初一的老師作文集合六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的初一的老師作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一的老師作文 篇1
我的老師浪得虛名叫張藝，他是個(gè)好老師，他才高八寸，可能比八寸高點(diǎn)，由于很矮，故讓人感覺身無長(zhǎng)物。張老師很老了，已是半身入土之人，嘴里已經(jīng)不足掛齒了，所以他用假牙以次充好。
每一天，他都趾高氣揚(yáng)，不可一世地教導(dǎo)我們一日為師，終身為父，我想也是，但總不能認(rèn)賊作父吧！所以仍叫他老師。我為有這樣位遺客安詳?shù)腵老師而感到豬狗不如。張老師除了安詳外，還特別寬從待己，嚴(yán)從待人，他每天擔(dān)驚受怕地教導(dǎo)我們，便我們初一（2）六畜興旺，他陳詞濫調(diào)的說考考考，老師的法寶，每次老師婀娜多姿地走進(jìn)教室臉上花枝招展，我們就恍然大悟他要公報(bào)私仇來考試了。考試其間，老師抓住了一位同學(xué)作弊，我們個(gè)個(gè)節(jié)哀順變，狗且偷生，何況人乎？同時(shí)也深深感到考場(chǎng)里要低調(diào)，那位同學(xué)就是因?yàn)槟樕系那啻憾簧术r艷才被老師以貌取人抓到的。考場(chǎng)里若要上廁所噓噓，也要格外做賊心虛，小心張老師趁噓而入，讓你在廁所里大吃一斤，這時(shí)老師會(huì)含笑九泉地看著你
張老師不愧是張老師，比我還陰險(xiǎn)！唉！為我默哀吧。
初一的老師作文 篇2
一提老師，大家總會(huì)不由自主地想起“辛勤的園丁”、“勤勞的蜜蜂”之類的字眼。在我心目中，老師的形象也一向如此。窗外一片漆黑，整棟教學(xué)樓中只有辦公室的燈還亮著，而老師們正在認(rèn)真批批改改……可自從進(jìn)入初中，我對(duì)老師們的印象也就發(fā)生了一系列翻天覆地的.變化，其中有一條，就是他們也有特別“懶”的時(shí)候，為了增加“真實(shí)性”，我選出了三位“懶”老師代表。
“懶”老師代表之一，英語王老師。初一第一單元開課時(shí)，王老師就讓全班組成了十個(gè)英語小組，平均一小組五個(gè)人。王老師的教學(xué)風(fēng)格也很“懶”，每個(gè)單元開始講課，都會(huì)先講一系列基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，然后進(jìn)行小組對(duì)話，將知識(shí)點(diǎn)加以鞏固。在鞏固中難免會(huì)有不懂的知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候可就不是“懶”老師了，因?yàn)樗龝?huì)用一切方法將這個(gè)知識(shí)點(diǎn)“刻入”你的腦海。王老師的“懶”還體現(xiàn)在講題的時(shí)候，這時(shí)就需要將自己作業(yè)中的錯(cuò)誤一條又一條地“點(diǎn)”出來，只要你“點(diǎn)”出來，老師都會(huì)耐心加以講解。
“同學(xué)們好，這節(jié)課主要來解決本篇文章中的基礎(chǔ)字詞，請(qǐng)同學(xué)們將工具書(即超厚大詞典)拿出來，放在左上角，把黑板上的字查出來寫在書上，加橫線的解詞也查出來。”沒錯(cuò)，這就是我精挑細(xì)選出的“懶”老師代表其二，語文褚老師。聽，仔細(xì)地聽，“你，就說你呢!你怎么還拿尕字典糊弄著呢?這么尕的字典能查全嗎?”說來也奇怪，從開始查詞典，只要從手底下經(jīng)過的字統(tǒng)統(tǒng)不在話下，比如說上文的“尕”字，那么，你見證到效果了嗎?
