五年級課外作文（合集）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的五年級課外作文，希望對大家有所幫助。
五年級課外作文1
本學期，我們開設了閱讀課，班上的小圖書管理員每周都定期從學校圖書室借來許多書給我們看，在閱讀課上，老師也指導我們讀書，慢慢地，我們班上讀書的同學多了起來。為了更清楚地了解同學們的讀書情況，這個星期，我在班上做了一個課外閱讀調查。
在調查之前，我設計了許多問題，比如：你喜歡看什么類型的書?你看書的時間有多長?你有多少書?等等。在這里，我重點介紹一下我設計的其中一個問題。那就是你喜歡看什么類型的書?對于這個問題，我列出了下面幾個選項：一、故事類，二、文學類﹙包括作文書﹚，三、童話漫畫書。全班包括我四十一人，調查的.結果是這樣的，喜歡看故事書的有十八人，喜歡看文學書的有七人，喜歡看童話漫畫書的有十一人，還有五人根本就不喜歡看書。一些同學覺得，故事書和童話書很有趣，情節吸引人，所以看的人多一些，而文學書相對來說顯得枯燥無味些，所以看的人少。但我認為，作為一名學生，多看一些文學書，特別是作文書，那是非常必要的，一是我們可以多積累，二是我們可以從中學到別人的寫作方法，從而提高自己的習作水平。“讀書好，好讀書，讀好書”，要我說，作為學生，作文書就是一本好書，我們應當多讀。
我很愛讀書，把讀書當做生活中的一種樂趣，閑來無事總喜歡捧著書讀，我最喜歡的是文學書，當然，其他的書我也讀，要廣泛吸取營養嘛。
有句話說得好：書籍是人類進步的階梯。讀書是了解這個多彩世界的途徑之一，一本好書，使人長知識，分善惡。希望我們大家多讀書，讀好書，用知識去開啟那扇未知的大門，走向成功的彼岸。
五年級課外作文2
下午兩點鐘，大熱的天兒，還要被爸爸拽著去上英語輔導班。我不喜歡英語課，更不喜歡好好的假期還要被拉去上英語課。
我不明白，為什么英語會是和語文數學一樣重要的學科，學習語文可以提高分析，閱讀，寫作能力，可以讓我們在各種美好的，離奇的，勵志的故事海洋里徜徉，學習數學可以提高我們的思維能力，解決生活中遇到的實際問題，就算學個歷史，也可以讓我們知道中國上下五千年的光輝事跡，學習地理也可以讓我們不出門便可領略祖國的大好河山......學習英語呢？我不反對，生活中我們確實會遇到一些英文說明書，標志什么的，但也不至于把英語上升到和語文數學一樣的'高度。
為了英語能考出好成績，幾乎每個家長都使出渾身解數，把自己的孩子推到各種輔導班。浪費了大量的人力物力，還有時間。可這對邊遠山區的孩子公平嗎？外公所在的小學根本就沒有英語課，就是想上英語輔導班，也找不到地方。外公經常說：真不明白，為什么一個外國的語言卻決定著很多中國的孩子能不能上好大學，真是國家的可悲。是呀，農村的孩子到中學才開始上英語課，我們卻已經在輔導班把初中的英語課程學完了。農村的孩子出生便倒在了英語的起跑線上，可悲，可嘆。
