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    初二作文

    時間:2026-01-03 04:12:02 初二

    【必備】初二作文六篇

      在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家收集的初二作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【必備】初二作文六篇

    初二作文 篇1

      猶豫不決是我經常犯的錯誤。

      說的好聽一點,猶豫叫做謹慎,但是謹慎過頭也并非好事。比如《三國演義》中有一段《空城計》講的是:司馬懿大軍圍城,而當時諸葛亮手中兵力不足,情況非常危險。諸葛亮利用司馬懿“秉性多疑”的性格,擺出空城計:城門大開,智退司馬懿。諸葛亮正是利用司馬懿太過小心謹慎的性格才渡過危機。

      根據我的調查:猶豫主要是因為內心膽怯,通常是把事情考慮的太過復雜,考慮的太全面。而我的“猶豫”就屬于這種情況,就拿這一周的事情來說。我由于坐在教師最后排,視力又不太好。所以老師在黑板上寫的知識點經?床磺濉>驮谏弦恢苣,我極其努力的表現,為的就是能夠調到前面去?墒侵芤晃要q豫了,僅僅是為了尋找一個更好的時機。周二我又膽怯了,我又一次失去了機會。

      等到了周三我想快速的了結此事,但我的自信、我的勇氣仿佛在那一夜間散盡了。第一節課后我想重拾那失去的信心與勇氣,可是就在我撿起的一瞬間,它又蕩然無存。第三節課時我終于鼓起勇氣去找了老師,就在說完的一霎那,我發覺:這其實很簡單。此時我甚至有一些后悔,因為我挑選的并不是最恰當的時機。當時使我重拾勇氣的正是孔子,孔子重視因材施教:孔子的'學生冉求膽小,遇事退縮。孔子有意識地教育他,凡事要抓緊去做。學生仲由敢作敢為,但是不夠穩重?鬃优滤笆В投谒彩乱埥谈感忠院笤偃プ觥6蚁駱O了冉求:經常畏首畏尾。

      猶豫是我現在最大的缺點,我要通過增強判斷能力來改變這一缺點。像六年級的那一次期中考試,我當時的數學老師說要用中性筆,而班主任卻說要用鋼筆,我一時迷糊了,一個同學一個同學的去問。到了最后依然不知該用什么筆好。我如果了解鋼筆最能練字這一點,也許就不用大費周折的去打聽了。

      猶豫會使人錯過一次又一次的機會,司馬懿正是因為猶豫錯過了一舉消滅諸葛亮的戰機。生活中這樣鮮明的例子有許多,因為這些原因而造成的失敗者也有很多。而我們要時時刻刻小心,不要因為“猶豫”這個大敵,讓自己變成下一個失敗者。

      我將努力克服“膽怯”使自己變得更加自立、自信。像孔子所說的那樣“凡事要盡早去做”。不能考慮的太多,太過于謹慎,那樣終究會害了自己。

    初二作文 篇2

      苦難,我要輕輕告訴你……

      輕輕的,你走了,卻不如你重重的來,揮一揮衣袖,還留下滿世的塵埃?嚯y,你總是喜歡在人間游蕩,給予我們無限的傷;你總是喜歡在我們身邊徘徊,傷害我們年輕的心靈;你總是喜歡在人間徜徉,讓我們飽受滄桑。你的快樂,建立在我們的痛苦之上,可是你的幸福短暫,我們世人地希望無限。所以,苦難,我邀請奇怪的告訴你,我們炎黃子孫,我們華夏兒女,是不怕你的,我們有團結的.心,我們有厚實的肩膀,我們有堅強的精神,我們有打敗你的力量。遠離吧,請你遠離吧!

      苦難,我要輕輕告訴你……

      我們的司馬遷不怕你,遭受宮刑著《史記》;我們的文王不怕你,受拘束而談《周易》;我們的曹雪芹不怕你,被炒家卻有《紅樓夢》。他們喝出了不怕你的贊歌,他們賜予世人無限愛與被愛的力量,一回頭,早已踏出豪情萬丈,而你卻在燈火闌珊處,癡癡絕望。我們的一代女帝王武則天不怕你,她出身貧賤,但竟戰勝了你,她在經歷了無數的傷心和失望后,終于造就了佳話,成就巾幗不讓須眉的夢想,踏上帝王寶座,統領江山,把你踩在腳下?嚯y,你不是神,不是主宰我們的任何東西,你只是我們前進路上的一處風景,我們走過你身旁,不會為你駐足。

