六年級寫人的作文

時間：2026-01-03 21:09:31 六年級

【必備】六年級寫人的作文十篇

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的六年級寫人的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】六年級寫人的作文十篇

六年級寫人的作文篇1

　　媽媽的愛

　　世界上誰也沒有媽媽更愛我。

　　早上我還在床上呼呼大睡的時候，媽媽已經早早起來為我們一家人準備了豐盛可口的早餐。有香噴噴的饅頭、美味而又營養(yǎng)的小米粥和媽媽親手腌制脆生生的黃瓜咸菜……

　　到了睡午覺的時候，媽媽放棄了午睡時間陪我練琴。雖然媽媽并不太懂鋼琴，但媽媽仍然認真的研究琴譜。當我彈錯的時候，媽媽并沒有責罵我，而是幫我分析錯的`原因。

　　晚飯后媽媽收拾完碗筷還要陪我溫習功課。當我遇到難題時，媽媽總是一步一步的引導我尋找答案。有時我和媽媽答案不統(tǒng)一時，我們就會爭論得面紅耳赤。

　　到了晚上媽媽還熬夜為我查學習資料。記得有一天晚上11點，我起夜的時候看見媽媽還在為我查著學習資料。

　　媽媽是這樣如此的愛我，我能不好好學習嗎？

六年級寫人的作文篇2

　　我的表弟有著紅撲撲的臉蛋，水靈靈的眼睛，小小的'鼻子和耳朵……還有圓鼓鼓的肚子。

　　我的表弟很調皮，有一次，我和表弟正在玩，媽媽說，吃飯了。我和表弟爭先恐后地跑到桌子前面，媽媽說，快去端飯。之后，我就去端飯了，就在我離開的同時，表弟抓起雞腿就吃，像個餓死鬼一樣，等我們要吃飯的時候，表弟早已經把雞腿吃完了，連渣都不剩，大家你看看你，我看看我，再看看表弟嘴上的油，都忍不住笑了。

　　還有一次，那天，媽媽買來一個大西瓜，表弟急急忙忙地吃了幾個，說，我還要。我說留著明天吃，到了晚上，表弟悄悄地跑到廚房，把西瓜給吃完了。

　　我的表弟真是既調皮又可愛。

六年級寫人的作文篇3

　　記憶，雖無重量，卻可以把人壓得喘不過氣；無體積，卻可以使人擁抱世界的東西。有些人會用相機將那抓不住、留不下的記憶封存在相簿里，以免時間將它帶走。

　　和妹妹在整理書柜時，偶然發(fā)現(xiàn)一張舊照片，那是小學一年級和同學的合照。那時學校正在舉辦活動，蔚藍的天空上艷陽高高掛著，不時有幾朵白云飄過；園游會上擺著各式各樣的攤位，賣的東西五花八門，應有盡有。我們倆幾乎每個攤位都玩過，玩得不亦樂乎；為了將回憶永遠留下來，我們用相機將這天變成永遠。

　　雖然三年級時她就轉走了，兩個人的友誼也因為時光的流逝而漸漸被淡忘，但是這張照片證明了我們倆的曾經。這張照片，讓那棉花糖的甜味，丟水球清涼的刺激感和贏得獎品的勝利滋味全部保存在記憶里，成為永遠留下的童年，在心中留下無法抹滅的痕跡。

　　和她在一起玩耍的時間，有過許多歡笑，雖然常有意見不合的時候，但我們總是很快就和好了。有了這張照片，我會永遠記得在一起的時光，那充滿歡笑的日子。或許，這張照片是刻意出現(xiàn)，希望我不要忘記她，可以好好收藏她。每個人的`記憶都是自己的私人文學，于是我將這張記憶的照片，放進充滿回憶的相簿里。

　　一張舊照片，勾起了小時候的回憶，想起了童年的時光。記憶是寶貴的財富，讓我們成長，學會珍惜。這張照片，留住了童年，也留住了快樂的時光。

六年級寫人的作文篇4

　　我有一個閑不住的姥姥，為什么呢？請聽我慢慢道來。

　　一大早，太陽還沒爬上上坡，姥姥就上那件又老又舊的衣服，一邊穿，一邊不停地說：“現(xiàn)在的人，真是個敗家子兒，衣服穿上兩三天就不要了，又要買新的。”就這樣，姥姥又嘮叨來了。

