我的老師四年級作文

時間：2026-02-07 14:43:46 四年級

我的老師四年級作文(集錦15篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的老師四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師四年級作文(集錦15篇)

我的老師四年級作文1

　　我今年升入六年級了，自然而然也就換了老師。今年的老師留著斜斜的劉海，兩掌長頭發。老師的眼睛近視了，戴著一副黑邊紅帶的眼鏡。我們一部分同學發現老師一個不算秘密的秘密，就是老師上課喜歡笑，老師一笑，魚尾紋和皺紋全都不見了，老師笑得很耐看，我喜歡老師那么笑。

　　老師雖然近視，但老師喜歡看書和寫作。老師提倡同學們買曹文軒的`書，因為曹文軒的書上，文筆很美。老師偶爾也問同學們借書看。老師看的書可多了，有《青銅葵花》、《草房子》、《女生日記》、《我要做個好孩子》等等，還有好多我們不知道沒見過的大部頭的書。老師看書的時候，眼睛都快貼到書上了，但老師還要看，好像書多么有趣似的，老師看書還會寫作。我見過老師寫的文章。我喜歡老師沉迷書中的樣子！

　　老師很溫和，說話從來都是和風細雨，講課如此，下課也如此，即使我們犯錯，她也只是收斂起笑容，故意板著臉訓斥我們幾句，但眼神卻還是溫和的，我們不懼怕，但我們聽在心里。你

　　不用擔心我們不聽她的話，相反全班同學都服服帖帖的呢！這就是所謂的“以柔克剛”吧！

　　這就是我現在的老師，她愛笑，愛看書，性情溫。

我的老師四年級作文2

　　在我的學習生活中，我遇到過很多老師。他們有的博學多才，有的溫柔可親，有的聲音甜美。但是有一位老師，我永遠忘不了。每一次想到作文課，她仿佛是一道陽光，灑進我的心里。

　　我的作文老師非常美麗，一頭烏黑的披肩長發，一雙明亮的大眼睛仿佛一池湖水，總是溫柔地看著我們。她的聲音溫暖又甜美，就像三月的`和風，小溪的流水，那些優美的詩詞文章，從她的嘴里讀出來，更富有詩情畫意。

　　那次作文課，我們班的張力文舉手問“凸”字怎么寫，她想了想說：“這個字老師不會，請問哪位同學可以告訴我們？”我興奮地舉起手，跑上講臺，工工整整地寫下了“凸”字。沒想到的是，下課的時候，老師竟當著全班同學的面說：“謝謝王藝潼同學，她教會了我一個字。”這一刻我自豪極了，從來沒有一個人這么親切地贊美我。

　　從那以后，我還是遇到過很多老師，她們文質彬彬，似乎無所不知，但是遠遠沒有那個女老師教會我的多。她的謙遜，她對人不吝惜的稱贊，使我突然長大了。就算她不會寫那個字又如何呢，她讓我擁有了寶貴的自信。

我的老師四年級作文3

　　我的老師姓錢，名叫錢菲，她的年齡大約二三十歲，臉色非常的紅潤，嘴唇非常的厚實只是臉上長著許多的青春痘。

　　她對我們非常關心。記得有一次下大雨，路非常滑，我起床晚了，為了趕時間我走路非常的快，所以不小心，摔了一下，把手腕摔骨折了，住進了醫院。錢老師非常的關心我，經常利用我休息的'時間帶我補習，考試時，錢老師怕我錯過了考試，專門將試卷送到我住的醫院讓我在醫院里進行考試。

　　記得有一次又下起了雨，路上很滑，我走的非常慢，結果遲到了，錢老師讓我站在門口，不讓我進教室，下課后錢老師把我叫到辦公室去問話，對我說：“下次你要記得走路快一點，要是所有的同學都象你這樣，我給同學們上課的時候教室里都沒有人，老師怎么上課呢。不過你也要學會自我保護，不能象上次那樣住進了醫院。”我聽了連連點頭，可心里還是不舒服，為什么要我站一堂課，害得我一節課沒有上成。但我還是從中吸取了教訓，從那以后我再也沒遲到過。

我的老師四年級作文4

　　我的老師愛穿著一身粉色衣服，一頭烏黑锃亮的頭發，一副粉色框架的眼鏡戴在鼻子的兩邊，她就是我們的副班主任，也是我們的數學老師——楊同敬老師。

　　由于楊老師教著我們班和四年級四班，還是我們班的.副班主任，，于是楊老師就想了一個辦法——讓小組長看作業，自己再看看就行了。

　　楊老師實行了這個計劃，這可把我們的小組長給累壞了，要在第三節課之前送去，早讀五分鐘，第一節課課間十分鐘，只有十五分鐘，要看四本作業，只能提前十分鐘到校，有二十五分鐘，如果碰上值日就糟了，只有十分鐘。