我不反對學英語，英語也絕不應該和我們的語文數學同比，可以和歷史，地理這樣的小學科并列，這樣既可以把我們的傳統文化發揚光大，也給了山區，農村邊遠地區孩子一個和我們站在同一起跑線的機會。
五年級課外作文3
我已經五年級了，我們班沒有報課外輔導班的同學是少之又少，同學們大都是被家長強迫上課外輔導班的，只有個別同學是心甘情愿的。家長讓孩子報課外輔導班都是因為我們再有一年就要小升初考試了。初中的好學校是少之又少且大都是私立的，如四大名校——楓楊、外國語、一中、省實驗。特別是楓楊，小升初考試卷子上的奧數題真的太難了，如果不報考課外輔導班，基本上是要交白卷的。
我也在課外報考了奧數、英語，奧數是在學而思、英語是在新東方。我的初中目標是楓楊或一八，我爸爸還許諾我，如果我考上了上面的.任一所，爸爸帶我去迪斯尼游玩，所以我在朝楓楊或一八目標努力著，期望去迪斯尼玩個夠。
我認為報考課外輔導班有利也有弊，我爸爸的朋友說他兒子沒有報考任何課外輔導班，高考考上了西安最好的學校，但兒子的同桌數學報考了三個課外輔導班，語文報了兩個，英文報了三個。可是每次考試成績都不理想。這是因為有些老師供出答案，同學記住答案，在這個過程學生的思考能力沒有得到提高，只是死記硬背。
我認為報一個好的課外班比報考三個差的強百倍，所以報考課外輔導班時，家長一定要根據孩子的實際情況和老師授課能力作出考量。
五年級課外作文4
“叮呤呤”課外活動的鐘聲一響，同學們走出教室，頓時，寂靜的校園沸騰起來。沙坑前，幾個同學在跳遠。一個運動正在作準備活動：只見他一會彎腰，一會壓腿，輪到發他時，他簡單地走到離沙坑十幾米遠的`地方，接近沙坑，他雙腳用力，如一只敏捷的飛燕，穩穩地落地。贏得觀眾的一片喝彩。活動室里，校運動員正在你拼我殺，激烈爭奪：一方同學在發球，一會正手，一會反手，還發了長球，讓對方摸不到規律，另一方也毫不示弱，用力扣殺，打到發10比9。一方方可能心急，一個球過去，竟出界了。另一方贏了。音樂室內，“小紅花”宣傳隊要排練節目。舞蹈姿態優美，歌唱組精神抖擻，每個人排練得都十分認真，節目必須精彩。操場正中，一場拔河比賽正在進行：首先一班對三班，裁判員費了好大勁才條塊結合找到紅線。一聲哨響，比賽開始了，同學們使出全身的勁，互不相讓。啦啦隊隊員的加法聲更高了。在三班的猛烈攻勢下，一班亂了陣腳，腳下不穩，三班抓住機會，使勁一拉。“嘟”一聲哨響，一班輸了第一輪。但他們并不氣餒，在想下一輪的比賽方案。
這次課外活動的資料真是豐富多彩呀。
五年級課外作文5
從我剛邁入校門的時候到現在的我，已經參加過了許許多多的課外實踐活動了，多的像天上的星星，可有一個像北斗七星的星星一直閃閃發光，讓我念念不忘。
烘焙——我們今天的課外實踐活動，當我們聽到了這個消息時，全班就像炸開了鍋，瞬間沸騰了起來，有的說：“我呀，要做一個與眾不同的小餅干。”有的說：“小餅干啊！我最拿手了！”還有的說：“太好了！“
到了烘焙的`地方，房間里一股股濃郁的香味飄來，惹的同學們只說：“好香啊！”來到了我們各自座位上時，同學們立刻迫不及待的拿起材料看看，聞聞，有人說：“這黃油好香啊！和白巧克力的味道一樣!"
