五年級的作文【集合15篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文1
不會把！乘了那么多，要我命啊 我小聲嘀咕著。但是又能怎么辦呢。只好吃了，狼狽的我慢慢的吃著。我一直用雞腿來過飯，根本就沒管菜盒。吃不下，實在是吃不下了呀！ 想了想；要不我把飯倒進菜盒里，反正就一次，就這樣把。
我拿起菜盒，剛想打開，可是菜盒很油，怎么也打不開。用力，用力，可怎么也打不開。陸語，要不你幫我打開一下。好嗎？ 怎么那么油啊，打不開 。切，讓女生打開菜盒，真沒用 。耗子 [外號]說。我不服氣，拿起菜盒，在試了一次，不行。我靈機一動，要不，你來幫我打開一下 。耗子 拿了起來，使勁試了一下，說不干了，太油了，大概你這個菜盒是用油來洗的呢 他開玩笑地回答。我來試一下 ，張之遠拿起了飯盒。他還說從小到現(xiàn)在沒有他打開不了的菜盒呢，可是他也沒有成功。他前后左右的同學都來湊熱鬧，也幫著一起打開，他們還想出來用勺子來撬。可是還是不成功，理由還是一樣的。對了，讓周濤來試一下把！他長的最肥，力氣肯定大。 耗子 提議。后來周濤和鮑軼群雖然把出來了不少，可是依然沒有打開。最后我使出所有的'力氣終于打開了那個菜盒。
這天雖然很普通，可是在我認為這天卻意義非凡，因為這天讓我深刻的感受到人多力量大的真正含義，讓我刻骨銘心。
五年級的作文2
我的家鄉(xiāng)在山西省孝義市，它猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在山西中部，它是一座古老禮貌的城市，又是一具有現(xiàn)代氣息的城市。
孝義歷史悠久。中央樓，舍利塔，還有皮影，木偶，碗碗腔，古代藝術，馳名中外。
隨著科學的發(fā)展，我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了日新月異 、翻天覆地的變化，看一座座高樓大廈猶如新生的竹筍拔地而起，商品琳瑯滿目，各式各樣。府前廣場，有許許多多的花兒五彩斑斕，大片的草地綠油油的，草地里面還有五顏六色的花兒，像是一塊綠色的地毯繡著許多花，美不勝收。廣場中央還有噴泉，每當噴泉響起的.時候，都有自我的顏色在照著水，翩翩起舞，廣場周圍的霓虹燈亭亭玉立，像是含苞欲放的荷花。廣場兩邊是步行道，來來往往的人川流不息。叔叔阿姨們挑擔提籃，熙熙攘攘，然后絡繹不絕。如果走累了，還能夠座在椅子上休息。
雖然你們不明白孝義在哪兒，但你們必須聽說過著名作家馬峰把！
我愛我的家鄉(xiāng)！
五年級的作文3
爸爸媽媽趁這一天帶我去山坡上玩。
瞧，天多藍呀！像藍寶石。走在田野上，秋意濃濃，陣陣秋風夾著野果的芳香，使你心曠神怡。走著走著你會看見稻谷笑彎的腰，棉花榨開了包，黃澄澄的老苞谷成了一道“萬里長城”。
“快向下看”，我最先發(fā)現(xiàn)了洶涌的漢江水。“漢江水怎么流的這么急？怎么還有一些小漩渦？沙灘怎么不見了？”我好奇的問媽媽。媽媽說：“漢江漲水，丹江口水庫開了14個閘門，所以才有這么大的水。”“哦，原來如此！”漢江水如此浩蕩，像一個悠閑的小姑娘，身穿蔚藍色的連衣裙，在大自然里翩翩起舞。此時此刻，我仿佛聽到了流水的聲音。
我們吃了點東西就又出發(fā)了。下一個目標：桔園。我老遠就聞到了桔子的清香。桔園里有成千上萬的桔樹，一個個桔子，似一個個銅鈴，一陣風拂過，銅鈴為田野演奏著歡快的.樂曲。我也完全被著美妙的旋律所陶醉。
桔園旁是棉花。棉花先開始開黃花，然后慢慢變成紅花，花蕊也漸漸枯萎，接著花就完全謝了，結(jié)成“桃子”，最后“桃子”榨開了，露出潔白的棉花。
天漸漸陰了下來，我們邁著依戀的步伐，匆匆忙忙地往家趕。
