【精華】六年級年的作文300字四篇
在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編整理的六年級年的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級年的作文300字 篇1
生活中,我們難免會有流淚的時候。這些淚可能是傷心的淚,委屈的淚……而那一次,我流淚了,那是開心的淚水。
20xx年5月21日,那是我第二次參加比賽。在比賽之前我們參加了集訓。我們每個人都非常努力,因為我們都想得到第一名。真到了比賽那一天,我的心情非常復雜。因為既開心,又害怕。開心是因為我又參加了一次比賽,害怕是因為怕自己拿不到好成績。
那天,我凌晨就醒了。但早上還是被媽媽的.“河東獅吼”給叫了起來。起來洗涮完就去化妝店化妝了。到了六點,我們跟著舞蹈學校的車去了馬鞍山。到了馬鞍山的體育館,我看到了很多跳拉丁舞很棒的小舞者。輪到我上場時我很緊張,怕自己沒有跟上音樂節奏,或者是動作錯了。比完賽之后心里還有點小激動。
到了5月29日,老師讓我們把頭發盤起來,還要噴發膠,穿比賽服并且化好拉丁妝去領自己的成績。功夫不負有心人,我竟然獲得了二枚金牌和一枚銀牌。
領獎的時候,我流下了開心的淚水。
六年級年的作文300字 篇2
我是從三年級開始學書法的,當時,我的字狼狽不堪,老師見了,一口血都想吐出來。我非常難過,一下子沒了信心。
20xx年暑假,我把這件事告訴了家人,得到了一個答案:世上無難事,只要肯登攀。于是我制定了練字計劃——一旦有空,我就練幾張,不管他人如何議論字是好是差。在炎炎烈日天,我練習著;在雷雨天,我仍舊堅持;在悶熱空氣中,我還在動筆……就這樣,我堅持了一個假期,至于寫得如何,我也不知道。
四年級上學期,我報名參加了學校的書法班,更加認真地練字。老師說我的字像換了個人似的,只是還有些小問題有待改正。在我眼里,這近乎飛躍。但我又深深知道,字還可以繼續進步。
四年級下學期,我更是勤學苦練:周一下午的毛筆班、周三下午的硬筆班、周四中午的'鋼筆班、周六、周日的創作班。我認真學習,踏實地完成每一次作業,一絲不茍地書寫著每一張練習紙。
老師告訴我:我之所以寫得好,是因為我態度認真,學書法其實貴在態度。我也有如此體會,態度決定一切,態度是成功的基石。
六年級年的作文300字 篇3
云在什么時候都很美麗,但我最喜歡的是傍晚的火燒云。
云在太陽頭上輕輕飄著、飄著。一會兒像輕柔的棉絮,一會兒像奔騰的駿馬,一會兒像天上的仙宮,金色的陽光勾勒出了仙宮宮闕的輪廓。一塊塊云彩在東方慢悠悠地飄浮著,襯托著那火紅的太陽,美麗極了,有一種說不出的誘惑力。天漸漸黑了,灰藍色的天幕上,有幾片云彩,一會現出橘黃色,一會又成了朱紅色了,太陽在云邊沿上鑲出一道道金邊。
遠處的小河上,陽光灑在水面上,水像被火燒云染上了顏色,波光粼粼,偶爾還會聽到魚躍出水面的聲音。涼爽的晚風徐徐吹來,令人心曠神怡。
定睛一看,我發現月亮已經出來了?磥砘馃岂R上就沒有了,我嘆了口氣。果然,夕陽紅著臉,慢慢地西沉了,火燒云的'顏色也變淡了。天上的流云像有一抹紅暈,鑲著好看的金邊,已不那么晃眼了。太陽落山了,燃燒著的晚霞漸漸暗淡下來,終于熄滅了,在天邊留下一抹淡淡的顏色。西天的最后一抹火燒云已經融進冥冥的暮色之中,蒼茫的暮色籠罩了山林。
我該回家了,我帶著滿懷的不舍與好心情,與我最喜歡的火燒云告別。
六年級年的作文300字 篇4
在悶熱的夏天里,人們最需要的是一片蔭涼。而有一種植物它就默默無私的奉獻著,它就是梧桐樹。普通的梧桐樹在熱鬧的街道兩旁隨處可見,我家門前就有一棵高大的梧桐樹。透過窗戶,我可以看到它的枝葉在風雨中搖曳,可以看到人們在它的樹蔭下乘涼。
梧桐樹長著粗粗的'枝干。春天,枝干上長出了嫩嫩的綠芽,隨著春風的吹拂,綠葉也在風中輕輕的搖擺,好像在唱歌,又好像在跳舞。樹枝上還結滿了綠色的“小燈籠”。
夏天,梧桐樹像一個成年的巨人一樣張開雙臂,直直地站立在那里,做著自己該做的事情。過往的人們走累了,就站在樹蔭下面歇一會兒。
秋天的時候,梧桐樹就好像一個衣架,衣架上是用萬千“黃蝴蝶”做成的衣服,秋風輕輕的一吹,蝴蝶紛紛揚揚飄落在地上,就像一雙雙張開的小手撲向大地。
冬天,梧桐樹瞬間變成了一位滄桑的老人,彎著背,看著在空中紛紛飄落的白雪!袄先恕边是默默無聲的站立在那里,雪染白了它的身軀,它卻沒有發出一聲怨言。
在這喧鬧的世界里,它很安靜;在這雜亂的世界里,它很純樸;在充滿利益的世界里,它又顯得那樣的無私。
梧桐樹,你永遠是那么純樸,默默無聞地奉獻著你的一切……
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