開始了，第一步揉黃油；剛開始有人說"啊！這黃油捏起來好惡心啊！"慢慢的同學們個個揉的興高采烈的，揉啊揉過了一會兒，黃油和糖已經融為一體了，突然有人大叫一聲“哇！這好像我們夏天吃的雪糕啊！”第二步倒入面粉在揉，揉到把盆清理干凈了為止；同學們集體把面粉到入了料理盆里開始揉了，沒一會兒我們就個個把盆清理干凈了。
第三步，捏圖形，這個步驟就是發揮我們的想象力的時候，有的人正在冥思苦想做什么樣的的餅干，有的人想不出就干脆做了許多的大餅。
好了可以烘焙了，同學們拿起烘盤就拿著去了烘焙箱里，不一會兒餅干就烘好了，同學們拿著自己的勞動果實邊吃邊說：“下次我還要來！”
五年級課外作文6
我們班搞過許多課外活動，使我受益最最深的要算那次握雞蛋的活動。
一天下午兩節課后，喻教師拿著雞蛋走進教室，微笑著對我們說：“大家來握握這個蛋，一看看能不能把它握碎？”“什么？握雞蛋，那還不容易！”大家十分好奇，個個想最先上去把它握碎。
第一個上去的是小個羅帥波，只見他鼓足了勁，漲紅了臉，把蛋緊緊地握著，可蛋一點也不理睬他！之后一個又一個同學上去握，他們都是歡歡喜喜上去，紅著臉回到座位上。我想：你們真是些笨蛋，連小小的.雞蛋都對付不了，等一下看我的！好不容易輪到我了，我滿懷把握地走上講臺，毫不在乎地一攥，真出乎意料，蛋絲毫無損。我有點慌了，但立刻提醒自我，不能灰心！于是，我使出全身力氣，咬緊牙，左手握住右手一起用勁攥，不知為啥？它仍然是圓溜溜的。最后，輪到我們班力氣最大外號叫大力士的李京同學了，他仰著頭，挺胸，急忙走上講臺，教室里頓時沸騰起來了，我之后那位同學拉著對我說：“雞蛋碰到對手了！”我點點頭，李京他兩臉叉開，睜大雙眼，左手攥著拳，右手緊緊握著蛋，抿著嘴，屏住氣，握了一次又一次，但是蛋始終完好無損，大家七嘴舌討論開了。
最后，教師告訴我們：“蛋是橢圓形的，無論怎樣用力量握，力總是不會使在某一點上，所以無法握碎，根據凸曲面形有驚人的抗壓潛力的道理，科學家發明了這一新技術，已有廣泛的應用，如：拱橋是根據這個道理造成的。”
真有意思，一個普普通通的雞蛋竟有這么多學問！
五年級課外作文7
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
《老鼠記者之玩轉瘋鼠馬拉松》講述了體弱的杰羅尼摩竟然要參加馬拉松比賽，賽程足有四萬米，沿途遭遇重重險境:威力巨大的風暴、寒冷無比的冰雪、搖搖欲墜的地震、漫天卷地的洪水，甚至闖出一只殺氣騰騰的惡貓，可杰羅尼摩勇敢的向前沖，獲得了最后的勝利。
體弱的杰羅尼摩獲得勝利，離不開堅持和勇敢。教練每天都讓它繞城跑100圈、游泳50回合、踢足球50回合、舉重一個小時，它每天都堅持訓練，它那堅持不放棄的精神還在比賽中出現，在比賽途中發生了許多讓人吃驚的災難，可它還是堅持跑到了終點，它勇敢在于被巨大的雪貓追逐的時候，還救了參賽的隊員，為了讓他們快速撤離到安全的地方，自己卻冒著被巨貓吃的危險把它引開，想辦法讓捕貓隊抓住大貓。它還有一種精神使它成為了馬拉松大賽上的紳士——熱心腸，它冒著被火燒的危險救了一名學生，幫助了一個小女孩找到了手表，攙扶著一位腿受傷的少女去了醫院，幫助一個迷路的`小男孩找到了媽媽，它還跳進水勢兇猛的大海里救了參賽的隊員。這三種精神讓它成了賽場上的大明星。
我從此書中學會了熱心腸、堅持和勇敢的精神，這三種精神是通往成功的道路。只有你幫助了別人，當自己遇到困難時別人才會幫助你；當你想實現一個夢想時，必須要膽量；當你在成功的道路上奔跑時遇到了困難，不可以放棄。
五年級課外作文8