“懶”老師典例三，數(shù)學(xué)老師，盧老師。“來，抬頭看黑板，先別寫了，看這道題中這個(gè)算式和這個(gè)算式有什么區(qū)別，第一個(gè)式子中要把這個(gè)和這個(gè)相加，而第二個(gè)式子中這個(gè)和這個(gè)要相乘，這兩個(gè)式子只有這個(gè)符號(hào)不同。”在一聲又一聲地“這個(gè)”當(dāng)中，我們不得不抬頭看黑板了，在一聲又一聲“自己理解理解”中我懂得了自己琢磨明白是最好的記憶方法。
一直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)習(xí)慣了老師們的“懶”，正因?yàn)槔蠋焸兊摹皯小保也趴梢愿恿私庾约簩?duì)知識(shí)的掌握程度;正因?yàn)槔蠋焸兊摹皯小保也诺玫搅苏故咀约旱臋C(jī)會(huì);正因?yàn)槔蠋焸兊摹皯小保也硼B(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，才夯實(shí)了基礎(chǔ)……總之，真得感謝我的“懶”老師，她們讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓，而且整個(gè)人從內(nèi)到外真正地長(zhǎng)大了。
初一的老師作文 篇3
那是兩年前的一個(gè)夏天，我初次遇見了那個(gè)老師。那天雨下得很大，我剛送完作業(yè)，正準(zhǔn)備打傘回教室，忽然聽見背后一聲：“喂！同學(xué)，等一等。”我回頭一看，一個(gè)身材微胖，皮膚黝黑的人走過來，頭上還夾帶著汗水，看到我回了頭，他便很大方的咧開了嘴，給了我一個(gè)燦爛的微笑，然后說：“那個(gè)，同學(xué)，可以把我送到校長(zhǎng)辦公室的那棟樓里嗎？”立刻又換了個(gè)哀求的眼神看著我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，也算是答應(yīng)了。
不一會(huì)兒便把老師送到了校長(zhǎng)辦公室那棟樓。后來，我便認(rèn)識(shí)了那個(gè)老師，見了面總會(huì)打個(gè)招呼，像朋友似的。？時(shí)間就這樣一天一天的過去了，故事還在繼續(xù)著，到了中考那天，我有些緊張，手上也微微出了點(diǎn)兒冷汗，畢竟是人生第一場(chǎng)重要的考試嘛！就在快要上車的時(shí)候，一個(gè)高大的'身影出現(xiàn)在我眼前，拍拍我的肩，依舊是大方的咧開了嘴，對(duì)著我燦爛的微笑，然后輕聲說了句：“生物，地理好好考啊！別緊張。”“知道了，我會(huì)努力的。”而后深呼吸一下，拋開所有的憂愁，還了一個(gè)大大的微笑給他。
在那一刻我很感動(dòng)，連著心也顫了一下，我從來沒有想過，原來一個(gè)與我不是很熟悉得人也能給我這么大的鼓勵(lì)，可以讓我的心如此的平靜，坐在開往中考考場(chǎng)的車子上，我一點(diǎn)兒也不緊張，一遍又一遍的在腦子里過著所學(xué)過的知識(shí)，直到進(jìn)考場(chǎng)。故事還再繼續(xù)，可是到這兒，我真的覺得這個(gè)老師很好，我開始崇拜他，可以用這樣平易近人的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生，去讓學(xué)生喜歡他，讓學(xué)生愛上他的課堂，愛上這門課。
這一刻，我想對(duì)她說："老師辛苦了！"
初一的老師作文 篇4
生活中，人與人之間往往都是相互關(guān)心，幫助的。互相關(guān)愛讓我們的生活變得溫馨，幸福。關(guān)愛可能是下雨天的一把傘，可能是寒風(fēng)中溫暖的手、也可能是病床前的一杯水，關(guān)愛來自親人，來自朋友，有時(shí)候也來自陌生人。因?yàn)槭艿礁鞣N關(guān)愛，我們才能健康快樂的成長(zhǎng)，在這許許多多的關(guān)愛的記憶中，最令我難忘的是我們的班主任陳老師對(duì)我的關(guān)心，她的關(guān)愛讓我增強(qiáng)了勇氣，克服了身體的不適，感受到了老師對(duì)學(xué)生無私的愛。
記得是今年四月的`某天，正上著課，不知怎么著，我覺得心發(fā)慌呼吸有點(diǎn)困難，當(dāng)時(shí)我緊張極了，因?yàn)椴恢朗鞘裁丛蛟斐傻模倚睦锓浅：ε拢骄o張就越是覺得身體說不出的難受，陳老師發(fā)現(xiàn)了我不大對(duì)勁，就問我怎么了，我就告訴了她。她馬上讓我放松，下課了，她把我?guī)У搅宿k公室，給我量體溫，她的動(dòng)作非常輕，一雙大眼睛靜靜的望著我，雖然呼吸還是不暢，但我心里舒服多了。
我覺得她比媽媽還要溫柔，陳老師還給我把了脈搏，發(fā)現(xiàn)我心跳的有點(diǎn)厲害，就給我媽媽打了電話，媽媽一聽就急了，陳老師又安慰我媽媽說不要緊，沒有發(fā)燒，媽媽說她馬上打的過來，陳老師為了讓我盡快的到醫(yī)院，就牽著我的手，一直把我送到了車站，路上她一直說“別緊張，深呼吸，沒事的!”等了好幾分鐘，媽媽的車到了，陳老師把我的手交到了媽媽的手上。坐在車?yán)铮粗惱蠋熩s著回學(xué)校上課的背影，我的心里真是說不出的感動(dòng)。
