關于初一的生活作文集錦10篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的初一的生活作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一的生活作文 篇1
倏忽就上了初一，小學時那快樂的時光已經消失，我的初中生活作文_作文。在跨進新校園的同時，仿佛回到了剛上一年級，還是同一名女孩，如今，一高一矮，一大一小。還是臉上粘著羞澀，那樣保守的找了一個女同學坐在了她的身邊，和小時候一樣，我倆不一會聊的投機，成了朋友，初中一年級作文《我的初中生活作文_作文》。
倏忽就上了初一，有一段時間后，我們又像小時候一樣，打打鬧鬧，男女同桌，似乎不再羞澀！反而時大時鬧，沒有小時的幼稚，高年級的哥哥姐姐們抱著那么厚的一摞作業，相互交談著，似乎初中生活是那么的艱辛。
倏忽就上了初一，我不能再像小學時那樣放松了，要去嚴格要求自己，讓自己的生活有規定。每天按時去復習、預習；按時去完成作業……初中不和小學一樣，不是那么的無憂無慮，不是那么輕松，初中是我的起跑點，真真正正的`起跑點。
倏忽就上了初一，日子卻是一幅幅生龍活虎的畫卷！在一起學習，一起歡笑，一起去回味那愉快的課堂。
初中，是畫卷，是一幅只看一眼就回味無窮的畫卷。初中不是散文，不是一張張行云流水而草草的散文！
初中的生活是美好的、快樂的！
初一的生活作文 篇2
初中，是我們人生旅途中都會到達的一個“小站”，在這里，我們會經歷一次小小的“旅行”，這段旅程，記錄了我如何從一個懵懂稚嫩的小學生成長為一個陽光朝氣、積極向上的少年。當我回想剛剛度過的初一生活，所有的思緒如泉水般涌來，一切都是那么清晰地出現在眼前……
當我滿懷欣喜地走入初中的神圣殿堂，卻被殿堂外一個巨無霸擋住了去路，他魁梧高大、威武健壯，渾身上下凸起的肌肉像鋼鐵一般堅硬，身后還背著一把烏黑锃亮的長劍，他說話的聲音像巨雷一樣從我的頭頂轟過：“我是軍訓！你想進入這個神圣的殿堂嗎？可沒那么容易，必須得先通過我這一關！你，怕了嗎？”說完，“噌”地一聲，他拔出長劍，咆哮著向我劈來，我淡然一笑，舉起了一張名叫“毅力”的弓，搭上一支名叫“勇氣”的箭，“嗖”地一下飛了出去……站軍姿、踢正步、過浮橋……我與這個巨無霸大戰了七天，終于一聲悶響“嘭……”巨人轟然倒地。我越過了他，懷著戰勝的激動和對未來世界的好奇與憧憬，頭也不回，一路小跑跑進了初中殿堂，完全忘卻了之前的傷痛和疲累……
殿堂內外十分華麗，里面的人品格極好、涵養極高，個個都身懷絕技……哎！到了這里才知道自己是多么地才疏學淺、渺若微芒，同時我也預感，未來的日子必將遭遇更加嚴厲的考驗……
這里有個制度——“周周清”，顧名思義就是每周都會將成績不理想或表現不好的人留下繼續學習，而我就是數學課被留的常客。每到周六的時候，老師總是習慣性地掏出手機宣布留下人員的'名單：“這周留下來的人有……”老師總是這句開場白，“小紅、小白、小明……”每次，我總會對自己抱有那么一絲絲的希望：“這次沒有我、這次沒有我，這次一定沒有我……這么久還沒聽到我的名字，難道真得出現奇跡了嗎！”“……童某某，就這些！”哎！我高興得太早了，奇跡終究還是沒有出現，現實就這樣無情地擺在我面前，我還是又一次留了下來，跟著老師繼續學習以彌補我這一周的不足。初一走過的這一年，我默默算了算，好像不被留下的機率少之又少，數學呀數學，是我初一揮之不去的痛，希望自己在初二學期能有所長進。
在這里面，我還結識了一群快樂的小伙伴，平常大家打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，但我們在學習上互幫互助，在生活中互相開導。我的好朋友小林，我倆天天一起玩耍，偶爾一起裝裝瘋子，雖然我們有時也會互開玩笑，但她總是在我最需要幫助的時候第一時間陪在我身邊，她性格善良，單純、快樂，我倆在一起就是兩個開心果！
初一生活，充滿了太多的新鮮與挑戰，曾經有過的開心與快樂，傷心與迷惘，都化作我成長道路上的一塊塊基石，將我送向遠方。
你好初中！未來兩年，請多指教！
初一的生活作文 篇3
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。 上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。在以前的時候，在學校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好像進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的`一面，現在我才懂，“笑中有淚”的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。
個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道.原來自由的代價是悲傷.這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。
郁悶的時候，總在想著以前的一切。以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句“努力”。然后又投入工作里，對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們，所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的這是我一直堅信的，也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧.