蔚藍的天空中陽光無私的灑下，大地漸漸地有了光彩，這樣的新鮮和斑斕，不正是書帶給我們的感受嗎？激發我每一個求知欲望，開啟我無盡的智慧……
在我三歲那年，我用稚嫩的小手第一次翻開了《小愛迪生》，瞬間，我的眼睛閃亮了，這本書像黑洞一樣把我吸了進去，我仿佛看見了一大群旅行鴿從天空飛過，浩浩蕩蕩、無比震撼。又仿佛看見了巨大的金字塔下，幾個人頂著烈日、推著巨石，艱難的前行著，充滿神秘……
接下來，就讓我帶你們走進愛迪生的奇幻之旅吧！
第一站：問號大本營。
血為什么不是藍的？海牛為什么被叫做“海中的牛”在我們的生活中，總是會在頭腦中產生一個有一個稀奇古怪的問題，想知道答案嗎？那就快來問號大本營吧！相信你一等不虛此行。
第二站：酷蟲學校
想知道昆蟲的奧妙嗎？那就快來酷蟲學校一探究竟吧！在游泳比賽中，飛蟲班和雜蟲班因沒有選手被迫放棄，而幼蟲班卻出現了兩個實力選手，這到底是怎么回事呢？
第三站：危漫畫
你認識各種各樣的風嗎？你向往一次時光之旅嗎？那就快來危漫畫吧，在這里，你可以感受各種各樣的風，可以在時空中來回穿行，只有你想不到的'，沒有科技做不到的。
這就是我的無價之寶《小愛迪生》，它就像生活中的一盞明燈，為我照亮前方的道路；更像是一把鑰匙，為我開啟科技之門！在它的懷抱里，我的心自由飛翔；我的思緒像美妙的音符般跳動，我覺得自己是巨大的，擁有無比的能量。我會踏著這奇幻的旅程，創造美好的未來！
五年級課外作文9
我的課外生活十分豐富多彩，我喜歡旅游、看書、下棋等，可我最喜歡的是養魚了。
我家的生態瓶里有兩條可愛的小魚兒，是科學老師送我們的“實驗品”，它們只有小指頭那么小，披著紅橙相間的衣裳，甩著靈活的尾巴在水中快活的游來游去。我一見它們便心生憐愛，我們的科學老師說了，生態瓶是小魚最舒適幸福的家園，我一聽樂了，急忙回家準備起來。
我準備一個透明玻璃小罐子，作為魚兒的家，我在小罐子里面放上了許多五彩的小石頭，給魚兒做一層鋪墊，再在里面放上一塊大石頭，作為小魚兒玩躲貓貓的好藏處。然后加上沙石，讓魚兒們有一個安全的躲藏之處，種上幾棵小水草，給魚兒們制造更多的氧氣，加上被太陽曬過一天的`水，生態瓶便大功告成了。把小魚送進新家，魚兒們好像還不適應環境，在罐中快速地游來游去，它們游的速度跟閃電一般，我怎么也碰不著它，過了一會兒，它們好像游累了，呆在沙子上，尾巴無力地搖動著。這時，我便靜靜的地在一旁看著它們，絕不上前騷擾。漸漸的，漸漸的，小魚見我沒有惡意，便對我表示友好。它們會在我靠近玻璃罐子時，游到水面，沖我吐幾個小泡泡。當我把手指頭伸向水面，它們還會吧嗒吧嗒的用嘴在我指尖撓癢癢，真是俏皮又有趣！
我每天回家的第一件事情就是去給小魚兒喂食，當我把魚食扔進去魚缸里時，魚兒都會向四周飛快地游去，也許是怕被這大塊的魚食砸到吧。后來他們就小心翼翼地朝魚食圍來，然后咬起魚食來。因為他們的嘴巴不足以吃下一顆魚食，所以他們要把魚食咬成末，然后飽餐一頓。每每看到它們的肚子吃得圓滾滾的，我就有說不出的歡喜！
據說，魚的記憶只有七秒，可是我家的魚兒卻能牢牢地記住我這個小主人，當我放學回家來到它們面前時，它們就紛紛從水底游上來，仿佛在對我說：“歡迎小主人回家！歡迎小主人回家！”
因為有了這兩條可愛的小魚，我在觀察中學到更多的知識，在孤獨之時多一個伙伴，在不開心時有了傾訴對象……
養魚為我的課外生活添加了很多樂趣，也讓我享受了很多快樂的時光。
五年級課外作文10
莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”而我認為書是一把萬能的鑰匙，既能打開文學的大門，又能打開智慧的大門、知識的大門……書就是我的良師益友。