這真是一次愉快的秋游啊！
五年級的作文4
“滴答，滴答”，噢，下雨了。媽媽告訴我，說：“這是春雨，春雨貴如油啊！”是，“春雨貴如油”奶奶也這樣說。看！那細如牛毛春雨絲絲入土，堅硬大地被春雨打動了，開始變得松軟了。啊，小草探出了它那嫩綠色小腦袋，張開眼睛探著頭，興奮地望這個煙雨蒙蒙世界。柳條兒被春雨浸綠了，那長長柳絲隨風飄蕩，這難道不是春姑娘頭發(fā)嗎？“蘸水桃花夾岸開”，春雨中桃花，顯得分外嬌艷。春雨中，小熊已睜開朦朦朧朧睡眼，開始尋找食物，它在告訴人們：春天來了！是春雨把小熊叫醒嗎？看，燕子順著春雨斜著身子嘰嘰喳喳地飛向北方，難道燕子也喜歡春雨嗎？也許吧！
秧苗上留下了滴滴雨珠，如同晶瑩剔透珍珠一般，在春雨漂淋中快活地跳動著。幾只可愛小黃鴨在河岸上，迎著春雨，歡快地做著游戲，這正是春天生趣啊！
山林，在春雨中泛出了深深淺淺綠色。那里是怎樣一種綠呢？遠遠望去，樹林底色是深綠色，上面好像被春雨刷上了一層嬌嫩黃綠。走近一看，咦？那嬌嫩黃綠卻不見了，似乎在和我玩捉迷藏游戲呢！這若隱若現(xiàn)綠啊，如同生命在涌動著！春雨啊春雨，我似乎看見了春天里無限地希望正在雨絲中萌發(fā)。
五年級的作文5
我有一個小鬧鐘，我非常喜歡它，它是我幼兒園畢業(yè)時老師送的。
它是黃色的，外形像一只小蜜蜂。它的頭大大的，這是鐘面。里面有四條針，一條走得最快的`是秒針，一條是分針，一條是走得最慢的時針，最后一條是最有特色的一條，那就是定時針。
在小鬧鐘后面有三個按鈕，一個是調(diào)分針的，一個是調(diào)定時針的，你只要把定時針調(diào)到與時針重合，到時候小鬧鐘就會響個不停，“丁零零，丁零零”地提醒你該干嘛了。最后一個按鈕是開關燈用的，你只要按住按鈕，鐘面上就會亮起來，你一放手它就立即關燈。
每天晚上睡覺前，我都會把定時針調(diào)到我想要的時間。早上六點半，它都會準時地叫我和哥哥、弟弟起床，洗臉、刷牙后，就去晨讀。
有一次定時針沒有調(diào)到我想要的時間，睡過了頭，幸好媽媽叫我們起床，不然我們都得遲到了。我看了一下鬧鐘，定時針在九點，我趕緊把定時針調(diào)回去。還有一次是期末考，我復習到很晚，早上起不了床，還好有這個小鬧鐘叫我起床，才讓我沒有遲到。
我愛我的小鬧鐘，它給我很大的幫助，我會好好的保護它。
五年級的作文6
我的書很多，有四大名著，有四格漫畫，有作文全集，還有知識性的書……反正，我的書有滿滿一柜子，那些書我都用心讀著。
你知道我這么多書是怎么讀的嗎？有時買著讀，有時借著讀，有時偷著讀。
記得我上二年級的`時候，放學了跑回家，爸爸讓我寫作業(yè)的時，我關上門偷偷在里面看小人書，過了一會兒，爸爸竟然進來了，我嚇了一跳，趕快藏書，但還是被眼尖的爸爸發(fā)現(xiàn)了，他一看到我在里面讀閑書，非常生氣，我的屁股很快就開了花，我委曲地哭著辯解：“看書不好么？小學生就要多看書，怎么了？”啊！我的背上又多了兩個巴掌。
現(xiàn)在我才明白，爸爸的良苦用心，雖然說看書是一件好事，但是不該在寫作業(yè)的時候看，三心二意，既影響寫作業(yè)，也沒把書讀透，爸爸打我有一定道理，還有他一般不叫我看那些跟學習沒關系的課外書。
因此，我那時便長了記性，先認真完成做業(yè)，空暇時間就如饑似渴地讀書，讀各種科普知識，讀作文，讀小說，讀名著，品味著書中的酸甜苦辣，貪婪地吮吸著書中的營養(yǎng)，越看越有精神，不但我的寫作能力得到了很大提高，我的學習成績也在學校考了高分。
我更加喜歡讀書了。
這就是我的讀書經(jīng)歷。
五年級的作文7
