【精華】初三遐想作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的初三遐想作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三遐想作文 篇1
初秋的夜，寂寞、寧靜，皎潔的明月掛在黯淡的天際，旁邊零散著幾顆不再璀璨的孤星。無言的夜，天空不再有盛夏的光輝，街道上也不再有往日的喧囂，鳴蟲不再奮力聒叫，人們也不再乘涼。只留那攜著一絲涼意的秋風，帶著落葉，在那寥無人跡的街道上來回游蕩。
我在屋頂靜靜地坐著，空氣中迷人的花香令我陶醉，抬頭凝望著那遙不可及的星空，心中還在不斷地回味著曾屬于我們的那一曲《童年》。忽然，遠方的一顆星星熳慢地動了，朝我飛來，在那天空中劃出了一道耀眼的白光。“難道是幻覺？”我揉了揉睡眼惺松的雙眼，才發現這是真的，它正在以飛快的速度沖來。正當它要到達我的眼前時，我才意識到一個重要的問題。“這么快的速度，被撞到后豈不是要變成肉餅？”“Oh，my god！救命啊，流星撞人了，不償命啊！”正當我要用盡平生最快的.速度逃命時，只見它穩穩的停在我的旁邊，同時還發出了很清脆的笑聲。“哈哈，對哦，流星人了確實不償命啊！最多算個意外。”我定睛一看這個“不明飛行物”，原來是一顆美麗的流星。它的形狀像一個海底五角星，渾身上下散發著耀眼的黃色光芒，它還有一頭飄逸的彩發，一雙炯炯有神的可愛眼睛和一張一直保持微笑的嘴巴，再加上身后的炫麗尾巴就構成了天邊的那顆璀璨明星。“你好，我叫七彩小星，來自漂亮的天際。”它友好的向我介紹著。“你好，請問你這次是為什么而來呢？”它并沒有回答我的問題，反而是收起了微笑，問了我—個問題。“你是想做一個毫無牽掛的放蕩之人，浪跡天涯呢？還是想做一個盡職盡責，忠于職守的普通人呢？”我毫不猶豫的選擇了后者。
然后，它輕輕地揮動了一下手指，我的眼前就出現了一道耀眼的白光。然后，我就被吸到了一個黑色的洞中。在經歷了漫長的時光隧道后，我們來到了唐朝，我看到了“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的詩仙李白。唉，雖然流放被赦，但誰又能知曉這些凡間塵事呢？人生不易，道路坎坷。只有棲身于酒中，才能暫時忘卻心中的那絲憂愁，所以只愿與酒為伴，獨自漂泊。轉眼間，我們又來到了詩圣杜甫面前。盛唐時期九位詩人相聚，寫了傳世佳作《飲中八仙歌》。怎奈人生動蕩，友人自此相別，再無相會之期。多年后，眾星隕落，唯留吾一人在世，只嘆時光流水，一去不返！七彩小星以極快的速度，帶我拜訪著古代的書香圣人。接著，南宋詞人辛棄疾又映我的眼簾，他正在揮毫潑墨寫著《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，從他那堅毅的神情中，我似乎看到了“沙場秋點兵”時的銳不可擋的氣魄。他自言自語的說道“唉，吾空有一身豪情壯志，心中只為保家衛國，只可惜朝廷不用，只有夜夜悲嘆，夢夢空思。”“小星，你帶我來這干什么？”我疑惑地問它，誰知那家伙瞥了我一眼說∶“嚷什么嚷，年輕人要有耐心！”嘿，我這爆脾氣，你很大嗎？我在心里默默地將它鄙視了上百遍。當然，我也只能在心中想想，不能說出來。誰讓現在我有求于人呢！還是小心點好，真怕一不小心被它扔在古代，不帶我回來。那么，我真的成為世界上首個死在古代的現代人了。為了我的青春，為了我的大好年華，我忍了！
