初二作文

時間：2025-12-28 21:47:42 初二

初二作文匯總7篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的初二作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二作文匯總7篇

初二作文篇1

　　要說小時候的我，對父親著實沒什么印象。因為工作，父親與我相隔兩地，我在滿地跑著牙牙學語的時候，他在遠方埋頭工作。天知道我多想有個父親啊。終于，我把他盼回來了。想象中的父親，對我近乎溺愛，我可以在他懷中要風得風，要雨得雨；可現實中的父親卻是個嚴格負責、雷厲風行的狠角色。這不是我想象中的父親！起初我對于這個男人更多的是畏懼，可最后卻是他流露出的愛感化了我。老話說的什么“六月的天，孩子的`臉—說變就變”。真的沒錯。當我在放學路上被突然來襲的大雨淋成落湯雞的時候，突然就看見了父親。他弓著背，舉著傘，獨自在風雨中前行。看見我便大喊“快到傘里來，快！”我不禁愣了愣神，聽到父親再次呼喚才趕緊跑去。我剛跑到傘里，一個暖和厚實的東西便被披在我身上——那是父親的衣裳啊。

　　又一陣風襲來，我感到身旁舉著傘的父親明顯一顫，隨即說道“快走”。我便跟上他的步伐急急走向家中。在渾身被熱水包圍的一剎那，我舒服的嘆息一聲。這才想到，剛才同樣受寒的父親，把我先推進了浴室。我把自己縮進水里，心里說不清是什么滋味。終于在不算晚的時候，我發現了父親的愛，不如山、不如海，就只是一把傘、一件外套，能讓我遮風擋雨，能讓我有所依靠，能讓我感受溫暖。

初二作文篇2

　　江南的雪景可是非常美麗的。我出生在江西，從我出生起到現在一共只看到了二年的雪。20xx年的大雪持續下了十幾天，并造成嚴重的雪災。而20xx年卻只下了一晚上的雪，誰都想不到晚上會下雪，只不過是早上起來的時候發現的罷了！

　　雖然去年的冬天的溫度和今年冬天的溫度是一樣寒冷的，但為什么07冬天下了十幾天的大雪而08年冬天只下了一天的大雪呢？原來，在冬天高空更寒冷，水蒸氣急劇降溫，直接凝華為六角形的小冰晶——雪花。雪花飄落時，相互結合，由小變大，成為雪片或大雪花，這時，就要下鵝毛大雪了。可能07年冬天的高空比08年冬天的高空更寒冷吧，所以差異很大。又可能是07年的降水比08年的'降水多的原因吧！

　　雪花的形狀是多種多樣的，并不是單一的。雪花有六角形的，八邊形的，五角形的.....它們有的像娃娃；有的像小草；還有的像花朵。在07年下雪的日子里，人們都是大呼小叫的在玩雪。有的人在堆雪人；有的人在滑雪；還有的人在打雪仗。

　　但是，它也有危害性。可能這點有許多人都認識到了。因為持續多日的大雪會造成交通不便，并且容易出事故。下了幾天就停的大雪不僅不會對人們造成危害，而且還對農作物的生長有好處。只要到了另一年，農作物會生長地比平時更健康飽滿，正是應了一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”

　　雪的密度很小，要下幾個小時的大雪才能堆成一團雪球。雪花是松軟的，但是你把一團雪花堆放在手上，看起來體積好大，你只要用手一揉，松軟的雪花頓時變的堅硬了，并且體積也縮小了許多。

　　雪雖然對人們的生活有益，但是又對大自然造成危害。雪對人到底是有利還是有害，關鍵還是要取決于天氣。我非常喜愛雪！

初二作文篇3

　　其實以前我還在思考責任是什么，那時候的我認為責任只是大人們才具有的，后來漸漸地長大了，我常常問媽媽，責任它是一個什么樣的存在，但是媽媽總是拿我還小的話來回答，他總是說小孩子懂這些干什么，責任這個問題等你長大后自己就懂了，那個時候我盼著自己快些長大，好早一點懂得這個道理。

