我是90后
寂寞的90后。
常駐足窗臺前，望景生情。
看窗外風雨飄搖，水波蕩漾。
自是以為看透了世態炎涼，殊不知靈魂就要羈脫了。
心弦一根根的了卻，心曲亦雜亂無章了。
更是助了靈魂解脫。
我是90后，寂寞的90后。
靈魂終是解脫了，放蕩在水天一色里，再也不愿回到這冰冷的軀體里。
失去了靈魂，身體無時無刻不在消隕。
寒冷侵蝕著每一寸肌膚，讓我看起來那么不近人情。
那么難脫寂寞。
我是90后，寂寞的90后。
靈魂在哪？在那煙雨紅塵中，或許靈魂深處，一直向往著那。
現在羈脫了，無牽無掛了，便放肆了。
靈魂啊，你竟喜歡上了那火星文，我讀不懂。
我是90后，寂寞的 90后。
我那么的與眾不同么？其實我只是寂寞的。
靈魂啊，我是你你便是我。
不分你我，何必逃脫呢？
我是90后，寂寞的90后。
你回來了，歸根了、
我還是寂寞的么？
你帶回了什么？讓我看看吧。
我是90后，寂寞的'90后。
啊！撕心裂肺的痛，太多太多我無法適應。
你激勵我鼓勵我。
終于靜了下來，疼痛消失，仿佛置身一片白色世界。
我是90后，寂寞的90后。
一位老者緩緩走來，帖耳細語
恭喜你，擺脫寂寞。
我是90后……
名師點評：
小作者這首詩歌寫出了90后的心聲，構思很新穎，主題也鮮明。詩歌出現最多的兩個詞語就是“90后”、“寂寞”，這也反映了90后作為獨生子女的孤獨和彷徨。因為網絡科技的高度發達，獨生子女又沒有兄弟姐妹可以陪伴，于是將自己的精神世界寄托在網絡上，寫“火星文”、顯擺個性，一遍又一遍地嚷嚷著“寂寞”，找不到自己靈魂的歸屬。
詩歌結尾小作者借老者來鼓勵90后，讓90后擺脫寂寞，這是小作者美好的愿望，也是大家都希望看到的結果。老師希望所有的90后都走出狹小的空間，與同學、好友、老師、父母多交流，以積極的態度生活和學習，過著幸福快樂的生活。
“帖耳細語”改為“貼耳細語”。
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