接著，它又帶我瀏覽了中國古代的多次著名戰爭，其中我印象最深刻的便是秦趙之間慘烈的長平戰役。因為那個破流星把我變成了一個趙軍戰士，懂點歷史的人都知道，長平之戰中的趙軍戰士最后都免除不了死的命運。它在玩我嗎？大小也算個古代先知的我，難道就這樣英勇就義了？唉，算了，與其埋怨，還不如保護好自己英勇殺敵呢！犯我疆土者，逝死撼之！我們已經被困了46天了，眾將士們也都因饑餓而互相殘殺，每個人都殺紅了眼睛，雙手充滿了鮮血。在幾次沖鋒都被秦軍打退后，我徹底崩潰了，饑餓、勞累充斥滿我的心田。不堪重負的我終于倒下了，再也沒有試圖起來過。我的視線漸漸變得模糊，但我能明確的感受到敵人的利刃在靠近，看完了最后一眼天空后，我閉上了雙眼，放棄了抵抗，等待死亡的到來。天空中，只剩下一抹殘陽，紅色的晚霞圍繞在它的旁邊，染紅了半邊天。戰場上，戰火紛飛，狼煙四起，趙軍大旗已倒，任人踐踏。在生命的最后一刻，我仿佛聽到了家鄉的琴瑟聲，曲調悠長，婉轉動聽，聽盡一曲肝腸斷，十年家鄉終不還。在這動人的旋律中，我慢慢地進入夢鄉，對于利刃將要穿透胸膛似乎已不再害怕。
醒來后，我發現我躺在一片盛開著金黃色菊花的花海中。沉默良久的它，終于說話了∶“當你選擇要做一個盡職盡責、忠于職守的普通人時，我很欣慰，看來我沒跟錯主人。其實，我只不過是一直在你心中的那份執念。好了，這個留給你，希望我們很快能夠再次相見。”說著它把手中的那顆五角星寶石交給我，然后，它化作一縷白光，重新回到了我的身體中。
突然，菊花開始枯萎，花海也開始消失，取而代之的是鵝毛般的雪花，寒風也在呼嘯著，仿佛要把我吞沒。“啊，好冷啊”求生的欲望使我大喊一聲。這時，我才發現，自己原來并不是在什么寒冷的冰原中，而是在有涼風吹過的屋頂上睡大覺呢，只不過身旁多了一塊五角星般的耀眼寶石，上面刻著“心中有夢，隨心飛翔”八個大字。
菊，因秋而綻放，正是由于秋的磨煉和它的不屈意志，才使它成為秋天的代表，才使它擁有那動人的芬芳和妒人的花朵。
秋風瑟瑟，令人顫抖；花香縷縷，使人陶醉；琴瑟一曲，斷腸天涯；花海流年，碎夢殘影；時光流轉，后會無期！
初三遐想作文 篇2
成長，是每個人必須經歷的人生過程，很多人對這個定義有誤區，因為他們將它理解為成長是一個人由小變大的過程，是身體上的長大，如果你也這樣樣理解，那我可以明確地告訴你，你大錯特錯了，很多人會問：為什么這樣說呢？因為成長是指人在不同階段思想和經驗知識不斷成熟和豐富的過程。那下面我來談談我的經歷。
坐在星空下，仰望著天空上每一顆在眨眼睛的星星，我想起了我的夢想，說起我的夢想，其實我有好多夢想，我的夢想是成為一名老師，一名教書育人的老師，我希望我能教很多很多的學生，并和他們做朋友，我要用我的真誠去感化他們并用我的生活經驗來教育他們，我要教他們如何走向社會，如何在社會這個大家庭中生存，讓他們成為綜合能力強的人，成為對這個社會有用的人，成為國家的棟梁和社會的精英；我還想做一名演員，將好看的戲劇帶給大家，讓那些對家庭，社會和環境失望的人重新成為對未來充滿期待和憧憬的人；我更想成為一名歌唱家，讓那些對生活失去希望的人重新燃起對生活的信心；可是，漸漸我明白了，那些令人崇拜的.人并不是那么好當的，首先，一名成功的老師在教書育人的同時，要面臨來自學生家長，學校和自身的精神壓力和心理負擔；演員和歌唱家每次都會經過“臺上一分鐘，臺下十年功”的苦練才能成功，這些無一不需要堅持不懈的精神啊？所以，我明白了堅強的含義，而這又何嘗不是一種成長呢？