　　有一次，在樓道邊看到這樣一個告示：請各位業主不要隨手扔垃圾，保護環境，人人有責！那時候我還天真的認為只有那些大人才有責任并不關我們小孩子什么事，直到某天，本來平時的樓道都是干干凈凈有人打掃的，但不知道是因為天氣的炎熱，還是很久沒有打掃了，竟散發出一股異味，那些業主紛紛到保安室反映此事，后來保安來檢查，就發現是別人扔的垃圾沒有處理，大家十分的生氣，因為本來樓道就是公共場所，為什么不把垃圾扔到垃圾桶里呢？后來經過調查是一個五歲的小孩子放的。從那以后我知道了在告示中的責任原來并不是只有大人才有的。

　　責任呢，對于我現在來說，說大也不大，說小也不小，從前我還是天真的認為，責任并不關我們小孩什么事，到現在我可能還沒有弄明白。

　　有人說，一個公交車司機的責任就是開好車、不遲到、在路上不耽擱，還有人說公交車司機的責任是在突發狀況時可以指揮人們有秩序的撤離，擺脫危險，有的人卻說公交車司機真的低下，一個月掙不到幾個錢還要每天起早貪黑……而公交車司機自己卻說：“我的責任是護送我的每一位乘客安全的.到達目的地，我的責任是犧牲自己也要保護好乘客們的安全，我不能失職，因為那就是我的責任！”

　　在那個時候我懂了，我知道人活在這個世界上就一定會有責任，或許連你自己也不知道，你是什么時候擔起這個責任的。

初二作文篇4

　　現在當今社會網絡是離不開的，但是有了網絡我們失去了什么？我們可以想一想。

　　網絡讓我失去了一樣保貴的東西，這樣東西每個人都有－－和朋友在一起的'時間。

　　我們五個人是從小到大的朋友，可以這么說我們就像是兄弟，每天在一起的時間超過四小時，可是現在一小時的時間都沒有，哪些時間都干什么去了？上網。

　　現在的我們不是在家上網就是在網吧上網，很少見面。一見面不是說去網吧，就是聊游戲。

　　怎么才能換回現在的你們？誰能告訴我？

　　網絡既對我們有幫助也對我們有害處，我們要合理的理用網絡，正確理用網絡。

初二作文篇5

　　經常有種“卟啦啦啦”的聲音在我身旁響起，就像是一大群鳥兒扇動著翅膀飛過，掀起我耳旁的發絲，任由它撓著我的臉頰。

　　6歲時，我第一次聽見這陣“卟啦啦啦”的聲音。

　　那時的我剪著利索的短發，皮膚黝黑黝黑，活脫脫像個土生土長的非洲難民，一雙手總是臟兮兮的，臉上偶爾抹上幾條泥巴印——誰叫我跟個男孩似的呢！鄰居家那個6歲的女孩，總是穿著素白連衣裙的女孩，一開始總沖我靦腆的笑，小小的梨窩泛出好看的弧度，美好得像畫冊中的小天使。后來，我帶著她在建筑工地堆沙子，搬磚頭，和水泥……后來的后來，再沒看見過她了，媽媽用手指戳著我的腦門，說：“看你臟兮兮的，誰愿和你玩！”這時我像只倒空了的米袋，怎么也立不起來，真的好沮喪，之后我稍稍變得講究了，我只是靜靜瞪著自己的小紅皮鞋，看兩只鞋歡快地起舞。

　　走在學校操場上，看著風輕輕壓著半米高的雜草的腰，偶爾揚起一群群蒲公英，便又看到了她，幾株小小的`蒲公英落在她發梢上，看她像當初一般揚起嘴角，用又甜又軟的聲音說：“我一直都想和你玩的，很開心，但我爸不讓……裙子臟就臟唄，就是喜歡和你玩……”落日的余暉散下一片金光，周圍響起一陣“卟啦啦啦”的聲音，由小變大，哦，一大群麻雀“撲棱”著翅膀飛過了，每一只都染上了夕陽的淺淺暖黃色……

