【精品】二年級(jí)作文300字匯總9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的二年級(jí)作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
陳老師是教我們數(shù)學(xué)的。我知道陳老師您對(duì)我們很好。您曾幫了我一個(gè)大忙，我很感謝您。
記得有一次，馬上要第三單元考試了。我有一種類型的題目不會(huì)做，我耷拉著腦袋，一點(diǎn)都沒有自信。您的眼神好像看出了我這道題目不會(huì)做，我心里很緊張。好像心跳在了我的嘴巴里一樣。不知 不覺的，傍晚到了，陳老師您說：“楊昊澤，吃過晚飯到我辦公室里來。”我吃完飯，一個(gè)人悄悄地來到您的辦公室。看見了您認(rèn)真地在批改著我們的作業(yè)。我說：“陳老師，我來了。”陳老師您叫我 進(jìn)來。我走進(jìn)了您的'辦公室。您問我有什么題目不會(huì)做，我說這幾題簡(jiǎn)便計(jì)算不會(huì)做。您花了不少的時(shí)間教我，把我不會(huì)做的題目一直教到會(huì)做。考試時(shí)，我不用30分鐘的時(shí)間就做好了，再加上5分鐘的 檢查，我考得了好成績(jī)。
陳老師，我現(xiàn)在一定會(huì)上課好好聽講，考得好成績(jī)！
二年級(jí)作文300字 篇2
我喜歡花，尤其是煙花，它綻放開來五彩繽紛，美極了，但再美的煙花，它的美麗也只是一瞬，所以這種瞬間的美更叫人難忘。我想這就是我喜歡煙花的原因吧。
今天是農(nóng)歷八月十五，月亮掛得很高，伴著天空上的朵朵煙花，有種讓人說不出的美。
我騎車帶著妹妹，一路上看到大大小小的煙花，因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)，所以看起來都是緊貼著地面綻放，就像在黑暗中渴求光明的精靈。
我們離放煙花的地方越來越近，看著也越來越清晰。煙花的開始只是“轟”的一聲，緊接著有一個(gè)小亮點(diǎn)迅速變大，在這過程中又由這個(gè)點(diǎn)迅速分成無數(shù)小點(diǎn)，這些小點(diǎn)又分散開來，又忽然消失。緊接著“轟轟......”幾聲，好幾個(gè)煙花同時(shí)綻放，紅的、黃的、綠的'、紫的.....圓的、花形的、瀑布形的.....五花八門的煙花縱橫交錯(cuò)，照亮了天空。它們閃耀著光芒，讓人看得眼花繚亂，目不暇接。有的煙花就在大家以為它要消失時(shí)，它的每個(gè)小亮點(diǎn)又各自變成小小的花朵，很神奇，人們看的入了迷。
煙花表演在我們的歡呼聲中結(jié)束了，但是我會(huì)記住這美好的瞬間。
二年級(jí)作文300字 篇3
我喜歡鳥兒，因?yàn)槲矣X得鳥兒很可愛、很漂亮，但是在鳥類中，我最喜歡的是鴿子了。
鴿子頭上的羽毛又短又密，摸一摸滑溜溜的。背上的羽毛很厚實(shí)，層層疊疊的'。肚子上的羽毛蓬松柔軟，像剛彈過的棉絮，摸起來熱乎乎。他翅膀和尾巴上長著又硬又長的羽毛，能像扇子一樣張開。他的全身像雪一樣白，他的嘴和腳都是紅紅的。我把帶來的兩包鴿子食撒在地上幾粒，立刻就有幾只鴿子圍過來津津有味吃的一粒也不剩。我急忙高興的又掏出食撒在地上，它們爭(zhēng)先恐后地吃起來，吃完了，當(dāng)我打開第二包時(shí)，鴿子和我熟悉了輕輕的飛落在我的肩上，胳膊上和我玩耍起來了，它們的友好讓我開心極了。我近距離的接觸可愛的鴿子讓我興奮不已。鴿子真的好可愛哦!