我至今仍然清晰的記得，那次考試我的科學成績考了29分，我用緩慢的動作把東西裝進書包里，書包里盡管東西不多，但我仍裝了很長時間，出了校門，發現來接我的是我的姥爺，他在前面推著車子，而我在后面邁著沉重的步伐緩慢地前行，每一步都邁得極為沉重，我也在編著怎樣和媽媽說的“臺詞”，最后，到了家里，我直接告訴了媽媽我的成績，準備接受來自媽媽的懲罰，但結果恰恰相反，我的臺詞沒用上，我的媽媽語重心長地對我說：“孩子，你要學會成長！”我那時雖小，但也懵懵懂懂的明白了媽媽的意思，于是，當我拿著100分的答卷站在媽媽面前時，她說我學會了成長，于是在我的腦海中便已有了成長的定義，成長是我又學會了堅持。
成長是指人在不同階段思想和經驗知識的不斷成熟和豐富的過程，是你學會了什么，所以，從現在開始，學會成長吧！
初三遐想作文 篇3
寧靜的夜晚中能使我思緒萬千，使我冷靜地思考，讓我對生活中的事物有著更深刻的認識。
我躺在草地上仰望著頭頂的星空，深藍色的天空是那樣的迷人，一顆流星拖著長尾巴似的藍色磷光，在天空中劃過一道優美的弧線，亮晶晶的.星星，像寶石似的，密密麻麻的散布在遼闊無垠的夜空。遠方有個最耀眼的星星在群星中顯得那么與眾不同。“啟明星”我說道，并且為自己的知識感到得意，隨后我又辨認出水瓶星座與大熊星座，在心中聆聽這些悅耳的名稱，我不禁想到了那些為天文學事業而奮斗的科學家們，正是因為有了他們，星空的秘密才逐漸被人類所知曉。我的腦海中不禁浮現出文藝復興時期著名天文學家哥白尼在觀測太陽系時的情景，哥白尼用蒼老的手不時地調節著那家老九二見到的望遠鏡，一會兒又在那個本子上寫下今天觀測所得的數據。正是這枯燥的日復一日的觀測，耗費了他的畢生心血。他提出了日心說，沉重地打擊了教會的宇宙觀，為人類帶來了真理的光明。
近代科學家像他這樣的有許多，他們不畏羅馬教廷的迫害，用生命捍衛真理。科學家布魯諾邁著堅定的步伐走向火刑架，為科學獻身，留下了“為真理而斗爭是人生最大的樂趣”的名言。他們是為科學獻身的最好例子，激勵著后人在探索之旅中不斷開拓新的領域。
少年強，則國強。我認為，我們青少年也應該學習他們無畏探索、捍衛真理的科學精神，肩負中華民族偉大復興的歷史重任，努力學習科技，盡到一個中華兒女的責任，為中華之崛起而讀書，更要在人類求知的道路上不斷前行。
初三遐想作文 篇4
我有對翅膀。
我有對翅膀，張開它，就有了自己的天地，即使只有毫厘……
我，是一只雛鷹，羽翼尚未豐滿。天天呆呆地望著藍天，天空中有著白白的云彩，將金色的陽光，折射向不同方向：那一道射向湖泊，這一縷灑向大地；這一片帶給了東方光明，那一抹留下寧靜……我拍拍還略顯稚嫩的雙翼，望著陽光投射下留下了的一席陰涼，這片陰影的外面，是廣袤的原野，我卻與這片原野無緣，只有用羨慕的眼光望著駿馬，馳騁草原。在這只有毫厘的陰影里，我做著屬于自己的藍天夢，夢見我的“陰影”在草原上掠過，一只雄健的蒼鷹，在自己的藍天下，自由飛翔……