      苦難,我要輕輕告訴你……

      中國,是一個大國;中國人,是團結的集體?嚯y,當你20xx年來到我們身邊時,我們真的有被嚇到,可是當我們13億中國人一同堅強的出現在你面前時,你又被我們嚇倒了。我們的人民捐款捐物獻愛心,我們的醫生救助災民,我們的戰士奔赴前線,我們的學生默默祈禱?嚯y,你沒想到吧,我們中國人竟如此堅強,我們不怕你,就算雨下,花瓣受傷,我們也會重新綻放。于是20xx年,我們造就了一個奇跡,一個永恒的奇跡。

      苦難,我要輕輕告訴你……

      苦難,你無處不在,你生生世世成長,可我們知道,你是好的,你雖讓我們傷心絕望,到地獄走了一趟,但你卻又給予我們希望,讓我樹立信心,追逐幸福,與幸福成長,你能夠孕育靈魂和精神的力量,你是我們傲骨的乳娘,你是我們成才的乳汁,你是我們前進的光亮?嚯y,謝謝你,有你,我們中國,我們中國人將會揚帆起航,在未來的道路上更加堅強。

    初二作文 篇3

      時代在變化,歷史在前進,初二的學生也一代不同一代,生活價值觀在不斷成熟,初二學生有自己的風采!

      題記

      如今我們步入了初二的殿堂。開始的`開始我們都是孩子,最后的最后渴望變成天使,初二的我們充滿激情與活力,但同時沒有忘記我們處于學習時代要有緊張的學習,還有初二的我們從不吝嗇友誼。

    初二作文 篇4

      就像天空要包容鳥雀的嘰嘰喳喳,大海要包容來來往往的船只,我想,我要努力改變可以改變的,包容不可以改變的,再用我的智慧去分辨二者。

      記憶像斷了線的珍珠,散落在各個昏暗的角落。我無法尋找,卻也不想尋找其中的某些。青春就像節節拉長的肌肉,疼痛,而我們就像一只只正破繭而出的蝴蝶,追求重生。每個人都在奔跑,不經意會踩到別人。

      小學時,留給我印象最深的畫面是一幅夕陽西下的場景。暗黃色的斜陽鋪在已經破落的老瓦房上,蕭蕭的草兒擠在瓦片間,幾近枯萎,在秋風中瑟瑟哆嗦。穿梭于羊腸小道之間的是我和幾位同學。那像一張泛黃的老照片,深深刻在我的記憶深處,以至于我現在都很奇怪,對于后來堪稱“驚心動魄”的事記得不深,這卻如此清晰。

      那時,我正在抱怨數學老師的講課技術之爛。不知道說了什么,但肯定是言過其實,因為我只想發泄一下不滿。我們幾人說得熱火朝天,自是不會顧及身后那個永遠寂寞的身影。她不高不瘦不矮不胖,但按我們幾人的標準,她就是個胖墩。這還不是最要命的,如果忽略她右邊臉上醒目的黑色的胎記,她還算長得可愛。為此,我幾乎是天天嘲諷她,更是瞧不起她——她媽往老師那兒跑得最勤。

      自然是不會注意她,也就更不會發現她矛盾夾雜著顧慮的臉色,更不會想到她第二天就打了小報告,告訴了那位數學老師我的談話內容。蓄意的報復,因為她只說出了我一個人名字。

      恍惚間,我的頭一片暈眩。我坐在教室里,卻什么都聽不見。周圍的同學都對我抱以同情的臉色,認為我死定了。我傻乎乎地進了辦公室,數學老師的語氣里隱隱透露出不滿與失望。倒沒處罰我,只是我覺著心里有口氣悶著憋著,但就是出不來。我遲鈍地拖著灌了鉛的雙腳走出辦公室,趴在窗口,盯著幾朵白云。

      想哭,但哭不出來,甚至有點覺得自個兒活該,真有點“不是不報,時候未到”的味道。我心里念著她的名字,一遍又一遍。是的,她不幸,她無奈,甚至有點像被我逼的`。我呢,做了什么?除了在她傷口上一把又一把撒鹽,我還干了什么?她看似是一只無力的小貓,蜷縮著,一點一點減少自己尊嚴所占的位置,我卻一步步得寸進尺,終有一日,她忍無再忍便不須再忍,用鋒利的爪子給我一擊。

