初一作文集錦六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的初一作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
夢想像天空中的繁星，璀璨奪目，永恒閃耀。
夢想是多姿多彩的，在舒克貝塔的心中，夢想是幫助一切需要幫助的人，讓自己的形象能夠得到大家的認可；在賣火柴的小女孩眼中，夢想是一只熱騰騰的烤鴨，躺在奶奶溫暖的懷中；夢想是在漫天黃沙的沙漠里有一股清轍的泉水；在雄鷹眼中，夢想或許是經歷過千百次死亡后的展翅高飛，與蒼穹作伴。
幼年時代，小小的我，心中便埋藏著許多夢想的種子，夢想著像童話書里的故事一樣，在海灘，拾貝殼，造一個美麗的城堡，那里有很多好朋友，我們天天快樂的玩耍，沒有憂愁和煩惱。
上了幼兒園，我的夢想是像老師一樣，給小朋友講故事，教小朋友唱歌跳舞。
進入小學，我的夢想每次能夠取得優異的成績；在假期里能參加各種各樣的夏令營，為我的小學時代增添色彩。
如今我已是一名中學生，觀看《變形計》后，我心中波濤洶涌，思緒萬千，第一個我會讓所有的人脫離貧困。第二個愿望是讓所有的孩子都有學上。第三個愿望是：讓世界充滿友愛。雖說這是夢想，但只要所有的人獻出一份力，就能為建設你們山區作出很大的貢獻。
我希望將來有機會去貧困地方支教。所以現在自己要不斷努力奮斗，能夠在某一個領域留下屬于自己的一點成績。仰望星空固然美好，但我知道更需要腳踏實地。圓夢，唯有實干。讓夢成為現實，路很長，還有很多汗水需要付出，我會加倍努力。我相信不久我也將成為圓夢的.中流砥柱。
陸昊書記在中國青年志愿者優秀獎表彰暨學雷鋒座談會上指出，青年要有個人成長發展的理想和追求，而且要把實現自己的理想和樹立通過自身努力讓更多人過得更好的社會理想結合起來，最終匯聚到實現中華民族偉大復興的“中國夢”這個共同理想上來。所以我們要仰望星空，腳踏實地。以自己的實際行動為實現自己的夢想，實現美麗中國的夢想而努力。
初一作文 篇2
還是在實驗三小吧，正值金秋時節，“詩詞小路”那兒有幾株金桂，也許是知道我上了初中以后難得回母校吧，竟是開得熱烈，如熔化的金子般耀眼奪目，一簇一簇的，綴在深綠的葉片間，閃爍著。
沿著記憶走到了“六年（5）班”，推推門，門鎖著，從窗子的夾縫間瞅去，竟滿是灰塵，空無一物，再看看梁老師與我們的合照，每個人都笑得那么燦爛，是知道即將分別了嗎？梁老師也笑得分外燦爛。看著似乎觸動了心底最柔軟的角落，已經各奔東西的同學們，又還要多久，還要多遠，才能再見呢？心生出一絲悵然來，歡快的笑顏被固定在照片上，每個人都沒有留下遺憾——也許是不知道自己還有什么遺憾吧！眼眶一熱，我坐在第一排，又把年少的眼淚流在了心里。
信步在校園里，桂花香從何處飄了來，又散了，起先是如此濃郁，現在又是多么淡雅。朋友們在六年里共度了多少美好時光呢？到頭來，終究還是在強顏歡笑中散了。畢業典禮那天，沒有幾個人哭，只是還與平常一樣笑著，鬧著，追逐嬉戲，只是有點兒沉悶，依舊有銀鈴般清脆的'笑聲。沒有留在實驗三小六年（5）班的眼淚，卻不知每個人的心里，留下的，不舍的眼淚，有多么沉重？
校園里的桂花，金黃金黃的，一簇一簇的，綴在枝葉間閃爍著，開得燦爛，仿佛要把枝頭壓彎，如我們留下的，未曾流出的眼淚，沉甸甸，壓在我們的心上。
初一作文 篇3
已經記不清你對我說過幾個“小輕，對不起。明明身為師父卻不教給你任何東西。”認真的語氣，當真是讓我有點無奈。明明是我這個徒弟沒有上進心來問你東西反倒是成你的問題了。也許當初拜你為師是其他什么原因，但現在其實已經完全改變了，有一個師父陪我一直寫文字已經很滿足了。現在想想，其實拜個師父也僅僅就是找一個能陪我堅持寫文字的人罷了，沒有什么其他要求。記得不久前去了麥格一趟，意外的收到了你的私信。意思大概差不多是風逝這個我們以前的游樂場變了，只能從那些還堅守在風逝的元老們身上看出以前的一點痕跡，還可以把時光反芻過來。我們都融入不進去了嗎？我們變了嗎？也許沒有吧，也許只是怕流更多的淚，受更多的傷，怕一切重新來過，不是么？曾經我說風逝是一片晶瑩的.藍色湖，一眼可以望到底的湖。望到我們之間玻璃般純粹的友誼。現在它還是湖，藍色的湖。只不過像是被一個頑劣的小孩倒了藍墨水一般，究竟是它變了，還是我們的眼睛沾染上污穢？明明說是寫給你的，卻是用了大量筆墨給予風逝。我真的是懶得去翻開歷史，剖析我們的相遇，相識，相熟。但是不得不說，你給我的第一印象就是一個語不萌人死不休的家伙，有點懵懵懂懂的感覺。彼時的我還是一個新人，找到下一個新人，當真是歡天喜地，卻真真是沒有想到你竟是個麥格的老手了，知道以后整個人都不好了。
