【熱門】六年級作文錦集8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
我想到的飛行是很特殊的，用一個手掌一般大小的遙控捕捉器來捕捉各種飛行物體。
第一個方法是最刺激的，先用捕捉器捕捉住一片小葉子，把小葉子上安裝上安全帶，再用縮小器將人縮小許多倍，直到可以坐到小葉子上為止，最后將自己在安全帶上固定，然后隨風飛舞。
第二個方法是捕捉一片云，將自己縮小到坐到云上，在云上往下望，真是太刺激了，如果在溫和的春風下那你一定過不了一分鐘就感覺象進入了小搖籃，一下子就睡著了，它還可以讓你放下一切念頭，沉入在仙境里一樣。
你還可以用激光法，將你舒服的家縮小，自己也縮小，在家中飛行。
最后一種飛行方法是最好的，你可以找一個滑翔機，在滑翔機下方安一個迷你空間，你在迷你空間里就象在森林里一樣，而在飛機上裝迷你空間又有什么用呢？因為滑翔機算是飛得慢的了，在迷你空間的.四周設計有許多小圓孔，風從小圓孔進入，讓你感到縷縷春風在吹動著你，這與電風扇和空調之類的風是不一樣的，因為這是一種高空無煙塵的自然風。
怎么樣？我的飛行是不是很好，因為它都是為人的各種狀態專做的。
六年級作文 篇2
兩年前的現在，我去游樂園時總是轉一圈就出來了，什么都不敢玩。現在，我可以把游樂園里的游戲設施全玩一遍再走，這歸功于一個水上游戲。
那是去年的暑假，我和同學一起去石景山游樂園的事。往里走，里面有一個大型的水上游戲“瓊斯探險”。大家一致同意試著感受一下，可我舉棋不定。“玩還是不玩？是試著玩一下挑戰自己還是決定放棄？玩吧，又覺得太危險，從黑洞洞的地方上去，再倒著下來，足有三層樓那么高，下來時濺起的水花就更高了。”我心里細細盤算著。
我決定了，玩！
我坐到小船上，濕濕的，心里咚咚直跳。快滑下去了，我朝下瞟了一眼，又高又陡。滑下去時，我緊閉雙眼，手緊緊抓著扶手。“嘩”的`一聲，我們終于滑下去了。緊閉的雙眼睜開了，手松開了。我發現看似恐怖的游戲竟然很刺激很有趣。接著，我又玩了幾個很瘋狂的游戲。慢慢的，我對這些刺激的游戲充滿的興趣。
我覺得，任何事情對我們而言都是輕而易舉的。只要你肯嘗試一次，就會再嘗試第二次、第三次，甚至第四次。現在，這些對于原來的我來說恐怖的游戲，每次我來這里事，都會“嘗試”著玩幾次。
六年級作文 篇3
老師，我想對您說。
您像辛勤的園丁，
是您播下了希望的種子。
在您辛勤照料下才能健壯發芽……
老師，我想對您說。 您像春風細雨， 是您的雨露才能如茵。 在您滋潤下我們才能茁壯成長…… 老師，我想對您說。 您像春蠶， 悄悄為我們編織理想的絲線 吐盡那綿綿的情絲至死方休…… 老師，我想對您說。 您像大海， 我是一只船兒，在您的懷里飄蕩。 是您給予我們勇氣，在知識的海洋里揚帆起航……
老師，我想對您說。
您像蠟燭，
灑盡最后一滴淚水。
以不滅的'信念為我們照亮前進的道路，
映著我們的目光不斷的向前探索……
老師，我想對你說。
您更像魔術師，
托起了我們一個個神奇的夢想。
讓我們有了騰飛的欲望，在知識海洋里遨游的夢想……
滴滴園丁之露，亦可以飄灑遍野。星星火燭之光，可以照亮人間。是您教會了我們思想；
在迷茫里為我們指引方向；是您讓世界有愛和書聲朗朗；是您用辛勤汗水構建了知識的殿堂。
黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了
你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；是你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊還是你！
老師，我要對你說,教師節來臨之際，祝愿全天下的老師健康，幸福，和美，快樂地度過每一天。
六年級作文 篇4
現代生活是一部詩也是一首歌，每天色彩斑斕，我們在生活的百花筒里快樂成長。
可你們想過二十年前的生活是怎樣的嗎？
