沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)作文（精選18篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)作文 篇1
人們都說(shuō)，畫(huà)冊(cè)是畫(huà)的靈魂，這只是庸俗的看法。在我看來(lái)，畫(huà)是畫(huà)冊(cè)的靈魂，畫(huà)的線條是畫(huà)冊(cè)的情緒，畫(huà)的色彩是畫(huà)冊(cè)的生命。而無(wú)形流動(dòng)的則是畫(huà)的思想。一個(gè)畫(huà)冊(cè)可以沒(méi)有自己的靈魂，可以沒(méi)有情緒，可以沒(méi)有生命，但不能沒(méi)有屬于它的思想。
一副空白的畫(huà)，沒(méi)有線條的流動(dòng)，卻可能有思想的寄寓。它在藝術(shù)家的眼里，在那個(gè)創(chuàng)造這幅畫(huà)的人眼里，定有著最高的思想品味，因無(wú)形勝有形。
在人們的.眼里，創(chuàng)造這幅畫(huà)的人是個(gè)奇跡，那幅畫(huà)的思想是屬于那個(gè)畫(huà)家的，不可否認(rèn)，才開(kāi)始的創(chuàng)造，的確是屬于那個(gè)人的，在用思想和筆墨勾勒的時(shí)候，它已不屬于了。是它在駕馭畫(huà)家的思想，構(gòu)造畫(huà)的完結(jié)篇。
雖然它是死的，但從某種角度來(lái)說(shuō)，它擁有這人類所有的一切，甚至超越人類那自以為高尚的品質(zhì)。在它們面前，人類是膽小的，是懦弱的，因?yàn)樗麄兺ㄟ^(guò)那幅畫(huà)，那本沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè) ，赤裸裸的看見(jiàn)了自己，因?yàn)槟潜井?huà)冊(cè)上的某種東西，只記錄了美好和快樂(lè)。
我是一個(gè)熱愛(ài)寫作的人，我有些過(guò)幾篇不錯(cuò)的文章，在得到老師的贊揚(yáng)后，無(wú)情地將它們拋棄，就如同母親舍棄了自己的孩子，風(fēng)從手心吹過(guò)，帶走他們，留下最后的嗚咽，我華麗轉(zhuǎn)身。我好后悔，為什么不肯聽(tīng)聽(tīng)它們最后的嗚咽，現(xiàn)在留給我的，只是一首回憶的嘆歌，它們像畫(huà)一樣，我只有最初的擁有權(quán)，沒(méi)有掌控他們的權(quán)利，我背叛了我的文字，背叛了我自己，我無(wú)權(quán)哭訴，因?yàn)槭俏遗褩壛怂麄儭?/p>
沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)，只有畫(huà)能懂。
沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)作文 篇2
寒假生活像是一卷卷畫(huà)冊(cè)，充滿絢爛的顏色，可最璀璨的那一卷卻是回老家的那些日子??
封面：響亮的聲音從廚房傳來(lái)：“明天我們回老家住幾天！”這聲音是充滿期盼和焦急的。我興奮得不得了，一整晚翻來(lái)覆去都沒(méi)有睡好，恨不得趕緊把這個(gè)封面以光速打印出來(lái)。畫(huà)卷的扉頁(yè)印上了滿滿的迫不及待。
首頁(yè)：收拾好行李，我們?cè)谄嚿蠒灪鹾醯鼗问幜怂膫�(gè)小時(shí)才到達(dá)目的地。面對(duì)著完全陌生的家鄉(xiāng)，我似乎并沒(méi)有賀知章“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的惆悵，更多的是覺(jué)得自己是迷路了。所以首頁(yè)上畫(huà)著的是我暈暈的腦袋和奇怪的生疏感。
第二頁(yè)：吃中飯了！一位我連面都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的阿姨非得讓她那比我大出很多的兒子叫我“姑姑”，我和這個(gè)“侄兒”嘴巴張得老大，驚訝得不得了。可爸爸媽媽都說(shuō)這是對(duì)的，因?yàn)樗妮叿直任倚 ］叿质莻�(gè)什么東西呢？這一頁(yè)上遍布著我們的疑惑和驚訝。
第三頁(yè)：熟悉了，我們幾個(gè)小孩在一塊放煙花。弟弟不斷地叫：“侄兒子，侄兒子……”他那頑皮的模樣逗得大家哈哈大笑。煙花在笑聲中也興奮地沖上了天空，像是綻開(kāi)了一朵朵五顏六色的鮮花。漂亮極了！我們笑著，鬧著，在這一頁(yè)上留下了奶油般的'甜蜜。
封底：就要準(zhǔn)備返程了，爸爸媽媽還帶著我們?nèi)チ嘶ì幧缴嫌斡[，可因?yàn)橹皼](méi)有打聽(tīng)情況，等我們到了半山腰上的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)山上的積雪足有幾分米厚，我們只好帶著些許惋惜為這副畫(huà)卷畫(huà)上了句號(hào)。
合上畫(huà)冊(cè)，這一幅幅畫(huà)面卻永遠(yuǎn)地留在了我的心里，因?yàn)樗膬?nèi)容比天上的星星還要多；它的歡笑比黃鶯的叫聲還要?jiǎng)勇?tīng)；它的色彩比春天的花兒還要美麗！
沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)作文 篇3
我剛借的畫(huà)冊(cè)不見(jiàn)了。
我急忙翻箱倒柜地尋找，可是仍沒(méi)有找到，我又急又氣。我心里明白:肯定讓他們給藏起來(lái)了。
