初三作文

時間：2026-01-08 02:30:44 初三

初三作文十篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初三作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三作文十篇

初三作文篇1

　　初升的太陽，每天只有一次，黃金的圓月，每月只有一次；怒放的鮮花，每年只有一次，而初三，我們只有一次……

　　——序言

　　揮手告別了天真的初二，我們步入了沉穩的初三。背起初三的行囊，我們會發現自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份行動，少了一份幻想，還多了一份理想，責任與憧憬……

　　初二的我們把浪漫寫進生活。寂寞的日子，我們愛哭，愛笑，愛喊，愛叫；開心的日子我們狂歡亂舞，酣暢淋漓。但現在，一切都不屬于我們，再匆忙的腳步中，我望向操場上正在軍訓的初一新生們——我搖搖頭，離開了。是的，這所有的一切早已在時間的江河中一去不復返了。我們現在面對的不過是黑板上那一道道化學式，一題題幾何圖形和那數也數不完的ABC……

　　走進教室，三尺講臺，老師用睿智的目光引導我們——初三了。一方斗室，老師用流利的話語教導我們初三了。課間上，少了同學們的談天論地，多了問題的勤奮學子；球場上，少了同學們的揮灑如雨，多了思考問題時的.抓耳撓腮……

　　沉穩的高山，靈動的溪水，無邊的田野，靜謐的森林。大自然的一切似乎都與我們隔絕了�？嘤旯聼粝�，奮筆疾書的我們也有了與冰心老人同樣對往事的悵惘。然而幾個月的初三生活早已撫平了同學那課操動的心。面對鋪天蓋地而來的試卷，少了“揚花榆芙無才思，唯解漫天作雪飛”的罵聲，多了“戒驕戒躁，方是男兒本色”平常心談態。也許就是在師長不斷的“嘮叨”聲中，“愚昧”的我們終于開了“竅”——一切都是代價的。

　　芭蕾演員優美的舞姿，代之是畸形的腳；蝴蝶翅膀的精致完美，代價是自身的渺小，比薩斜塔的舉世聞名，代價是一直以來的傾斜。同樣，中考的優異成績，代價是我們現在的汗水與努力，但我們并不怕代價，因為生命本身就是籌碼，我們用感恩的心去面對公平與不公平，收獲時，只有我們自己明白曾經付出的代價……

　　還曾記得這樣一段話：初三是咖啡，苦澀中含有濃濃的香醇；初三是列九，另人亢奮充滿激情；初三是甘甜地果汁，清爽可口脈脈溫馨。也許，初三更像怪味豆，五味俱全……

初三作文篇2

　　事世紛復，這喧囂的人間，如今欲覓得一方凈土，極為難得。但我想，品一杯香茗，抵得十年塵夢。

　　這樣出塵而不疏離的，又給予人們寧靜與從容的事物，自是要贊的。又或許所要贊的不是那“南方嘉木”，而是一種生活姿態，一種心境。

　　祖父是好喝茶的，他似乎將“品茗”二字真正融入了生活，卻并不如文人雅士般邀二三人共飲，用素雅的陶瓷具。他僅僅用了普普通通的白瓷壺，倒著那普普通通的綠茶，時時捧在手上，飲上二三，不品滋味，卻品出了人生。

　　小時的我自是不懂茶的，問祖父，他只是搖搖頭，笑而不語。愈大，隱約覺得，喝茶不必特定的時刻，特定的品種，隨心就好。喝茶，喝的不是滋味，更不是水，是一種心境。一壺在手，慢酌細品，在陽光下氤氳一個下午，連空氣都微醺。如此俗雅共賞毫不做作的茶，自然是用“贊”的。

　　初識“茶”，亦是孩提時代，祖父教我識字，所識的第一個字，便時“茶”。其從筆畫構成上，就是“人在草木之間”。上有草，下有木，人在草木之間，得以氤氳，吸收天地之精華。如今，這高層林立的浮躁的城市里，那一杯茶便是最寧靜的去處。無論在學校還是在家中，即便外面是滿眼的'水泥叢林，立交橋上車水馬龍，僅一杯清茗在手，就仿佛走進草木之間，從內心油然升起一種草木滋潤的怡然。這種自得的生活方式，現今是不多見的，而能從其中覓得一二的茶，怎能不值得稱道呢？

