一個(gè)引領(lǐng)我進(jìn)步的人
我以前的學(xué)習(xí)特別差，可是最近我的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。
那是因?yàn)槲以谝还?jié)口語課上認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。那天口語課，普佳在上面大說著，因?yàn)槠占牙蠋煵粌矗覀兏静宦牐荚谙旅嫱抵妫械脑诔琛⒂械脑趥骷垪l、有的罵人，離我們有十多米也能聽得見。我的眼睛向左邊一看，看到一個(gè)同學(xué)在認(rèn)真聽著普佳說話，仔細(xì)一看原來是楊智移。普佳每說的一句，他都重復(fù)說一遍，抄在黑板上的每一句話，他都抄在本子在。再在下面讀一下，不會(huì)讀的就去問普佳，直到明白為止。還有一次上口語，老師讓我們看碟子，每個(gè)人都向第一排擠去，很快好位子全被搶完了，楊智移卻找了一個(gè)偏后的位子坐了下來。碟子開始了，普佳把一些重點(diǎn)單詞寫在黑板上，就讓我們讀，可我們卻還在看著電視，只有楊智移在讀，我們用奇怪的目光看著他，他卻沒有看著我們而看黑板上單詞，繼續(xù)讀單詞。下課后，他向我們瞪了一眼，就再也沒有說什么了。
就是他的一個(gè)眼神和幾個(gè)動(dòng)作激勵(lì)了我奮發(fā)向上的信心。
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