　　來到河邊，打一盆水洗臉。看到水龍頭又要嘮叨幾句：“現(xiàn)在的人，真是要懶死了，打點水都不想動一下，非要弄什么自來水，這怎么就好哇！”

　　姥姥的嘴一天到晚閑不住，手也閑不住。她來到廚房，米下了鍋，本應該做下來，一邊看著火，一邊休息。可她怎么也閑不住，一邊添火，還一邊在鍋里攪呀攪的，又隨手拿起身邊的窗窄擦來擦去，只到滿意為止。

　　這不，腿又閑不住了。說著又到地里去看她的“心肝菜”，哪些該澆水了，哪些該施肥了，忙了一大陣子。又惦記著寄養(yǎng)在二外公家的40只小病雞，說著，轉身又到了二外公家。喲！那40只小病雞好好的'，她這才放心地走了。回家的路上，走得急急地，豆大的汗珠從額頭滾落下來。到了家，還沒等坐穩(wěn)，又盤算著，再養(yǎng)30只小雞，這不，又到市場去買雞崽子兒去了。

　　哎！我這閑不住的姥姥。

六年級寫人的作文篇5

　　上四年級的時候我們班來了個交班語文老師。她姓李，名瀅，字老太。經過一個半學期的相處，我發(fā)現(xiàn)了李老太的五大怪點。Let us have a look!

　　No.1自述怪

　　開學前一天，我就想:語文老師姓什么呢？姓馬？姓陳？姓朱？明天去見識見識。第二天，我來到學校，一位頭上些許銀發(fā)的婦女走到講臺，說：“大家好，我姓十八子，名瀅，今年四十四歲，是你們的語文老師。”她話剛說完，班上就炸開了鍋：十八子，什么鬼，還有這姓？還有怎么看上去都快六十多了。最后還是一位同學揭曉了謎底：“我認識這老師，姓李。”哦，原來如此。呵，這老師可真怪。

　　No.2外貌怪

　　李老太個頭很矮，鼻梁上架著副眼鏡，最特別的是她嘴角有顆標志性的痣，在茫茫人海中一眼就可以找到。她特愛穿藍衣服，經常手提一個小花包，衣著比較樸素，不像一般人那樣愛打扮。

　　No.3講課怪

　　李老太上課有兩種模式，分別是虛心請教和游戲互動。先看第一種：“朱榮騏，這詞語是什么意思？XXX，那篇課文的中心思想是什么？”這問問題的人并不是學生，而是教我們語文的`李老太。往往，我們在前面講，她就坐在椅子上虛心聽講，還時不時問些關鍵的問題。游戲互動也不錯，記得上學期講《狼和鹿》，玩的“生命網”游戲就很好玩：我們每個人取一張紙牌，紙牌上分別畫有各種生物，其余同學將說出相對生物所需要的生長條件，這樣幾輪下來就織成了一張生命網，一個食物鏈，最后李老太總結道：“同學們一定要遵循自然規(guī)律，不能破壞生態(tài)平衡啊！”寓教于樂，真不錯。

　　NO.4下課怪

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了。我們和李老太就飛奔出教室，在外面玩耍。她時常說：“上課就得有上課的樣子，玩就有玩的樣子。”她有時跳皮筋，有時打羽毛球，有時還玩鬼捉人呢！咦，能有幾個老師下課像她這么怪呢？

　　No.5作業(yè)怪

　　李老太布置的作業(yè)量并不大，但種類卻很多，如讀書、看報、摘抄、寫作等等，甚至還有一次有發(fā)明一個游戲這樣的作業(yè)。因為她布置的作業(yè)少而新穎，同學們都不覺得是個負擔，作業(yè)質量提高了許多，考試成績當然也就不錯了，真是怪呀！

　　這就是咱們的李老太，咱們的怪老師，咱們永遠的好伙伴！

六年級寫人的作文篇6

　　親愛的方紫銥：

　　你好！

　　朋友似水，友誼似花。親愛的方紫銥，對你，對其他朋友之中，我對你是最好的，當然，你曾跟我說過：“洪銳，我以前最好的朋友是閔靜婭，而現(xiàn)在我最好的朋友是你：洪銳！”我也告訴過你，你現(xiàn)在是我最值得擁有的閨蜜！

