精選六年級作文匯總八篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級作文8篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
汶川和玉樹的自然災害給當地的人們造成了很大傷害，大地震中傷亡了很多生命，包括在學校里學習的學生，使我們這些不是災區的小朋友心里也增添了很多不安。為了提高同學們的自我安全意識，學會自救逃生本領，我們南街小學在3月18號舉行了一場別開生面、緊張刺激的安全逃生演練。
老師在第二節給我們講了一些安全演練的基本要求和注意事項：要統一行動，一切行動聽指揮；撤離時不準帶任何東西；為了便于老師指揮，演練過程大家必須保持安靜。我和大家聽得都很認真，但是我的心里還是好像揣著一只小兔子似的怦怦直跳，生怕自己在逃生的過程中不小心摔倒了
下午第三節上課，校長洪亮的聲音代替了熟悉的`上課鈴聲： “一樓同學到操場集合!”緊張危險的氣氛立刻象羊群中的瘟疫一樣，傳染了整個校園。所有老師和同學都緊急待命。天哪，估計不到半分鐘，一樓的同學們就全部撤到了“安全地帶”。
馬上該我們二樓同學了，看到這好像真的一[來源]樣的逃生情景，我更緊張了，心里的小兔子馬上就要蹦出來，腿和腳好像也不聽使喚了。我看了看滑老師，心里默默地想：怎么辦呢？如果全班同學都像我一樣，滑老師忙得過來嗎？堅持就是勝利，我可不能給我們三一班抹黑呀。對！一定要逃出危險地帶！只聽老師一聲令下，我們迅速排成四隊，緊挨樓梯右側扶手，一聲不吭，快速沖下樓道，順利到達了“安全地”——操場。接著，三樓五六年級的同學也順利地到達了操場。
校長看著我們驚魂未定的樣子，露出滿意的微笑，然后鄭重地說：“本次模擬安全演練用時2分13秒，演練圓滿結束！”
經過了這次安全演練，讓我懂得了服從命令，聽從指揮，團結協作的重要性。我覺得今天又長大啦！
生命只有一次，我們要珍惜生命。保護生命，從安全做起！
六年級作文 篇2
最近我每天晚上都會出去玩兒。在廣場上，總能遇到你。固定的時間段我們總是一起玩耍，是你帶給了我快樂。
每晚八點，我們總是約好在老地方相見。是你讓我開心，快樂，堅強，是你讓我的煩惱一掃而光。
我們已經相識五年了，我們曾經一起學習，補課，一起打鬧，玩耍、嬉戲。
開心的畫面太多了，記得那是一個炎熱的中午，我們剛吃了飯，因為太熱的.原因，我們決定去水池里玩水，涼快一下。一開始，我們只是站在水中，擔心會濕了上半身，可是，越到后來越是瘋狂，你像一只青蛙還爬到水里，全身上下就像落湯雞一樣。我們相互潑水，你給我濺一把水，我給他潑一頭水，我們已經玩兒到忘記身上濕漉漉的衣服，感覺就像赤裸裸在水中玩耍。涼水沖走夏日的炎熱，戲耍帶來滿心的歡暢，我們的笑聲在水池上方不斷回蕩！
如今的我們將要升入中學，能一起玩耍的時間越來越少了，能相見的機會也越來越少了，就讓我們珍惜剩下的時光吧，讓我們永存這份美好的友誼。
六年級作文 篇3
今天，我又去老師家學習。一走進門，我就看到桌子上面放著七塊不同顏色的塑料板，有五塊大小不一的三角板，有一塊正方形板，還有一塊平行四邊形板，心想：“今天是不是又要讓我玩什么游戲了呢？”老師看到我以后就叫我坐下，說：“你玩過七巧板嗎？”我回答道：“沒有玩過。”老師知道我不會玩七巧板，就顯得非常高興說：“那我們今天就來玩七巧板吧！”“好！好！”我越發顯得異常興奮。
