【精品】五年級快樂作文匯編十篇
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的五年級快樂作文10篇,歡迎大家分享。

五年級快樂作文 篇1
這個周末,我們全家準備去峨眉山旅游。為了這次出游,晚上,爸爸媽媽帶我到家樂福去采購路上需要的東西。 我們先來到了2樓,挑選了一些吃的零食:豆腐干、牛肉粒、小面包、八寶粥......接著我們又來到了3樓,3樓吃的東西就更多了,可是我們的推車理已經有很多吃的了,所以我們只選了一些餅干和可樂。我推著一大車好吃的東西,興奮地朝收銀臺走去。爸爸正準備付錢的時候,突然一聲轟隆隆的雷聲傳來,把每一個正在購物的人都嚇了一大跳。爸爸說:“糟了,外面下暴雨了,我們沒有帶雨傘,這可怎么辦呢?”媽媽說:“那我們只有等雨停了再走了。”“可今晚有國奧隊的比賽呢?這可如何是好?”球迷爸爸著急地說。我們走到商場門口,發現雨真的下得很大,而且還有閃電和驚雷,整個街上一片漆黑。天啊,誰敢沖出去呢?看來只有等待了。大約過了半個小時,雨慢慢小了,但沖出去的人還是很少。爸爸看看時間快8點半了,國奧隊的比賽已經開始了。于是爸爸決定我們一家都冒雨沖回去。我搭在爸爸的`自行車后面,冒雨在街上沖刺。雨點打在我們的身上,涼風吹在我們的耳邊。咦,這雨中的感覺真好,真涼快!我興奮地在爸爸的身后大叫:“耶!快沖、快沖、快沖!”果然爸爸的速度就更快了!我們一路狂奔,10多分鐘后就沖回了家。回家后,我們全都變成落湯雞了!可是,我覺得很快樂!啊,真的是快樂沖沖沖呀!
五年級快樂作文 篇2
一件高興的事,是人人都有的,它肯能個是開心的、有趣的。不過,一想到我和同學們那有趣的事,我還是忍俊不住大笑起來。
一個星期五的`下午,放學后,我和同學約好一起玩游戲。我們上了天書奇談。我們組,讓薛當組長。我們去找返臺殺了一會怪,然后去交付任務,在走的途中,有人要和我們三個PK。名叫小魔將,他的寵物使出了野蠻旋風,組長的血少了很多。我和王的寵物分別使出了伏魔刀法和野蠻旋風,而薛使出了四項決和三倍速沖級。我們三個齊心協力攻擊小魔將,小魔將沒死,還使出了六脈神劍和野蠻旋風。拍,薛死了,他臉著地。我和王再次出招,合理干掉了小魔將。小魔將死了,他躺在死的。薛帶出一行字:我的臉啊!我在電腦前大笑不止,他又打出一行字:你們真好,你們死的時候都躺著。小魔將的寵物還活著,我們把他的寵物干的血少了很多時,他的寵物把王也干掉了,只剩下我孤軍奮戰了。我用伏魔刀法暴擊,把他的寵物也干掉了。薛又帶來一行字:老李血厚。我再次笑得前仰后合。
現在每每想起這件事,還舉得好玩的很!
五年級快樂作文 篇3
在炎熱的暑假里,我和爸爸媽媽、還有昊姐一起坐火車去深圳旅游。
在火車上,看著窗外向后飛奔的青山,我們有說有笑的。不知不覺天黑了,我也累了,伏在媽媽的身上睡著了。等我醒來時媽媽告訴我快到了,我高興得蹦了起來,撞著了頭,我也不覺得疼,伸出頭直往外看。
一棟高高的樓出現在我面前,我一一地數了,一共二十八層,每一層都雕刻著各式各樣的圖案,我非常地羨慕,心想:如果我住在那棟樓那該多好啊.我們下車了,大姑已等我們好久了,我們高興地上了大姑的車,姑父開著車子慢慢地走,好讓我們看看這漂亮的城市. 我聽哥哥說深圳有個歡樂谷,真想早點兒到那兒去玩,姑父一下就看出了我的心思,第二天就帶著我們到了歡樂谷,我高興地像快樂的鳥兒,蹦蹦跳跳地進了歡樂谷. 我進去的第一件事就是游泳,我和昊姐,還有大姑換了游泳衣就鉆入了水中.游泳池里有一個四層樓高的滑梯,我從那兒滑下來的時候,我嚇得連心都跳到喉嚨口來了,當我滑到一層樓那么高的.時候,我就睜開眼睛一看,啊!