　　喝茶，對少年而言，的確太沖淡了。清心品淡茶，少年血氣方剛，自然是不懂茶的好。人或許只有年歲漸長，經種種浮躁、喧嘩，再回到茶中，才會感受到清幽中自有雋永悠長。這些都是我不懂，也不曾經歷的，就像我總是不懂祖父的那杯茶。我體會不出茶中的典雅高潔之道，卻覺得祖父便似那茶�！恫杞洝飞险f：“為飲，最宜精行儉德之人�！毕氡刈娓冈缫盐虻昧诉@些，清茶潤心，自然就會默契。它講究衛生，要求保持潔凈，祖父亦如此；它不求排場，講究在簡樸中見到自然，祖父亦如此……這樣的茶，這樣的人，這樣的品格，自然要“贊”。

　　贊茶，贊的不是茶水，不是滋味，是遠古山林，是清風浩蕩，是一顆潔的心。

　　有茶的日子，就是一段可“贊”的好時光。

初三作文篇3

　　劉同說：“青春就是九個字：不要臉，拼了命，盡了興�！�

　　或許沒有電影中那些美的不現實的快活青春，沒有影視劇中夸張傷感的感情糾葛，我們的青春，卻依然被填充滿了不同的顏色。喜怒哀樂，一個都不少。

　　是今天低的要命的分數染灰一點了內心的'夢想；或是和好友的一場約會點燃了胸中的紅色小太陽；是和母親促膝長談溫潤了內心平靜的月光白；或是匆匆一瞥街上一抹綠意揚起對一天的活力。青春讓我們在一件件小的不能再小的事兒上輾轉反側，讓我們不斷充實自己，迎來人生的夏天。

　　我知道，它很痛。

　　它在你追夢的道路上設置一點又一點困難。你埋怨它，為什么好像所有的一切都在阻撓我去接近我的夢想，青春散發著的荷爾蒙使我們一次次陷入掙扎糾結彷徨無助。正因為我們無法預知結局，所以我們害怕這些挫折是預告，是告訴你你不行的提示牌。

　　可我也知道，它很美。

　　你望著鏡子里那張白凈無暇的臉，你知道這是你一生最純凈的樣子，你擁有在陽光下肆意奔跑的權利，你擁有著做著看似不切實際的夢的權利，你有大把時間，去揮霍在你知道它值得的事情上，你還有機會，去后悔一些遺憾。所以，你怕什么，大不了換條路，感受另一種快意人生。

　　在最美的年華，做最無悔的事情。我知道也許很難，但一定很酷。母親和我說，只要你努力了，就無悔了。剩下的，時間自會給你答案。

　　也許我的青春不是平路，但不論走哪一條，都是我的青春。所以別放棄，再走走看。不管別人說你多不行，仍然相信自己并且為自己的夢想而努力的你，是多么耀眼璀璨啊。希望我們，都成為自己的英雄。

　　求你了，堅持住好么。

初三作文篇4

　　鳳凰是一種極為神圣的動物，據說在很久以前，還沒有人類的時候，就有了鳳凰，它像一為老師，全心全意[注: 投入全部精力，一點沒有保留。]的教授百鳥，教它們捕食；教它們造家，所以后人稱它為“百鳥之首”只要擁有它的人便象征著權貴和美好的未來。

　　但是，在此大家又是否知道有一座美麗而古老的城鎮也名為——鳳凰。俗稱“鳳凰古城”。

　　國慶七天，我們一家隨旅游團到鳳凰走了一趟。當我剛到時（那時已是夜晚了）那里張燈結彩[注: 掛上燈籠，系上彩綢。形容節日或有喜慶事情的景象。]，連小橋也添上了一件又一件的五彩燈衣，在一走進便可聽見嘩啦啦的流水聲，雖已過傍，但此時依舊可見水波蕩漾；溪流清澈見底。不知為什么，我一到那兒就有一種說不出的高興和興奮。不僅如此，那的`空氣也十分清新，讓人心曠神怡[注: 曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。]。游完古城的夜景，緊接著第二天，我又去了苗家寨。但沒想到的是要進苗寨，那可不是容易的事呀，又要爬山又要過江……不過還好老天沒有虧待我們，一路上他賞給我們許多美麗的景觀。有山，有水，有橋，有洞，有瀑布，可真畏是人間仙境��！可算是老天不負有心人，經我們一路的長途跋涉[注: 跋涉：翻山越嶺、趟水過河。指遠距離的翻山渡水。形容路途遙遠，行路辛苦。]，翻山越嶺[注: 翻越不少山頭。形容走山路的艱苦。]，終于到達了目的地——苗家寨，一進寨我們便見苗人們載歌載舞[注: 邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。]這時讓賦有音樂細胞的我禁不住了，也融入了其中，大家唱著，跳著，歡著，那是多么美好的情景啊……就這樣我們的苗寨一行就結束了。

