二年級語文作文錦集5篇
在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的二年級語文作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

二年級語文作文 篇1
一天,小羊獨自跑到森林中去找小兔玩耍。在路上,小羊發現了一棵大樹后面有一只大灰狼。小羊想:糟糕,怎么辦呢?這下可死定了!它看看周圍,沒有別的動物可以幫助自己,心里又想:我假裝沒有看到,一邊慢慢地走,一邊想辦法。終于想出了一個好主意。它左搖右擺,走著走著,突然倒在地上,狼迫不及待地跑了上來,看見小羊口吐白沫,四腳亂踢,好奇地問:“你怎么了?”小羊輕聲地說:“昨天,主人在草地上打了許多農藥,我忘記了,在草地里吃了許多草,可能是中毒了。”
狼心里想:小羊中毒了,我吃了它也會中毒的,我還是去別的.羊吧。“狼想完就走開了。小羊爬起來,馬上跑到了小兔家,把自己在路上的經歷告訴了小兔,小兔說:”動腦筋就會躲過災難。你真聰明!“
二年級語文作文 篇2
我要做我的“艾菲爾鐵塔”了,真高興。
首先,我準備了許多大小不一的紙,還拿出了我的裁紙法寶--大剪刀。開始裁紙了,我把紙裁成了大小不一的`正方形。
第一步做底座,把紙沿著對角線對折,變成三角形,打開紙,再沿著另外一條對角線對折,然后,雙手沿著四個邊往紙中間一推,底座就做成了。
第二步,折第一層寶塔,先按折底座的方法折好紙,然后將四個尖角對準塔尖折過去。將手指伸進中間的三角形,打開變成小正方形,四個邊都這樣打開,把四個邊都向中線對折,換另一個邊打開,最后把它再拉向中間對折,第一層寶塔就做完了。
第三步按同樣的方法折九層,然后把它們拼起來。我的“艾菲爾鐵塔”就做成了。
做“埃菲爾鐵塔”真不容易,中途我雖然有點累,但是我沒有放棄,最后終于做出了我的“埃菲爾鐵塔”。我覺得做其他事情也一模一樣,一定不能放棄,否則永遠不會成功。
二年級語文作文 篇3
星期天,風和日麗天空漂浮著朵朵白云。小紅跟媽媽到公園去散步。一到小紅被公園的景色吸引住了。公園里的`樹木枝繁葉茂,綠樹成蔭。突然小紅看到了栽在花壇里的十幾朵月季花,五顏六色美麗極了。小紅想月季花真漂亮。如果摘幾朵月季花放在家里,那我們家不是更漂亮了嗎?于是,小紅毫不猶豫地馬上過去摘花。媽媽看到了說:“小紅不要摘花,公園里的花是給游人看的。如果你摘一朵他摘一朵,那樣就會破壞公園里美麗的風景。你說對不對小紅?”小紅低著頭紅著臉說:“媽媽我錯了,我以后不這樣做了。”媽媽笑著說:“知錯就改就是好孩子。”
二年級語文作文 篇4
我的語文老師,看上去30多歲,是位女老師。她姓吳,慈眉善目的,像一位親切的媽媽。吳老師留著一頭烏黑的長發,可惜有幾根銀絲夾在里面,那是老師因為我們日夜操勞的。吳老師的聲音很甜美,干脆,說話時口齒清楚,發音準確,寫的.字也很漂亮。
有一次,李植怡上課時要到外面打水喝,吳老師讓她等下課了再去,她不聽,還跟老師發脾氣,亂丟東西,結果吐了一地。吳老師不但沒生氣,還很耐心地跟她講道理,最后吳老師自己默默地拿紙巾不怕臟不嫌累地把地上吐的臟東西包起來扔進垃圾桶。同學們都被吳老師的舉動感染了,都要過來幫忙,但是都讓吳老師給阻止了……
還有一次,上課鈴響了,同學們還在吵吵鬧鬧的,沒有安靜下來。吳老師就安靜地站在門口,氣呼呼地看著我們,那生氣的眼神一掃而過,教室里一下就靜悄悄的,誰也不敢出聲了。您走進教室,就會讓我們把班規背一遍,并讓我們自己說有沒有做到,同學們聽了您的話都不好意思地低下了頭。
吳老師您在我們心中是一位可親可敬的好老師,也是我們心目中的好媽媽,更是一位勤勞的園丁,無私的奉獻著自己,讓我們茁壯成長。吳老師,我愛您,您辛苦了!
二年級語文作文 篇5
今天是一個晴朗的好天氣。我的心情非常的愉快!想起昨天晚上媽媽說帶我去超市,我笑開了花,因為我可以買到自己想要的書了。
開心的時刻終于到了。我和媽媽整理了一下就出發。 走進超市,今天的`超市可熱鬧了!每臺收銀機前都排起了長龍。我和媽媽向今天的目標出發。我們來到服裝區,媽媽來到襪子專柜,很仔細地挑起來。最后媽媽終于買到既漂亮又好穿的襪子。接著我又拉著媽媽來到圖書區,表面上是裝著經過這里,其實就是要買那本我夢寐以求的《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》這本書了。可我心理又不敢跟媽媽說,生怕媽媽知道了批評我。可是我又非常喜歡這本書,后來我準備和媽媽講了。我斷斷續續地對媽媽說我想要的書。后來媽媽同意了。我呆住了,原來這么簡單!媽媽付了一句“回家要看十編作文”。可我還是很開心。我和媽媽來到收銀臺,雖然人很多,但是我不認為,一眨眼就到我了。
今天下午,因為我答應媽媽要看十篇作文。于是我拿起了作文書開始看了。我暢游在書的海洋中,從中我得到了許多知識。
今天可真是愉快的一天,我既收獲到了知識又得到了快樂。
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