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話恰好說明了時光的珍貴。時光就好比水一樣，只有流去無流回。記得三年級的時候，我們教了一篇課文，叫《和時光賽跑》，那時我才明白：“所以時光里的事物，都永遠不會回來了；假若，你一向和時光賽跑，你就能夠成功。”時光每一天都從我們身邊悄悄溜過：有時他從飯碗里溜過；有時他在思考中閃過；有時他在談話中跑過。時光無處不在。月光下，花兒綻開了。我們與花兒又有什么不一樣？俗話說得好：“花有重日開，人無再少年。”每個人對時光都有不一樣的概念。軍人說：“時光就就是勝利。”醫(yī)生說：“然而時光就就是生命。”老師說：“時光就就是知識。”農(nóng)民說：“時光就就是收成。”商人說：“時光就就是財產(chǎn)。”。
時光就是最平凡的，也就是最珍貴的'。我們的手無法抓住流金歲月，也擋不住年華似水。我們就在這要一個黃金般的歲月里，就要爭分奪秒的與時光賽跑。
五年級的作文8
春天，是萬物復蘇的季節(jié)。夏天，是百花盛開的時間。秋天，是瓜果飄香的時節(jié)。而冬天，則是一個冰雪世界。我的校園的春夏秋冬也有一番獨特的風味。
春天到了，校園里的樹木都伸出那沉睡已久的嫩葉。一簇簇花兒有的.在風中挺著身子，有的則舞動著身體，還有的垂著頭，彎著腰，好像已經(jīng)累垮了似的。
萬物復蘇的春天過去了，夏天到來了。夏天雖然百花盛開，但太陽公公確不給同學們留面子。同學們站在操場上，陽光就直線照到同學們的皮膚上。就連樹蔭下的同學也逃不過陽光機槍的掃射。
炎熱的夏天終于過去了，秋天到來了。秋天，是個落葉的時節(jié)。樹伯伯把它們的頭發(fā)一根根拋到地上，構(gòu)成了一條五彩繽紛的地毯。同學們從上面踩過，留下了快樂的足跡。
冬伯伯邁著沉重的步伐到來了。他吹了一口氣，涼爽的秋天及歐普變成了寒冷的冬天。它再把口袋里的雪花一拋。整個世界就變成了冰雪天地。雖然冬天很寒冷，但同學們依然冒著嚴寒來上學。不過一個個都縮手縮腳的，真像一群縮頭烏龜。樹伯伯也一個個成了‘光頭’或‘光桿司令’。頭發(fā)滿地都是。花兒也好不到哪去。全都凋零了，只有梅花在嚴寒中開放。
我的校園一年四季都散發(fā)著獨特的風味，怎能不令我喜愛呢？
五年級的作文9
今天的天氣似乎比前些天熱了許多，即使坐在那一動不動，也會熱得滿頭大汗。可我的心情卻像吃了雪糕一樣涼爽，一樣甜蜜，因為我的爺爺奶奶從北京回來了。
已經(jīng)快半年沒有見到爺爺奶奶了，真想他們呀！我還時常在夢中夢到他們。當我看見爺爺奶奶時，心中有說不出的高興，就像吃了開心果一樣。一頭撲進奶奶的懷里，緊緊地抱著奶奶，久久不愿松手。奶奶拉著我的手從頭看到腳，從腳看到頭，一邊打量一邊笑瞇瞇地說：“長高了，也胖了些。”又捏了捏我的胳膊：“有點小肌肉了。”爺爺也在一旁喋喋不休地附和著：“就是的，就是的，像個大姑娘了。”我聽了，心里頓時樂開了花，手舞足蹈地跳了起來，爺爺奶奶咯咯地笑著。
過了一會，奶奶把剝好的松子放到我的手心里，對我說：“這是奶奶專門給你買的。”盡管我不太喜歡吃松子，但看著奶奶臉上掛著慈祥的笑容，眼神里寫滿了關愛，我勉勉強強地答應了。
到了晚上，我激動的心情已經(jīng)慢慢地平靜下來，回想著與爺爺奶奶相逢的'美好時刻，回想著爺爺奶奶辛辛苦苦買菜時、做飯時流下的汗水，想著爺爺奶奶這么大年紀還要為操勞，我不禁流下了幸福的眼淚。
五年級的作文10
在我家樓下的院子里，種了許多絲瓜。它的藤蔓有的攀在籬笆上、有的趴在墻頭上、還有的居然爬到了高高的樹頂上他們究竟是怎么爬上去的呢？