對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜;可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。
初一的生活作文 篇4
每個人都會經歷“酸甜苦辣”的生活，你們最喜歡什么？當然是“甜”啦！，下面我就說一說我生活中的“酸甜苦辣”吧！！
酸：酸的滋味不好受，你能說被冤枉的滋味很好嗎？記得有一次，我在家做數學作業，不一會兒我就寫完了，媽媽檢查作業時不小心看錯了題目，嚴厲地對我說：“做錯了，改正！”而我沒動，因為我根本沒錯，我又解釋給她聽，媽媽依然批評我，弄得我淚流滿面。后來媽媽覺得不對勁，又看了一遍才發現看錯題目了。哎，冤枉的'滋味不好受呀！
辣：相信大家都吃過辣椒，通常被辣得在地上亂跳。生活中的辣也不好受。記得有一次，我的考試成績一下從96分降到了85分。我大吃一驚，心想：完了，回家又要挨打了。果然不出所料，回家后媽媽知道了這件事，把我痛打了一頓，當時我就淚如雨下，真倒霉。這生活中的“辣”比真正的辣椒還辣呀！
苦：大家吃過苦瓜嗎？苦瓜非常苦，讓人吃了就想吐。生活中的苦也如此。俗話說的好：“先苦后甜”也有道理。記得前幾天，學校舉行團體操比賽，我們在操場上累得滿頭大汗，老師看著也心疼我們，但是沒辦法，再過幾天就要正式演出了，只能抓緊練習，哎！訓練的滋味就一個字：苦！但苦中有樂！
甜：是生活中最美的，它如同蜂蜜一樣，大家都非常喜歡。但沒有苦哪有甜呢？每個人都經歷過甜，我也有。記得有一次二胡課上胡老師就表揚了我，我心里甜蜜蜜的。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功呀！不好好練琴，老師會表揚我嗎？
生活中的“酸甜苦辣”各有各的用處，但是我還是希望“苦”多一些，沒有苦哪有甜呢？
初一的生活作文 篇5
時間的齒輪從來沒有停止轉動，我被動的卷入其中，不由自主的向前，邁向未知的不同的生活。就這樣，我被帶入到初一的階段了，坦露在初一的天空之下。
愁云慘淡萬里凝——初一天空的愁云密布。
每天大量的'作業、練習，壓得我人不像人，鬼不像鬼，每天所打的哈欠簡直可以去申請吉尼斯記錄了，看看顏色又加重的“熊貓眼”，不得不懷疑自己前一天晚上去做了什么夜行動物了，再看看一個個莘莘學子的臉，真可謂“愁云慘淡萬里凝”
黑云壓城城欲摧——初一天空的黑云壓城。
在初一節目甚少的元旦聯歡會，我與幾名小學同學來到了小學老師那里，參加了他們班的聯歡會。老師不禁向我們介紹他們班的佼佼者。“某某作文寫得相當好，你們再不努力就會落后了，要是讓他們這些小孩給超過了，你們的臉就沒地擱了……”我們只能哦哦呀呀，言不由衷地感嘆：“后生可畏!”