這本畫(huà)冊(cè)，是我在仲秋節(jié)時(shí)從本村一位美術(shù)學(xué)院的學(xué)生那里借來(lái)的。我從小酷愛(ài)繪畫(huà)，尤其愛(ài)畫(huà)肖像畫(huà)。今年考上中等專業(yè)學(xué)校的文秘專業(yè)，恰巧又開(kāi)設(shè)美術(shù)課，我因此更愛(ài)繪畫(huà)了。可惜畫(huà)得很不好，特地借了那個(gè)學(xué)生的人體素描畫(huà)冊(cè)，想模仿繪畫(huà)。那畫(huà)冊(cè)上畫(huà)著各式各樣的人物肖像，他們的姿態(tài)千差萬(wàn)別:有衣冠楚楚的，有溫文爾雅的，有羞羞答答的，有活潑開(kāi)朗的。實(shí)在惟妙惟肖，令人叫絕。
可是，誰(shuí)會(huì)料到，這個(gè)冊(cè)子卻將大不安載到了家里。昨天，我將冊(cè)子放在書(shū)桌上，準(zhǔn)備看時(shí)，姐姐一下子搶了過(guò)去。她翻開(kāi)第一頁(yè)，目光便觸上了第一幅畫(huà)——《少女裸體素描圖》，接著，就“呀”地尖叫一聲，滿臉羞紅地躲開(kāi)了。爺爺翻了翻，一下子把冊(cè)子扔在地下，氣得胡子直抖，用驚奇的眼光盯著我:“這，這成何體統(tǒng)I”爸爸更是怒發(fā)沖冠，瞪著眼睛，象要吃了我，罵我不要臉，沒(méi)有教養(yǎng)，白受了九年的.學(xué)校教育。我急忙解釋，說(shuō)這是藝術(shù)，是美!可是，他們就是不聽(tīng)，認(rèn)為赤裸裸的便是壞東西，見(jiàn)不得人。倒是媽媽沒(méi)有發(fā)怒，只是問(wèn)我這冊(cè)子有什么用處，我說(shuō)是用來(lái)照著學(xué)畫(huà)的。媽媽嘆了口氣說(shuō):“你看是為了畫(huà)畫(huà)，我知道。可是你不會(huì)畫(huà)點(diǎn)別樣的?畫(huà)些這個(gè)有什么用處?”我該怎么回答好呢?他們每天吃了飯就知道下地干活，什么“精神生活”，他們一概不知道，也一概不追求。媽媽呀，你們?cè)趺床焕斫鈨鹤訉?duì)精神生活的追求呀?！
媽媽做完活回來(lái)，見(jiàn)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，愛(ài)憐地嘆了口氣說(shuō):“唉，昨晚你出去時(shí)，你爺爺將你爸狠狠地訓(xùn)了一頓，說(shuō)不能讓孩子敗壞了門風(fēng)，必須趕緊把那冊(cè)子秘密處理了。不要再叫你看這些東西，至于怎么處理的，我也不知道。”
我一聽(tīng)，簡(jiǎn)直要?dú)庹耍贿B跺了足足有二十下腳，又馬上亂找起來(lái)。
是的，生活在山溝里的爺爺、爸爸，他們雖然勤勞、善良、淳樸，可同時(shí)又落后、愚昧、無(wú)知——這是多么令人悲哀的一面啊！
我找呀找呀。我趴到桌子底下搜尋，蜘蛛網(wǎng)沾了我一身，仍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那冊(cè)子。我爬上那落滿塵土的南屋頂棚上，翻動(dòng)著那沾有二寸厚塵土的破舊家什，還是徒勞！難道燒了嗎?不會(huì)的。在這山溝里，除
沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)作文 篇4
三（4）班，一個(gè)活潑向上又充滿溫暖的大家庭。
愛(ài)我們的彭老師
記得有一次，老師感冒了，而且非常嚴(yán)重，可是她還是選擇了帶病給我們上課。聽(tīng)著她那沙啞的聲音，平常上課不認(rèn)真的同學(xué)也變得認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂似的跑到老師面前，有的把零食舉到老師嘴邊，有的笑著跟老師說(shuō)悄悄話，還有的做一些稀奇古怪的動(dòng)作，想要把老師逗笑……不知不覺(jué)上課鈴聲打響了，老師精神了許多，同學(xué)們也都開(kāi)心地上課。這就是我們的彭老師，一位心中充滿愛(ài)的班主任。
愛(ài)打抱不平的李典雅
她的性格就是這樣，總愛(ài)打抱不平。上周三課間休息時(shí)，我無(wú)緣無(wú)故地被隔壁班上的同學(xué)重重地撞了一下，疼得我呲牙咧嘴。李典雅看見(jiàn)了，勇敢地站出來(lái)和那個(gè)同學(xué)理論，直到那個(gè)同學(xué)向我道了歉，她才滿意地離開(kāi)。
堅(jiān)強(qiáng)勇敢的譚舒龍
那是去年高考的前一天，不知怎么的，譚舒龍的頭出血了，大家趕緊跑過(guò)去，只見(jiàn)老師護(hù)著他的傷口，并對(duì)他說(shuō)：“我送你去醫(yī)院！拽著我的衣服，別害怕，孩子！”譚舒龍此時(shí)已止住了哭聲，他反過(guò)來(lái)安慰已被嚇得不輕的老師說(shuō)：“老師，不怕，別關(guān)系。我兩歲時(shí)頭就破過(guò)一次，沒(méi)事的，我有經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀 彼倪@一句話，惹得我們都破涕為笑。你們說(shuō)，譚舒龍是不是很勇敢、很堅(jiān)強(qiáng)呢？
可愛(ài)的小精靈們
小書(shū)法家任妙言、蘇高強(qiáng)，小舞蹈家陳汐昀，小朗誦家何語(yǔ)馨、胡宇軒，樂(lè)于助人的吳古月、黃爍，豪爽大方的`周子彧，知錯(cuò)就改的吳瑋強(qiáng)，小調(diào)皮羅飛……
七十六個(gè)同學(xué)，七十六朵花。在老師的辛勤教育和精心呵護(hù)下，我們茁壯成長(zhǎng)，倍感幸福。美麗的校園每天都見(jiàn)證著我們的精彩與快樂(lè)，匯成了這——愛(ài)的畫(huà)冊(cè)！
沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)作文 篇5
童年是人生最精彩的著作。這部著作薄薄的，卻是用童心、純真和歡笑描繪的。它展現(xiàn)出天真無(wú)邪，可愛(ài)活潑的面貌，是一本非常值得珍藏的畫(huà)冊(cè)。
這本畫(huà)冊(cè)首頁(yè)是泥巴仗和枕頭杖。你瞧！白白的臉蛋沾了幾點(diǎn)臟兮兮的泥巴，加上滿臉的鼻涕，看了不禁令人“嘻嘻”笑。而羽毛滿天飛的枕頭仗，更是小孩的“杰作”，你丟過(guò)來(lái)，我打過(guò)去，常拼個(gè)你死我活才罷休；即使是兩敗俱傷，也能雨過(guò)天晴，馬上和好如初。愛(ài)好打仗的小鬼，在童年畫(huà)冊(cè)里，可成了這兩種戰(zhàn)斗的“英雄”喔！
所謂“吃軟不吃硬”，下頁(yè)中的女孩就是一個(gè)好例子。只見(jiàn)她抱著一個(gè)漂亮動(dòng)人的娃娃，真不愧為愛(ài)好和平的善良使者。天天撫摸、裝扮洋娃娃，洋娃娃成了她的第二生命。大半時(shí)間，她拿破布做它的'衣服，拿圖釘做它的耳環(huán)，拿口紅幫它化妝，還拿剪刀把洋娃娃的頭發(fā)剪成“尼姑頭”，然后逢人便說(shuō)它是“絕世佳人。”另外，搜集貼紙的功夫也是一等一，令人佩服至極。一張張粘貼，一張張觀賞，這些都是“心肝寶貝”。洋娃娃和貼紙可以安撫童心，是童年的最佳的玩伴。
卡通影片伴隨著童年一起成長(zhǎng)，也是占畫(huà)冊(cè)頁(yè)數(shù)最多一項(xiàng)。童年的想像力特別豐富，也愛(ài)做白日夢(mèng)，一會(huì)兒隨著愛(ài)麗絲去夢(mèng)游仙境，一會(huì)兒變成小象飛向天際，一會(huì)兒變作小精靈去冒險(xiǎn)歷難……因?yàn)樗视腥ぃ?huà)面生動(dòng)，所以深深地吸引了童心。這一切又甜蜜，又奇妙，是多么令人著迷、留戀的黃金歲月啊！
有閑情、有勇氣去嘗試新事物，是童年畫(huà)冊(cè)的一大特色。如帶著泳圈，狗爬式泳姿，仍自得其樂(lè)；溜起冰來(lái)沖鋒陷陣般，不怕摔，不怕痛；吃起飯來(lái)，請(qǐng)土地公公和桌子吃的比自己吃的還多。玩具一籮筐，但大多四分五裂、肢體不全……童年的生活多姿多彩，無(wú)憂無(wú)慮，是人生最快樂(lè)的美好時(shí)光。
童年畫(huà)冊(cè)里的容顏，都是不做作、不虛偽的表情，充滿著喜悅的眼神，令人疼惜不已。
你、我都擁有這本畫(huà)冊(cè)，愿大家好好兒欣賞、珍惜。童年是多么令人難忘啊！
沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)作文 篇6
我有一本神奇的小畫(huà)冊(cè)，我用碧綠在畫(huà)冊(cè)上一揮，把大地贈(zèng)給了世界;湖藍(lán)一灑，波濤洶涌的大海立刻展現(xiàn)在你的面前;嫩黃去大地上睡了一覺(jué)，黃的花從地里探出了頭;橙黃的小精靈飛到了地上，一個(gè)大籃球正被孩子們玩著。
當(dāng)然，我也會(huì)用嫩白點(diǎn)綴天地，畫(huà)冊(cè)一變，就會(huì)成為你想要的'樣子。
有時(shí)，我也會(huì)在上面畫(huà)些店鋪和人物，畫(huà)好以后活靈活現(xiàn)就像一副真實(shí)的生活場(chǎng)景。
在我的心目中，它可是限量版的無(wú)價(jià)之寶，當(dāng)然了，必不可少的是那蔚藍(lán)的天空，上面飛翔著的燕子正在嘰嘰喳喳的叫著，飛累了就落到電線上，多么像是五線譜啊！
畫(huà)上一個(gè)大橙子讓你享用，畫(huà)上一個(gè)棉花糖，讓你有云一般的夢(mèng)境。
我的小畫(huà)冊(cè)啊！你真神奇，我給了你五彩繽紛的衣服，你給了我美麗多彩的世界。
你們知道它為什么那么神奇嗎？閉上眼睛，去聆聽(tīng)，去靜靜地體會(huì)。用心去繪畫(huà)，你會(huì)有不一樣的感受，會(huì)有非比尋常的效果。
沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)作文 篇7
秋姑娘喜愛(ài)作畫(huà)。有一天，她興致突來(lái)，想給自己掌管的秋天大地作一幅美麗的畫(huà)。
她在一張紙上畫(huà)出了一派秋高氣爽的景象，讓人看得神清氣爽，浩氣長(zhǎng)舒。接著又在上面畫(huà)了一排“人”字形飛向南方的大雁，這群大雁有的平翅飛翔，有的展翅高飛，有的強(qiáng)壯無(wú)比，有的年弱幼小，總之栩栩如生，每觀每異。
秋姑娘覺(jué)得還是太單調(diào)，又在下面畫(huà)了一片金燦燦的水稻，有些傾斜，好像一陣風(fēng)吹來(lái)，那一粒粒飽滿的稻穗隨風(fēng)搖擺，真是動(dòng)態(tài)十足。
可是秋姑娘覺(jué)得還是不夠美，她又在金黃色的稻海里，畫(huà)上幾個(gè)正在勞作的`農(nóng)民，這些農(nóng)民臉上都掛著豐收的喜悅。盡管天氣不熱，但是他們都汗流浹背。如此辛苦的勞動(dòng)，他們卻從未喊一聲累，總是笑呵呵地對(duì)別人說(shuō)：“秋天到了，真開(kāi)心呀！”
秋姑娘看來(lái)看去，總覺(jué)得缺點(diǎn)什么。噢！對(duì)了，還差一群活潑可愛(ài)的小朋友。秋姑娘“唰——唰——”地添了幾筆，幾個(gè)五六歲的小朋友正在你追我趕，忽然看見(jiàn)了一只蝴蝶，大家一擁而上，都想抓住它，可是蝴蝶一飛進(jìn)水稻中，那些小朋友就再也抓不住了。