　　11歲時，再一次聽到這陣“卟啦啦啦”的聲音。

　　咬著筆桿，坐在教室里望著窗外發呆。6月的天氣，悶熱得難受，和著聒噪的蟬鳴，令人煩躁不已，馬路邊的郁郁蔥蔥的樟樹底下，散落的是點點零碎的光影，極不情愿的下樓去上體育課，炙烈的陽光下，我仿佛是只見不得光的妖物，痛苦地發出陣陣嚎叫。從偌大的操場一頭跑到另一頭，還要忍受身旁揚起的灰塵。“一個來回，兩個……”咬牙計數，我很快便體力透支，只差眼冒金星、四仰八叉的躺下了。每次，似乎我的體質都要差人一等，看著別人早早已跑完了，悠哉游哉的坐在蔭處，我就萌發一種妒嫉的沖動，況且沒一個人過來關心一下我呢。唉，人心炎涼啊……正感嘆，一雙手就把我拉到蔭處，小聲說：“傻啊你，別人都少跑了，你還跑，二傻子……”我看著她通紅的面頰，淌著汗水的長發，忽然就笑開了，笑得眼淚和汗水混合在一起，浸透了長汗衫。這時，那陣“卟啦啦啦”聲又來了，是風吧！吹得身旁的大樹“沙沙”響，可我還是看到一只鳥兒在湛藍的空中掠過，向著遠方，向著暖陽……

　　后來也不知多少次聽見這“卟啦啦”的聲音，像那一次，和依然畢業后還是摯友的她站在那個枯涸的湖邊，聽見揚起湖中漫無邊際的雜草的聲音，驀地就聽見了鳥扇動翅膀的聲音，激動的，急促的；又像是那個秋日的傍晚，看見頭底灰色樓房上，真真切切飛過一群鳥兒，在被電線交錯分割成網格的天空穿梭。我的頭發，揚起，落下，仿佛有只鳥在那兒扇著翅膀，卟啦啦，卟啦啦啦……

初二作文篇6

　　原來，愛是如此沉重，一步一步，在我心上刻下了深深的軌跡。

　　——題記

　　在記憶里，有那樣一幅畫面，那時我對愛的第一印象，一位老爺爺坐在輪椅上，滿頭銀發；一位同樣蒼老的老奶奶推著他從我面前走過。老奶奶推得很緩慢，每一步都是那樣沉重。但是，他們布滿皺紋的臉上卻掛著那樣舒心的笑容，那是我所見過的最幸福的笑容，淡淡的，卻在瞬間溫暖了我的心。老奶奶繼續推著老爺爺向前走，夕陽的余暉將他們的身影拉得很長。老奶奶那沉重卻執著的`步伐深深地刻在我的心里，成了一道深深的軌跡，綿長而溫柔，使我的心也柔軟了。

　　印象中的父親是嚴厲的代名詞，我總覺得父親并不愛我。學習自行車時，當我一次次地摔倒在地，當母親心疼地想跑過來扶起滿臉淚水的我，父親總是冷冷地說了聲：“讓她自己站起來。”便轉身離開，我只能擦干淚水獨自站起來。一次次地摔倒，一次次地站起來。父親從未對此有過多的情緒，我幾乎可以肯定父親是不愛我的。直到一次，當我又一次摔倒在地，偶然抬眸，卻赫然發現父親站在不遠處的街角，靜靜地凝視著我，在那一瞬間，我驚訝地感受到了父親的眼里有著深深的憐惜與不舍，但很快父親轉身離開了。我幾乎懷疑那不過是我一時眼花。一次又一次的摔倒后，我終于可以獨立地騎車，當我憑著尚顯稚嫩的車技歪歪扭扭地騎了一段路后，我看見了父親眼里的欣慰。我突然明白，父親是愛我的，父親希望自己的孩子能夠在遭遇挫折后，獨立面對。那一次次的摔倒，歪歪扭扭的第一段路，便是父親愛的軌跡。

　　是什么讓他們相依相伴、不離不棄？是什么讓他將心疼藏在心中、冷面相對？是什么讓他們舒心微笑、溫暖彼此？是什么讓他藏愛于心、嚴厲對人？

　　是愛。它讓我明白世上有這樣一種東西，只要一點兒，便可以撼天動地，它如此沉重，可以超越時間，超越空間，在浩渺的長河里凝固為永恒，成為一條永遠抹不開的軌跡。有愛的地方，四季如春。