黃梅時節雨紛紛——初一天空的梅雨時節。
“唉，又退了!”嘆啥?還不是那老師家長視為珍寶的成績，看看排在自己前頭的名字，想想當初“引狼入室”，如今，“狼”也跳到我頭上來了，真是追悔莫及，曾經的努力付之東流，加上即將來臨的“暴風雨”，我仰天長嘯，壯懷激烈：“啊!哎!”倏然幾顆冰涼的水珠滑過臉龐，雨也?淚也?
初一的生活作文 篇6
都說苦澀的學習生涯太漫長，實則不然。在焦灼的烈日與刺骨的寒風中，也沉淀著青春的夢。在絢爛的青春中，艱苦的磨練只是其雄壯激昂的伴奏，成長過程中的酸甜苦辣才是基調，那是生命中不再重現的花季和雨季。因為成長，含苞欲放的花才會在明朝綻開；因為成長，羸弱不堪的苗才會長成合抱之木；因為成長，潺潺的小溪才能奔向大海。而繽紛的花瓣始終落入大地，參天大樹也終化為灰燼，溪水也因融入大海而不復存在，這就是成長的終章嗎？成長本就是如此，必然蘊含其悲壯的一頁。
不是每一段成長都是多彩的，正如不是每一杯清茶都是甘冽的，有一些成長抹上了灰色的色調，有一些茶必然也摻和著難耐的苦澀。不知你是否喝過苦丁茶，輕輕呷一口，感受它從舌尖到舌根的回蕩，品味著這“苦澀的煎熬”，任其味在整個口腔中彌漫。接著又慢慢咽下，靜靜地等待著那份舒展開的屬于自己的甘甜。那是怎樣的欣喜啊！
也許那份苦澀讓你顰首蹙額，也許漫長的等待使你心灰意冷，但這仍然是成長。苦，是成長的另一種形式。苦，是成長的一種積蓄，沒有經過難熬的苦，就不可能收獲到拼搏后的那份甘甜；沒有經過難熬的苦，就會在烈日與驟雨中枯萎，凋謝；沒有經受過難熬的苦，就會被絕望的煙云所湮滅，正如習慣了平坦的大道，就會在泥濘中跌倒；習慣了明媚的陽光，就會在風雨中迷失方向。驀然回首，九年寒窗如一日，也曾擁有過歡聲笑語，也曾經歷過悲傷哭泣，在這似長非長的暑假里，我似乎懂得了許多。
如今已進入了高中的我，應褪去輕狂與感性的色彩，去迎接三年艱苦磨礪。因為在這難耐的風雨之后，會有真正的'彩虹。成長本就是經受磨礪，增長閱歷，豐富經驗的過程。成長是永恒的，它不會因停止而從時間的長河中消失，正所謂“活到老，學到老”。學，又是成長的另一種意義。因為成長，讓我們更加領悟到學習的真諦。成長，是我們前進的風帆；成長，是我們人生道路的基石；成長，是我們走向成功的一股永不熄滅的力量。因為成長，我快樂，我幸福。
初一的生活作文 篇7
生活就像是一個五味瓶，一旦打翻了，是酸？是甜？是苦？還是辣？
小時候的我一直以為，生活就是一帆風順，永遠的甜蜜，從未想過會有什么坎坷、挫折、逐漸長大后的我才發現，初中生活并不是像我所想象的那樣的簡單，那樣的一帆風順。是需要經歷挫折的，是一條蜿蜒曲折的人生之路。是要經歷苦難的。
我記得有人曾這樣說過：“沒有經歷苦難的人生是不完美的”。而我，也則品嘗過這五味瓶內的：酸、甜、苦、辣。
酸——記得那是一次英語課，王老師昂首走來，她告訴我們：為了讓我們每個人都有一個鍛煉的機會，她給我們每人編了一個號，以后抽簽來上臺做小老師。我是五組一號，正當我的心在砰砰直跳的時候,老師還就好像跟我過不去，這題是一個問答題，老師漫不經心的抽著,“五組一號。”我的天！我小心翼翼地走向講臺。因為緊張的緣故，拿粉筆的手也在不停的打哆嗦，嘴上也直結巴。那時候，我簡直恨不得找條地縫鉆進去。最后，還是小組幫忙把我從講臺上給“救了下來。”現在想起來，鼻子都有點酸，真的要哭了。那滋味別提多難受了！
甜——這天早晨我早早得起床去給爸爸媽媽買早餐，來到賣燒餅的攤點大聲的叫了一聲：“老大爺,來3個燒餅。”
