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    小學六年級堅持的作文

    時間:2025-12-28 15:08:16 六年級

    小學六年級堅持的作文

      在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的小學六年級堅持的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小學六年級堅持的作文

    小學六年級堅持的作文1

      堅持就是勝利,堅持就是成功。下面,我就告訴大家一件我親身經歷過的事。
      這件事發生在三年前。那時,我還只是一個淘氣的一年級小學生。媽媽當時就想我從三年級開始就要寫作文了,得打好基礎。于是,她隨便給我拿了一個小本子,要求我天天寫日記,而且要寫好。我在心里暗暗叫苦,每天都沒什么事可以寫,就算有的寫,我絞盡腦汁吭哧吭哧兩個小時也寫不出來。所以,為了方便,我每天都是瞎寫兩句。什么“媽媽今天給我買了火腿腸。”“今天我很開心。”我都寫過。慢慢的,我逐漸發現:媽媽對我寫日記這件事只是睜一只眼,閉一只眼,不理也不睬。我心里樂開了花,每天都不寫了,媽媽居然管都不管。可突然有一天,媽媽叫我把日記本給她看。我立刻漲紅了臉,心里像有二十只兔子在跳一樣緊張。我低著頭,忐忑不安地把日記本放到媽媽手中,決定接受一場“暴風雨”的來襲。可媽媽非但沒有責罵我,還溫柔地問我:“君君,你的理想是什么?”我小心翼翼地回答:“當一名作家。”媽媽又苦口婆心地教導我:“君君,當作家可不容易。作家呀,是要有深厚的寫作功底的,你看那些出名的作家,他們小時候都是天天堅持寫日記的。你現在就是為走作家之路而寫日記的。你每天好好寫日記,媽媽給你提意見,咱們一起努力,好嗎?”我點了點頭。
      那次談話后,我愛上了寫日記,不管多忙,都要寫完,其中也有媽媽細心教導的'結果。
      隨著我年齡的增長,詞匯的增多,大厚筆記本也一個接一個地買。因為我的日記越來越長,越來越精彩。現在,我的第七個大厚筆記本又要用完了,該買第八個了。
      在這堅持的過程中,我覺得我的識字量增大了許多,字也寫得更漂亮了,知識也更豐富了。更重要的是,我養成了愛讀書的好習慣,媽媽叫我“小書蟲”。我的聯想能力也越來越強了。比如我看到紀念碑,我就仿佛看到了千萬個士兵為了祖國的成立拋頭顱,灑熱血,而獻身。
      法國的凡爾納喜愛文學創作。可他的家人卻極力反對。凡爾納出于對文學的熱愛,仍然堅持文學創作,最后,他成為了一個大作家,并且成為:科幻小說之父。這是我們大家的榜樣,我們都要向他學習。同時我也記住了:堅持就是勝利!

    小學六年級堅持的作文2

      外面下著大雨,雨不停的下,雨打在窗戶上發出陣陣響聲,看著窗外的雨,我不經回憶起那天。

      那天也在下雨,但是在窗戶旁卻多了一只小蜜蜂。我因為數學沒考好坐在座位上悶悶不樂。心中就像外面一樣下著雨。我坐在位置上發呆,眼睛不斷的向那張數學試卷瞄。但有不是的轉頭,我起來走向窗戶,看著那窗外不停下著的雨。耳邊傳來一陣陣嗡嗡的聲音,我順這聲音找到了一只蜜蜂,一只被雨水凈濕的`蜜蜂。

      我看著它,注視著這只弱小的,脆弱的蜜蜂,它不停地扇動自己的翅膀,似乎它想把雨水甩干,它慢慢的爬起來,但是雨是無情的,蜜蜂一次次地爬起,去被雨一次次地打趴。但是它并沒有放棄,他堅強,他堅持著自己行動。他在雨中不停的努力著。我似乎感到了什么。

      看著這只弱小的蜜蜂,心中在想:你這樣做有什么用呢?你最終還是滅亡,被大自然淘汰。我嘲笑的看了看它,但他依然扇動自己的翅膀,卻一次次的失敗。可它沒有放棄,即使只有一絲的希望,它也不會放棄。

      它慢慢靠近窗邊,它開始猛烈地扇動翅膀。它為了飛向天空,不停的努力著。我佩服它那不屈的意志,但我認為它只有失敗。奇跡發生了,它飛起來了,它飛向了了天空,他竟然成功了!

      我驚訝著,它竟然成功了。在困難面前,它沒有退縮,它敢于面對。看到了這一切,我將自己的事反思,在一次考試失敗就低下低頭了,難到我就這樣子失落嗎?不,我要像那只蜜蜂一樣,不放棄,不斷堅持,不斷努力,不被困難所屈服,才有成功的希望。

      在這個事件中我得到的啟示就是:在困難中,為希望堅持,努力著,那么離成功就不遠了!