      我轉身下樓,回教室。冤家路窄,在活動樓小小的樓梯上,我遇見了她。我站在上頭,后邊開著的窗戶送進一陣又一陣的清風,我零碎的頭發在額頭亂舞。我有些失神地盯著她一言不發。她似乎沒料到會這樣,在下頭局促不安,甚至是尷尬。她低著頭,用手揉著已經發卷的衣角,像是等待審判。霎時,我對她最后的一點責備也煙消云散。我起身,走下去告訴她老師幫我講解了那道我不懂的題,蠻好的……

      小學畢業時,我又遇到了她。分在不同的班級,已是許久不見。那般平靜,相視一笑,我陡然輕松了許多,像是扔下了許久的包袱,謝謝你呀,告訴我包容一個人是如此幸福,就讓記憶逐流而去,閃閃在永久的天空吧!

    初二作文 篇5

      靜謐的夜晚,就是這樣。

      坐在那樹下的秋千上,隨著調皮的風兒搖晃著。月光頑強的穿過樹的縫隙,斑斑卓卓的`映在秋千上,荷葉上,地上,心上。

      輕輕閉上眼睛,仿佛能聽到月光的自白,她的聲音是那麼唯美,令我神往;她的聲音是那麼清脆,使我蕩漾;她的聲音是那麼淡然,令我陶醉。月兒,那淡淡的白光,是不是你為參加重大晚會涂得粉,那輕微的弧度,是不是你欣賞過千樹萬樹梨花開后的欣喜,那斑斑的樹影,是不是你親吻大自然的印記。

      一縷月光穿過厚厚的云層,照在了我的手上,散發著微弱但美妙的白光,仿佛永不消逝!

      靜聽這一縷月光,靜聽那一段音樂,心田穿過一縷耀眼的白光,為我們照亮道路,照亮方向。

      在那段坎坷路上,曾失落,曾痛苦,曾流淚,但每每都有那一縷月光,與我們相伴,使我們又一次堅強站起,將淚水抹去,繼續走過。

      靜聽那一縷月光吧!有時,這也會是一種享受。

    初二作文 篇6

      品位不需要浮華的裝飾,更不是大眾口口相傳的尖端潮流。品位是生活中最真實的感動幻化成的花,絢爛的綻放在每個人以虔誠之心面對生活的人心中。

      ——題記

      冬天,唯一避免不了的是寒冷,是冰天雪地。街上不會有人,寒冷幻化成的巫師已經把世人逐回屋中,寒風和冰雪就會在大城小巷中肆無忌憚的亂竄。

      夜晚,從走出校門的那一刻起我就要迎接寒冷,走進孤獨。我獨自一人走在路上,走在昏沉的大地上。走著走著,不遠處浮現出一個身影走上前去:他的臉像一夜干個的葉片他的`臉像一葉干癟的葉片,葉面上皺紋深藏,背面葉脈像青筋飽漲,沒有金黃的色澤,不過只是一張黯淡無光的面龐。我沒有見過如此這般丑的臉,我目不轉睛地看。

      太專注了!踩在雪地上滑了一跤。那個身影突然跑過來,用那雙有力的手臂把我猛然扶起。我驚了一下:“沒事兒…謝謝!”“那就好!哎…前面有個拾破爛的男人,你自己一個人走,小心一點!”發動機般的聲音傳入我的耳朵!拔抑懒!蔽覒艘痪。我大步流星的走著,雖然我平時很勇敢,但走到那個拾破爛的男人身旁時,我心中的恐懼大過了勇敢,我很害怕…。

      這時,那個丑人也跟上來了,好像也要往前走,多了一個伴,便不怕了。

      我到家時,轉頭望著遠方,那丑人一直停留在那十字路口旁,還不時的望著我,直到我到家,他才離開。

      我掛起了一絲淺淺的笑。再回首,那丑人沐浴在柔柔的月光中。

      對!他的確是很丑,丑到極處。但丑到極處便是美到極處,因為他內心很善良、很真實、很美。他幫助了一個素不相識的人。

      那丑人不像世人一樣需要浮華的裝潢來包裝自己,使自己更有品位。在我眼中,那個丑人倒真正有著它獨特的品位。

      品位不需要浮華的裝飾,更不是大眾口口相傳的尖端潮流。品位是生活中最真實的感動幻化成的花,絢爛的綻放在每個人以虔誠之心面對生活的人心中。就像那丑人……

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