【精品】五年級(jí)的作文300字合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文300字 篇1
廚房里飄來了陣陣的香味。啊！是拉面香。今天，我們?cè)诎⒁碳乙黄鹄妫岳妗?/p>
吃拉面香做拉面可就不是那么簡(jiǎn)單的一道工作了。叔叔把面粉揉成團(tuán)，要揉到不粘板，不粘手，然后放幾十分鐘后再用刀切成小塊，這個(gè)時(shí)候我們就可以開始拉拉面了。為了不把細(xì)菌粘入拉面我們先洗手，然后拉拉面就可以開始了。我們先拿起面長(zhǎng)塊一甩一甩的，拉面一下子變長(zhǎng)了！一開始我怎么也拉不長(zhǎng)，拉不細(xì)。我仔細(xì)觀察媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽是輕輕一甩，于是我照媽媽的方法試了幾次。哇！“胖子減肥”成功啦！一條條細(xì)細(xì)的拉面出來了。可是有時(shí)它很容易就斷了，于是我又自創(chuàng)了一種拉面法。我把拉面一端放在桌子上，另外一端輕輕抖，一根“瘦桿子”出現(xiàn)了。我用此方法拉了不計(jì)其數(shù)的拉面，我們還進(jìn)行了拉拉面比賽，真是好玩又開心！
哇！拉面上桌啦！香噴噴的拉面聞著就流口水了，我趕緊動(dòng)筷子夾起一根根長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的拉面，咀嚼著，啊！那韌勁讓你回味無窮。我吃著自己做的'拉面，感覺格外的新鮮，格外香！
你也喜歡吃拉面嗎？有機(jī)會(huì)讓你嘗嘗我家鄉(xiāng)特制的拉面哦！
五年級(jí)的作文300字 篇2
HI！大家好，我是洪水。我的名字可不太好，因?yàn)槊慨?dāng)我經(jīng)過一處地方時(shí)都會(huì)聽到一些怨言，可是，我也只能是啞巴吃黃連有苦說不出。大家都喜歡我平靜的時(shí)候，那時(shí)候，涓涓細(xì)流，配上蟲鳥鳴叫讓人覺得很愜意。如果人類能筑一個(gè)大壩，將我攔住，經(jīng)過水轉(zhuǎn)輪也就可以給人們發(fā)電了。
每個(gè)事物都會(huì)發(fā)飆，人類干出的一些事情太過分了，我看不下去才會(huì)給他們一點(diǎn)懲罰。在人類眼中，我是無情無義的，可這些都不是人類自己造成的嘛，要不是人類亂砍樹木，也不會(huì)擋不住狂風(fēng)暴雨的`沖擊呀。
人類也是無情的，在我游走的途中，還有這樣一個(gè)小故事。那天，我和平時(shí)一樣正向東沖刷，這時(shí)一輛汽車沒有及時(shí)開到高處便被我強(qiáng)行帶走一起去旅行。里面還有人類。我知道如果這個(gè)車輛被我沖進(jìn)河中，就會(huì)失去一個(gè)生命。一旁圍觀的人民并沒有伸出援手，而是站在一旁討論。結(jié)果車子跟我做了最后的掙扎，還是被吞沒了。
其實(shí)，地球的和諧，要靠人類自己。世界的美好是人類創(chuàng)造的。不過將來地球假如滅亡也將是人類一手創(chuàng)造的。
五年級(jí)的作文300字 篇3
唐朝有一位著名詩人張籍，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，身在遠(yuǎn)方——洛陽。有一天他閑來無事，便在城里散步，突然一陣秋風(fēng)吹來，一片片黃葉隨著秋風(fēng)四處飄零，秋風(fēng)吹起了一地?zé)熒常泊灯鹆怂畈卦谛牡椎挠洃浐退寄睢?/p>