我喜歡鴿子，我希望能天天去給它們送食物。
二年級(jí)作文300字 篇4
我生過許多次病，其中有許多次小病，但也不乏大病。如五年前我患的腫瘤炎，主要是在嗓子上長滿膿包，喝水疼，吃東西疼，怎一個(gè)慘字了得！
雖然那時(shí)我還小，但還是逃不過吃各種五花八門的.消炎藥，打點(diǎn)滴的“恐怖事”。我在家一直哭、鬧著，心想：這是什么病？連喝口水、吃口飯都不行！為什么？為什么？還得打針！不公平！不公平！媽媽又是哄，又是說，總算把針打上了。這時(shí)，我安靜了下來，呆呆地看著藥一滴一滴地打入我的身體里。心想：這應(yīng)該能幫助我消炎吧！天漸漸黑了，雖然媽媽陪著我，可我還是害怕極了，我像是在一瞬間成熟了許多。我，我感到一切都離我而去，時(shí)間、親情、朋友……我有些暈，想睡，可又睡不著。媽媽仍在為我操勞著，端水、做飯，可我不能吃也不能喝。漸漸地，我睡著了，夢(mèng)見病好了，盡情地玩著……
連打一個(gè)月的針，我的病情總算是有了好轉(zhuǎn)，愿我的病早日康復(fù)！
二年級(jí)作文300字 篇5
暑假時(shí)，我回了老家。獨(dú)自踏上了一條幽徑，去觀賞家鄉(xiāng)的美景。
我走在像寶石一般的鵝卵石鋪成的小徑上，蝴蝶馬上獻(xiàn)出她那優(yōu)美的舞姿，剛走沒幾步，小草便昂頭望著我，樹枝向我揮了揮手。突然我看見了一只小松鼠，它好像在說：“歡迎你來我們的家園玩耍。”
走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一片密密的竹林，我便走了進(jìn)去。“哇!”我不由自主的贊嘆到，“好高的竹子啊。”我走進(jìn)了竹林深處，發(fā)現(xiàn)了一條清澈的小溪，小溪似乎唱著歌歡迎我的到來。在小溪里我發(fā)現(xiàn)石頭下竟有小蝦，我連忙脫掉鞋子和襪子，下溪捉小蝦了，我摘下一些竹葉來包小蝦。
離開竹林，我來到草地。我聞到了一股泥土的香味，聽到了鳥兒清脆的歌聲。蜜蜂和蝴蝶請(qǐng)我和他們一起跳舞，我把捉來的'小蟲子給鳥兒吃，鳥兒吃完后，唱得更加動(dòng)聽了。綠油油的草地好像一塊綠色的地毯。我在上面翻滾著，跳躍著。
離開草地，我又去了大伯的果園。一走進(jìn)去，一陣陣淡淡的果香味撲鼻而來。紫色的葡萄向一顆顆美麗的寶石，在陽光下閃閃發(fā)光。橘子和梨露出了笑臉，柿子好像一個(gè)個(gè)火紅的小燈籠。
啊!美麗的景色，讓我難以望卻，這樣的美景已經(jīng)深深地印在了我的心里。
二年級(jí)作文300字 篇6
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給樹上的小鳥畫上谷粒，鳥媽媽就不用到很遠(yuǎn)的地方尋找食物，小鳥就不會(huì)受餓。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給殘疾的小朋友畫上一條健康的腿，讓他們?cè)缛湛祻?fù)，讓他們的媽媽不再擔(dān)心。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給寒冷的冬天畫一個(gè)火紅的太陽，讓人們?cè)诙旄惺艿綔嘏?/p>
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給小樹畫上厚厚的棉襖（稻草），讓小樹在寒冷的冬天享受到溫暖。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給沒有家的`小魚畫上一個(gè)池塘，讓小魚在池塘里快活地成長。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給發(fā)生旱災(zāi)的地方畫上一片海洋，讓那兒的人們喝上甜甜的水。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給發(fā)生水災(zāi)的地方畫上房子和小樹，給他們一個(gè)美好的家園。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給受傷的小鳥畫上一對(duì)翅膀，讓它展翅高飛。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓爺爺、奶奶永遠(yuǎn)不老，讓爺爺、奶奶真的永遠(yuǎn)不老！
二年級(jí)作文300字 篇7