我住進(jìn)了醫(yī)院，陳老師為了不讓我耽誤學(xué)習(xí)，就讓何伶俐把作業(yè)帶給我，而且還特別叮囑她要她給我補(bǔ)課，使我的學(xué)習(xí)沒有掉隊(duì)。出院時(shí)，醫(yī)生說我的身體問題不是很重，有時(shí)候是太緊張?jiān)斐傻暮粑粫常惱蠋熱槍?duì)我的這個(gè)情況，經(jīng)常的鼓勵(lì)我，讓我放輕松，不要老是想著，她還經(jīng)常給我媽媽通電話，詢問我晚上在家里的身體情況，并且讓我媽媽也不要緊張，在陳老師的鼓勵(lì)下，我克服了身體上的毛病，漸漸的，身體恢復(fù)了正常。
父母的關(guān)愛是親情，老師的關(guān)愛里有很多人格的力量。因?yàn)殛惱蠋煹年P(guān)心愛護(hù)，我越來越愛我們的學(xué)校，我的同學(xué)，我覺得自己很幸福。
初一的老師作文 篇5
到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)有多任政治老師了，其中印象最深的就是第一任和最后一任老師。
第一任宗老師身形較為魁梧，我們也都愛聽他的課，而且平時(shí)有一個(gè)習(xí)慣，就是在每一句話后面都要加一個(gè)N字，給我們講課就像是談話一樣。所以他給人感覺很平易近人，平時(shí)我最煩背東西了，一看到一坨一坨的政治題，腦袋就大的像個(gè)熱氣球，所以，我的政治默寫沒一次通過的，但是有一次事件，就是一次小小的談話讓我連續(xù)多次考試都考到了48分以上：那天默寫完畢，老師在課上就把聽寫的看完了，老師突然把我叫走，在教室門口對(duì)我說：“你寫的意思都對(duì)，但是要想考試，得準(zhǔn)才行，所以你要好好背題啊。”事后，默寫的內(nèi)容發(fā)下來了，老師竟然打了一個(gè)大大的對(duì)號(hào)。老師的.平易近人不只是表現(xiàn)在這點(diǎn)，還有一點(diǎn)，在剛上初一年級(jí)的時(shí)候老師選取課代表是采用了“搶先制”意思就是誰搶上算誰的，這樣讓學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)也有應(yīng)征的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在這位政治老師姓徐，她上課的時(shí)候的聲音有些“假”，聽上去好像是故意裝的似的，不僅如此，她上課就像是哄小孩一樣，把我們定位作小孩。而且這位老師還從不給人留面子，考完試，非得把成績(jī)?nèi)鄰V布廣播才算完，課代表老楊總是考不好，老師找他單獨(dú)說說就罷了，可是老師偏不干，非得當(dāng)著大家的面給他數(shù)落一通外帶拍上兩巴掌才算完，還好老楊還算是堅(jiān)強(qiáng)，沒什么舉動(dòng)。
估計(jì)到這里大家就都心知肚明了吧，那我也就點(diǎn)到為止了。
初一的老師作文 篇6
小學(xué)生活已隨著潺潺流水流走了，初中已經(jīng)悄悄的來了。
初中，對(duì)于我來說是個(gè)陌生的學(xué)期。到了初中，學(xué)習(xí)科目增多了，老師也換了，所以我承受著巨大的壓力。聽媽媽說，上了初中，我就是個(gè)大孩子了，會(huì)有獨(dú)立的人格、自主的能力，會(huì)有能力不在依靠父母和師長(zhǎng)，還要面對(duì)青春期。聽起來我就覺得沒勁，所以對(duì)初中沒有希望。
初中的老師們個(gè)個(gè)都很慈祥，比我想象中的要好多了！我們班的班主任四十多了，可看起來仍然那么精神抖擻。她有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，可是為了不耽誤教學(xué)，就盤了起來；老師還有一雙大大的眼睛；鼻梁上還掛了副眼鏡兒，顯得是那么知識(shí)淵博；給我印象最深的還是她那一對(duì)深深地小酒窩，每當(dāng)看到我們學(xué)習(xí)進(jìn)步了，申老師就笑得那么開心、那么慈祥。
上初中了，我的膽子還像小學(xué)那么小，知道問題的答案卻沒有勇氣舉手發(fā)言。有一次，我對(duì)一篇課文起了興趣，實(shí)在按捺不住這個(gè)興趣，給自己壯了壯膽，終于走進(jìn)了老師的辦公室。老師正在備課，看到我來了，便熱情的迎接我。并耐心的給我講解，惟恐我聽不懂。經(jīng)過老師的努力，我終于聽懂了，而老師的腦門而卻沁出了一串細(xì)細(xì)的汗珠。
有一次，老師看了我的.作業(yè)，夸我的字寫得好看。我開心極了，心里想：可不能白費(fèi)老師那么多的努力付出，既然我的字寫得漂亮，那我就一定要努力，報(bào)答老師的恩情！
老師一直無私的教育我們，將自己的知識(shí)傳授給我們，默默付出，卻不求回報(bào)。老師像一把蠟燭，犧牲了自己，奉獻(xiàn)了別人；我真想跟老師說：“您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。”老師，我們永遠(yuǎn)都愛您！
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