　　楊老師有一個習慣，那就是說話總是很快，我們只要稍一走神，楊老師講的什么就會忘得一干二凈。

　　楊老師總是笑里藏刀看似楊老師不注意，其實，楊老師在觀察每一個人，只要有一個人沒聽講，楊老師就會說：×××，下課之后去辦公室抄東西！

　　這就是我的老師，關注我們學習的楊老師。

我的老師四年級作文5

　　我有一位尊敬的老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，嚴肅地望著我們。她就是我們班的班主任——單老師。

　　單老師對我們的學習抓得很緊，在課堂上她很嚴肅，從不隨便說笑，她說語文是一點也不能馬虎的，哪怕是一個字，一個標點，都不能錯。在老師的`教導下，我們都養成了認真學習的態度。

　　老師說我們的父母把我們送到了學校，她就要對我們負責任。她是這樣說的，也是這樣做的，不管是誰在學習上都不能掉隊。

　　單老師就像我們的父母，我們的成績好，就像在為家庭爭光。

　　單老師就算是自己不吃飯、不睡覺，也要管好我們的學習，比如說寫字啊、畫畫啊、跑步啊、跳繩啊，也要我們嚴格要求自己做好，比如寫字要跟書上一樣端正漂亮，跳繩如果計時一分鐘必須要達到一百四十以上。

　　跳繩比賽我們雖然只得到了第二名，但是單老師說我相信只要你們努力，下次一定能得到第一名。

　　這就是我們的好老師，單老師！

我的老師四年級作文6

　　李老師是我們的班主任，她是我最喜歡的一個老師，就象媽媽一樣的疼愛我們。

　　李老師中等身材，平時對我們總是和謁可親，記得剛上學的時候，我的字寫的彎彎扭扭，還總是用橡皮擦了又擦，看起來我的作業總是烏七八糟的.。每次交作業給李老師批的時候，我的心情總是很緊張，生怕會得不到優秀，不過李老師每次總能在我的作業里找出幾個看起來不錯的字打上紅五星，然后面帶笑容的對我說：“孫博，你的字有進步了，就是下次動作要快點啊！”我聽了李老師的鼓勵，心里美滋滋的，暗暗下決心，下次要寫的更好更快。

　　雖然李老師平時總是很和謁可親，不過在學習上卻對我們要求很嚴格，記得上學期我有次語文考試成績很不好，并且錯的題目很多都是因為我粗心。李老師在課堂上很嚴厲的批評了我，讓我記住這次教訓，下次改掉粗心的壞毛病。

　　這就是我最喜歡的李老師，象媽媽一樣的在學習上關心體貼我們的好老師。

我的老師四年級作文7

　　我心目中的老師是一位和藹可親的老師，她就是我的啟蒙老師陳老師。陳老師長著烏黑發亮的頭發，扎著一個馬尾辮，走起路來一甩一甩，長著一雙炯炯有神的眼睛，能說會話的`嘴巴……

　　在我上一年級的時候，剛開學，聽媽媽說她是一個溫柔的老師。當我看到她時，一眼就知道她是一個善良的人，剛開始，我不懂事，老是把她氣的想打我一頓。

　　陳老師，您忘了沒有？有一次上課，我感覺很郁悶，沒意思，就在本子上畫畫，一邊畫一邊說：“一個糖葫蘆5角錢……”您看見了，就不動聲色的走過來，我一抬頭看見您嚴肅的目光，嚇得急忙低下了頭，老師提問我回答問題，我站起來，什么也說不上來，只見您溫柔的對我說：“我們來學校是來學習的，不是來糊弄的。”老師的話在我的心中留下了深深的烙印。

　　記得有一次，我和同學們鬧矛盾，陳老師走過來詢問，我們互相推脫責任，只見她說：“在古代這種情況，每人打50大板。”我們慚愧的低下了頭。

　　陳老師是一個善良的老師，我永遠愛她，她是我心目中最好的老師。

我的老師四年級作文8

　　我的語文老師姓程，今年四十幾歲，個子高大，黑色的頭發中參雜著幾根白發，目光炯炯有神，神情嚴肅，看起來像只老虎，其實他和藹可親，不僅關心我們的學習，也關心我們的生活。

　　他上課的時候，把自己所知道的知識毫無保留的`傳授給我們，為的就是我們將來能考上大學，生活得更美好。批改我們作業時，認真仔細，從不馬虎。對我們的學習也很嚴厲，要我們把字寫工整，不能將上課講過的題目寫錯。