接著，老師拿出一張紙，紙上畫著一條金魚，對我說：“那就請你先用七巧板來拼出這條金魚吧！”我大聲說：“好！”我開始動手用七巧板拼金魚了。很快我的高興勁就消失了，因為不管我怎么用七巧板拼，就是拼不出那條金魚來。我皺緊了眉頭，開動起腦筋來。我又想了一會兒，呀，有了，我就拿起兩塊大三角形拼成金魚的頭，再用正方形和兩塊小三角形拼成一個梯形當金魚的身子。我想怎么用中三角形和那塊平行四邊形拼出金魚的`尾巴來呢？我絞盡腦汁拼命思考。“哦，想出來了！”我興奮得大聲叫了起來。我迅速用剩下的那塊中三角形和平行四邊形拼成了金魚的尾巴。老師看到我拼出了金魚高興得連聲稱贊，說我會動腦筋，真聰明。
然后，老師又拿出一張紙給我，叫我繼續用七巧板拼圖案。我仔細看著那張紙，看到紙上有狐貍、長頸鹿、兔子等動物的圖案。我看到這些圖案比剛才拼的金魚圖案更加生動可愛，特別是那只兔子竟然像人一樣豎立起來，好像在向我鞠躬致敬。于是，我決定先拼兔子。我仔細端詳那只兔子，心里在想怎么用七巧板來拼出它呀？噢，有了！我隨手拿起一塊平行四邊形放在上面作兔子的耳朵，再拿一塊正方形放在耳朵下面作兔子的頭。我一塊又一塊地放了起來，很快就把七塊七巧板都放好了。拼倒是拼好了，可是我仔細跟圖案對照，發現不像。我只得重新拼過。第二次，拼好以后我看到拼出來的圖案與畫著的圖案很像，我就安心了。
后來老師對我說：“現在，你自己用七巧板來拼英語的二十六個字母，好嗎？”“好呀！”我想現在更加難了，因為連圖案都沒有了，要靠自己想出來了，這可以更加發揮自己的想象力。于是，我更加用心地拼了起來。很快，我就陶醉在用七巧板拼英語的二十六個字母中了……
六年級作文 篇4
如果說穿梭奔騰于高山峽谷的萬里長江是一首雄渾的交響樂曲，那么靜臥在河西古道的敦煌無疑是一部氣勢恢弘的歷史長卷；如果說蜿蜒盤旋與崇山峻嶺之間的萬里長城是一條騰飛的巨龍，那么沉睡在絲綢之路上的敦煌無疑是一條躍動的藝術長廊。思慕著古老文明的迷人風采，仰慕著歷史的悠悠神韻。我踏上西去的列車，來到敦煌，跋涉于漫漫黃沙之間，追尋著深埋心中多年的敦煌之夢…… 古老的敦煌，以它獨特的自然景觀，還有悠久的歷史文化點燃了人類的文明之火。敦煌，歷經千年的開拓，沉淀，延續至今，猶如一顆璀璨的明珠在世界文化藝術寶庫中閃爍著永恒的光芒…… “大漠孤煙直，長河落日圓。”敦煌，毗鄰塔克拉瑪干沙漠，這片大漠那金黃的基色給這片土地帶來了神奇的色彩。敦煌，位于河西古道的盡頭，這是一條布滿歷史遺跡的大道，茫茫的'戈壁，無垠的沙粒，稀疏的紅柳，無不給人一種莫名的凄涼……立于這片浩瀚的土地之上，我能感到一種內心的蔚然，但是，更多的感受還是情感的碰撞，激情的流淌。
敦煌城南的鳴沙山，那是自然利用金黃的流沙別出心裁的塑造。古往今來都以“山泉共處，沙水共生”的奇觀著稱于世。鳴沙山，因沙動有聲得名，壟壟沙山相銜，遠看連綿起伏如同虬龍蜿蜒，又似海濤翻涌，甚為壯觀，沙粒如遇摩擦震動，便會殷殷發生，輕若絲珠，所以“沙嶺晴鳴”成為敦煌“八景”之一。月牙泉處于鳴沙山環抱之中，因其酷似一彎新月得名，古稱“沙井”。千百年來沙山環泉而不被掩埋，不濁不涸，成為罕見景色。
鳴沙山，月牙泉是大漠戈壁中的一對孿生姐妹，“山以靈而故名，水以神而益秀”。令我不禁贊嘆，遐思萬千。確有“鳴沙山怡性，月牙泉洗心”之感。不然，敦煌怎能令游人們如此的心馳神往呢。
沉睡在鳴沙山中的莫高窟，是我心中真正的圣殿，當我置身在壯麗恢弘的莫高窟中時，我不禁迸發出一聲感嘆。領略莫高窟文化底蘊時，彩色的光環在我身邊回旋，朵朵祥云簇擁著我在佛國里面遨游，正當我陶醉在這巧奪天工的藝術世界中時，凌空翱翔的飛天駕著白云，飄入我的視界，翩然起舞。啊，神秘的莫高窟…… 莫高窟像一首寫在廣袤大漠上的凝固永恒的詩篇，又似一幅壯美的畫作。它帶來一縷清風，幾分率真。