我有對翅膀，張開它，就可以飛向藍天，盡管前方是由父母帶領……
我，是一只鵬鳥，盡管羽毛還不夠豐滿，但卻可以將我托上藍天，微風徐徐地拂過，全身的羽毛都在和著風的氣息，呼吸者，孕育著，生長著，在這峽谷之間，展現著它的華麗與風采！但是，渾身使勁兒的我，并不滿足，因為我知道，峽谷外還有更廣闊的世界：風兒吹過，帶來了迎春的報曉，春來了；雨水訴說，告訴了我荷塘月色，夏臨了；陽光灑向峽谷之間，帶來了金黃的落葉和沉甸的谷穗，秋近了；雪花飄落在堅毅的山頭，暗夾著梅花的'幽香，這，是冬……峽谷外有著我所不知道的世界，可是每次只有在父母的。帶領下，才能匆匆一游。我張開雙翼，望著嶄新的羽毛，不禁有些急了，在這份焦急的等待中，等待長大中，睡去，我夢見：我飛越峽谷，看見了迎春的淺黃，荷塘的寧靜，落葉的“護花”和谷穗的飽滿以及銀色的童話……
我有對翅膀，張開它，便可以搏擊風雨，只要你們放手……
我是一只海燕，從不畏懼暴風雨的阻礙。我不是一只海鷗，面對挫折只會夸夸其談；我不是一只海鴨，對挑戰充滿恐懼；我不是蠢笨的企鵝，遇到困難只會逃避；我是一只海燕，孤傲的戰士，我將會面對無數挑戰，我會失敗，也會成功，我將接受大自然對我一切的考驗：陽光烈焰中，我不在需要躲在你們寬厚的雙翅后面避暑納涼；狂風巨浪中，我不再需要你們為我尋找航線；列暴風雪中，我不再需要躲在你們溫暖的羽毛中尋求溫暖……我已可以為自己開創陰涼，我已會自己搏擊風浪，尋求方向，我已可以靠自己堅強的毅力，挺過風雨……我只需要一個眼神，一個鼓勵的眼神，我便可以用我的翅膀，飛翔。搏擊風雨，飛向遠方……
我不再是雛鷹，盡管我的羽翼不那么豐滿，但可以飛翔，生我養我的父親母親，我不再需要你們為我導航，你們只需在我飛向錯誤航道時提醒我，在我翅膀沾上雨水時鼓勵我，在我懈怠時嚴厲的批評我……
我有對翅膀，我可以用它飛翔，飛過無垠的草原，飛越無限的高山……
初三遐想作文 篇5
夏天的夜晚特別美，真的！那是因為多了許多閃爍的星星。
那漆黑而又夢幻的天空，繁星閃爍，不時吹來絲絲涼風，使人感到十分涼爽。時不時傳來一陣蟬鳴，使人感到十分愜意。夏夜的星空很美麗，那閃爍的星星是那么平靜、安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，它跟我是這樣的接近，使我產生了許多的幻想……
仰望星空，白茫茫的銀河，靜靜地，靜靜地，天空出現了一群密密麻麻的小黃點，若隱若現。由遠至近，由小至大，片刻，就來到了我的面前……
一顆顆黃色膠囊出現在我面前，我好奇地打量著他們，大眼鏡，小中分，背帶褲。咦，這不是小黃人嘛！火箭筒戴夫、大膽的凱文、真誠的斯圖爾特、熱情的菲爾……
“Hello！我是菲爾”。
“你好！我是凱文！”。
“你好，人類！”
他們熱情地介紹著自己，熱情似火地把我弄得喘不過氣來。
“我……我叫……你們好！”我膽怯的說著。
她們用又水靈又帶著疑問的大眼睛望著我，好一會，又竊竊私語了一陣子，“你愿意去我們的世界玩嗎？”戴夫熱情地邀請我，“好呀！”我不假思索地答應了……
只見靈光一閃，一陣眩暈過后，我來到了一個夢幻而又多彩的世界。