　　我相信，愛是時間最美的傳說，它深沉而溫暖，包容一切又寬宥一切，它無私而執著，渺小而偉大，無論滄海桑田，，我相信這個世上仍有一件東西不會改變。

　　——藏在心里的屬于我的愛的軌跡，它會引我走向溫暖！

初二作文篇7

　　她是一條淺海魚，生活在明亮的海域。滿天陽光會灑在水面上，她依偎著陽光，悠閑地吐著泡泡，曾經她日復一日地如此循環，可是自從他出現后，她開始不安生，生活混亂起來了。

　　他是一條深海魚，生活在不見天日的海底。在這里，有很多美麗的珊瑚，還有火山口和復雜的明爭暗斗，一切的一切都沉浸在漆黑的旋律之中。

　　那一天，他還是一條小小的魚的時候，他隨著魚群遷徙。但是，他與大群失散了，獨自在陌生的海域徘徊。

　　那一天，她也還是一條小小的魚，她正在淺海中舞蹈著，快樂得魚鱗亂顫。淺海魚發現深海魚一直在擺著魚尾為她打拍子，于是十分高興地邀請他一起跳，他欣欣然答應了。當淺海魚知道深海魚離群后，十分高興地請深海魚與她們住在一起。

　　于是，深海魚和淺海魚每天一起在海面徊游，一起看日出日落，一起搖著尾巴看南來北往的大海輪，一起和著海水撞擊巖石的聲音跳舞……淺海魚十分快樂，而深海魚卻感到陽光每時每刻正在灼傷他的皮膚，而且，一天比一天難受，當他想開口對淺海魚說他想回深海的想法時，只要一看到淺海魚那純真的笑臉就難以啟齒，于是就那么一天一天地煎熬下去……

　　終于一天，深海魚再也受不了了，他只好婉言對淺海魚說：“我想……我想我該回去了……我是深海的生靈么……不過，我還是會來的……呃……來看你……”

　　淺海魚感到沉重的失落砸在心上，但還是強顏歡笑：“嗯，好吧……我……再見吧……”

　　深海魚不敢再看淺海魚，他知道再看她一眼，他就會感覺到很深很深的內疚。他頭也不回地游走了，他灑下一串淚珠。但是淺海魚看不到他的淚，魚兒生活在水中，自己的'淚只有自己知道……

　　后來很長一段時間，深海魚常常來看望他的老朋友淺海魚，給她帶來深海的珊瑚和油。油涂在魚鱗上，在陽光的映照下閃閃發光。

　　而淺海魚則把小心翼翼地用泡泡串成的項鏈送給深海魚。他們都很快樂。

　　直到有一天，深海魚告訴淺海魚，他找到失散的魚群了，他要和他們生活在一起，母親讓他學會怎樣在深海中躲避大魚的襲擊，他不能常常浮出水面了。

　　從此，深海魚真的不能常常來淺海了，甚至以后一次都沒有來過。淺海魚十分孤獨寂寞。她不再喜歡淺海明媚的陽光，這讓她想起深海魚帶來的油;她不再喜歡吐出一串一串可愛的泡泡，這讓她想起她曾經送給深海魚的一串又一串泡泡項鏈……

　　她曾經想過潛到深海去尋找老朋友深海魚，但是深海越來越大的壓力讓淺海魚受不了，一次一次下潛，又一次一次地回來……她越來越覺得，他們根本不是同一類!

　　這樣的日子日復一日。直到淺海魚群開始向太平洋靠近赤道的地方遷徙的那天，淺海魚終于鼓起勇氣下潛。壓力使她喘不過氣來，但是她還是不斷下潛，下潛……

　　終于，在冰冷的深海，她找到了深海魚，深海魚見淺海魚來看他十分高興。他不知道深海的壓力時刻威脅著她的生命，就像當初她不清楚淺海的陽光對他的傷害一樣。

　　這時，他們發現魚群開始躁動，瘋狂亂竄，向北方奔去。他們不明白發生了什么事，呆呆地望著失控的魚群。終于，兩個好朋友一起死在了海底火山的肆虐之下……

　　幾百萬年之后。