敦煌，又如一部浩瀚的天書，仔細品讀，你會發現它的寬廣富有，博大精深。
敦煌，能激發你熱烈而又永久的向往，我情深意切的融入敦煌，任我陶醉在這藝術的海洋。
敦煌，是件瑰寶，是柄奇葩。是中華文明一頁錦繡的華章！
六年級作文 篇5
如果我是一名小導游，我會給大家介紹花瑤山寨。這里鳥語花香，山青水秀，一棵棵參天大樹像巨神一樣守護著這個美麗的山寨。
春天，百花競放，綠草如茵。每當到了炎熱的夏天，花瑤山寨可是個避暑的好地方，這里涼風習習，氣溫宜人，瓜果遍地。那全國聞名的`金銀花漫山遍野，有雪白的，有金黃的。夏天是游客最多的季節。
花瑤山寨的特產可多了，比如豬血丸子、土豬臘肉、山菇、布藝。這里還有很多珍稀動物，比如山雞、野豬。如果你來這里，可以吃到這里的山珍野味，瑤山烤全羊是這里最有名的特色菜。要是你吃了，一定讓你回味無窮。
每到過年過節，他們就會在當天晚上舉行一個盛大的篝火晚會，圍著火堆載歌載舞，還有那瑤語對歌，雖然聽不懂，但我們可以感覺到瑤民們是多么的幸福、開朗。
朋友們，聽了我的介紹，你們一定喜歡上花瑤山寨了，耳聞不如目睹，快點行動吧！我一定做一名最熱情、最周到的小導游，希望大家和我聯系。
六年級作文 篇6
那個瘦瘦矮小身影，這樣不顯眼，卻滋養著我成長中的點點滴滴，不管我遇到什么困難總伴在我的身邊。——題記
每天上學的時候，媽媽都要先送我去距學校較近的爺爺家吃早飯，吃完再由爺爺送我去學校。所以疼愛我的爺爺每天就要比我出門時更早地站在馬路邊等著我，無論風吹日曬。
那是一個冬天的清晨，爺爺仍舊早早地來到馬路邊等，溫州的冬天雖然不算很冷，但早上氣溫也夠讓人受的，冷風凜冽，還下著滂沱大雨，那雨像開了閘門似地泄了下來。地上仿佛落下了無數個箭頭，千萬條瀑布從樓頂上沖了下來，天陰沉陰沉的讓人心驚肉跳。我坐媽媽的車到了馬路邊，我看到了爺爺。他白發蒼蒼，雖然矮小，長相平平，但風雨掩蓋不了他臉上的慈祥。他撐著一把傘，站在雨中焦急地東張西望。終于爺爺看到了我，原本凝重的臉上露出了燦爛的'笑容。車停下來了，他連忙幫我打開車門，伸手抓起書包，二話不說就背起我那重重的書包，把傘靠近車門叫我下車，絲毫顧不上自己被雨淋濕了。我說：“爺爺，你先把傘撐著，遮住自己的身體，我沖出來。”爺爺急著大聲喊：“我沒關系的，你先出來，要不然爺爺要被大雨淋濕了，啊……嚏。”我只好先聽從爺爺的話，先走出來，然后我們一起回家吃早飯。
我走著走著，不經意間抬頭，卻驚奇地發現爺爺手里握著的傘不是平行的而是有斜度的，傘是向我傾斜的！小小的雨傘，不能同時遮蓋我和爺爺，爺爺便本能的將傘向我傾斜，用自己的身體承受風吹雨打。雨水不住的落在爺爺的身上，我緊緊握著爺爺的手，感受到爺爺身體不住的顫抖，看著他想竭力克制著要打噴嚏，抖動的嘴唇有些發紫。此刻，我真想快快長大，用偉岸的身軀，為爺爺遮風擋雨。
早飯后，爺爺又送我到學校，走進校門口，我轉頭望著那個身影在我的視線中漸行漸遠，頓時心里酸酸的，又覺得甜甜的，暖暖的愛充滿我的心頭！
六年級作文 篇7
“三八”婦女節快到了，同學們都在忙著準備送給媽媽的禮物。我送什么呢？我想起一天我無意中從書上看到的“豆殼做枕蕊有助睡眠”的知識介紹，心里忽然一動。嘿，有了，媽媽最近工作太忙總是晚上睡不好覺，我何不做一只安眠枕頭送給她呢？媽媽準喜歡。
說干就干，我很快就準備齊了做枕頭的材料，興沖沖的擺開了架勢，穿針、打結、縫邊線。誰知剛縫了兩針，這線頭就跟我對著干了，故意擰成了一個大疙瘩。我耐著性子，好不容易才解開。可是，當我縫完小半邊時，它竟然亂成了一團麻，我火了，干脆一頭剪斷，從頭再來。