這里是一個充滿智慧的王國，這里有“趣味圖書館”，只要你發出“指令”，它就能幫你找到你想要的書籍；這里有“數學樂園”，它里面蘊含了許多有趣的數學題，如果你回答錯誤，它就會耐心地告訴你解題的方法，反之，你答對了就會有獎勵；這里有“錯字王國”，實際上這是一個“語文樂園”，它是一些優美的句子組成的王國，讓我們沐浴到文學的“陽光”。
這里是一個“美食的天地”，其實，說白了就是吃貨的世界。這里有著各種各樣的美食，可是這樣的食物你敢吃嗎？一塊紫色的面包，面包上滿滿的“蒼蠅”，發出一種腐臭的味道，外表看起來是那么的骯臟，可味道卻十分可口，“蒼蠅”實際上是瓜子仁，紫色的東西實際上是藍莓醬，這臭味就是……
經過一天的“欣賞”，我不禁有些疲憊，喝了杯水，便與我的”小伙伴“們一起入睡了。
清晨，沒有蟲鳴，也沒有鳥叫；沒有大樹，也沒有我的家人。我不禁打了個寒戰，呆呆地望著這個陌生的“家”。斯圖爾特似乎看出了我的心思，便說：“我們去“神秘屋”好嗎？或許這樣你的心情能舒暢一些。”
“神秘屋？”這究竟是個什么地方呢？“好啊，請帶我去見識見識吧，”我迫不及待地說。斯圖爾特把杯中的水往空中一灑，我們便消失了。到了“神秘屋”，四周漆黑的墻壁，給人一種神秘感，我不禁打了一個寒戰，“這個地方是干什么的？”我緊張地問著，大滴的汗水在光滑的地板上舞蹈著。“神秘屋實際上是讓你看見你的未來的，”斯圖菲爾耐心地解答著。我的未來會是什么樣子的呢？我又將會變成什么樣呢？我思索著……
突然，一道“陽光”刺傷了我的眼，只見一座冠堂華麗的殿堂，十六根金柱，光滑的大理石，雄偉的雕像，還時不時傳來朗朗讀書聲。“燕子去了有再來的時候，花兒謝了有再開的時候”，是呀，時間走了就徹底的走了，留下的只有回憶和后悔，感慨的同時，我推開了門，走進了“另一個世界”。
這間禮堂似的.教室被藍色所籠罩，看起來是那么的夢幻，同學們忘我地浸在知識的海洋中，我陶醉了。不知為什么，身體卻不由自主地邁上了三尺講臺，我知道，我的教學生涯已經啟程。“同學們，你們好！我是新來的老師！”我從容的說著。“老師好！”同學邊說邊起立鞠了一個九十度的躬。我欣慰地點了點頭，期待著我人生當中的第一堂課。“沙，沙，沙沙……”我飛快地在教室中揮舞著粉筆，在黑板上寫了“語文”兩個大字。“老師，老師，我知道！我知道！”同學們囔囔著，望著那一張張稚嫩的面龐，一只只高舉的小手，一個個堅定的眼神，我滿意地點了點頭，隨著時間的流逝，不知不覺就下課了。望著那一張張笑臉對著我，如那向陽的花兒，我發現未來的美好不是靠想象來打拼。現在的彩虹，未來的晴朗；現在的灌溉，未來的花香。把握現在才能擁有未來，擁抱未來就要珍惜現在，一個堅定的種子播在了我的心里。
再次仰望星空時，我笑了，我懂了。
初三遐想作文 篇6
夕陽慢慢下山了，月亮不知道是什么時候悄悄站在了天空中央，還帶來了閃爍的群星。夜，靜悄悄的，微風吹來，繁星閃耀，一切都是那么愜意而美好。突然，幾顆流星劃過天際，為美麗的夜色平添詩意和神秘。如此美麗的夜晚，讓人產生了無限的遐想……
我感到自己仿佛飛上了天空，站在繁星中，一顆金黃色的星星對我說：“我可以幫你實現愿望。”“那帶我去百年后的地球看看吧”，我說。說完，只覺得眼前一黑。