我竟然已經快要滑到底了,我勇敢的伸出手來,向昊姐招手.我們開心地笑了.我們還玩了許多有趣的游戲. 我們回到家以后,心想:我以后一定在努力學習,將來考上大學,就可以到大城市里來工作.指導教師:李重秋簡評:努力學習,去實現自己的理想.
五年級快樂作文 篇4
“高興是一天,不高興也是一天,何須天天不高興呢。”中央電視臺某個欄目這句開場白可真是說到我心田上了。
我是高興的。我喜愛見人就笑,不吝把眼睛笑得瞇成條線兒。來到地球12年,我吃飯從不挑食,穿衣從不攀比,我懂“愛美之心人皆有”這句話的意義,所以我曾夢想具有白馬王子般的容貌和富麗多彩的服飾,但我不會故意改動自我。我以為永久的美并不是美麗的表面能帶來的,而具有一顆美麗的心靈與優秀的素質才是美的根本高興的源泉。
我是高興的。我覺得世上全部都是那么美。我可以整天沉迷在書的海洋里而忘了放學回家忘了吃飯甚至忘了睡覺;我可以默坐樹下仰視空中做著每個少男少女能做的五彩繽紛的美夢;我可以整天陪著媽媽逛一條又一條磨破了我“特步”的鞋的街進一個又一個總讓父親錢包干瘦的商鋪。我高興的情緒烘托了全部,花兒對我笑,小鳥為我喳喳叫,轎車見我到處跑,花貓見我樂喵喵。
我是高興的。所以我的分緣特性好,班上的別班的,認識的不認識的同學都喜愛和我共處喜愛向我傾吐,我用心感受他們的哀樂與喜怒偶爾還用一些幽默的言語給氣氛調理溫度。
我是高興的。我的高興是教我知識的老師傳遞的,沒有他們的`辛勤培育就不會有這個高興的我。因而我發奮學習,立志做他們“桃李園”中最大最壯的那顆果實。
我是高興的,我的高興是生我養我的爸爸媽媽給的,從我發現這全部的那一刻開端,我就開端做我量力而行的事,畢竟我要酬謝養育之恩也要讓爸爸媽媽感到溫馨與美好。
我,就是這樣一個對每一天充滿期盼又高興的男生!
五年級快樂作文 篇5
今天第三節課,林老師帶我們去圓形多功能廳舉行了有趣的暑假繪本作業點贊活動。我們進去的時候,林老師早已經把我們每個人創作的繪本全都擺好在桌子上了。我的心情是既興奮又緊張,因為我很想看看別人的暑假生活是怎樣過的?聽說有的同學創作了好幾個主題的繪本,而我只畫了一個主題學游泳”。
我帶著好奇的心認認真真地看了很多繪本,我很想把每個同學的繪本都好好看一遍,可是時間不夠,有的沒看完;在我看到的那些繪本里,我已經發現了很多驚喜!我覺得陳藝馨的主題很好,“勞運最光榮”,里面的內容真的都是跟勞動有關的;蔡鴻鑫的繪本有好幾個主題,總的封面是叫做《暑假故事大全》記得有一個是《綠色的衛兵》,豐富多彩、生動有趣,他的畫功也是最好的;王佳怡的繪本是非常有特色,居然里面有好多亮眼的照片真好看、真炫啊!施鑫銘的繪本封面美女畫得很好看我很喜歡的類型;陳思壘繪本封面的字體和畫很有立體感又很休閑的感覺;……,我為了多看幾本,很多繪本忘記看作者了,唉,真是有點手忙腳亂了!