秋姑娘把自己完成的這幅杰作分享給春姐、夏哥哥和冬弟弟，得到了他們的一致好評(píng)，春姐姐還鼓勵(lì)說(shuō)：“你要繼續(xù)努力，愿你再創(chuàng)佳績(jī)！”秋姑娘聽(tīng)了之后一點(diǎn)也不驕傲。你瞧，這不又急著回去作畫(huà)呢！
沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)作文 篇8
剛剛借的宣傳畫(huà)冊(cè)不見(jiàn)了。
我趕忙過(guò)來(lái)陪你地找尋，但是仍沒(méi)有尋找，我又急又氣。我內(nèi)心搞清楚:毫無(wú)疑問(wèn)讓她們給藏起來(lái)了。
這一本宣傳畫(huà)冊(cè)，是我還在仲秋節(jié)時(shí)從村內(nèi)一位藝術(shù)學(xué)院的學(xué)員那邊借了的。我自小酷愛(ài)美術(shù)繪畫(huà)，尤其愛(ài)畫(huà)人像畫(huà)。2021年考入中等職業(yè)學(xué)校的行政管理專業(yè)，正巧又設(shè)立美術(shù)教學(xué)，我因而更愛(ài)美術(shù)繪畫(huà)了。遺憾畫(huà)得很不太好，特意借了那一個(gè)學(xué)員的身體素描畫(huà)冊(cè)，想效仿美術(shù)繪畫(huà)。那宣傳畫(huà)冊(cè)上畫(huà)著多種多樣的人物頭像，她們的狀態(tài)各有不同:有文質(zhì)彬彬的，有溫潤(rùn)如玉的，有羞羞答答的，有活潑可愛(ài)的。確實(shí)栩栩如生，讓人拍案叫絕。
但是，誰(shuí)會(huì)預(yù)料到，這一小冊(cè)子卻將大躁動(dòng)不安載到了家中。昨日，我將小冊(cè)子放到桌上，提前準(zhǔn)備看時(shí)，親姐姐一下子搶了以往。她打開(kāi)第一頁(yè)，眼光便觸上第一幅畫(huà)——《少女裸體素描圖》，然后，就呀地驚叫一聲，一臉羞紅地避開(kāi)了。祖父翻了翻，一下子把小冊(cè)子扔在地底，急得胡須直抖，用驚訝的目光盯住我:這，這俗不可耐I父親也是大發(fā)雷霆，瞪著雙眼，象要吃我，罵我無(wú)恥，沒(méi)有修養(yǎng)，白受了九年的學(xué)校德育。我趕忙表述，說(shuō)這也是造型藝術(shù)，是美!但是，她們便是不聽(tīng)，覺(jué)得純粹的就是壞東西，齷齪。倒是母親沒(méi)有發(fā)火，僅僅跟我說(shuō)這小冊(cè)子有哪些用途，我講是用于對(duì)著教畫(huà)的。母親嘆了一口氣說(shuō):你看看是為了更好地繪畫(huà)，我明白。但是你肯定不會(huì)畫(huà)點(diǎn)不一樣的?畫(huà)些這一有哪些用途?我該怎么回答好呢?她們每日吃完飯就了解干活兒，什么精神日常生活，她們一概不知道，也一概不追求完美。媽媽呀，你們?nèi)绾尾焕斫夂⒆訉?duì)精神生活的`追求完美呀?！
母親做完活回家，見(jiàn)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，愛(ài)憐地嘆了一口氣說(shuō):唉，昨天晚上你出去時(shí)，你祖父將你爸重重地訓(xùn)了一頓，說(shuō)不可以讓小孩破壞了家風(fēng)，務(wù)必趕快把那小冊(cè)子密秘解決了。千萬(wàn)別叫你看看這種物品，對(duì)于怎么處理的，我不知道。
我一聽(tīng)，真是要?dú)庹耍贿B跺了足有二十下欄，又立刻亂找起來(lái)。
是的，日常生活在山谷里的祖父、父親，她們盡管勤快、心地善良、樸實(shí)，可與此同時(shí)又落伍、愚昧無(wú)知、愚昧——這也是多么的讓人可悲的一面啊！
沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)作文 篇9
我有一本“超級(jí)小畫(huà)冊(cè)”，在班里人人都知道。可這本畫(huà)冊(cè)原是媽媽讓我用來(lái)打草稿的，我看它很漂亮，竟心血來(lái)潮，想搞個(gè)小畫(huà)冊(cè)。這樣，一本“超級(jí)小畫(huà)冊(cè)”誕生了。
我天天畫(huà)一些小漫畫(huà)，畫(huà)冊(cè)里有月月、肖婕、余穎的畫(huà)像。我喜歡在每個(gè)人物的旁邊，加上一句俏皮話。月月愛(ài)漂亮，說(shuō)：“我酷吧！”肖婕平時(shí)有些。獷辣”，我把她畫(huà)得像個(gè)交通警察似的：“我是大隊(duì)長(zhǎng)，誰(shuí)敢碰我！”班里的同學(xué)，我差不多畫(huà)了二十多個(gè)了。最有趣的是，我還畫(huà)了兩位老師。一個(gè)是班主任杜老師。我特地把他畫(huà)得很帥，還配了一句話：“我是世界第一大帥哥，帥吧！‘’誰(shuí)也比不上我！”杜老師看了以后，忍不住笑了。另一個(gè)是教體育的俞老師。我把俞老師畫(huà)成，個(gè)正在飛的“俞三俠”：“我是超人，我是飛俠，我支持不住了，我要墜毀了！”看來(lái)少“俞三俠”不妙哆！俞老師看了以后，含著笑在我的畫(huà)上簽了名：俞三俠大哥。
這本“超級(jí)小畫(huà)冊(cè)”不僅給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣，而且許多同學(xué)也喜歡。課余時(shí)間，當(dāng)我拿出小畫(huà)冊(cè)時(shí)，常常有人問(wèn)我：“有新畫(huà)嗎？”“有啊！”我說(shuō)。那位同學(xué)接過(guò)小畫(huà)冊(cè)，便津津有味地看了起來(lái)。有時(shí)，他們覺(jué)得特別好笑的畫(huà)，還會(huì)拿給其他老師看。許多同學(xué)也都搞起了小畫(huà)冊(cè)，數(shù)量是我最多，但有人說(shuō)一部分同學(xué)的畫(huà)畫(huà)得比我好。自從有了這些小畫(huà)冊(cè)，班里多了許多笑聲。