這是一個(gè)真實(shí)的小故事：一位公交汽車司機(jī)在運(yùn)送乘客的途中，突然心臟病發(fā)作，他極度痛苦，這時(shí)公共汽車面臨著失控的危險(xiǎn)，但他卻仍然堅(jiān)持著做完了三件事：一是把車緩緩地停到了路邊，并拉下手動(dòng)剎車閘；二是打開車門，讓乘客一個(gè)個(gè)安全地下了車；三是將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車輛和乘客的安全。而那位司機(jī)叔叔卻無力地趴在了方向盤上，再也沒有醒過來。
看完這個(gè)故事，我被司機(jī)叔叔的行為感動(dòng)了。
爸爸說，這就是一種責(zé)任，是對(duì)乘客負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)。責(zé)任是一種付出，是做應(yīng)該做的事情，完成應(yīng)該完成的`工作和任務(wù)。
媽媽說，每一個(gè)人都肩負(fù)著自己的責(zé)任。父母撫養(yǎng)孩子是一種責(zé)任；老師教育學(xué)生是一種責(zé)任；醫(yī)生救死扶傷是一種責(zé)任；農(nóng)民辛勤耕作是一種責(zé)任；軍人保家衛(wèi)國是一種責(zé)任。
是呀，我們也有責(zé)任，而且責(zé)任會(huì)伴隨著我們長大而越來越多、越來越重。不過我們現(xiàn)在最主要的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)，不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望、老師對(duì)我們的培養(yǎng)，長大后做一個(gè)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人。
二年級(jí)作文300字 篇8
元月的一天，天氣非常的冷，水都結(jié)冰了，我摸了一下地面上的冰，很滑。
下雪了，雪花大片大片的落下來，不一會(huì)兒地上就雪白的了，像一層厚厚的棉被鋪在了大地上。我們家的大鐵門都被堵住了，打不開了。院子里都變成了一個(gè)雪的世界。桔子枝都變，像白胡子老爺爺。棕樹也變了，像一把大大的白扇子。狗從雪地里走過，留下了一串串梅花，小雞小鴨怕冷躲在房間里，怎么趕也都不肯出來。
我走出門外，我堆起了許多雪球，看見狗我就打，狗被我打跑了。我就把剩下的雪堆成了一個(gè)大雪人。雪人個(gè)子高高的，身體胖胖的，真可愛。
我真喜歡雪，能帶給我們無窮無盡的快樂。
作文評(píng)語：這是一篇描寫雪景的文章，開頭通過環(huán)境描寫來襯托冬天的寒冷，對(duì)下雪后院子里成了雪的`世界的生動(dòng)描寫，吸引讀者的閱讀興趣，語言生動(dòng)形象，比喻貼切,用詞生動(dòng)，堆雪人的描寫是本文亮點(diǎn)，給讀者帶來無限歡樂。
二年級(jí)作文300字 篇9
吳老師是我們的英語老師，她瘦瘦的，個(gè)子高高的，留著長長的頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問。
吳老師特別溫柔。有一次英語測(cè)試，我的分?jǐn)?shù)很低，原來，有一題讓我們用英文字母標(biāo)，我標(biāo)的是序號(hào)，而且這一題是兩小題，所以這一大題的分全扣。第一節(jié)課下后，老師讓我去辦功室談話。我聽了，我心里忐忑不安，想：老師肯定會(huì)罵死我的。不知不覺我就到了英語老師的辦公室。老師先讓我坐下來，她看了看我的試卷，語重心長地對(duì)我說：“這次考試很簡(jiǎn)單，當(dāng)然你也做得非常好。”老師頓了頓，說：“但這題因?yàn)槟銓忣}不清，所以全錯(cuò)。下次做作業(yè)要審題認(rèn)真，寫完后要認(rèn)真檢查”。說完，吳老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我回班去。我望著老師，心里奇怪地想：老師為什么沒有罵我或打我呢？還對(duì)我說了這么溫柔的.話。從此，我每次做作業(yè)，都認(rèn)真審題。
吳老師就是這樣對(duì)她的學(xué)生，你說，我們有這么好的英語老師能不感到高興嗎？
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