那么多繪本主題各不同,風格也不同,各有各的優點,我手上的兩個大拇指要給誰呢?我有點拿不定主意了!最后我投給了陳藝馨和我自已,為自已加油,雖然畫功不好,臭美一下好了!時間到了,林老師公布大拇指得數最多的是王佳怡,九個大拇指,她馬上高舉自己的手,八個的沒人舉手,七個的是蔡佳航,六個的又沒人舉手,五個大拇指的`就多了,很多人舉手我也是其中的一個。今天我有注意到好幾個同學在研究我的繪本,有同學笑我的繪本游泳姿勢象是躺在水里死了,我聽了是既好氣又好笑!今天的場面真的是既忙碌又溫馨!什么時候有機會得好好把沒看完的全都給看完了,同學們的暑假生活原來是如此的豐富、有趣!繪本作業創意又用心,值得欣賞和學習。
五年級快樂作文 篇6
人一定會有快樂和煩惱。而我自身的快樂和煩惱相比,我的快樂占百分之八十。我每天都是嘻嘻哈哈的,我很想把我這份快樂傳給那些正需要快樂的人。街上經常會出現那些患有殘疾而貧困的殘疾人,我經常會用樂觀的方式給予他們幫助,和給他們鼓勵。
有一天,媽媽帶我來到綦江的德克士吃東西,我們打包完東西后便準備回家。我走下樓,推開門。一個凄慘的畫面出現在我眼前:一位被截了腿的老爺爺端著一個廢棄了的盒子在四處乞求,身上穿著衣衫襤褸的衣服,亂七八糟的頭發,還有瘦削的身軀,都能看得出那吃不飽穿不暖的悲慘生活,加上那還是冬天的。我走到他的面前微笑著說:“老爺爺,冷不冷呀?”
說著,老爺爺點了點頭,我取下媽媽給我新買的帽子,給老爺爺戴上,又掏出自己這一個星期以來攢的20元錢,毫不猶豫的塞給了老爺爺,又說:“爺爺,我現在還小幫不了您太多,這是我自己的`一點心意,請您收下。”聽完,老爺爺收下我給的錢,會心的笑了。媽媽對我也贊許的笑了。在離開之時我還對老爺爺說:“爺爺不要灰心,不要煩惱,就算日子在艱苦也要快樂積極的去面對生活,這樣明天才會更加的美好。”
我想,一個人獨自的快樂并不是快樂,要是與大家一同分享的快樂才是真正的快樂。于是我這些總結了一句快樂宣言:“幫助別人你會快樂,你與別人分享你會快樂,快樂其實很簡單。”讓我們,同快樂一起成長吧!
五年級快樂作文 篇7
讀書是學習,讀書是快樂。
要讀書,要讀一本好書,,比如《海的女兒》,《味》,《洋蔥頭歷險記》......
我讀了洋蔥頭歷險記,它是一本好書,讓我知道了歡笑,可以吧世界變得偉大,歡笑可以讓人變得勇敢。
在洋蔥頭歷險記里,有挑著小包裹走世界的洋蔥頭,因為他的父親被穿著黃龍袍的檸檬國王抓去了,洋蔥頭的歷險就是訴說它救出父親的故事。
洋蔥頭在路上遇上了南瓜老大爺,南瓜老大爺告訴洋蔥頭,在村子不遠的地方,就可以看見一座宮殿,那就是檸檬國王住的地方了。洋蔥頭謝謝老大爺,就趕去了宮殿。來到宮殿,他聽到有人呼喊他的名字,他問是誰,從角落里走出了一個小姑娘,她有一個好聽的名字叫小草莓,她有好多的朋友,小葡萄,小櫻桃 ,小紅蘿卜……
他們聽說了洋蔥頭的.事后,決定幫助洋蔥頭救出他的父親。最終通過他們的努力,成功解救出了洋蔥頭的父親。
這是一本好書,它教會我們,面對困難的時候,要團結友愛,互相幫助,勇敢面對,才能戰勝困難。
多讀一本好書,好比在自己的腳下墊上一塊磚頭,讓自己站的更高,才能看得更遠。多讀一本好書好比在墻上多開一扇窗戶,就能看到更美的天空。多讀一本好書,還能收獲更多的快樂,書是我們的新老師和好朋友。
五年級快樂作文 篇8
今天,花兒綻放開了美麗的笑容,大樹也向我們招了招手,小草也站起來為我們慶祝。你可能會問了:今天是什么日子?讓我來告訴你吧!今天是我們學校慶祝六一國際兒童節的日子啊!
今天,同學們個個朝氣蓬勃、神采奕奕,臉上洋溢著幸福的笑容,紅領巾也在同學們的胸前飛揚。上午,是文藝展演。還有十八個節目呢!看!同學們優美的.舞姿引來了一陣陣熱烈的掌聲。聽!同學們動聽的歌聲也引來了熱烈的掌聲。下午,是游園活動。(游園活動是指:玩游戲,得獎票,最后去換獎品)因為可以換獎品,所以我們班的同學個個興高采烈、又蹦又跳,想展示展示自己從未展示過的能力。游戲項目有:幸運之手、百發百中、掌上明珠、吹球這四個游戲。我玩的都是掌上明珠,因為輕而易舉就能拿到獎票。(規則中寫道:四人一組,一二名兩張獎票,三四名一張獎票。那不就去了就有獎票啊!)最后,我換得了三本軟皮本與一支筆,我別提有多高興了呀!