由于我特別喜歡看書，課本不能滿足我的閱讀要求，因此我就讓哥哥給我買了一麻袋的書。這樣，我就可以看個夠了。
七八歲的時候，爺爺不準我們看書。當時，我和哥哥坐在一起看書，哥哥見爺爺來了，就連忙把閑書藏在書包里，桌上擺的都是正式的課本，而我看得太入迷了，爺爺都走到我身后了我都沒發現。哥哥推了我一下，我對哥哥小聲說了一句：“干嘛呀？”“糟糕，爺爺要念經了。”過后，我把哥哥看書的事實也供了出來，爺爺大發雷霆地說：“小小年紀，不好好學習，在這里看閑書。”那時爺爺仿佛就是唐僧，我倆仿佛就是孫悟空和豬八戒。爺爺嘀嘀咕咕的，跟念經真沒什么兩樣。
我喜歡讀書，因為書能讓我從心里走出來，可為什么就不能讓我好好看書呢？以前爺爺欺負我，現在奶奶也欺負我，還把我的書都藏起來了，而給我剩下的全都是正課的`書，這時我淚如雨下我拽著椅子扭個不停，突然《十萬個為什么》《格林童話》《寓言故事》雖然只有三本課外書就算是給我受傷的心靈做安慰吧！因此，我的心情一下子從淚水紛紛，變成了陽光明媚。
雖然看書之路并不是暢通無阻的，但我依然喜歡看書！
五年級課外作文11
這個星期天下午一點，新理念的教師帶領我們到防洪堤。那里風光秀麗、景色宜人，防洪堤上的草有兩種漂亮的顏色，一種是綠色，另一種是紫色的。我來不及看防洪堤上的風景，迫不及待地拿出自我帶來的風箏，把它放上蔚藍的天空。
我帶了一只長兩米的風箏，是一連串的，上方畫著一只只五顏六色的小蜻蜓，每當我把它放上天空，它就像一只只在空中翩翩起舞的可愛小精靈。和它飛翔在一起的還有許多五彩繽紛，各式各樣的.風箏。
之后，我們舉行了一次放風箏比賽。當時我想：我必須能贏。只聽教師大喊：“預備，開始！”我飛快地向前跑去。但是不一會兒，我的風箏卻徐徐飄到了地上。比賽結束了，我沒有為輸了這場比賽而難過，因為有了這一次的經驗，下一次我會做的更好！
這真是一次快樂的課外活動！它不僅僅豐富了我們的課余生活，還帶給我們一次難忘的親身體念。
五年級課外作文12
我的課外生活就像一幅五彩繽紛的畫卷，有著青春活力的綠色，熱情洋溢的紅色，直爽奔放的黑色，純真甜美的白色······讓我們一起翻開這美麗的畫卷吧！
我的課外生活中最少不了彈琴了，我從一年級開始進入校民樂隊學習柳琴。每當我彈奏著柳琴，心情就特別舒暢。掃弦時，仿佛有千軍萬馬由我領導；輪指時，仿佛蕩漾在水波漾漾的湖面上；琶音時，又像聆聽那泉水叮咚作響······強奏時緊張、熱烈；弱奏時安靜、甜美。我的柳琴技術在班上是數一數二的，這當然離不開我平時的認真練習，放好譜子，擺好姿勢，優美的曲子在琴弦中流淌出來，每每我也沉浸其中，忘記了時間。
除了彈琴，我還十分喜歡畫畫，兒童畫、油畫、漫畫、素描、寫生，我都喜歡。對繪畫的興趣莫過于家人對我的幫助。很小的時候，媽媽就教我涂鴉，我拿著彩色筆開心極了，隨心所欲地畫啊畫，我老家的`地板上、墻壁上現在還留著我小時候涂鴉的痕跡。幼兒園時媽媽送我來到“創意寶貝”，在這個創想的天地中我開始蠟筆繪畫、手工制作······“創意寶貝”是我繪畫道路上的啟蒙老師。上學后，我來到了林老師的“奇樂畫室”。它是我繪畫的一個轉折點，讓我從稚嫩變得成熟。現在我五年級了，已經開始學習素描。課余時間，我常常會泡上一壺茶，靜靜地畫著一幅畫，那是一件多么愜意的事啊！
這就是我的課外生活，它豐富多彩，讓我在課余時間放松身心，放松心情，它是我生命中不可缺少的一部分，我愛我的課外生活。
五年級課外作文13
