關于初一作文集錦五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的初一作文5篇，歡迎大家分享。
初一作文 篇1
星空上有多少星星啊？不知道，或許有無數星星吧，那宇宙中的銀河有多遠啊？很遠很遠。那你清水明眸中有什么啊？
稚氣的少年穿著清涼衣衫。夏涼草帽遮住了夏日的炎熱，站在二三米外，微微回頭，露出青澀的笑，那笑是甜的，加一點澀味。
白色的裙帶在風中飄搖，如三月柳絮，他置身于繁華之中，卻在那樣的街頭，留下一串遺世背影。
單純的友誼是在歲月的蹤跡下消蝕滅遺。看著少年離開的那一眼回眸，包含著留戀，不舍，還有淡淡的幽怨。是什么讓你清眸中多了一絲幽怨？別騙我，告訴我，是擾人心亂的繁華，不濟這里的清新？或許我難以理解真的，好難理解。年少的女孩只有不金。
“腳踏車的后座和你干凈的衣裳，那些時光漫長仿佛夏天永遠晴朗。稚氣的少年幻想著未來，一塵不染純白色的年代。”
青春的志氣和熱血與你的.清香差的太遠，讓她分辨出你清涼的青草香有多么迷人。
女孩兒走在男孩兒身后，蜿蜒的小路上長滿了雜草。高的甚至遮住了他們頭頂、他們像兩只可愛的小白兔，在草叢中來回穿梭。
女孩兒的臉被雜草弄的直癢癢，而草兒們卻絲毫不退讓地靠近她，女孩兒低叫了一聲，用手撥開雜草，男孩兒走過來幫她整理黏在衣裙上的小刺球。女孩兒甜甜的笑著說：“看，我可以弄開。”周圍的雜草被女孩兒輕輕的撥開男孩兒拉住女孩兒說：“你跟在我身后就不會被扎住了。”
陽光射在四周，雜草為他們遮擋住刺眼的光，小小的碎步一個腳印接著一個腳印穿過草叢。男孩兒看向接她的媽媽，又看了看小女孩兒說：“你會等我的對嗎？”女孩兒笑了笑說：“嗯，我們還要一起玩。”男孩兒取下淡藍色水晶手鏈戴在女孩兒手上，向媽媽的車走去。
女孩兒抓著手腕上的淡藍色手鏈向遠方離開的車子無聲地說，你的眸如天空淡藍色清晰只是你還未告訴我，你清水般明亮的眸中到底有什么？答案或許我已經知道了。也或許并不知道。
其實真正的答案，我想聽你親口說，清涼的眸子閃爍著皎潔月光的精茫，幼嫩的語氣帶著堅定，你眼中是來自這里的幽靜，淡忘世俗，閃爍著友誼的光芒。
夕陽在地平線上漸漸隱去，你眼中的答案我已經感受到了，深藍色的眼眸泛起淚汪洋的大海——再見，刻骨銘心的眸，在見，那似懂非懂的答案。
“稚氣的少年幻想著未來一塵不染，純白色的年代。”那年的那個男孩，真誠的友誼環繞在她身旁友誼的答案，溫暖的答案。
初一作文 篇2
世間有很多種情感，然而慢慢地都會轉化成一種情感，那就是我們地親情，無論是父母與子女之間，還是朋友之間，相處得越久，情感會一點點地沉積，不斷升溫。
那份情，時間永遠沖不淡，這就是親情，生活會變得很平凡，沒有怎樣的轟轟烈烈，大家各自忙著自己的事兒，大人們在工作，孩子們在學習，人的一生每天都在進行著生物鐘的輪回，在這段時間里，要做這從外的事。比如，多陪陪自己身邊的親人，一起嘮嘮家常。去做自己想做的事，情感會不斷累積，升溫，下降。在歸于平淡中，最后都會變成親情；在時間的推移中，直到永遠都不會改不變，永遠。
親情，對于每個人都很珍貴。這份情，維系著一個大家庭的和平與安定的生活，擁有親情每個人都過的很充滿。每逢佳節都會聚在一起，吃頓團圓飯，齊樂融融。一旦破碎，傷害的，最終都會是自己。
親情到底是什么呢？它是沒有國界，沒有爭吵的最高權限；它掌握著很多人的幸福，包括所有人；它是神圣的，不可侵犯的，我們不能去破壞它的美好。
時間遠遠比我們想象的還要過的'快，它像一道閃電，轉瞬而即逝。然而親情，不會隨時間發生改變，當百年之后，還會有人去拜祭你，為你上柱香，獻上花圈，那就是彼此之間，還蘊藏著一份親情的沉淀，是人們心里最初的情感，一直隱藏于心。
親情，就是愛的力量。它會一直在我們心底，當你有一天會發現的時候，才明白，才領悟真正的真諦。因為，那份情，永遠也沖不淡。
初一作文 篇3
仙草染上秋霜，氤氳成幻夢一席。紅樓依稀遠，冷風吹簾，冷卻幾多紅顏夢，喚回幾多前世今生嗟嘆。八百場加催的風花雪月，寫一本殘缺的心之孤本。千頁紅箋一個“怨”字，低眉細看《石頭記》里的一滴水，經歷幾千年的輪回，打撈著一則永恒的傳說，流轉著一個隔世的佳話，演變成流傳不盡的金玉奇緣。——題記