“好嘞！”老大爺爽快的說。
突然，我見地上有100元錢，急忙撿起來，心想：誰丟了錢呀，他該多著急呀？想罷，便忙問誰丟了錢，旁人都說沒有丟，我著急了。四處觀望，想從人們著急的眼神中判斷是誰丟了錢。我的眼睛突然瞟到一個大約7、8歲的小孩，只見她急急忙忙的拉著***媽的手，嘴上還不忘說道：“快點，別待會兒被別人撿到了！”我的直覺告訴我，那錢是那小女孩掉的。于是急忙向她走去，說道：“小朋友，你是不是掉錢啦？”只見小女孩朝我望了望，愜意的點著頭。我含笑把錢給她，說道：“下次可不要弄丟了喲！”“謝謝！”“不客氣！”雖然我回去的時候燒餅以涼了，但我依然很高興。比吃了蜜還甜！”
苦——今天由于畫畫畫得比較晚，也比較的累，手畫線條都畫酸了。但還是要值日。其實也不是我值日，因為老師今天有事要提前走就不能在我們清潔后鎖門，所以，她把鑰匙交給了我。
今天是楊瞾值日，他一般都很淘氣做事也不認真，見老師走后，他便拿起掃把胡亂的掃了一遍，地也不拖，把掃把一甩，背起畫架就走了。簡直不超過1分鐘的.時間，我的個天！哎，算我倒霉唄！我只好拿起掃把和掃帚一個人打掃起來，哦！終于掃完了，我擦擦臉上的汗，來不及多想些什么，就沖進洗手間，拿起拖把深吸一口氣，就拖起地來。天呀，終于拖完了。一看表，6：00鐘了，我急忙背起畫架，匆匆鎖上門。坐上公共汽車就走了。回到家里，還挨了媽媽的批評：“怎么學會不按時回家了？………”哎，我怎么這么的倒霉？我簡直比吃了苦瓜還苦呀？
辣——今天上午我剛把英語、數學地理做完，鄰居——肖笑就來找我去她家里給她教作業，我二話沒說就答應了，好不容易教完她題目了。她又叫我陪她玩，我給她說了很多的好話，她才答應讓我回家。我向箭一般飛跑進家，只見老媽板著臉，：“你去干嘛了？”“我去肖笑家教她作業了”。“你作業做完了嗎？”天哪，我只顧教她作業了，把我自己的作業給忘了。我小聲的說“沒。沒有。”“你自己的作業都沒做完你怎么去教別人？”媽媽的一席話把我說的頓時啞口無言，臉上火辣辣的。“媽媽，我錯了！”“你呀你！”媽媽指著我的額頭說。
酸、甜、苦、辣是人生的考驗，有了酸、甜、苦、辣我們的生活才精彩、才會有味。我喜歡豐富多彩的生活，愿將生命的酸、甜、苦、辣都嘗遍。但生命有時并不是由我們完全做主，有太多的無奈，可我們可以不做生活的俘虜，請相信，只要敢于挑戰生活，肯堅持不懈、就會活出個精彩！就能駕馭生活！
初一的生活作文 篇8
現在隨著科技的發展，移動互聯網走進每家每戶，讓人們在網絡中完成自己想做的和過去的生活相比，的確改變了不少。
互聯網雖然能讓我們足不出戶就能完成許多我們想做的同時，時間也都碎片化了再也不像以前能安安心心地完成每一件事。
網絡上的小說隨處可見，大家都愿意在空閑的時間里，打開手機，閱讀網絡上的小說。現在已經很少有人愿意去書店里看書，并且愿意為此付出時間，挑選并買回一本自己喜歡看的書。都愿意把時間放在網絡上。
碎片化的閱讀的確能節省許多時間，但也就失去了真正意上對心靈閱讀的渴求，無法耐心地去讀完一本對我們心靈有益的書，同時在閱讀過程中，也會伴有許多雜念，無法讓自己的心平靜下來，對于讀過的小說，也只是粗粗地一遍讀過，無法感受其對心靈的.洗禮。
過去的社交，大家都能面對面的遇見并且交談自己的社會經歷。而現在隨著網絡的發展，越來越多的社交軟件出現在我們的視野中，如：QQ，微信，陌陌等大家都可以不用見面就能打字交流，還能發送圖片和表情，來表達自己內心的心情。許多人，還通過刷微博，朋友圈來消磨時間。有事沒事總要打開來看一看。