經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)絲瓜有一根細細的莖，就像一條綠色的小蛇，莖上除了生長著葉子和花之外，還有許多像電話線一樣觸須，這些觸須只要碰到一個東西（樹干、墻壁、甚至是自己的葉子也可以），就會繞著纏上幾圈，抓得牢牢的，這樣即使爬得再高，無論遇到多大的風雨，也不用擔心會掉下來。
它的葉子又肥又大，既像大大的手掌，又像可愛的海星。它的花是黃色的'，有五個花瓣組成，每天早晨都會高高的揚起它們那美麗的笑臉，你不讓我，我不讓你，黃色的花朵在綠葉的襯托下，顯得格外醒目。到了下午，花瓣就會合攏起來，好像是要睡覺一樣。絲瓜花分為雄花和雌花，雄花只開花不結(jié)果，而每朵雌花的后面都藏著一個小小的果實，就像一個害羞的娃娃。小絲瓜越長越大，花卻漸漸枯萎。這些絲瓜披著帶有條紋的綠色外衣，有的細細長長的；有的一頭粗一頭細，像一個棒槌；還有的甚至長成了字母“J”嫩的絲瓜可以做成美味的菜肴，老的絲瓜曬干了還可以用來洗碗。
這就是不僅可以美化環(huán)境，又具有實用價值的——絲瓜。
五年級的作文11
今天，中華民族的古老而傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)也邁著輕盈的腳步向我們走來，它給我們帶來了溫馨，帶來了希望。
中秋節(jié)也叫團圓節(jié)，每到這個時候，出門在外的人們都要回家過節(jié)，人們有院子的，把家里的桌子搬到院子里，擺放上香蕉，蘋果，梨，當然最主要的還是月餅。我和妹妹還把我們的“寶貝”拿了出來。
這時，媽媽出來了，對我說：“你在忙活什么呢？”我笑嘻嘻地對媽媽說：“媽媽，你看，這是我們的杰作！”媽媽仔細一看，下面擺的`全部都是玩具，媽媽讓我別擺，我說：“不要，再說了，我也要讓月亮公公，不，是月亮婆婆，讓月亮婆婆看看我們地球孩子玩兒的是什么，也讓她給星星孩子們買點好玩兒的嘛！”媽媽也只能讓我擺著了。過了一會兒，媽媽對我說：“孩子，爸爸要放花炮啦。”我趕緊進了家，看著那一個個煙火直射云宵，我用望遠鏡看著天上的月亮，邊看邊想，你說這嫦娥也真是的，為什么要偷吃后羿的仙丹呢？如果這個故事是真的，那么嫦娥現(xiàn)在一定在廣寒宮里眺望著人間美麗的煙火。
之后，我的爸爸把桌子搬回了家，這時，聯(lián)歡晚會已經(jīng)開始了，我們一家人邊吃月餅邊看電視，直到晚會完畢。
二零一零年的中秋節(jié)真令人幸福，難忘啊！
五年級的作文12
星期四的那一天，我把數(shù)學作業(yè)做完，剛準備做語文作業(yè)。同學就叫我下去玩，我想語文作業(yè)也只是抄寫，不需要花多少時間。明天早上到學校早一點就能把作業(yè)做完。想好了，就決定下去跟同學一起玩。
第二天一覺醒來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是早上7：20了，我嚇壞了，連早點都來不及吃就沖進教室。剛到教室，我呆了，語文老師正在批改作業(yè)，我躡手躡腳地去到座位。老師的目光一下子緊緊地盯著我，我的直覺告訴我，要倒大霉。果然不出我所料，暴風雨來了。老師嚴厲地說：“黃修寶站起來。”
我害怕地站起來了，老師問：“你為什么不寫語文作業(yè)。”
看著老師嚴肅的.臉，我不敢撒謊，老實說我去打球了。
老師又說道：“你為什么不寫完作業(yè)再去打籃球。”
我已經(jīng)不敢再回話了，老師接著說：“罰你抄兩遍課文。”
我老老實實地接受老師對我的懲罰，手又酸又麻，心里真后悔。我為什么不先把作業(yè)做完！
五年級的作文13
寒假里閑來無事，我翻開那本童年的相冊，一張張照片讓我回想起一件件往事。突然，一張與眾不同的照片躍入眼簾，我忍不住哈哈大笑起來。