第二次，我吸取了教訓，它總算沒再搗亂。沒過多久，一只枕頭袋子做好了。我仔細一看，哎喲，針腳長一針，短一針，枕頭袋子皺巴巴的，像一只乞丐的討飯袋。我氣得想甩手不干了。但此時我想起一句名言：“有志者，事意成，成功只屬于細心的人。”對，我怎么能認輸呢？我靜下心，拆掉原來的針腳，重新一針一線努力縫起來。在縫線時，我盡量用力均勻，每縫一針就停下檢查一下，終于，功夫不負有心人。一只美觀大方的.枕頭袋子做好了。我興高采烈地把豆殼裝了進去，然后縫上袋口，還用上了平時學的刺繡本領，用彩線繡上了“節日快樂”。終于一只精美的枕頭在我的手中誕生了。
當我把枕頭送給媽媽時，她眼里滿是驚喜。當她問我是誰做的，我一揚脖子，自豪地說：“女兒親手制作！”
媽媽撫摸了我的頭發，說：“你真是媽媽的小棉襖！”
“不，我是媽媽的小枕頭！”我調皮地說。
“哈哈！哈哈！”看著媽媽笑得那么燦爛，我和爸爸也不禁大笑起來……
六年級作文 篇8
鮮艷的紅旗在頭頂飄揚，紅色的熱血在心胸激蕩。踏上一條鄉間小路，向銀坑村前行。看著這片歷經百年的紅土地，粟裕將軍的偉大面孔在眼前浮現……
朱自清說過：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。”可是歲月悠悠，時光飛逝，那久遠的歷史不再停留。紅軍戰士拋頭顱、灑熱血，讓今天的中國有了他們的榜樣，更為強盛富饒。
遠遠望去，在一片紅色的泥土地上，矗立著一座房屋。白墻黑瓦，盡顯端莊簡約。鐵門的上方是一個紅色的五角星，旁邊兩只金色的.和平鴿銜著兩枝橄欖葉，表示了對和平美好的希望。走進禮堂，幾根大紅柱子豎立在其中，梁柱上掛著幾面彩旗，迎著徐徐的微風飄舞著。幾個大紅燈籠給禮堂增添了幾分喜慶，多么寬敞的禮堂啊！幾百位同學簇擁在這里也綽綽有余。在其中的一堵墻上，我看見了以往幾年的銀坑村春晚圖片，絕不亞于城里的春晚，同學們嘖嘖稱贊。
這，就是我們研學的第一站——銀坑村大禮堂。
毅行了2。5公里的同學們早就餓壞了，肚子餓得咕咕叫。“莫非有大魚大肉？”幾位同學一想到吃就兩眼放光。每位同學排好隊，看見了壘得高高的蒸籠，直流口水。當我們看見了一盤盤大白饅頭配干菜肉，有些奇怪：“什么？只有這些嗎？”有些同學開始抱怨起來：“我們的美食呢？我們走了這么久，不是應該犒勞犒勞我們嗎？”
我不抱怨飯菜如何樸素單調，咱們研學，就要像真正的紅軍一樣！我如同老虎撲食般咬了一口饅頭，油光光的干菜肉散發出迷人的香味兒。我像品嘗上好佳肴般仔細咀嚼、回味，情不自禁地想起幾十年前紅軍的艱苦生活。兩萬五千里的長征旅途，一路吃不飽、睡不好。這么三個饅頭，一盤肉對于他們來說，簡直是饕餮大餐！在以前，連饅頭都是最貴的珍品，哪還會有肉呢？野菜、牛皮、棉絮就是他們的伙食……想到這兒，我覺得面前的午餐無比誘人。我轉過頭看了看，一旁的同學們已吃得狼吞虎咽了，嘴里鼓得像只青蛙，還不住地說：“太好吃了！”小吳同學甚至吃了五六個饅頭，哪里還有前面滿臉嫌棄的樣子？
吃完午飯，我們的表演也開始了。當我們站上舞臺，臺下的幾百名觀眾齊刷刷地看向我們。“這舞臺真大哇！”我不住地想。幾塊紅絲絨幕布顯得格外莊重，舞臺寬敞而明亮，燈光多么閃耀。我們站在燈光下，唱起紅軍歌，“紅軍閃閃放光芒……”歌聲在禮堂中繚繞。
胸前的紅領巾飄揚著紅纓槍的威風，身軀中流淌著紅軍的血脈。我是中國人，我們是紅軍的傳人！歷經百年的紅土地，永不改的紅軍精神！
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