說(shuō)真的`，我畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)還不夠。希望我能在美術(shù)課上畫(huà)出好畫(huà)，在“超級(jí)小畫(huà)冊(cè)”上，留下更多更美好的回憶！也許，再過(guò)十幾年，我的小畫(huà)筆會(huì)變成大畫(huà)筆，那時(shí)的我，成了著名畫(huà)家呢。
沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)作文 篇10
我喜歡畫(huà)畫(huà)，所以常有人送我空白畫(huà)冊(cè)，我也不辜負(fù)每個(gè)人的美意，幾乎每一本都畫(huà)，涂鴉變成我的習(xí)慣，直到一本都畫(huà)完，每用完一本，就當(dāng)寶貝收起來(lái)，它們是我永遠(yuǎn)不舍得扔棄的寶物。
只要有空，我喜歡一本一本拿出來(lái)欣賞，看著剛會(huì)拿筆的我畫(huà)的東西，自己都忍不住想笑，最小的時(shí)候畫(huà)的人，永遠(yuǎn)有一顆大大的頭，兩個(gè)不一樣大的眼睛，歪歪的嘴巴，頭上有可笑的三根毛，畸形長(zhǎng)方形的身體，和身體不成比例細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的手腳，以我現(xiàn)在的審美觀來(lái)看，簡(jiǎn)直超丑、滑稽。
我有一段時(shí)間，我特別喜歡畫(huà)少女漫畫(huà)里的女生，依舊比例抓不好，每個(gè)都長(zhǎng)得一個(gè)樣子，就像整形失敗的怪女生，讓我放棄畫(huà)這些美少女了。
后來(lái)我就變化畫(huà)風(fēng)，換畫(huà)Q版的，圓圓的頭，兩顆大大圓圓又黑黑的眼睛，大大的馬尾，穿著小小的裙子，和圓圓的手腳，這就是我近來(lái)的最愛(ài)，追得上潮流，自己也看了喜歡。
當(dāng)然并不是叫畫(huà)冊(cè)，最多只能說(shuō)是隨筆的涂鴉，但只有我知道，在很多的圖畫(huà)里，隱藏著我心底的很多秘密，也有我跟好朋友之間的心事和故事，每一頁(yè)都藏著友情，非常寶貴，尤其跟喜歡的人聊天的，恨不得去把它保護(hù)起來(lái)呢！
每次看到這些本子，里面寫的'字，畫(huà)的畫(huà)，都好像回到了那天，快樂(lè)、傷心、痛苦、生氣，我都一一感受著，它們就像我的時(shí)光機(jī)，想到什么時(shí)候，就拿那一本書(shū)，它就會(huì)帶我回到過(guò)去。
我會(huì)把它們好好的保存，一本一本的收好，不管多舊、多臟、多丑我都不會(huì)丟掉，它們會(huì)是我永遠(yuǎn)的寶貝，絕對(duì)不會(huì)丟，它以后一定會(huì)是我保存的物品里最舊的東西，也會(huì)是我所擁有的最美麗的東西，一輩子都不會(huì)丟棄。
沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)作文 篇11
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“一日為師，終生為父。”也有人說(shuō)過(guò)：師生之間，既是老師，也是朋友。不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，她既是平時(shí)悉心照料我們的母親，又是我們親密無(wú)間的伙伴，她就是我的班主任—王老師。
讓我翻開(kāi)記憶的畫(huà)冊(cè)，去尋找“她”的身影。
畫(huà)冊(cè)一蜜蜂蜇人事件
“啊！蜜蜂！啊！好痛！”
今天，是我校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我正興高采烈地觀看比賽，突然發(fā)現(xiàn)自己的手上，不知何時(shí)落了一只蜜蜂，可把我嚇壞了，情急之下，我就拍了一下，誰(shuí)知卻被蜜蜂蟄著了，蟄刺還留在我手上，一動(dòng)一動(dòng)的，疼的我眼淚都流出來(lái)了。我趕緊跑到老師面前，老師幫我拔掉了蟄刺，又找來(lái)藥膏抹在我傷處，一邊抹一邊詢問(wèn)我有沒(méi)有不舒服，還找來(lái)其他老師詢問(wèn)我會(huì)不會(huì)有問(wèn)題。此時(shí)，老師的'臉上滲出的滴滴汗珠，看到她那焦急的樣子，我心中不由的聯(lián)想到了我的媽媽。
由于我身體的因素，還是由于過(guò)敏的原因，不一會(huì)，我的臉漲得通紅了，老師更著急了，馬上帶我去了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)診治，我恢復(fù)了正常。此時(shí)，老師的臉上才露出了欣慰的笑容。
畫(huà)冊(cè)二—課后談心
每當(dāng)下課的時(shí)候，班里的同學(xué)們都喜歡聚集在老師的身邊，我也不例外，在王老師的身邊，總有一種說(shuō)不出的親切感：我們一起聊天，談理想、談未來(lái)、講述自己的故事，一起探討班級(jí)的問(wèn)題，一起準(zhǔn)備班級(jí)的活動(dòng)，一起……
雖然我們和王老師接觸時(shí)間不長(zhǎng)，但是她在我們的心中留下了深刻的印象，她既像是我們的母親，更像是我們的朋友。
沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)作文 篇12