照片上的我才6個月大。我從小不愛吃東西，因此，我小小的，瘦瘦的，還不到7公斤，爸爸一只大手就能毫不費力地托起我。爸爸媽媽自然很著急，給我買來許多營養(yǎng)品。奶粉、蜂蜜，還有許多我叫不出名字的東西，堆成了一座小山。
那一次，爸爸喂我吃米糊。我討厭極了！但我無力表達，只得把嘴巴閉得緊緊的`，不讓一點兒米糊漏進我的嘴巴里，然后滑進胃里，讓我“受罪”。
爸爸見此情景，就要哄我了。每次他都這么說：“啊——啊——張開小嘴巴！很好吃的哎！來，快啊！啊——啊——”我生氣極了，不管三七二十一，猛吸一口氣。在后半秒，傳出了爸爸的叫聲“嗎呀！哎喲哎喲，這可怎么辦喲！”
原來，我在猛吸一口氣后又猛地把那一口氣吹出去了。拿著勺子的爸爸被勺子里的“米糊噴泉”給淋了滿頭、滿臉、滿手、滿身，只得抹抹眼睛，跌跌撞撞地沖進衛(wèi)生間了。
“哈哈哈……”“呵呵呵……”“嘻嘻嘻……”我回頭一看，爸爸媽媽也正望著它笑呢！
童年的事兒令人回味無窮，傻傻的，但很美好。
五年級的作文14
在我的房間里有一輛玩具車。那是我二年級考試得到好成績時，爸爸獎勵給我的。
這輛玩具車是藍色的，外型像一輛酷炫無比的'賽車。車頭里嵌著一塊盾牌一樣的車標。披著一件藍色和黃色相間的牛仔皮衣，像一個霸氣的年輕小哥。樸實又帥氣。
車內(nèi)的布局也很酷，灰藍色的座椅，上面嵌著一排排黃色的像縮小的李子果核一樣的寶石，非常顯眼。還有一條安全帶和兩盞車燈。
有一次，期中考試我的成績很差，我既生氣又害怕，回到家就一把拿起玩具車扔在了地上。玩具車靜靜地躺在那里，它被摔成“內(nèi)傷”了，這時車燈亮了一下，好像在問我：“小主人，你為什么這樣啊？是不是遇到什么傷心事？”
“是的”我心不在焉地回答，“這次考試的成績很差，我沒臉面對媽媽。”
玩具車說：“小主人，下次考好就行了。”
從此以后，我喜歡上了這輛玩具車，它是我知心的好朋友，我要好好保護它。
五年級的作文15
今天，我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個紙筒，代表一個“山洞”，我們分別拿著一支筆，代表“車子”。莫老師說：“你們現(xiàn)在要從‘山洞’里面過去。”這時，我們四個一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過去，但我們錯了。因為我們的不團結(jié)而發(fā)生了嚴重的“交通堵塞”。這時，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。
李諶鈺妹妹說：“我們應該團結(jié)起來。要一個一個地過”。余柳靜說：“是啊，要一個一個的`過！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個手指放進里面，說：“我們應該這樣一人接著一人地過”。
我們商量了一會兒，便派出一個代表——余柳靜去向老師報告。余柳靜和老師說了一陣，我們又開始做實驗了。
劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢？在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過去。就這樣，一輛又一輛“車”通過了，時間僅僅只有10秒。莫老師說用的時間可比她原來教的學生用的時間少多了。我們聽了，心里像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！
做什么事都要團結(jié)友愛。這個游戲帶給我的收獲可真不小！
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