我的弟弟
烏鴉在空中盤旋著，“呱―呱”他叫著。天陰沉沉的，似乎要下雨了，也似乎在硬咽。
扒開那一尺多深的野草，露出一個小土墳。弟弟，姐姐來看你了，你寂寞嗎？不要怕，姐姐來陪著你。望著那已經(jīng)長滿野草的土墳，淚水模糊了我的眼睛。在朦朧的淚光中，我似乎又看到了幾年前的弟弟。
在我十歲那年，媽媽給我生了個小弟弟：圓圓的臉，白白胖胖的，兩只大眼睛總愛瞧瞧這，瞧瞧那，好像對任何東西都感到特別稀奇，他特別喜歡看我。但是他那可愛的樣子并沒討得我的喜歡，因為我認為他將占據(jù)我在父母親心目中的地位，所以我連抱都沒抱過他一下。可是當(dāng)?shù)艿荛_始說話時，第一句不是媽媽，也不是爸爸，而是我——姐姐。我的心為之一震，但是那愚蠢的想法又奪去了我理智的心理，我扭過頭理也沒理地走了。
過了幾個月，弟弟能走了。當(dāng)媽媽給了他一個紅蘋果時，他卻拿著紅蘋果笑瞇瞇地露出兩顆像玉一般的白色乳牙蹣跚地向我走來，沒走幾步就跌倒了，但爬起來又再走。看著他那可愛的樣子，聽著他嘴里不住地喊：“姐——姐——姐！”我心中那塊冰被融化了。我跑過去緊緊地抱著他，熱淚止不住地往下流，嘴里不停地說：“我的好弟弟，姐姐對不起你，姐姐誤會了你。”
我生日前幾天的一個晚上，弟弟滿頭大汗地跑進屋，手里抱了好大一塊黏土，手上臉上都是黏土，他看起來還很高興。我可來了氣，大嚷：“你看你是怎么搞的，身上全是土，你拿它們干什么？你說呀！”他委屈地哭了，把那塊黏土悄悄地放在了門外。
以后他天天在門外捏呀捏，也不知捏了些什么。我的生日到了，他神秘地把手背在身后說：“姐，我送你兩件生日禮物，祝你生日快樂。”說著他把兩只手伸了出來，是一個小泥人和一個講義夾。我驚奇地看著他，他說：“姐姐，是我不好，把衣服弄臟了，我做的這個小人是送給你的，你看像你嗎？”我看了看這個小人，真想笑，但沒笑出來。他又說：“這個講義夾是我把媽媽給我買糖的錢積攢下來，叫媽媽幫我買的，你喜歡嗎？”這回我哭了，是感動的淚水。我的好弟弟，姐姐又誤會你了，姐姐以后一定好好愛你。
以后只要有空，我就給他講故事，講歷史，使他知道怎樣做一個好人，認識我們的國家與民族。每當(dāng)他在幼兒園里得到小紅花時，他總是給我戴上，說：“姐，送給你。”
但是，老天卻不多給我愛弟弟的機會，可惡的病魔無情地奪走了他小小的生命，他還那么小，那么小，上帝的安排公平嗎？我失去了我的弟弟，只剩下那小泥人和講義夾還陪伴著我。
淚哭干了，再望一望小土墳。弟弟，快要下雨了，姐姐要走了，走之前姐姐給你唱支歌：“世上姐姐真是好，有姐姐的孩子像塊寶，投進姐姐的懷抱，幸福享不了。”，弟弟，你何時能再投進姐姐的懷抱呢？再見，弟弟。我會常來看你的。
簡評
生死離別常使人愴然，更何況是曾被自己誤解過，卻又深深相愛的弟弟呢？作者以充滿悲情的筆描繪出弟弟的可愛形象，親情之真切令人感動。
文章在悲哀、壓抑的氛圍中開拓，在小土墳的描寫后，文章自然地轉(zhuǎn)入回憶部分。作者細致地描繪了“我”的心態(tài)和對弟弟的兩次誤解，這樣更襯托出了弟弟的可愛。而“我”的自責(zé)也使思念之情更為強烈。
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