今年，我看了許多課外書，比如：《三十六計》、《淘氣包馬小跳》、《史記》、《孫子兵法》、《湯姆叔叔的小屋》、《成語故事》、《宇宙漫畫百科》、《兒童最感興趣的.100個問題》、《5000年著名人物》......其中，我最喜歡的是《三十六計》，因為里面講的是有意思的歷史故事，我非常有興趣。就說《三十六計》之第十六計“欲擒故縱”吧。這里面講了諸葛亮七擒孟獲的故事，他采用了攻心法，捉了又放，放了又捉，就是為了讓孟獲心服口服，從而使他真心投降，這里充分體現了諸葛亮的聰明和智慧。多看課外書能夠增加知識，了解歷史，還能懂得人生的道理，真是開卷有益、益處多多啊！
五年級課外作文14
我向往的課外生活是這樣的:放學回家就可以寫作業。而不象現在,一回家趕車似的彈鋼琴。一坐一個多小時，一直等到彈完，餓得直蹦時才能吃上熱飯。
如今，鋼琴已占用了我大部分的課外生活了。每天一回家先練一個小時的`鋼琴。晚上８點多了，飛也似的跑進小房間，奮筆疾書做作業。稍做休息后再打開習題集，飛進“題海世界”中，做個兩頁，才能洗洗睡覺。
現在，我向往的音樂象個魔鬼般追逐我，讓我跑的上氣不接下氣。當初我只是想把它當作娛樂。我問媽媽：“鋼琴、學習哪個重要？”媽媽的回答出乎預料：“目前來說，鋼琴更重要。”我向往，可以正常生活，寫作業，吃飯，鋼琴只是個副品，有時甚至是個擺設。我可以用業余時間去享受音樂的快樂，但不能以它為主。
我的理想是當教師，而不是音樂家。否則，彈得再累再苦，我也不會吭聲。現在的生活，好象是急著趕呀趕，卻又不知在趕什么。我向往能夠有更充裕的時間在習題中遨游！
五年級課外作文15
“唰唰，涮涮”，教室里鴉雀無聲，只有紙筆被鼻尖摩擦發出的呻吟聲，四年級了，大家都忙著學習，金三練，奧數。。。。可我卻在氣定神閑地看著課外書。
“啪”的一聲，我的課外書猛然合上，精彩的內容戛然而止，我火冒三丈，誰打擾了本尊！我氣勢洶洶地轉過身去，驚得跳了起來：班主任面色鐵青，皺紋可以擠死螞蟻，駭人的眼光如同兩把刀子直逼我的心窩，“吳~宇~晨！”老師氣的說不出話來，連罵，訓，氣都忘了，氣呼呼地拿起課外書，用力撕了它，扔進了垃圾桶。
“嗚~嗚~”我偷偷地躲在巷尾哭泣，心想;哎！這下回家該怎么辦啊！雖然媽媽很支持我看課外書，但這次……
我望著熟悉的門，不由得戰栗起來，徘徊了很久，還是走進了家門。“吱"——媽媽笑瞇瞇的臉孔出現在我的眼前，我丈二和尚摸不著頭腦：迎面而來的不應該是一幅想吞了我的表情嗎？這時，媽媽語重心長的`聲音傳來："吳宇晨，課外書的事情我知道了，你以后一定要調整好看課外書的時間，不要把學習基礎知識給丟掉了，懂吧?"我望著媽媽，眼睛里不僅泛起了感激的淚光。心里默默發誓，一定要把這次期中考試以示對媽媽的寬容教育的支持。養兵千日，用兵一時。期中考試快到之前，我放下課外書全身心地投入到復習學習中，一心想考個好成績。
“涮涮”雪白的試卷張著血盆大口，想要吞掉我們似得，筆尖在紙上奮勇殺敵，浴血奮戰……復習階段過了，期中考試到了。
試卷下來了，我考得都不錯，尤其語文平均分83.5，同學們都說這次語文比較難，好多同學說閱讀分析都看不懂，可因為我課外書看得多，積累得多，考了93.5。
課外書，我回來了！
【五年級課外作文】相關文章：
五年級課外作文12-16
五年級課外作文07-22
五年級課外作文【范例15篇】07-24
有趣的課外活動小學五年級作文10-01
課外小能手10-03
我的課外生活09-29
我的課外生活10-12
我的課外生活09-27
課外閱讀與學習09-19
課外活動08-18