六個饅頭

六個饅頭

　　日常學習中，大家或多或少都避免不了閱讀課文，閱讀有利于提升我們的文學素養，以下是小編為大家收集的六個饅頭，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　原文

　　那時候，我們的班主任宣布這個令人興奮的消息教室馬上被大家的喧鬧聲炸響。同學們紛紛問一些關于春游要注意的費用等問題，，接著老師有問了一句："大家還有什么問題嗎？"很長的時間，沒有人舉手也沒有人站起來，誰也沒有注意到角落里來自山區的那個女孩，她微舉著手手指顫抖著沒有張看來，嘴一張一合卻沒有聲音。很久很久，女孩站起來，用極底的聲音問："老師，我可以帶饅頭嗎？"一陣其實并沒有惡意的笑聲刺激著女孩子，她的臉通紅通紅的，低著頭默默地坐下，眼淚無聲地沿著臉頰流了下來。老師走過去撫摩著她的頭說："放心，可以帶饅頭的，沒事的。"

　　出發的前一天，女孩拿著飯票買了六個饅頭，然后低著頭像做賊似的跑回宿舍。

　　出發天下著雨，淅淅瀝瀝的洗刷著女孩子的心情，在她背包里有六個饅頭。女孩子沒有雨傘，只好和別的同學擠在一把傘下，為了不因為自己而使同學淋濕，女孩子不住把傘往同學那邊移，等趕到千島湖時，女孩子的一半身子濕漉漉的，身上的背包也是濕漉漉的。大家紛紛沖向飯館吃飯去了。女孩子一個人呆在招待所里，等大家都走完以后才從背包里取出饅頭。可是，由于塑料袋破了一個洞，濕透背包的雨水將饅頭泡濕了，女孩就這樣一邊流淚一邊嚼著被雨水浸泡過的饅頭。

　　六個饅頭讀后感

　　《六個饅頭》是一篇非常感人的文章，文章中的事發生在一個貧窮的女孩子身上。

　　這篇文章描寫了一個來自農村的女孩子和同學一起去春游中因只帶了六個饅頭又被同學們吃光了而傷心時，班長找到她說：“我們吃了你帶來的饅頭，你這幾天的飯當然由我們解決呀！”以后也有很多人以吃了她的饅頭為理由請她吃飯，女孩子沒有什么可以回饋她們的，于是她便用勞動和學習努力來報答她們。

　　我非常佩服班長和其它同學的作法，她們怕沒理由讓女孩心安理得的吃她們的飯菜，于是便把女孩的“飯菜”吃完，以便可以使她心安理得的接受她們對女孩子的幫助。我以后想幫助別人時，我應該像文中的班長學習，使我想幫助的那個人可以心安理得的接受我的幫助。

　　在現在的生活中，也有許多像文中的女孩子的人，我們卻沒有發現，也有一些孩子知道了，但是卻冷眼旁觀，有還嘲笑，都是雪上加霜不好的行為。如果我是一個知情者，我一定會去幫助他。現在的生活中沒有這樣貧困的人，但是在別的地方，貧窮依然還在。我們只有努力，才可以使人人過上好日子！

　　人只要愛心還在，就會溫暖別人，感動別人，使自己和周圍的人都能幫助別人，并傳播愛。

【六個饅頭】相關文章：

我家的“饅頭”07-13

倒霉的饅頭07-21

做饅頭09-06

包饅頭作文（通用36篇）05-24

蒸饅頭五年級敘事作文（通用31篇）07-26

六年級學生《饅頭是怎樣做成的》的讀后感10-14

《一個有缺口的饅頭》四年級讀后感09-21