　　當天傍晚，我又參加了篝火晚會，先是室內的唱唱跳跳，再是室外的驚險刺激的“上刀山下火�！薄巴袒饒F”由其是室內的趕尸節目，讓人想起來就害怕，因為就在臺上表演的精彩時，突然從觀眾臺走出幾個“僵尸”，再一看全場都被嚇慌了神，此時尖叫聲超過了兩百多分貝了。

　　時間如流水，嘩啦啦的流逝，轉眼間鳳凰三日游就結束了！

　　我愛鳳凰之美，愛苗寨之風，總之我愛鳳凰一切的一切！

初三作文篇5

　　初三雖然沒有高三那樣艱苦，卻足以樣我們恐懼。我想擁有童年的生活，想擁有自己的一片天空，可那只是幻想，給我的是堆積如山的作業。試卷。

　　初三的生活是緊張的。曾多次，我想放棄讀書，是心中的夢想與不甘激勵我，讓我不斷的上進，而我也在一步一步的朝著我的夢想前進，明知道成功幾率很少，卻還是那么執著。努力。因為我已經初三了，是時候該堅強了。

　　初三，淘氣調皮的我消失了。剛到初三時誰會想到等待自己的竟是魔鬼般的訓練？想到在初一。初二時看著初三的學生天天圍著學校跑，還拍手叫好，在心里暗暗自喜�？涩F在，跑的人竟在轉眼間變成了我，多么可想的轉變，回想以前的舉止真的'懊惱不已��！有時在想，別人看著我們跑，會不會在心里幸災樂禍呢？到了初三，看著初一。初二的自由活動，真是羨慕嫉妒恨啊……那時總在想“憑什么他們能玩，我們卻只能上課，我們的要跑步憑什么他們的不用？我們的下雨也要跑，要跑，就他們能在教室避雨，上課，憑什么？”就因為這原因，我們見了初一。初二的學生都會發生不可必要的爭吵……

　　初中，花一般的年齡；初三，我們酸甜苦辣都嘗過了；高中生活會怎么樣呢？

初三作文篇6

　　行走在天地之間，我們是旅行的人。

　　天

　　也許是彩霞的蒼空中余留的幾抹紅，由深至淺、漸漸不清；也許是湛藍的一片層層疊疊的云；也許是太陽從海平面上透射出的刺眼的光……

　　你們告訴我，那里的天，很不一樣。

　　那是沒有被污染的天，朵朵的白云似乎承載著重量，清澈的天空中沒有灰黑的雜質；那是沒有被高樓遮擋住的天，一望無際的天，就和那一望無際的草地一樣；那是充滿活力的天，有鳥兒在空中肆意地飛翔；那是最純凈的天，也是最美麗的天。

　　你們告訴我，那里的天，真的很不一樣。

　　人

　　我們行走著，我們遇到了他們。

　　你告訴我，你遇到了漂亮的苗家姑娘，能歌善舞的她們，在黑夜里搖動著銀閃閃的裙擺，似一朵嬌人的春花；褪卻了鮮艷的舞衣，她們又變得如此勤勞，唱著山歌，行走在阡陌之間。

　　你告訴我，你遇到了虔誠的藏族人，為了自己堅定的信仰，他們能夠做出一切，在高大的佛祖面前，他們可以卑微為一粒塵土，他們可以磕上十萬個頭，藏香梵燒，古鐘悠長，他們總是這樣執著地相信著。

　　你告訴我，你遇到了熱情的美國人，身在異國他鄉，卻如此友好地與當地人相處著，是他們真誠的微笑，是他們友好的身姿，讓你和他們融為一體……

　　你告訴我，你遇到了許多人，在旅行的途中，他們給予了你關懷和幫助；在旅行的途中，他們的行為，習慣帶給了你很大的震撼。是啊，是他們，伴隨著我們這些旅人，是他們的一句話、一個表情、一個動作，讓我們在外，倍感快樂或溫暖。