每個(gè)人都有著不同的成長(zhǎng)足跡，而有一個(gè)小女孩的成長(zhǎng)足跡是一本普普通通的畫(huà)冊(cè)，這個(gè)圖畫(huà)本里記錄著她不同年齡段的不同色彩……
“媽媽，我的作業(yè)本找不到了，你看見(jiàn)了嗎？”我問(wèn)媽媽。“你看看書(shū)柜里有沒(méi)有？”媽媽對(duì)我說(shuō)。打開(kāi)書(shū)柜后，正在我急急忙忙地找本時(shí)，不小心碰掉了一個(gè)本子，我感到奇怪，心想：這個(gè)本子什么時(shí)候做什么的呢？翻開(kāi)一看，原來(lái)是幾幅小學(xué)時(shí)畫(huà)的畫(huà)，第一頁(yè)是一個(gè)小女孩與爸爸媽媽坐在院子里乘涼，小女孩開(kāi)心的`笑著，連星星也睜大了眼睛，
看著這幸福的一家。這幅畫(huà)旁邊寫著一排大大小小的字“幸福的家7歲”隨后我有翻開(kāi)了第二頁(yè)，這是一個(gè)小女孩牽著媽媽的手在公園里追著爸爸，一家人玩的興高采烈“快樂(lè)的我8歲”。下一幅畫(huà)是一個(gè)小女孩在桌子前面眼淚汪汪地想：爸爸媽媽與她在一起玩，“思念9歲”。最后一幅是：小女孩渴望與爸爸團(tuán)聚，但眼前只有媽媽、弟弟，小女孩在默默地哭著……哭著……睡著了。“渴望幸福10歲”……
看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，不由得哭了，把本子放在桌子上，坐在那兒，提起筆畫(huà)了一幅畫(huà)，叫“勇敢”畫(huà)的主要內(nèi)容是：一個(gè)小女孩望著天上的星星，許了一個(gè)愿望，要勇敢的做自己，相信爸爸看到她這么勇敢而感到高興。星星似乎明白了小女孩的愿望看著她笑了，隨后我寫了一句話：要勇敢做自己，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧14歲記
畫(huà)完了以后，我默默地祝愿這個(gè)小女孩得到快樂(lè)，同時(shí)也祝愿她的媽媽找到幸福……
人生的道路坎坷不平，會(huì)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣，只要勇于面對(duì)眼前的一切，最終會(huì)獲得你所想要的一切。
沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)作文 篇13
每當(dāng)風(fēng)兒吹來(lái)我記憶的畫(huà)冊(cè)，我總是津津樂(lè)道的欣賞著每一幅畫(huà)面，正當(dāng)我欣賞的意猶未盡時(shí)，一股青煙沖入我的心頭，我沉默了。
那時(shí)，天下著零星小雨。紛繁冗雜的雨絲就像我的思緒一樣亂的一塌糊涂，因?yàn)槲业目荚囀×耍瑳](méi)想到一向不錯(cuò)的我，竟脆弱的不堪一擊，我覺(jué)得我無(wú)法面對(duì)我的父母、老師
我在雨中奔跑著，以發(fā)泄我內(nèi)心的不快，在這是，我被絆倒了，就連石頭也在輕蔑的'看著我，我似乎是一棵奄奄一息的小草，等待著命運(yùn)的 判決。
這時(shí)，一只大手出現(xiàn)在我的眼前，他將我輕輕扶起，一股暖流涌入我的心頭，心想：此人一定是成功、快樂(lè)的人，當(dāng)我抬起頭時(shí)，我大吃一驚：“怎么，你的胳膊？”我的吃驚似乎在他的意料之中。他笑了說(shuō)“這是一次車禍留下的痕跡。雖然如此但我的生活依舊很充實(shí)。”他小心的弄干凈我身上的泥土說(shuō)：“一次的失敗不是永遠(yuǎn)的失敗，只要你想前看，肯努力，成功就在你眼前，就看你如何把握住它
我豁然開(kāi)朗，一次偶遇，一個(gè)陌生的人。使我明白了生命的樂(lè)趣與意義。我將用辛勤的汗水去澆灌我的成功之樹(shù)，相信它必會(huì)果實(shí)累累。
我慢慢的合上記憶的畫(huà)冊(cè)，將它永遠(yuǎn)牢記在我的內(nèi)心深處。默默地對(duì)它說(shuō)：“在我心中你最重要！”
沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)作文 篇14
真的很喜歡他們——那些陪伴我的人。
喜歡他，命運(yùn)多舛卻樂(lè)觀向上的男孩，會(huì)教我答政治大題，會(huì)在800米比賽開(kāi)始前對(duì)我說(shuō)“我會(huì)陪你跑的，我會(huì)在終點(diǎn)抱你的'”。不會(huì)忘記，那天陪跑了無(wú)數(shù)趟的你，在終點(diǎn)將虛脫的我背起。我會(huì)珍藏那份溫暖。
喜歡她，平平淡淡，像一只不起眼的麻雀，卻渴望著像鷹一樣飛翔。聽(tīng)說(shuō)，曾經(jīng)的你在西區(qū)的學(xué)校，成績(jī)一直不理想，你的老師讓你試著二中，你成功了。文理分班后，你在班里的位置中等偏下，可你從不屈服，不斷拼搏。如今，你超越了我。你值得擁有這一榮耀！我為你高興。看著你，我會(huì)提醒自己要努力！你，是我的女神！
我還喜歡他。復(fù)讀的你，忍辱含垢，卻始終淡定自如。
喜歡她。想媽媽一樣，溫柔，體貼。
喜歡他，會(huì)為流淚的我感到焦慮，會(huì)輕聲為我唱《殘酷月光》，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)。
喜歡她，做事穩(wěn)重，一絲不茍，總是不忘照顧我。
……
他，她，他們，她們……你們都是我飄落在我青春畫(huà)冊(cè)中最最美麗的花瓣，讓我的青春充滿絢麗的色彩與沁人的芳香。在你們贈(zèng)予的幸福中，我不斷地成長(zhǎng)。