　　你知道嗎？以前我的朋友除了薛賀勻是真正對我好的朋友，現(xiàn)在又多了一個對我無微不至的關愛的朋友時，我興奮不已。

　　開學時，汪老師把我安排到你的身旁坐，我真的謝謝汪老師，讓我和你成為朋友。

　　是的，朋友就是互相幫助，互相告訴對方的缺點，幫助對方改掉缺點，在和你坐的時候，你經常在小草之家發(fā)文章，看著你那一張張的藍卡，我羨慕不已，但我只能看著你，不久，為了和你有了一拼，我也堅持在網上發(fā)文章，真的謝謝你，方紫銥。你讓我有了意志，在網上發(fā)文章，我的作文大有進步，還得到了一張張藍卡、黃卡。現(xiàn)在我已有了八張黃卡，兩張藍卡了。

　　方紫銥，真的謝謝你陪伴著我過了一學期，愿我們的友誼地久天長！

　　一個擁有友誼的人，是一個幸福的人，是一個天天有著歡聲笑語的`人，在這學期，你陪伴著我，走過了一段有一段地快樂時光，我經常自豪的對我爸爸媽媽說：“我最好的朋友：方紫銥！”

　　今天，我看到了你給我寫的信，方紫銥，我想問你，我真的有你說的那么好嗎？我真的不確定，我是一個對你無微不至的關心的人，不過，你放心，我們永遠是最好的閨蜜！

　　祝你在新年中，獲得許許多多歡樂、壓歲錢！

六年級寫人的作文篇7

　　我的表弟叫李翔宇，今年4歲。

　　他的頭圓圓的，眼睛小小的，鼻子很挺也很小，看起來非常可愛。但他可是個一級破壞狂。前天下午他來到我家，我心愛的玩具已經“死”在他的手下不少了。

　　他不僅是個破壞狂，而且還很“狡猾”。在老家的時候，吃過晚飯，大家都在看電視，他笑瞇瞇地走到姥爺身邊，上來打了姥爺一下。這還不止一次呢，他管他的奶奶（我的姥姥）叫“臭奶奶”。今天早上，我陪他玩，他竟然拿橡膠槍砸我的頭。

　　他還很賴皮。纏著他爸爸跟他玩游戲，每次都使壞。打牌時，看一下，好牌給自己，差牌給別人。玩手機游戲時，一直晃別人。昨天晚上，在飯店吃飯時，我們點了一盤薄皮素餡大包子，每一個包子都用一個小籠盛著，非常精致。我很愛吃，可是表弟看中了，不讓別人吃，全都放在他的面前，把小籠都摞得很高。可他最后只吃了兩個。

　　別看他這么壞，其實一嚇他，他就不敢打你了。我的`千里表弟就是這么對付他的，所以我才這么受“欺負”啊！

　　現(xiàn)在我真不知所措啊，想厲害一點吧，媽媽又不讓；對他好一點吧，又要挨他打。這可能就是命運。哎，誰讓我有這么一個表弟呢！

　　喔，我的天哪！

六年級寫人的作文篇8

　　在我的身邊，有很多人都是我的朋友，但我最好的朋友還是我只相處一個月的同學——陳夢陽。夢陽是我在補習班認識的，當時她正在寫暑假作業(yè)，看到我過去了就說：“我叫陳夢陽，是新來的學生，對這里不熟，請多多指教。”媽媽說：“你看人家多有禮貌，你也得學學人家。”我鼓起勇氣，對她說：“其實，我也是新來的學生。”她笑笑說：“沒事，我們可以交個朋友嗎？”“當然可以”她是我在這里交的第一個朋友。下午，媽媽走了，我和夢陽出來玩，我總感覺我們好像認識了好久，難道我們上輩子也是好朋友嗎？

　　夢陽喜歡幫助別人，這是她的優(yōu)點。那一次，下了大雨，刮了大風，寢室里非常冷，雖然有空調，可刮出的是涼風，如果開開，那只是雪上加霜。有一個隔壁班的女孩沒有被子，只有一個薄薄的單子，她凍得直發(fā)抖。夢陽見了毫不猶豫地把她的被子拿出來，給她蓋上。我說：“夢陽，你把被子給了她，那你蓋什么啊？”夢陽笑笑說：“沒事，我在空調邊呢，不冷。”“什么啊，空調有什么用啊，刮出來的.是涼風，那樣你會感冒的。要不，你躺在我床上吧，我們擠一擠。”“不用了。”夢陽一向很固執(zhí)，一旦決定的事就不會返回，不管我怎么說她都不聽。這就是我的好朋友，好姐妹。她有很多優(yōu)點，雖然我們只相處了一個月，但是她在我心中留下了很多的記憶。夢陽是我最好的朋友，在我心中，誰都不可以替代她。