　　是他們……，你這樣告訴我。

　　景

　　一次又一次出現在腦海中的，只有那些景。

　　你不得不為自然的創造而折服。

　　是鬼斧神工：一塊塊頑石，由億萬年時光的磨練下如人、如物。

　　是奇偉壯觀：在奔流不止的.瀑布之下，那些水已如脫韁的野馬，夾雜著泥土的氣息，勢不可擋。

　　是遼闊無邊：單純得沒有一點雜質的藍、綠或沙漠在時空的停滯中，靜止了。如此望不見邊，突然給人一種茫茫的孤獨感、獨立兀立，無言面對這一望無際的世界。

　　你亦或是為人所建造的世界而感嘆。

　　是萬里綿延：長城一步一階，翻越高山，腳下是堅實的土地，也是亡靈的骨灰。

　　是金碧輝煌：在哥特式的教堂前，駐足凝望，在鍍金的佛塔前，癡癡思想，這墻、這雕琢得如此精致的屋檐，都是幾百甚至幾千年和我們一樣的人的心血啊。

　　哪怕只是殘壁，壁上的年輪也會訴說著歲月的轉身。

　　你告訴我，這些地方真的……無法用語言形容。

　　因為，我們是行走的旅人，

　　用雙眸來發現美，用雙腳來丈量美。

　　這就是永遠行走的旅人。

　　行走于天地之間，永不停歇。

初三作文篇7

　　在初三學習中，學習目標和計劃起著舉足輕重的作用，如果沒有盡早明確學習計劃，學習勁頭、效果就會打折扣，成績也難以提高。初三生要對自己有客觀認識，盡早制訂好適合自己的每周學習計劃。

　　[起跑準備]

　　制訂計劃要趁早

　　問題：什么時候訂計劃、怎樣訂計劃最好

　　在初三學習中，學習目標和計劃起著舉足輕重的作用，如果沒有盡早明確學習計劃，學習勁頭、效果就會打折扣，成績也難以提高。初三生要對自己有客觀認識，盡早制訂好適合自己的每周學習計劃。計劃既不要過簡，也不必過繁，要有的放矢，可操作性強。學生的學習計劃以周為單位制訂最有效，這樣不會因為計劃時間過長讓自己厭煩，也容易調整自己的學習狀態。一星期只做6天計劃，把星期天空出來，勞逸結合。初一、初二學習的知識和初三新學期所學的知識是相互關聯的。在學習新知識的同時，學生還要注意復習以前遺漏的、沒掌握的知識點。

　　[學法導航]

　　以漁獲魚七步法

　　問題：制訂目標后怎樣來一步步實現

　　對策：學業、生活、心理七步法

　　1.合理利用和安排時間

　　凡事預則立，不預則廢。剛上初三，最好能訂一個學習計劃，長遠計劃和近期計劃相結合，最好能細致些，具體到早、午、晚做什么、學什么、復習什么。

　　2.平衡各科，注意基礎

　　妥善處理好優勢科目和劣勢科目的關系，盡量保持平衡。專家認為，對剛升上初三的學生來說，各科一般是一邊上新課一邊復習學過的內容，這個時候，相對來講，供學生自由支配的時間多一些，我們可指導學生在自己較差的科目上稍微多花一點精力。而化學這門新學的科目，從一開始就要認真打好基礎，即使不一定成為優科，也不至于成為弱科。

　　到了中考前三個月，情況就有所不同了�？赡芙涍^幾個月的努力，原來相對較弱的科目已經有了明顯的進步，也可能收效仍不是十分顯著。但這時如果再偏向弱科的`話，很可能把比較強的科目也拉了下來。因此，應該在盡量照顧弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，并且努力提高優勢科目，以期在優勢科目的考試中與別人拉開差距，彌補弱勢科目的不足。

　　3.搞好生活，保證學習

　　從某種意義來說，高考、中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，開夜車或不午睡，犧牲休息時間去突擊學習會搞垮身體，不值得，實際上也不利于學習�？傊�，生活越有規律，學習成效就越大，成績上升就越快。