聽媽媽說，二十年前，他們住在一間狹小而黑暗的石塊砌成的房屋里，一到雨天，外面下大雨，里面下小雨。冬天他們穿著那千縫萬補又破又單薄的衣服，有時冷得直哆嗦，幾年了，還不能換一件新的，真是“新三年舊三年，縫縫補補又三年”。吃的是地瓜湯，好幾天才能吃到粥，而且是只能看到幾粒米的稀粥，只有到節日才能吃到一碗飯。要一塊餅糕也要憑票排隊才能買到。晚上，孩子們圍在一起，點著油燈寫字、讀書，一個本子用完了還要在背面寫。雖然他們的生活很難，但很多人都能考上大學。因為他們都很爭氣，能吃得了苦中苦。聽了媽媽的講述，我想，也許正是大家的艱苦奮斗，勤勞勇敢，才換來了今天生活的大改變。
今天，我們的生活應有盡有。
高樓大廈一排排鱗次櫛比。我們住在高大、明亮而又華麗的樓房里，有落地窗簾、彩色的吊燈、現代氣派的家具。我們穿的是用最好的棉線織成的衣服，舒適保暖。吃的是美味佳肴。書本、學習用品應有盡有，晚上可以在亮堂堂的房間里做作業，等要睡覺時關上燈，外面公路上也有一盞盞路燈，它可以陪著我睡覺，也陪伴著晚歸的人們。我的書就更多了，有經典誦讀的`，有科幻小說的，也有彩色畫冊……這些書構成了我的知識寶庫，把我帶進了知識的殿堂。
在這和諧美好生活里，尤其是那經歷了一輩子苦難生活的老人們更是老有所依，老有所樂。
記得那一天是奶奶的生日，姑姑一家人特意從石獅趕回來為奶奶過生日，爸爸也用小汽車載著媽媽、我、奶奶和爺爺去石井金明大酒店。我們為奶奶訂了個大蛋糕，大家圍成一桌，爺爺捅上蠟燭，把燈關上，然后弟弟就先唱起了生日歌，大家隨即跟著一起唱：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”隨后，奶奶許愿、切蛋糕，她眉開眼笑地說：“這是我人生第一次過這么隆重的生日，以前小時候都不知道生日是什么，長大了還經常忘記自己的生日。”爸爸說：“現在我們的生活變好了，你看我們現在有樓房，還有汽車呢，你們以后可以享清福。”姑丈又接著說：“您老人家必定高壽，有空我帶您去香港玩。”爺爺摸了摸胡須，笑逐顏開地說：“變了，變了，什么都變了，現在去國外或國內的景點旅游，坐幾個小時的飛機就能到了，要是以前，連去一次石井也難啊，有這樣的生活真是心滿意足了！”一家人說著笑著，我覺得我們的家庭太幸福了。
是誰讓我們的生活變得幸福美好？是黨！黨的關懷似春風，吹遍祖國每一個貧窮落后的地方；黨的英明領導是指航燈，指引著祖國這個大家庭揚帆起航、乘風破浪向前進。
六年級作文 篇5
就在去年，我最疼我的奶奶去世了，我也體會到了死亡的可怕和令人窒息的感覺，這件事給我留下了許多陰影。有時候，我甚至會想：如果世界只剩下一天，我該怎么辦呢？是默默接受這個事實，還是做出反抗？
我把這個問題告訴媽媽。媽媽卻說：“現在的科技日新月異，還需要擔心這個問題了嗎？”我想想，媽媽說的也對，不過，人類總不能一直依賴科技啊。
我又把這個問題告訴了具有豐富物理知識的老爸，他說：“如果世界只剩下一天，我們應該做有意義的事情，難道不是嗎？命運不是天注定的，然而我們只要從身邊的一點一滴開始做起，就是為地球作出貢獻了！”
我一邊想著想著，不小心踩上了草坪上的.草，我立馬松開腳，望著這棵草。雖然被我踩過，可是它還是努力地挺直著身軀，這不就是生命的力量嗎？這不就是人類的求生本能嗎？
最終，這棵草也讓我明白了：如果世界只剩下一天并不可怕，可怕的是要克服這個心理障礙。人類絕不會是孤獨的調離，而是將幸福一代一代地傳下去。
六年級作文 篇6
人的一生除了親情外，最重要的莫過于友情。他總是能在你沮喪時撥開你心頭的陰霾；總是能在你迷茫時為你撐開航帆；也總是能在你孤獨時溫暖你的心靈。
總是有人將友誼比作小船，因為友誼的小船說翻就翻。可在我的眼里，友誼是艘巨輪，只要你上對船，它便能將你平穩帶向彼岸。
可以說我整個初二都過得渾渾噩噩，以至于上了初三陷入了迷茫而不知所措。放棄，不甘心；努力，卻又找不到前進的方向。