回到家中，他準(zhǔn)備好了筆和紙，提筆給遠(yuǎn)方的親人寫信，才發(fā)現(xiàn)自己想說的話太多，一時(shí)竟不知道從何時(shí)說起……他想了想，寫到：爹娘，您們還好嗎？天氣涼了，要注意保重身體，現(xiàn)在正是豐收的季節(jié)，您們別太勞累了，我很好，您們不用掛念，等我有空一定回來看您們……他想想再寫，寫寫停停，時(shí)間就這樣過去了，信終于寫好了。這時(shí)他看了一遍又一遍，生怕自己寫掉了些什么呢！
第二天一早，他就在城門口，等待著捎信人的到來，突然陣陣馬蹄聲傳來，張籍一聽臉上就露出了笑容，因?yàn)樗朗巧有湃藖砹恕Ｉ有湃讼埋R拿起了他手里的信，準(zhǔn)備上馬，張籍奪過他手中的信，把已封好的'信拆了，又從頭到尾看了一遍，確定沒什么遺漏，才又封好信交給了捎信人，對(duì)捎信人說：“你一定要早點(diǎn)把這封信交到我爹娘手里”捎信人點(diǎn)點(diǎn)頭，便揚(yáng)鞭而去。
張籍回到家中，心中久久不能平靜，便提筆寫下了《秋思》。
五年級(jí)的作文300字 篇4
我叫悅月，是摩爾莊園里的一員，我是主人的寶貝，主人很愛惜我，把我送去青提大伯那里學(xué)習(xí)語言，悅月拉姆小日記(1)。安排好了，我在四（3）班，主人見我被安排好了，主人才依依不舍的離開了了學(xué)院教導(dǎo)處。
主人離開后，我大大方方的走進(jìn)了語言教室。老師把我安排在一個(gè)叫雨兒的拉姆身旁，雨兒?jiǎn)栁遥耗憬惺裁疵职。课也缓靡馑嫉幕卮穑何医袗傇隆Ｄ憬杏陜喊伞Ｋc(diǎn)點(diǎn)頭，我說：我們能成為朋友嗎？她說：能啊。 作文網(wǎng)
叮鈴鈴……打預(yù)備鈴了，馬上叫要上課了。
上課時(shí)間到了。外面走來一位很漂亮的女老師，老師說：我姓雨，叫雨玫瑰，大家可以叫我雨老師。老師說完自己的名字后，又問了同學(xué)們。你們叫什么名字啊。大家踴躍的'回答。……一陣回答過后，老師開始教我們知識(shí)了。老師說：青提大伯、大家就跟著念：青提大伯，然后老師說：彩虹姐姐，大家又跟著念；彩虹姐姐。老師教了許多摩爾人物。同學(xué)們也認(rèn)識(shí)了許多摩爾人物。老師：說我們叫做拉姆，是主人的貼心小寶貝。買我們的人叫做摩爾，我們跟他叫做主人。大家明白嗎？明白老師。大家齊聲回答。
叮鈴鈴，下課了，老師說同學(xué)們?cè)僖姟Ｎ覀冋f老師再見……這堂課可真有意思。要想看續(xù)集，等會(huì)吧。
五年級(jí)的作文300字 篇5
“生活中沒有書，就像沒有陽光；智慧中沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞的一句名言。書像一盞明亮的燈，為我們照亮通往知識(shí)的道路。
書是人們的`“長(zhǎng)生果”，我很喜歡讀書。有一次上體育課，體育老師說：“同學(xué)們，咱們進(jìn)行一次長(zhǎng)跑，要圍著操場(chǎng)跑五圈。”“啊？！”這時(shí)同學(xué)們的嘴都成了“O”型，可以毫無夸張地塞進(jìn)一個(gè)雞蛋去。這時(shí)，我的目光落到了一群同學(xué)身上。他們的理由是身體不舒服，但他們正津津有味地讀書。這時(shí)，我想：如果我裝病，那我不僅可以不跑步了，還可以讀書，正好我也有一本迫不及待要讀的書。