　　4.加強思維能力培養

　　多思多問課堂上，老師講解的內容相當豐富，并具有很強的邏輯性，他們所講的很多東西往往是多年教學實踐的經驗所得，是課本上根本找不到的，對培養我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。所以，課堂上學生一定要緊跟老師的思路，集中注意力聽取他們一些獨特的見解，掌握他們的思維方式及其認知規律，并認真做好筆記。課外，更要多向任課教師請教，以加深理解，拓展知識面。

　　培養思維能力的另一途徑，就是經常運用邏輯思維進行獨立思考，使自己的思維能力不斷得到鍛煉和提高。

　　5.仔細分析錯誤，避免重犯

　　對于做練習或各種測驗中出現的一些錯誤，不能只簡單更正一下就完事，而要認真地加以分析，找出造成錯誤的癥結所在。這些癥結正暴露了我們掌握得不夠牢固的某些薄弱環節，因而要及時地查漏補缺�？山ㄗh學生設一個錯題本，通過分析錯題，明白自己的弱點，經常拿錯題本翻翻，可進一步鞏固基礎知識，以避免下一次重犯錯誤。

　　6.善于歸納和總結

　　歸納和總結，這是使知識條理化、網絡化和立體化的關鍵一環。

　　可從兩方面進行總結：(一)內容上，分科、按體系、分章節。(二)時間上，每節課后、每次作業后、每輪測驗后、每日、每周、每月，都應及時梳理、鞏固知識點。

　　7.滿懷信心，提高素質

　　保持一顆平常心，放松自己的心靈，不要被分數牽著鼻子走，在競爭壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學習上盡力而為，即可問心無愧。

　　[體育攻略]

　　應對體育測試，從現在就要練起

　　體育考試是很重要的，這個方面主要靠平時的鍛煉，體育課上能夠按照老師的要求做好，加上平時多注意鍛煉身體，基本上體育考試都不會有太大問題。因為體育有基準分，即體重最高多少，最低多少，所以如果孩子的體型是小胖墩或者太瘦，都會影響成績。因此，孩子要注意日常飲食和鍛煉，以擁有一個勻稱的健康的身體。

　　體育考試重在平時，不可猛練，以免造成身體傷害，影響學習。同時，在自選項目上，一定要根據自己的實際，選擇把握較大的項目。

初三作文篇8

　　生活是海，融匯百態人生；人生是船，海中沉浮奮斗；奮斗是槳，劃船尚需揚帆；理想是帆，需乘風破浪前進，這樣看來，生活不是觀海邊的日出，生活不是撿取沙灘的貝殼，戲弄腳下的浪花。同時，生活告訴我們：要每天給自己一個希望。

　　生活是一方沃土，你播下什么，就收獲什么，播下一種心態，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種命運。所以，生活又告訴我們：要每天給自己一個希望。

　　美好的生活不會鐘情于某一個人，你必須時刻懷有希望，才能為自己創造機會，希望賦予積極進取、堅持到底的人，每天給自己一個希望，你就必須通曉“天將降大任于斯人也，必先苦其心志……”之意，沒有一個堅實的過程，漂亮的結果只是個美麗的錯誤。所以，如果我們每天都試著給自己一個希望，那么，成功也為期不遠了。

　　每天給自己一個希望。希望是自信的表現，希望是“啟明星”，無怪乎毛主席也說：“自信人生二百年，會當水擊三千里�！毕Ｍ且惠v“特快列車”，承載著旅客通往“目的地”。美國前任總統尼克松也曾定言：“成功是座不可輕松逾越的峰巔，但要想攀越，首先必須有希望�！彼裕瑢σ磺杏秀裤剑释晒Φ娜藖碚f，希望是“催化劑”，試著搬開你前進中的`有形阻礙，將無形的屏障當作動力，記著每天給自己一個希望，那么，生活不再空虛，懷著希望之心踏著腳下的奠基石去繪制你的“藍圖”。

　　每天給自己一個希望，無論處于順境或是逆境，都不能使之成為制約因素，有一首詩歌寫道：“在沒有掌聲的環境中默默成長的孩子，長大后，才不會使盡手段搶鏡頭，才習慣遭受冷落……”