你跟我說忘不掉認識的那些人，其實我何嘗不是呢？有時候卻只能看著聯系方式不敢打出，怕驚擾了對方，那種疏離感撲面而來，怕極了一切友誼重新來過。也許吧，只要重要的人還在，聯系方式還在，文還在寫就足夠了，難道不是嗎？相處的這幾年，有過歡聲笑語，有過悲痛欲絕，有過帶笑入夢，也有過徹夜難眠。但這些記憶成就了我們的20xx，20xx。此文特寫，給予少數人中未曾給我很大疏離感的師父——兔子
初一作文 篇4
我的書包，是我的“好朋友”，在我的學習生活中。它已經陪我走過了許多年的風風雨雨。
我的書包，它雖然不想公主服那樣絢麗，我的書包雖然不像水晶鞋那樣閃閃發光。但是，他有一雙寬厚的肩膀。是它伴我學習，使我感到學習中不困難。
我的書包，它的前面是黑白相間的，后面是全黑的。我的書包是布料的。后面就是兩個寬厚的肩膀——背帶。它里面是紗料的.，它可以使我裝很多的東西。它的層數很多，里三層，外三層。背起來很舒服。
你打開書包上面的蓋，你就會看到書包的上方有個小兜，上面有一個拉鏈這里面可以讓你放一些小物件。再往里看，你首先看到的是一個大格子，它可以讓你把你的書、本放進去。接著后面還有個小格子，它那里可以讓你把你當天的作業放進去。不會使你把作業落家。小格子里面還有個小格子，它可以讓你把你心愛的手鏈和本子等放進去。
你再來看看外面，外面有一個大格子，大格子上有一排拉鏈。它那里可以讓你把你的筆袋，筆放進去。書包的樣子大概就是這樣吧！
我的書包雖然兩邊沒有裝水、跳繩的網兜，但是它可以放進很多東西。我的書包雖然不自然，不絢麗，不耀眼。但是，它很實用。
我的書包大方、樸素、實用，有時我總會把東西落在家里，是它從此讓我不再落家東西。這就是我的書包。我愛我的書包。
初一作文 篇5
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學并沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不?思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是”辣”的
期考快要來臨，作業;試卷逐漸增多,光是作業就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了,在學校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的
我的`初一生活真有趣,參雜著“酸.甜苦辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實動人愉快……..
千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!
初一作文 篇6
有人向往著春天，有人期盼大地的綠意，我們在山間玩耍，那是快樂的一天，我與大山親密，與流水相間，爬在高高的崖使我萬分恐懼，這是一個快樂的日子，雖苦后甜，這是一個快樂的日子，讓我親密相間，我永遠會記得它，因為他太冷太冷，又太春太春。
那是刺激的一天，春的到來消弱了我爬山的恐懼，那景色多迷人，多美麗，內心洋溢著春，山間的春仿佛都是一樣的美，口渴，勞累，仿佛是因為春的到來而消失，內心充滿著希望的春，自己的春不在乎它爬的有多高，而在乎他爬的離終點有多遠，柳樹因風跳起了搖擺舞，花兒綻放了笑容，我吃力的爬著，腰好累，腿好酸，但我一直爬著，相信著春，看到的春景我都相信，因為我相信大山的另一邊有更好的風景，何不努力一把，相信自己的春相信自己所看到的.景，讓春在人心里，讓春無拘束的綻放在人心里，開放在每一個細小大環境中等著我們去發現！
那是一個快樂的日子，在峽谷邊的滾滾流水，我擁抱著這滾滾流水，聞到他身上發出的清香，踏著他那花紋般的衣服，扣子，雖然不是很規矩，但是他也是一種自然之美，這種自然之美無異于自然，谷水是多么清澈明亮，他仿佛在問；嘿！你什么時候下班呀！，我都快熱死了！這顯然是被那些發熱的湖水所指示的，看它那紅撲撲的樣就可便知，清澈的歲嘩啦啦的流淌，我心中也沉靜，能擁抱這樣純潔的，有聲的生態朋友我心中特別欣喜，因為他的美使我感動，它的生態之美可以吸引各國的游人來嬉戲，玩耍，我們人想著城市想著繁榮，卻忘了我們這生態朋友，這個快樂的日子，我心中無比懷念。
春，春景，你如鮮花般美麗，自然你是多么磅礴，你的創造力是多么的萬千，我心中無比的敬佩，創造自己心中的春，春意盈然，綻放開來。
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