六年級寫人的作文篇9

　　她高高的個子，一雙銳利又會說話的眼睛，兩只靈敏的耳朵。她對我們很關心，認真教導我們學習。她就是我的班主任梁老師。

　　有一天，梁老師正為大家提供復習的題目。課室頓時變得鴉雀無聲。只聽見粉筆唰唰地寫個不停。突然，課室里傳來嗡嗡的說話聲，有人在開小差了。梁老師轉過身來，一眼瞟過去，在一個地方停了下來。老師為了不影響同學們，她把目光射向那位同學，好象在說：注意了，認真完成題目，不要說話哦！那位同學馬上意識到，并立刻做好。瞧，梁老師的千里眼和順風耳真是名副其實。

　　記得還有一次，我和幾個同學去背書，老師那雪亮的眼睛看見陳敏兒的鞋帶沒系好，她馬上放下書走上去，蹲下來，幫陳敏兒系鞋帶，鞋帶幫好了后，又開始聽著我們背書。這有給了我們愛撫。

　　每當下課了，老師總跟我們談天說地，象我們的大姐姐(好朋友)一樣，和我們聊天，到了上課的時間了，我們還戀戀不舍地回到了教室，我想：等我長大了，也要當老師！

　　老師別有用心地與我們接觸，是為了進一步了解我們，老師說，在開學的前一天，她做了夢，夢見在秋游的時候與我們到飛機場，一起騎著自行車，有的.同學

　　啊！我為我有這樣的老師而感到驕傲，感到自豪！！！

　　啊，老師，您的一舉一動都值得我們尊敬您，佩服您！

六年級寫人的作文篇10

　　誒每個人都是在老師的關懷下長大的，老師的眼睛充滿著智慧和慈愛的光芒老師的目光總是你炯炯有神的，老師的眼睛總是萬千變化，哦！仿佛每次變化都會給我們無窮的力量。

　　數(shù)學老師國字臉，有時笑嘻嘻的，有時非常嚴厲，看著老師的目光就可以知道啦，而且經常穿著西服。

　　啊？老師為我們講解題目時，我們同學爭先恐后的舉手，老師，樂呵呵地舒展開去了皺紋，說：既然那么簡單就過了，下一題看看。‘’老師聲音高亢啊！可是在同學們安靜下來時，老師的話語又很慈祥又很溫柔，在我們求知問題時董老師哦！放下手中的工作，專心致志的解決，我這心里的雜草，鋤地時樂呵呵的，上課時樂呵呵的。哦！

　　別看董老師，整天對我們樂呵呵的，可是它也有發(fā)怒的時候。他一發(fā)怒，仿佛晴天中，猛然爆出一聲響雷，嚇得我們連呼吸聲也仿佛沒有啦，就寫下午的事，來講吧。嗯老師講解試卷時她得知某些同學是在寫作業(yè)，中超來的.，怪不得考試掛紅燈籠，數(shù)學是堅決不能抄襲噠差了這一次，下次就不會，嚴肅的數(shù)學老師發(fā)話了：作業(yè)抄抄下次怎么做怎么寫考試是一下子就暴露出來了不會的問題可以問老師呀。‘我老師的話語哦！－真嚴肅，靜的連鐘聲都可以聽得到，緩了一兩刻，嚴肅的董老師沉重地說；70分以下，早晚到我辦公室報道，正好，窗外的北風蕭瑟，非常冷，什么時候清醒了，什么時候再回去！’這話語針對個別同學，我猜他們心中一定有千萬只蟲子搔癢著他們，老師，望了望他們有講倒作業(yè)要給我先看我們不禁感嘆；董老師太嚴格了。

　　‘還記得那次買書嗎？記得多老師那時才正要發(fā)怒不尊師道重而言之，董老師所作的所為，還是為我們好的。也正因為這樣我們對董老師是又敬又怕，你說，我們有這個優(yōu)秀的數(shù)學老師能不感到高興嗎？

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