這種碎片化的社交，缺少了人與人正面交流的機會，雖然能無時無刻把自己想說的話及時告訴對方但缺少了人與人之間基本的坦誠和信任。
網絡化的購物，能讓人們足不出戶，通過互聯網購買自己想要的東西，并且有人會專門地為你送到家門口，你只需要簽收就行了。
這種碎片化的購物，確實極大地方便了我們的生活，可以無時無刻訂購自己想要的東西。但隨之而來的問題則是有時需要等上好幾天才能收到，自己也無法親自挑選看到產品的質量。
在互聯網不斷發展的今天，確實給人們帶來了許多的便利，但不可否認都將生活碎片化了。碎片化的生活雖然看上去能在更有限的時間里完成更多的事情，但與此同時，也會讓我們做的每一件不再那么的專注，無法像以前那樣全身心地投入去做一件事，感覺其帶來的韻味。
初一的生活作文 篇9
如花美眷，似水流年。
——題記
愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的初一生活。自跨進兵團一中七年級七班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，歡笑為斯，悲傷為斯……老天待我倒也不薄！一到初一，就讓我進了七班。從此，以和藹而經驗豐富的班主任，一個溫柔又才情洋溢的副班主任以及一大群陽光但性格各異的同學就要和我一起度過整整三個春秋的學習生活。我尚在迷迷糊糊的適應階段時，就迎來了第一學期的期末考試。得知地理、生物、歷史等一系列“復課”都要正規考試后，我的心從里到外涼了個透徹！要知道，在我的“生物鐘”還沒有調節好的初一上學期，生物、地理課正好排在我最瞌睡的時間段。這兩門課的代名詞就是“睡覺課”！絕望之余，我勉強抱起嶄新的書，一頁一頁的翻看著。才翻了幾下我就沒信心了。書上那些紅紅綠綠的地形圖，形狀怪異無比的細胞，我一個都看不懂！抱著不成功便成仁的信念，我無比勤奮的復習，也可以說是預習！那時想：就是拼了這條命，也得考及格啊！好在后來我沒有“成仁”。非但如此，我居然考得還不錯，各門功課平均在90分！經過這一次的.可怕“戰斗”，我再也不敢心不在焉的上課了。這次的成績果然進步了一大截。回想那些“白首為功名”的“光輝歲月”，一時間感觸良多。盛年不再來，一日難再晨。收拾心情，笑著邁向初二的生活吧！
初一的生活作文 篇10
我的同學從小就生活在一個特殊的家庭里,他的媽媽是一個下肢癱瘓的人,在生活上很不方便;他的爸爸也因身體虛弱,沒有固定工作。所以他生活在一個貧困的家庭里。因此,他對這種不公平的命運,感到很氣憤,很無奈。
從二年級開始，他就好像低人一頭的感覺。有一次同學的一次玩笑話︰“王樂家沒錢，他的父母都沒用，我看他也不會有太大的前途，還學習什么東西！”這幾乎失去了對學習的動力和對美好生活的渴望。從此以后，他的學習成績就一落千丈，上學就像是在浪費時間。 自從來到了四〈1〉班，他的'想法有了改變。他的班主任呂老師是個很熱心、對學生很負責的老師，由于他的成績總處于班上的后幾名老師為了能提高他的學習成績，決定去他家家訪。經過他爸爸的一番解說，老師了解了他的家庭背景，和他的心理狀態。幾天之后，老師給他做了心理教育，令他有了一些信心。之后老師又盡自己的所能去幫助他，讓他免去了學校里的學雜費這可是他學習
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