路在腳下的初二作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的路在腳下的初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
路在腳下的初二作文1
9月10日，是中國教師節。這天清晨班長小麗很早就起床一骨碌地到陽臺摘下最美麗的康乃馨，然后背上書包朝學校飛奔而去。
學校這時還靜悄悄的，一個人也沒有。小麗來到辦公室門前，卻發現門還沒有開。小麗急了怎么才能給黃老師送花呢一會兒后她發現后面的窗子沒有被鎖上。她心中暗暗自喜。手輕輕地推開窗戶，柔和的陽光照進房間來，顯得格外燦爛。小麗悄悄地把花兒插進黃老師的筆筒里。
望著黃老師書桌上的所有物件，小麗思緒萬千她搖擺著桌子上的地球儀想到平時黃老師就是用它教會我們什么是“七大洲四大洋”，看見中國就像是一只傲視群雄的雄雞時，想到老師教會我們身為龍的傳人能生活在這一片地大物博、歷史悠久的國土那種自豪和驕傲的感覺。她撫摸著黃老師那略顯陳舊的老花眼睛和語文書，她想到黃老師就是戴著這副眼睛，拿著這本書，教會她們知識；帶領著她們在知識的海洋里盡情遨游；把她們從無知的.小孩變成品學兼優的好學生小麗凝視著老師的備課本和鋼筆，想到他每時每刻都在為我們傳授知識。黃老師有多少個晝夜沒有休息地為他們備課啊！“靜靜的深夜群星在閃耀。老師的房間，徹夜明亮……”的歌詞在小麗腦海里不斷浮現。再想到老師的兩鬢斑白了不少臉上也出現了皺紋……想到這里，小麗再也忍不住了，熱淚流滿了臉。外面樹木沙沙地響，好像與小麗產生了共鳴。漸漸地，校園充滿了歡笑聲，把小麗從思緒中拉出來。看看手中的表，已經不早了。小麗背起書包，回教室去了。
旭日已經升上了藍天，老師筆筒里的花兒迎風搖擺。這時，黃老師回來了，看見筆筒里的花朵，眼眶里充滿了熱淚。她欣慰地點了點頭。也許，她知道學生們仿佛是這一束花，在陽光中怒放，還散發出芳香的香味！
路在腳下的初二作文2
記得昨天，我要去上英語課，快上課時，我跑到kfc買了一小包雞米花（我還沒有吃飯，想拿它充饑），剛走出kfc，迎面就殺出了一個“程咬金”——顧駿雅（我的同桌），我還沒有緩過神來，她就已經“殺”到我面前了！
我定了定神，生氣地對她說：“你干什么呀？”顧俊雅說：“我餓了。”我聽了，便指著身后的肯德基，滿不在乎地說：“現在人不多，趁這個時候，你去買一點東西來吃吧！”
可是，顧俊雅卻帶著哭腔說：“可、可……我沒有錢呀！”
我望了望手表，已經五點二十五分了，離上課還有五分鐘了，可顧俊雅還餓著肚子呢！如果她不吃一點東西的話，她一定要餓著肚子的`，那就“撐”不到下課。上課時，肚子一定會放音樂的！
想到這兒，我不禁覺得她好可憐，好無助。于是，我干脆把雞米花分成兩半，把一半給了她：“這盒雞米花太多了！我吃不完的，你幫我‘消滅’一點吧！”顧俊雅聽了，連忙擺了擺手，說：“不用了，我可以‘撐’到放學的。你把雞米花給了我，你就會餓的，那你上課就會思想不集中，就上不好課了，還是你留著自己吃吧！”
我聽了，有一些無可奈何，不知所措了，但我還是對她說：“我們倆一人一半，總行了吧！”說完，我就把盒子里剩下的雞米花硬塞到了她的手里。
顧俊雅看了看我，又看了看手里的雞米花。她有一些猶豫。最后，顧俊雅狼吞虎咽地吃掉了雞米花。
上課時，我看見顧俊雅格外的精神。
雖然，這一半盒是雞米花填不飽肚子，但這是我的一份心意。
路在腳下的初二作文3
我即將小學畢業了，回想多年來老師對我的幫助，感激油然而生，我要親手做一件禮物送給老師。我心想：該送什么呢？送賀卡，不行，太普通了；送一句祝福的話，也不行，太俗套了。忽然我看到桌上擺放的照片，前幾天為了畢業留戀。我收集了全班同學的照片，對，把全班同學的情景都留給老師。
我便開始行動了，我先制作相冊封面，我畫了一朵二月蘭，這朵二月蘭代著，終日辛勤的.老師。象征著我對老師的愛。
封面畫好之后，制作影集，我把每一張同學的照片插進相冊，當我們畢業走出校門后，老師拿起照片就可以想到我們。看到我們最美麗的笑容。一張一張甜美的笑臉。都一一被我裝進了相冊，相冊因為有了我們的笑臉而倍增光輝。
我每插進一張照片，都在底下寫一行小字。這是您最好的學生**這是您得力助手**這是您最馬虎的學生**……
當我插到一半時，手累了，心想：不插了。可當我想起老師辛苦認真批改作業的情景，不禁覺得很羞愧。這點累算什么，要繼續干。
最后一張是我的，望著照片，我不由得回憶起。我們到郊外去玩，郊外的花遍地都是，我摘了50多小黃花和一朵二月蘭插在中間，我捧著這一束野花獻給了老師，老師欣慰地笑了，微微地風吹到我和老師的頭發上，我班同學拍下了這一幕。這是我所有照片中最美的一張，我要把這張送給老師，老師像二月蘭那樣默默地獻出自己一片愛。此時此刻，照片上那鮮艷的花朵仿佛被我的那份愛所感動，它們綻放花蕊，一陣陣香氣撲鼻而來。我小心翼翼吧這張照片插進相冊里。
插完照片之后，我選了一張康乃馨的禮品紙包起來，這代表我對老師的愛是永不變的。相冊做完了，在我精心準備下，這件珍貴的禮物終于誕生了。
這一天，我用全部的愛位老師準備了一個禮物，我知道，沒有任何困難可以阻攔我對老師的愛。
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