等我再睜開眼睛的時候，發現方才美麗的星空不見了，取而代之的是灰蒙蒙的天地，烏云一片又一片將日月星辰遮住了，整個天空就像一個巨大的墨水瓶。腳下的土層僵硬，已經干得開裂了，那一條條不規則的裂縫就像饑餓的雛鳥張大的嘴。原本清澈的溪流也不見了，只剩下干枯的泥沙，像是在訴說，又像是在嗚咽。草兒枯黃的或大或小、或長或短的葉片似乎在乞求天空的雨水，但終究失望而耷拉匍匐。一朵不知名的野花，連最后一片花瓣也在風中零落。樹木零星地歪斜著，光禿禿蒼黑的'枝丫上連個一只聒噪的老鴉也沒有。
我又往前走了幾步，發現一座又一座原本生機勃勃的青翠的大山，變成了一堆又一堆碩大的暗黃的沙丘，風在呼呼地刮著，它們猙獰的面孔肆虐地狂笑，掀起如長蛇蠕動般一層層、一陣陣的細浪，甚至搬動整個沙丘……原本美麗的噴泉變成了臭水潭，黑色的液體散發著一陣又一陣像腐爛的動物尸體、又像二氧化硫混合的刺鼻惡心的惡臭。忽然一個白色的物體橫沖直撞而來，我飛快躲閃，定睛一看，原來是一塊白色的塑料……
看到這些，我急忙問那顆星星：“這真的是地球嗎？”它非常嚴肅地說：“是的，這就是2115年的地球。”我震驚得說不出話來，眼淚卻不知不覺盈滿眼眶：我心中的青山綠水呢？我心中的藍天白云呢？我心中的金陽白雪呢？我心中的玫桂飄香呢？我心中的蟲鳴蛙唱呢？我和同伴們的歡聲笑語呢？……我禁不住抽噎、痛哭。
“飄飄，你怎么了？”媽媽叫醒我。我睜開眼，立即破啼為笑：幸好只是一個噩夢！我抬起頭看了看皎潔的月光和一望無際的星空，虔誠地合上手掌許下心愿：希望月色永遠像孩子的眼眸一樣明亮澄澈！希望繁星永遠像細碎的白銀一樣晶瑩閃亮！希望地球母親永遠像少女一樣青春永駐！
初三遐想作文 篇7
有的時候，我真的不知道自己每天過著的究竟是怎樣的生活。只要遇到有一定難度的事或不想做的事就喜歡往明天推。真的，有時候看著鏡子問我自己，究竟我有多少個明天可以往后推。
明日復明日，明天的我究竟過的是怎樣的生活，明天的我又將會是怎樣的一個人。
假如，明天的我是一家公司的白領，如果那時候的我依然習慣明日復明日，總有一天，我一定會被公司淘汰，我一定會被這個社會所淘汰，我一定也會被這個世界所厭棄。我想，沒有人愿意接受一個相信“明日復明日，明日何其多。”的人，這個世界也不需要這樣的一個人。那么，這樣一個明天的我，究竟還有什么資本值得驕傲，還有什么資本值得炫耀。是因為我是一個被世界所厭棄的人而驕傲嗎？不，如果是這樣，我寧愿不再有明天，因為我不想被世界所厭棄。
假如，明天的我是公司的老板，或許我每天的生活都過得很充實。每天工作繁忙，應酬極多，這樣的我根本沒有辦法陪伴父母。父母總是會問我什么時候能夠有時間回家陪他們吃一頓完整的飯。但幾乎每次的回答都一樣，明天吧！多么簡單的三個字給爸媽臉上帶來笑容。真到了吃飯時，卻又因為工作，不能回家吃飯。于是這樣，明日復明日，沒有一次實現過我對父母的承諾。如果明天真的是這樣，那我寧愿自己不是有錢人，也不愿意父母因為我的緣故而感覺到寂寞、孤單和失落。
假如，明天的我是一個流浪市井的乞丐，那時候的我生活又是怎樣的呢？或許每天都吃不飽穿不暖，成天生活在垃圾堆里，已經雜亂的頭發一成不變的服裝又臟又臭，蒼蠅追隨著我，蝴蝶亂離著我，我的存在已經變得不再重要。我不在使父母的乖乖女，我只是一個惹人討厭的乞丐，那么臭，那么臟。如果這就是明天的我，那么現在的我是否還要繼續頹廢，是否還要繼續過明日復明日，明日何其多的日子呢？不，我不要永遠生活在最下流的社會里，如果不能夠改變什么，那樣的話我寧愿我的世界不再有明天。