我挨著那些“病號(hào)”坐下，開始讀書。很快，我被書中的故事迷住了，《笑貓日記》這本書中寫道：“保姆狗為了自己受寵，千方百計(jì)‘師仔’死去，反倒使自己被車軋死了。”最后一句話說：每個(gè)人都有自己的一片天空，上天會(huì)看得一清二楚，誰若貪婪、可惡了，上天會(huì)懲罰他們。這時(shí)，下課鈴響了，我們放學(xué)了。這時(shí)我感到天更藍(lán)更廣闊，樹更高更綠，花更紅更艷了……
書籍是人類進(jìn)步的階梯。偉大文學(xué)家高爾基說過這樣一句話，讓我們愛上讀書吧！
五年級(jí)的作文300字 篇6
都說春姑娘有一支神奇畫筆，往哪兒一點(diǎn)，哪兒就長(zhǎng)滿了鮮花嫩草。今天，我也要見識(shí)見識(shí)春姑娘那神奇畫筆。于是，我來到了人民公園。
一進(jìn)門，我就看到公園兩邊排著五顏六色花兒，她們一個(gè)個(gè)都彎著腰好象在說：“國王陛下，請(qǐng)您慢慢欣賞”。
詩人賀知章寫有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”今天被我見了，還真是佩服。不信你看，細(xì)細(xì)樹枝托著碧綠嫩葉，猶如仙境一般。令游人贊不絕口。
看，樹上葉子都“葉落歸根”了，新葉子又一片片冒出來。那一片片新葉給美麗公園增添了勃勃生機(jī)。
瞧，一只只小蝌蚪已經(jīng)出來找媽媽了；遠(yuǎn)處，三五只野鴨正撥著水往前游，就像一只只小船在水面上漂來漂去。難怪古人說春江水暖鴨先知呢。
你看，那些老人們玩得真高興，他們仿佛又回到了自己年輕時(shí)候，一片歡歌笑語，高興得嘴都合不攏了。
最忙就數(shù)小朋友了，有滑旱冰，你追我趕；有在爸爸媽媽陪同下歡快地放著風(fēng)箏，不亦樂乎。
春天可是最舒服季節(jié)了，誰要是錯(cuò)過了這美好時(shí)光，那可真是太可惜了……
五年級(jí)的作文300字 篇7
貪婪的人，就會(huì)撿起我；不貪的人，會(huì)不看我。
我是被主人不小心掉在地上的100元錢。許多人經(jīng)過我的身邊匆匆經(jīng)過，并未發(fā)現(xiàn)我的存在。于是，我在這片冰涼的土地上躺了將近兩個(gè)小時(shí)。
突然，一個(gè)小男孩向我走來，將我撿起，我想：你一定是一個(gè)貪婪的人。因?yàn)槟銚炱鹆宋遥惋@得與眾不同。
可是事實(shí)卻與我想的`不一樣。這個(gè)男孩撿起我后并沒有多興奮，顯得有些郁悶，還喃喃自語起來：“什么人會(huì)把100元丟這兒？我要盡快找到他，那個(gè)人一定很著急。”
于是，男孩手中緊緊握著我四處去打聽，在這期間許多人都非常貪婪想得到我，不過都被小男孩識(shí)破陰謀。
小男孩并沒有放棄，不停的問過路人：“你知道這是誰的嗎？”后來一直到他的補(bǔ)習(xí)班門口，才找到我的主人。
后來，許多人都問那個(gè)小男孩：“你為什么不把那100元花呢？”小男孩給他們的答復(fù)都是：“老師說，不義之財(cái)不可取，不要去拿不屬于自己的東西。我不能做一個(gè)因?yàn)樨澙范`背良心的人。”
是呀！不能做因?yàn)樨澙范`背良心的人。一個(gè)八歲的小孩都能做到這一點(diǎn)，更何況我們呢？
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