而他，也是一個渾渾噩噩的人，可他卻對我說他要努力了，要開始她的新目標。可以說我們兩個一直是臭味相投的，哪里有我們哪里就有混亂。可他的改變無疑為我指明了一條前進的方向。
我們之間的友誼不是那種天天一起玩，一起嗨，有事沒事都膩在一起的。我們就像是小溪，涓涓細水卻一直潺潺流淌。可就是這樣一股清泉，帶給我前所未有的力量。總是能將我在拐角處撥亂反正。
別人眼中的'你是高傲，霸道，開朗樂觀的人。而只有真正的朋友能窺探到你內心深處。仿佛你的一切在他眼前都無所遁形。
一件很小的事后會觸動我的神經，可能這就是敏感吧，而他卻總能讓我“撥開云霧見青天”。寥寥幾語總能帶給我勇氣；漫不經心的幾句，卻總能觸及我心底的秘密；輕言輕語的話語卻總能為我指點迷津。
或許我經常迷茫；或許我常常丟失自己；又或許我常常因怯懦而不敢進行下去。可正是因為友情的存在，為我撐起一片充滿陽光的天地。在陽光的沐浴下，我不斷成長，不斷吸收能量去迎接下一個挑戰。
友情，謝謝你，你若做我的陽光，我便抬頭做你的向日葵。
六年級作文 篇7
補胎，不就是把自行車推到車行補上輪胎嗎？聽了這個題目，你一定會這樣說。其實，我也是這樣想的，就是沒有實際體驗過。
這不，前幾天媽媽對我說，你的自行車輪胎被軋破了，一直沒能補。趁著今天是周末，去把自行車修一修吧。
說干就干，我讓媽媽拿來車庫的鑰匙，推出自行車，把它拿去門口的車行維修了。
我推著自行車走在路上，不知怎的我越來越緊張，額頭上冒出了大滴大滴的汗，手心也濕濕的.。好不容易才到了車行，我卻不知怎么開口，還是車行老板先說話了：“有事嗎？”我這才結結巴巴地說：“我……我自行車后胎被……被軋破了，拿來……拿來修。”“哦。把車放這兒吧。”
我馬上放下自行車。只見車行老板鑿開外胎，取出內胎，轉呀轉，轉呀轉，轉了一圈后，終于找到了被軋破的地方——在“舊傷口”旁邊的“新傷口”。找到了輪胎的傷口，他就趕緊找出膠布，貼了上去。當然了，可不是這么簡單就完事了的。還有一個步驟也十分重要哦，那就是——充氣到輪胎里。車行老板拿起打氣筒，三兩下，就輕松地使癟氣輪胎變成充氣輪胎了。最后一步，就是把內胎裝回外胎里。啊，我的自行車又精神飽滿嘍！
我一邊哼著調一邊走在回家的路上，心情感覺特別好。風一吹，大樹都在向我招手，樹葉也一邊鼓掌一邊說：“你真棒，能夠做好自己力所能及的事了！”我猛吸一口氣，呀，空氣也變得清新了，我一看周邊的房子，也變得煥然一新了！
我把車推回了家。媽媽面帶微笑迎了上來，看到媽媽那燦爛的笑臉，我心里充滿了成就感！
六年級作文 篇8
煎熬了一個上午，終于盼來了做麥花活動時間。
要說做麥花，我原本是一竅不通，為這我專門向奶奶請教了一番。奶奶幫我搟好了皮子，教了我三個看似簡單的動作——一折一剪一翻，要做好卻不是那么容易。
下午的活動準時開始。我們移好桌子，鋪好桌布，洗干凈手，開始了做麥花的體驗之旅，熱鬧的氣氛也從此刻開始了。我先把皮子折成一個三角形，看著它，不禁聯想到了誘人的`三明治；然后沿著直角邊把皮子剪成細條狀，但直角處不能斷開，看上去像一條雪白的小短裙；接下來進行最麻煩的一項工序——翻，當我把它的一條條“觸角”翻過去時，它總是會斷掉或黏在一起，歷經千辛萬苦，我終于把它翻好了，看上去很像章魚。
我們組黃莎貽同學做的麥花最漂亮，像一朵朵花兒在她的手下開放。環顧四周，其他同學也完成了一些，有的在暗暗自豪，有的正認真地做著，有的在跟旁邊的同學請教……
當炸好的麥花拿到教室后，同學們拿著塑料袋爭先恐后地沖了上去，顧不上燙，抓起一把就往袋子里裝，連最后一點碎末都不放過。
雖然這些麥花看上去有些奇形怪狀，沒有買來的美觀，但同學們都吃得很開心，因為這是我們自己的勞動成果。
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文10-17
六年級的作文05-22
六年級作文05-23
六年級的作文05-27
六年級的作文05-29
六年級作文05-31
六年級的作文05-31
六年級的作文06-01
六年級的作文06-01