謝謝你們的陪伴！時(shí)光流去，我也不會(huì)忘記你們純美的笑臉。我要將你們永遠(yuǎn)地珍藏在記憶中……
沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)作文 篇15
翻開(kāi)畫(huà)冊(cè)，一幅幅散發(fā)著顏料味鉛筆味的畫(huà)讓大家贊不絕口，小朋友羨慕，媽媽朋友的稱贊，惟獨(dú)我自己知道其中的辛酸。畫(huà)冊(cè)里的每一幅畫(huà)，都是一個(gè)故事，記錄著我成長(zhǎng)的心路歷程。
輕輕翻開(kāi)畫(huà)冊(cè)，首先映入眼簾的是一些很簡(jiǎn)單的素描，幾個(gè)蘋果，一個(gè)瓶子，一把小刀，可明顯有些亂畫(huà)，這些還是我剛開(kāi)始畫(huà)的素描靜物寫生呢！現(xiàn)在看起來(lái)是那么簡(jiǎn)單幼稚，可是當(dāng)初我可是費(fèi)了九牛二虎之力才畫(huà)成的。如果讓我再重復(fù)畫(huà)它們，小菜一碟，不用臨摹我也能畫(huà)得很好。我一邊看著畫(huà)，一邊也品嘗了成功的喜悅。
做任何事都不是輕而易舉能成功的。畫(huà)了一段時(shí)間的素描，我厭倦極了，每天面對(duì)的就是鉛筆，就是打形，就是處理明暗關(guān)系，枯燥得再不能更枯燥的了。我煩躁不安，面對(duì)葉老師擺好的頭像――阿格里巴開(kāi)始亂涂鴉，不畫(huà)得太黑，就是畫(huà)得太亮，一遍遍重復(fù)都以失敗告終，頓時(shí)心里的積怨火山般爆發(fā)了。對(duì)著爸爸媽媽大吼：“我再也不畫(huà)素描了，除了黑就是白，除了鉛筆就是橡皮，煩死人了，沒(méi)有一點(diǎn)意思！”我想，這幅阿格里巴素描就作為我素描的句號(hào)吧。
準(zhǔn)確地說(shuō)我是被爸爸媽媽哄騙著誤入葉老師的畫(huà)室的，說(shuō)是去告知葉老師再不學(xué)畫(huà)畫(huà)了。可是剛踏進(jìn)畫(huà)室，我呆了：畫(huà)室的一角張貼著的全是我的素描，從最簡(jiǎn)單的靜物臨摹，掃稍難的靜物寫生，到有一定難度的石膏頭像……上面一張橫幅：“葉桑妍個(gè)人畫(huà)展”。旁邊圍滿了嘖嘖稱贊的小朋友和家長(zhǎng)們。我認(rèn)真看著每
一幅畫(huà)，認(rèn)真比較，正如老師說(shuō)的，我的素描水平其實(shí)在快速提高，即便是我認(rèn)為糟糕透頂?shù)陌⒏窭锇皖^像，比起以前的畫(huà)，也是今非昔可比。更何況老師用心良苦么，精心為我舉辦個(gè)人畫(huà)展，我要放棄畫(huà)畫(huà)的話怎么說(shuō)得出口？聽(tīng)著葉老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，看著自己不斷進(jìn)步的每一幅畫(huà)，我慚愧地對(duì)老師說(shuō)：“葉老師，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去的。我不會(huì)讓你傷心，我一定要好好學(xué)畫(huà)！”
嘻嘻，再看看我的色彩畫(huà)吧。你看這張，好一張漂亮的風(fēng)景畫(huà)，沙灘，大海，船。明暗處理很不錯(cuò)，色彩鮮亮，充滿生機(jī)。畫(huà)這張畫(huà)時(shí)，我心情好，顏料帶足，效果自然也不錯(cuò)。得到了老師的連連表?yè)P(yáng)，爸爸媽媽也說(shuō)不錯(cuò)。成功的果實(shí)，真的很甜很甜！
蓋上畫(huà)冊(cè)，想著現(xiàn)在我的.畫(huà)受到了老師的贊賞，伙伴的羨慕，家長(zhǎng)的贊美，我笑了。如果沒(méi)有老師的鼓勵(lì)，我絕對(duì)不能堅(jiān)持到現(xiàn)在，我更明白有一個(gè)道理：
無(wú)論做什么事情，只要多一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持，你就會(huì)體會(huì)到它的樂(lè)趣，品嘗到成功的喜悅，意想不到中，也許生活的味道就已經(jīng)改變。
沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)作文 篇16
生活中有苦也有甜，而笑這個(gè)字占其中不可缺少的地位。每一天都會(huì)有不同的人綻放不同的笑容，但每一次笑都不同。
我們的校園也不例外，在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的上午，寂靜的走廊隨著下課鈴復(fù)活了。突然傳來(lái)一陣奇怪而又逗B的聲音。由于走廊上熱鬧非凡所以同學(xué)也不見(jiàn)怪不怪。
走近一看果然又是余家浩和王哲凱還有陳博文在惹事生非，調(diào)戲王雨鑫。他們四個(gè)像公雞掐架似的對(duì)陣起來(lái)。起初陳博文精神抖擻，斯負(fù)王雨之鑫動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，在他身邊走了一會(huì)便向王雨鑫撲去，這時(shí)在一旁觀戰(zhàn)的余家浩發(fā)出了一種魔性的笑。
第一回合后，余家浩早已笑得前仰后合了，一直笑個(gè)不停一邊的`陳博文也跟著笑了起來(lái)，用手指著王雨鑫瞇著眼睛，嘴巴張大發(fā)出“哈哈哈……”的聲音。