假如，明天……不，假如沒有明天。假如今天就是世界末日，我們的夢想都不能夠再丟到明天去實現，那么我們不能夠在依靠明天，我們的世界已經沒有了明天，那要怎樣，要放棄去實現自己的`夢想嗎？不，我們不能放棄，我們反而應該趁著這所剩無幾的時間盡量去做自己最想做的事，不要讓自己有遺憾。
正如今天的我們一直相信有無數的明天。其實，明天，沒有期限；明天，無法預知；明天的事，我們也都無法預料。每一個民田，對我們來說，意味著我們又浪費了一天的生命，再仔細想想，在過去的這一天里，我們都做了些什么，有沒有什么收獲，有沒有什么遺憾。所以，對明天的遐想，我們不能夠只往好的方面想，我們需要面對現實靠自己的努力去取得真正的成功。
明天啊明天，我們的明天是永遠都無法預知的最近的未來。
初三遐想作文 篇8
夜空，是那么寧靜；星星，是那么可愛；明月，是那么皎潔。迎著涼爽的晚風，我在星空下踽踽獨行，思緒也慢慢散開，散開……
這一天，我興高采烈地拿著課本去給學生上課，一進教室，就聽到全班學生親切的叫到：“楊老師好！”我微笑著回答學生：“同學們好！”接著，我問道：”同學們，你們都有夢想嗎？”學生爭先恐后的回答：
“老師，我的夢想是當一名醫生！”
“老師，我的夢想是成為一名現代化農民！”
“老師，我的夢想是長大后我就成了你！”
……
學生的回答讓我感到欣慰，因為他們都有自己的夢想，而一個有夢想的人，也是一個幸福的人。他們會為了自己的夢想揚起前進的風帆，乘風破浪，到達理想的彼岸。
此刻，站在自己夢想的講臺上，我異常激動。自我上學起，我就喜歡老師，喜歡老師的溫文爾雅，喜歡老師的循循善誘。于是，我有了一個美麗的夢——教師夢。為了這個純真而偉大的夢想，我努力拼搏。教室里，總有我挑燈學習的身影；舞臺上，總有我激情演講的聲音。我努力的鍛煉自己，提升自己，我要成為一名幸福的教師。今天，當我把“長大后我就成了你”的歌聲變成現實的時候，我無法抑制內心的喜悅，激動的淚水在心里翻騰。學生似乎發現了我的表情變化，他們默默地望著我，就如我當年望著自己那位美麗的啟蒙老師，明亮的眸子里流露出童年的純真。他們不知道，此時此刻，能在這里和他們相遇，我是多么的開心，就好比他們第一天上學，老師就發了一朵大紅花給他們當做獎勵。我整理了一下心情，開始上課。這節課，我講的很認真，學生也聽得很認真。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。不，原來是一位騎自行車的人路過。
星空依然那么寧靜，而我的心卻無法平靜。我多么希望剛才的'情景是真的，我想成為一名教師，我期待那平凡的三尺講臺，我期待看到那些純潔無暇的目光。盡管很多人都說選擇了老師，就選擇了清貧。但我認為只有精神的富有，才是真正的富有。而老師就是精神財富的擁有者。我愿意像我的老師一樣，關心學生，愛護學生，教他們知識，教他們做人。讓每一個學生都開心學習，快樂成長。
當然，我更清楚的知道，光有夢想是不夠的，我還得奮力前行。盡管這條路很漫長，甚至荊棘重重，但我也會義無反顧。因為，我喜歡老師，喜歡做一名幸福的老師。
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