　　記得有一次，下課了，老師在改作業，我錯了一個標點符號，他都發現了，然后又在班上反復講解這道題目，直到我們弄懂為止。

　　他在生活中也關心我們，跟我們講很多的道理。每次放學的時候，反復的說回家路上一定要小心，走路時要靠邊，過馬路的時候要走人行道，看紅綠燈。

　　記得還有一次，放學了，我們擺好隊伍，準備回家的時候，老師怕同學們打鬧，在樓上看著，直到我們離開校園很遠，他才漸漸走開。還有一次，有一個同學突然生病了，老師知道后非常的著急，急忙把他送到醫院。

　　這就是我的語文老師，他可親、可敬。

我的老師四年級作文9

　　在學校，我在老師眼里是一個不太聽話的學生，偶爾還很調皮，但是，我總會遇到一些善良有愛的好老師。

　　劉老師是我的語文老師，她的樣子很和藹可親，臉上總掛著微笑，一雙明亮的大眼睛好像會說話，十分好看。語文老師上課時，喜歡把課文當成故事說給我們聽，所以我們很容易就記住了老師講的知識，這真是一個好方法。除了上課，老師對于學生不寫作業也有著自己的方法，如果有誰沒寫作業，老師不會批評他，而是認真的和他講道理，讓他知道學生應該做哪些事，以至于認識自己的錯誤。

　　我的數學老師姓牛，他的個子中等，身材有點微胖，看起來有點可愛。他的做事風格也和他的.外表一樣，十分的親切和藹。上課的時候，有些同學會在課堂上講話，擾亂課堂秩序，而老師從來都沒有發過火，耐心的叫同學安靜下來。對于學生的作業，牛老師總是布置的很少，減輕了我們的作業負擔。

　　張老師是教英語的，他又高又壯，看起來很嚴肅，可實際上卻是很和藹的。他喜歡和同學交朋友，用英語和同學對話，這樣對我們的英語學習也有很大的幫助。

　　這就是我的老師們，大家都很喜歡他們。

我的老師四年級作文10

　　我有一個王老師，是個開心鬼，他非常關心我們的學習。

　　王老師是個開心鬼。每次課間，同學們都愛邀請他打乒乓球。他說我的球是軟綿綿的，說宋浩的打法像緊緊咬住一塊肉不丟手等等，王老師的話幽默風趣，經常把我們逗得哈哈大笑，肚皮都快撐破了。

　　王老師非常關心我們的.學習。有一次，王老師在上面講課，我在下面看小說。他發現了我，就提醒我說：“耿可平，請專心聽講！”做練習冊時有我一道題不會，正在我苦思冥想時，我看見王老師向我走過來。我以為他要批評我。誰知，王老師不但沒有批評我，還關心的詢問哪道題不會。我給王老師一說，他就耐心的給我講解，講完后就讓我再說一遍，直到我說的正確了，他才滿意。

　　這個開心鬼王老師對我們很關心，我非常喜歡這個王老師。期末考試快要到了，我要考出好的成績來報答他。

我的老師四年級作文11

　　小學生活就要結束了，但我的啟蒙老師——韓老師的身影卻不時地浮現在我的眼前。

　　語文課上，韓老師就像個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自若；她又好像是個巨大的磁場，總能把同學們的注意力吸引過去，講解深入淺出，朗讀抑揚頓挫，敘述娓娓道來。有時候還故弄玄虛賣個關子呢!說到精彩之處她還手舞足蹈，像導演，又像演員，有時叫我們捧腹大笑，有時叫我們泣不成聲，上每堂課我們都像在津津有味地看電影，生怕下課鈴聲敲響。

　　上課時，她是嚴師，下課時，她更是我們好朋友。韓老師經常給我們講故事，她給我們講《復仇的馬》，讓我們懂得了應該學會寬容；她給我們講《狼來了》，讓我們知道了做人要誠實；她給我們講《寒號鳥的故事》讓我們懂得了做事不能拖拖拉拉……韓老師還經常和我們一起做游戲，在春暖花開時，她帶我們去郊外尋覓春姑娘的足跡；在夏日炎炎時，她同我們到溪邊嬉戲；在秋高氣爽時，她領我們去登高，感悟秋的.成熟；在雪花漫天時，她和我們打雪仗，一起感受大自然賜予我們的快樂。