第二場(chǎng)開(kāi)始后王雨鑫也被激怒了，便尖叫了起來(lái)像下山的猛虎，兩手抓到陳博文的手開(kāi)始打鬧。最后兩人都?xì)獯瓏u噓，在一邊的王哲凱開(kāi)始起哄，圍著王雨鑫傻笑，剩下的兩人也一起笑。最終王雨鑫完全被激怒，沖著他們一陣暴打，可他們像玩似的一邊跑一邊笑。
最后上課鈴打響了，事情也就這樣在笑聲中結(jié)束了，課堂上他們誰(shuí)也不說(shuō)誰(shuí)，誰(shuí)也不笑誰(shuí)。這也就是小學(xué)時(shí)斗嘴和開(kāi)玩笑最真實(shí)的畫(huà)面，儼然一本狂笑漫畫(huà)冊(cè)。
沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)作文 篇17
大自然是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)。
翻開(kāi)第一頁(yè)，迎面就是動(dòng)物世界，天空中，飛翔著一只老鷹，它一會(huì)兒飛到白云上，好像要和白云一起談天說(shuō)地。一會(huì)兒又低飛，好像要給大地媽媽送上一首歌。綠油油的草地上一只只蝴蝶快活的在花朵上飛來(lái)飛去，翩翩起舞多么美好呀！
翻開(kāi)第二頁(yè)，是植物天堂。花兒有粉的、藍(lán)的、黃的、五顏六色的。花種類也很多，蒲公英、二月蘭、牽牛花……樹(shù)木也各式各樣，世界上最輕的樹(shù)木叫“輕木”別看它高大挺拔，但只有0.5克重，相當(dāng)于一把尺子！做家具最省力了！還有一種樹(shù)木可有趣了！長(zhǎng)成大樹(shù)后，就會(huì)分好多枝，如果你用斧子把其中的枝砍下去，過(guò)幾天，就從“傷口”又長(zhǎng)出來(lái)了，這種樹(shù)叫“挨刀樹(shù)”。
第三頁(yè)，是壯闊的.大海。浪花如雪一樣白，它拍打著沙灘，沙灘便有了各種各樣的“寶貝”——貝殼。貝殼有紅白相間的，有純黃色的。它們有的像一個(gè)小碗，有的像一個(gè)小夾子。
第四頁(yè)，是一座雪中森林。松柏的樹(shù)枝上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟。棕熊在洞中睡大覺(jué)，萬(wàn)物好像都睡覺(jué)了，失去了往常的歡聲笑語(yǔ)，一切是多么安靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒染色，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。
這本畫(huà)冊(cè)只有很多的畫(huà)，但是沒(méi)有最后一幅畫(huà)。
哦，第五頁(yè)是一幅收糧食的畫(huà)卷，你看，金色的麥子姑娘開(kāi)心的跳起了舞……
大自然的畫(huà)冊(cè)沒(méi)有結(jié)尾畫(huà)，只要你多多觀察，就會(huì)覺(jué)得大自然是美麗的大畫(huà)卷。
沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)作文 篇18
我的寶貝，它長(zhǎng)得四四方方，它的樣子就看我靈巧的手，如何把它點(diǎn)綴得五彩繽紛——畫(huà)冊(cè)！
三年級(jí)期中考，我考了個(gè)好分?jǐn)?shù)，得意洋洋的我，告訴了媽媽。隔天一早起床，我看見(jiàn)桌上擺了一本畫(huà)冊(cè)，我馬上欣喜若狂的跳了起來(lái)，心花怒放的打開(kāi)畫(huà)本，畫(huà)出我此刻的心情，真的好謝謝親愛(ài)的媽媽！
記得有一次，我把我的心肝寶貝帶到學(xué)校去，同學(xué)們都對(duì)它品頭論足，有的人喜歡，有的人卻不以為然，大家眾說(shuō)紛紜。但當(dāng)我畫(huà)完一件作品時(shí)，大家總是會(huì)嘆為觀止、豎起大拇哥叫好！這點(diǎn)讓我非常洋洋自得，可是有一些同學(xué)沒(méi)有接受我的同意，會(huì)用他那粗魯?shù)氖謸屵^(guò)去，急著要看我的畫(huà)作，讓我好興奮也好心疼！
回家之后，我告訴了媽媽這件事情，媽媽嚴(yán)肅的跟我說(shuō)如何防止那些隨意拿走我東西的同學(xué)，尤其是我的心肝寶貝——“畫(huà)冊(cè)”。媽媽這么一說(shuō)，可讓我上了一堂寶貴課啊！
有一次在學(xué)校，我畫(huà)完一幅畫(huà)，一樣的，大家都叫好。就在這時(shí)，左前方的同學(xué)一個(gè)箭步，正要拿走我的.心肝寶貝，我馬上把畫(huà)冊(cè)放進(jìn)書(shū)包，瞪著那位同學(xué)，露出我兇惡的一面，糾正那位同學(xué)的過(guò)錯(cuò)，希望他能夠知錯(cuò)能改啊！媽媽這招果然有用，之后，沒(méi)有同學(xué)再敢隨意碰我的心肝寶貝“畫(huà)冊(cè)”了！
現(xiàn)在，每天只要有筆、只要有能夠讓我大放異彩的想象，我就可以拿出我的寶貝“畫(huà)冊(cè)”，畫(huà)下美麗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
【沒(méi)有畫(huà)的畫(huà)冊(cè)作文】相關(guān)文章：
雨沒(méi)有終結(jié)作文04-26
畫(huà)初一作文05-23
小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)日記帶翻譯畫(huà)冊(cè)10-21
畫(huà)鼻子09-09
畫(huà)春11-02
畫(huà)鼻子10-05
畫(huà)梅07-11
畫(huà)鼻子09-14
畫(huà)鼻子08-14
沒(méi)有作文（通用30篇）05-30