六一兒童節真快樂呀!
五年級快樂作文 篇9
放假了!放假了!我們告別了緊張的學習生活,迎來了快樂的假期。回想起來,每次假期生活都會在我的腦海里浮現,那是一幅幅生動的畫面,是一個個刻骨銘心的回憶,這份回憶是美好的,是歡樂的……
一個星期六,我和爸爸媽媽一起去挖土豆,烤土豆。爸爸拿出了五花八門的工具,鏟子、鋤頭,甚至叉子、勺子等也粉墨登場。我一看,差點“一蹦三尺高”,一旁的老爸還煞有其事地說:“這叫‘八仙過海各顯神通’,知道吧?”
在全副武裝之后,我們挖土豆大軍就在老爸的帶領下向土豆地進發。 到了土豆地,我們便“兵分二路”,找各自的風水寶地,開始作戰。我扛著鋤頭,拿著小鏟四處物色風水寶地。突然,我的眼神定住了,一棵碩大無比的土豆藤。我暗自高興:好馬配好鞍,這么大一條藤,下面的土豆也不會很小。我閉上眼睛,掄起鋤頭向瓜藤狠狠砸去再往后一拉,這下我肯定是此次作戰的一號功臣了,我睜眼一看,眼前的情景讓我慘叫一聲,我看到的不過是伴著泥土的一堆碎土豆。聞訊趕來的老爸一看,笑著說:“姜還是老的辣,你太沒經驗了,不能把土豆攔腰截斷。”我一聽老爸這添油加醋,火上澆油的話,立即氣得七竅生煙。我就不信了,我堂堂一大活人,搞不過你一個小小的土豆崽子。我怒氣沖沖地用鋤頭扒著土豆旁邊的土,希望能挖出個土豆氣氣老爸。結果土豆一族似乎被這一鋤大傷元氣了,我只好再轉戰一個地方。這一次,我吸取教訓,拿著短短的.菜鏟尋找土豆根源,干得躡手躡腳,像一位持重老成的特務。這一行動被老爸看見了,他就說成了:“一位謹慎的小偷”。我氣不打一處來地回敬:“你也好不到哪兒去”。說著,我小心翼翼地用菜鏟扒開土豆旁邊的土,接著順藤摸瓜地拉出了一大串土豆。我高舉著第一顆勝利的果實,大聲呼喊著。當太陽西下時,土豆已經裝滿了我們的桶。
快樂猶如一杯美羹,香味四溢,令人回味無窮。啊,假期真快樂,我愛假期。
五年級快樂作文 篇10
國慶當晚,我和表姐兩家子,一起來到珠江游玩。
啊!這可真熱鬧。孩子們在珠江邊追逐,大人們說說笑笑。路邊的綠樹襯托著兩岸像明珠似的路燈,真然而“人間仙景”。五光十色的霓虹燈照映著美麗的珠江,讓我想起了孟浩然的一句詩:微微風簇浪,散做滿河星。多么形象啊!
往前走,就然而古老的海珠橋。聽爸爸說,這座橋很久前曾被炸斷過,解放后就重修了。從那發黑的鋼鐵上,能夠看出海珠橋不知經歷了多少風風雨雨。我們向西走,啊!多美的解放橋,就像兩道燦爛的彩虹橫跨在珠江上,怪不得又名“彩虹橋”。
眺望珠江兩岸,高樓林立,樓上一串串彩燈在夜空中眨著眼睛。有的像一條條正在舞動的彩帶,有的像一只只正在翱翔的'燕子,有的像神話中躍上龍門的金鯉魚,還有的像一朵朵爭奇斗妍的牡丹……
近處的江面,一艘艘游船來往穿梭。船上張燈結彩,洋溢著節日歡樂的氣氛。船上的游客,有的在喝茶談笑,有的在唱歌玩耍,有的在船頭賞月。這歡樂祥和的場面,在我眼里簡直然而最迷人的節日風景!
我們邊走邊看,不知不覺,已到深夜時分。深深陶醉在珠江美景中的我們,留連忘返。
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