　　每天給自己一個希望，才有重生之望。兩個監獄里的囚犯，一個總是愁眉不展的看窗外高墻的鐵絲網，而另一個人總是愛看窗外的天空，看藍天中自由翱翔的小鳥，所以，只有充滿希望才能改變一個人的命運。

　　親愛的朋友，如果你厭倦了庸庸碌碌的生活，如果你是一個渴望成功的人士，如果你正處于險境中……那么，從此刻起，為什么不鼓起勇氣每天給自己一個希望呢？希望會助你一臂之力，一個沒有希望的人，他只會愈陷愈深，讓我們每天都給自己一個希望，讓我們的理想在蔚藍天空中盡情放飛吧！

初三作文篇9

　　夏季，是繼春花凋謝后的另一番風景，是由鵝黃綠變為幽綠的階段�！胺挤菩ズ雾毢�，夏木陰陰正可人”。一樹樹碧綠，一片片萋青，夏季給了大地以生機勃勃的植被，夏季給萬物以欣欣向榮的生機。

　　夏季，人們脫去了臃腫的外衣，放下了凝重的面孔，讓肌膚跟大自然相擁，跟太陽親近，跟風雨親吻。鬧市區，街道上，公園里，紅男綠女奇裝異服。長袂截袖、T恤馬褲、輕紗羅裙、迷你短褲。保守型的，開放型的，如朵朵霓云飄來飄去，為喧囂的鬧市增加了潤眼的風景線。

　　夏季，“晴日暖風生麥氣，綠蔭幽草勝花時”。曠野的油綠映襯著片片金黃，熏風輕撫，麥浪滾滾，散發著醉人的麥香。豐收的喜悅掛在農民古銅色的臉上，任驕陽似火汗流浹背，甜蜜的歌兒掛在嘴邊上，聲聲發自心窩窩。一邊收獲著歡樂，一邊播種著秋季的希望。間種在麥垅上的玉米，在炎夏的蒸騰中成長，夜晚靜聽，玉米發出拔節的聲響。

　　夏季，朗月當空的晚上，鋪一塊蘆簟于庭院或街頭巷尾，仰望著天上的繁星，跟孩子們講著牛郎織女的愛情故事。任樹上鳴蟬扯噪，塘里蛙聲連綿。聞著輕風送來的陣陣荷香，啃著冰鎮的西瓜，品嘗著酸甜的杏子，愜意之感，唯炎夏獨有�！斑^雨荷花滿園香，沈李浮瓜冰雪涼”。

　　晚上公園里卡拉OK，粗聲伴著細調，子夜不息。涼亭小榭，柳蔭溪邊，成雙成對的戀人竊竊私語。廣場上的舞迷們，踏著輕盈的舞步，搖擺著裙袂，沉醉在靡靡舞曲中，一曲終了再一曲。唱累了，跳乏了，聊暈了，回家沖個冷水浴，睡在軟軟的涼席上，夢鄉里接著延續人生的歡樂。

　　夏季，是個浪漫的季節。小溪、河流、大海都無私的敞開博大的胸懷，任你放縱，任你漂浮。海灘上三點式比基尼環肥燕瘦，五顏六色。男女老少擁金沙纏綿，抱碧浪激情。

　　夏季，也是考驗人們意志的季節。勤勞的`農民，汗水灑在火熱的土地里，認準了豐收就是實現夢想的唯一希望。高爐前的工人們，不怕酷暑高溫，為祖國煉好鋼鐵，為國家建設多煉鋼鐵。建筑工人肩負著建設使命，冒風雨，頂酷暑，汗水和著泥漿一起混凝，一幢幢高樓大廈拔地而起。這些勤勞的人們不僅是為了致富流汗，勞動中同時獲取了鋼筋鐵骨般的體魄，更是光華了平凡人生的價值，他們的品質可貴，他們的形象光榮。

　　那些把時光消磨在無聊和慵懶中的意志薄弱者，雖然少流了汗水，卻是失去了很多。失去了寶貴的時間，失去酷夏鍛造意志的機會，失去了人生應有的可貴價值。人生在世真正的快樂是在苦中求樂，忙中偷閑，苦樂年華是真正的人生，在磨礪中走向成功。

　　“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”。我愛夏季，夏季是一年四季繼往開來的季節;夏季是青春之歌;夏季是開放是浪漫是暢想;夏季是生命的綠洲是夢想是希望。歌唱你，夏季!