紅樓夢一個流傳不盡的金玉奇緣，初次深刻了解紅樓夢是在一堂歷史課上，老師給我們講了紅樓夢的前世今生，說那林黛玉本是絳珠仙草的化身生長在三生石畔，那株三生石畔的絳珠仙草實際上是長白山的名貴人參，人參生長在長白山地區常被稱為神草或仙草。人參綠葉對生中間挺立著一株長長的花柱，柱頭上結著一串串紅寶石似的珠果，顏色絳紅絢麗，形狀如同南國紅豆，晶瑩剔透。這樣看來，這個”絳珠仙草”應該就是長白山人參吧。至于賈寶玉《脂硯齋重評石頭記》的描寫看來，神瑛侍者為賈寶玉的前身，他對三生石畔的絳珠仙草曾有灌溉之恩，他身上的通靈寶玉則是由頑石變化而成的。
了解紅樓夢之后林黛玉的葬花吟：花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無釋處。《葬花吟》是林黛玉感嘆身世遭遇的全部哀音的代表，也是作者曹雪芹借以塑造這一藝術形象，表現其性格特性的重要作品。它和《芙蓉女兒誄》一樣，是作者出力摹寫的文字。這首風格上仿效初唐體的歌行，在抒情上淋漓盡致，藝術上是很成功的。這首詩并非一味哀傷凄惻，其中仍然有著一種抑塞不平之氣。“柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛”，就寄有對世態炎涼、人情冷暖的憤懣；“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”豈不是對長期迫害著她的`冷酷無情的現實的控訴？“愿奴脅下生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭，何處有香丘？未若錦囊收艷骨，一杯凈土掩風流。質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。”則是在幻想自由幸福而不可得時，所表現出來的那種不愿受辱被污、不甘低頭屈服的孤傲不阿的性格。這些，才是它的思想價值之所在。
不過卻又有些惋惜林黛玉與賈寶玉不能白頭偕老的愛情故事。如果我沒有記錯的話，林黛玉在故事里所有的眼淚都是因為賈寶玉而流的，或許是因為前世賈寶玉對林黛玉有灌溉之恩，也就注定要讓林黛玉用今生所有的眼淚來還賈寶玉。
注：此文多半是摘錄的，而更重要的目的則是賞析。
初一作文 篇4
躺在床上，閉上眼睛，我走進了另一個世界——我的夢境。在那里我看見有千萬朵盛開的花兒，享受著太陽的沐浴，隨著一縷清風露出了燦爛的笑容，爭奇斗艷著。在它們間還飛舞著許多蝴蝶，它們翩翩起舞，展示著各自美麗。
忽然，我又飛到了另一個地方——學校。在操場上站著一位長發飄飄，個子高高的，漂亮的女老師。她站在孩子們中間，與孩子一起玩耍、聊天。她坐在操場的草坪上，孩子們圍坐在她的旁邊，聽她講她小時候的故事：
“叮鈴鈴——”下課了，我與我的'好朋友來到了操場上，我們一起追跑，一起聊天，有時還因為一件小事而絕交，但沒過多久，咱倆就又成了好朋友，一起玩……
忽然，我又長了一雙翅膀，飛到了一個美麗的地方的天空上，這里頓時天昏地暗起來，一分鐘也不到，就成了一片廢墟。頓時學校沒有了，家園沒有了，甚至親人也沒了。這事發生不久救援人員趕到了現場，開始了救援工作。在救援過程中，救援人員看見了這樣一幕：
她剛剛當上母親，她的身體已經冰涼。她的雙膝跪著，整個上身匍匐著，雙手扶著地，支撐著身體，像古人行跪拜禮。在她的身下，安靜地睡著一個三四個月大的嬰兒。因為母親身體的庇護，他毫發無損。
在包裹小孩的被子里，人們發現了一部手機，那是她在臨終前寫下的：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！在場的所有人都潸然淚下，我也不禁流下了淚水。
忽然，我來到了奧運會上，我看見了中國健兒在比賽場上的拼搏。當一個個中國人站在領獎臺上，奏起國歌的一剎那，使所有中國人感到無比的驕傲和自豪。我欣慰地笑了。
公雞打鳴了，我走出我的夢境，心里既欣慰又無奈，我相信在不久的將來中國會更加繁榮富強！
初一作文 篇5
假如有一天，太陽失去了溫暖；
假如有一天，晚霞失去了光彩；
假如有一天，人心突然的冷漠；
假如有一天，藍天失去了顏色。
你會不會期望，奇跡的出現？
你會不會感到，悲痛的無奈？
你會不會想要，這只是一場夢？
你會不會堅定，永恒的信念？
可惜，奇跡暫時沒有來臨；
可惜，悲痛還將繼續；
可惜，這是真正的現實；
可惜，有人選擇放棄。
即使是這樣，也要抬頭仰望；
即使是這樣，也會充滿希望；
因為——
太陽有再升起的.時候；
晚霞有再繽紛的時候；
人們有再善良的時候；
藍天有再澄清的時候。
要永遠相信——
明日藍天依舊……
明日世界依舊……
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