　　六年過去了，韓老師那音容笑貌，那語重心長的教誨，我銘記在心。

我的老師四年級作文12

　　一位好老師勝過萬卷書，今天我也來夸夸我的好老師。

　　她很年輕，苗條的身材，彎彎的眉毛下眨著一雙炯炯有神的眼睛。臉上時常掛著笑容，管理事情井井有條，雖然溫和但從不失威嚴，這就是我們五（4）班的班主任——魯老師。

　　魯老師是我們的英語老師，自從她來到這個班，我就感嘆過這樣一句話：她肯定是一個出色的老師。果然不出我所料，在她的英語課上哪怕是安靜的，不愛說話的學生也會踴躍發言。在這個美好的.課堂上我總想多停留幾分鐘。在課上我們用英語對話，用英語玩樂，用英語演出，反復讀句子，這樣的一節課不就是“黃金四十分鐘”嗎？

　　魯老師的事跡還有很多。比如上學期有位同學的額頭留血了，她連剛要喝的茶水都沒來得及喝就趕緊下樓將那位同學送去了醫務室。在路上還不停的安慰那位學生。之后，她又把那位學生送去醫院包扎，很晚才回家，當他回家時還不忘記看看教室里面的門窗是否關好。

　　多好的老師呀，我為遇到這樣的好老師而自豪。

我的老師四年級作文13

　　“九.十”教師節快到了,一縷縷流水般的思緒沖進我的腦海里。

　　她，有著一雙水靈靈的大眼睛，像黑寶石一樣的眼珠，一雙光滑的大手，黃黃的皮膚，一頭烏黑發亮的頭發和一張櫻桃小嘴。

　　她教我們的數學，是學校的優秀教師和骨干教師，我們也因為她教我們的數學，而感到自豪。

　　有一次，她教我們一道開火車的應用題，我們冥思苦想，想了大半節課也沒想出來。這時，李老師叫了幾位同學來當火車，講臺當鐵道，復雜的應用題一會兒變得簡單起來，同學們都心領神會了。

　　老師有時也會體涼我們，記得一天下午，因為中午我們做的作業太多，下午根本沒有精神，同學們有的'睡覺；有的趴在桌子上看書；有的玩橡皮泥……反正呀，個個都筋疲力盡。下午第一節課是勞動課（數學課），李老師要給我們評講練習冊，可我們每個人都無筋打采，都想出去玩兒。李老師看出了我們的心思，放我們出去玩兒，我們便蹦蹦跳跳、有說有笑地奔向操場。

　　我們的李老師，希望您在“九、十”教師節中開開心心地玩一天。

我的老師四年級作文14

　　老師是辛勤耕耘的園丁,她用自我的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識淵博的`老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨游；她給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大群眾的溫暖；她給予我許多鼓勵，讓我在前進道上碰到困難時情緒得以平靜。她是一位高級語文老師——洪老師。

　　每當有同學成績退步時，洪老師用鼓勵眼色代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲，從而從心里發誓要把成績趕上去。同學們都很喜愛她。

　　記得我上一年級的時候，有次聽寫，我只得了55分，洪老師不但沒有批評我，而是把我叫到身邊，耐心地輔導我；我當了語文學習委員，工作不怎樣主動，洪老師提醒我：“做事要主動，做好老師的小助手”。

　　我就是在洪老師不斷的鼓勵下不斷進步。我真想說一聲：“多謝您，洪老師！”

我的老師四年級作文15

　　我的老師戴著多種面具：生氣時，她的脾氣像老虎一樣可怕；開心時，她的.臉蛋像盛開的花兒一樣；跟我們玩耍時，又像一個頑皮的孩子……私底下，我們都叫她“百變老師”。

　　“繆俊逸！”瞧，老師又發火了，“你怎么回事？昨天讓你補的作業呢？怎么一個字也沒寫？”我們嚇得大氣都不敢出。

　　我悄悄地抬起頭來，哇，老師變得好可怕：兩只眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎都要跳出來了，臉漲得通紅，胸口一起一伏的……我低下了頭，靜靜地聽著老師苦口婆心的教導，心想：“以后我可不能不做作業，把老師惹火了，可不是鬧著玩的。”

　　下課了，老師倚著柱子，看著我們跳皮筋，她的眼睛笑得瞇成了一條線。看著看著，老師情不自禁地走向我們：“我也加入你們，好嗎？”我們當然歡迎了。你看，老師跟在顧思凡后面，顧思凡抬左腳，她也抬左腳；顧思凡向前跳，她也向前跳。跳著跳著，顧思凡的速度也越來越快，老師急得直喊：“顧思凡，你慢點，我剛學，跟不上你。”看著老師手忙腳亂的樣子，我們笑了，老師也笑了……

　　這就是我敬愛的“百變老師”張老師。

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