    小學六年級堅持的作文3

      快樂來自于什么?自由、朋友、付出還是什么。然而對我來說快樂卻來自于堅持。

      在暑假的一個早晨,天空只有那么一絲微亮,但天色還是灰蒙蒙一片。在這灰蒙蒙的天空中,偶爾飛過,幾只早起的'小鳥。我換好衣服,開起了燈收拾好背包。準備與家人去看日出。

      到了山下已經三點半,天依舊是灰蒙蒙的。我站在山腳下準備爬上去看日出。開始走的是樓梯路,我想:呵!這么容易三兩下就搞定了。可是當我踏步走上去后,走到了中間我覺得腳十分酸痛,當我正上氣喘不過下氣時,想停下來時,我看到天空中有幾只鳥兒正在用力的拍打著翅膀,似乎在對我說:“加油!別放棄,只要堅持,你就能成功。”我又鼓起了勇力。努力地往上爬。走完樓梯,這里我看見了一條斜坡路。我看了看,對自已說:“加油!再堅持一會兒,就要成功了,快到了。”我撿起了一根粗大的樹枝當拐杖,一步一步地往上走,哪怕是到了半路也要堅持到底。終于,我到了山頂上,正好天已經漸漸亮起來了,從東方升起的太陽像一位害羞的小姑娘慢慢往上升。然后開始變大,這亮,變紅起來。我心想,日出可真美,只要努力并堅持就能看到這么美麗的日出。

      堅持是一種快樂,無論做什么事情都要靠堅持,哪怕是再苦再累也要堅持到底,因為只有堅持到底你就會成功,你就會感到無比地快樂。

    小學六年級堅持的作文4

      我是小學六年級的學生,在別人眼里我的性格似乎有點“倔強”或是“逞強”,其實我在內心認為:“堅持”只是一個簡簡單單的字眼,但想做到它,很難,還需在無數次失敗后仍然斗志滿滿。

      就拿釣魚來說吧。人人都認為其簡單,但這里邊的學問可大了,可遠不止電視里演得,游戲里玩得那么淺顯。主要是拼耐心、專注和堅持。

      有一天,爸爸興致突發說要去釣魚,不必多說,必有我那一份!我便高興得一蹦三尺高,終于可以真實體驗釣魚了,心里難免有些小激動,腦海里全是飛魚的畫面。

      我們開車來到魚塘,我迫不及待的拿起魚竿,掛上餌料就扔了下去,只聽見“咚”的一聲,魚漂不見了,怪事!這時候爸爸對我說:“你急什么,釣魚最重要的工序就是要調漂,魚漂沒調好,魚在下面的動作你是沒辦法發現的`,你就不可能釣到魚”。我在一旁學著爸爸用小剪刀一絲絲地剪鉛皮,然后拋入水中觀察魚漂在水面的位置,反反復復經過多次的調試終于調好了。

      第一桿,我拋竿入水后,見魚漂飄在水面上一動不動,但我的腦海里總是覺得有魚兒在偷吃,“哼!只要你把魚鉤吃進去了你就跑不掉。”于是我就開始東去逗戲蟲碟,西去觀賞花草,突然瞥見魚漂下沉了,我便慢悠悠地起竿。定睛一看,啊!只剩一個空鉤了,魚呢?爸爸告訴我“沒你這樣釣魚的,三心二意的可不行,一定要注意力集中,仔細觀察魚漂的動向,反應要快”,爸爸話音剛落,只見他迅速挑竿,那竿就像弓一樣彎曲了。哈哈!魚兒上鉤了!他立刻起身,與魚兒展開了激烈的搏斗:他不急不躁的將魚竿左右搖動,他說這是“溜魚”,要消耗魚兒的體力,等它累了才會乖乖的向著我們的方向游動,就這樣爸爸堅持了七八分鐘才用抄網把魚兒兜了上來。

      第二桿,我集中精力,雙眼死死地盯住魚漂,旁邊的魚兒浮出水面,吐著氣泡,貌似在挑釁著我:“來呀!抓我呀!一個小孩子,旁邊去玩耍吧!你是釣不到我們的,你是堅持不住的……”,“我才不會受你的干擾,”我氣得咬牙切齒,“你們等著瞧!”時間慢慢地過去了,我堅信我能釣到魚的。魚漂開始跳舞,猛地一下就全部入水了,我即刻抽起魚竿:“哇,好重呀!魚兒上鉤啦!”,我學著爸爸剛才溜魚的樣子,左右搖晃著魚竿,“哼,小樣,逮到你了吧,誰說我不能的……”過了一會,魚兒累了,浮出了水面,嘴里冒著氣泡好像在對我說:“饒了我吧,我認輸……”,哈哈!知道求饒了,誰讓你鄙視我們小孩不能堅持、沒耐心的?一旁的阿姨對一位叔叔說:“你瞅瞅,人家小孩都釣到魚了,你呢?”叔叔紅著臉,拼命地點頭,大概是不服氣。我心里自然也樂開了花,回頭對阿姨說:“你們再等會兒,會釣到魚的!”

      接下來的第三、四、五桿因為自己沒控制好,沒有釣到魚。但我堅信:只要堅持,不斷總結失敗的經驗,一定會釣到魚的!最后統計一下戰果:我一共釣到七條魚,滿滿的收獲呀!

      “堅持”只是一個簡簡單單的字眼,但想做到它,還要默默的付出,并嘗盡一次次失敗的滋味。堅持的背后就是滿滿收獲的味道。我會將堅持的性格,在將來的學習上、生活上繼續堅持下去。

    小學六年級堅持的作文5

      燕子是經歷過長途跋涉,才迎來了永遠的春天。期間,有多少困難它都沒有放棄,而是堅持了下來。只有堅持勝利,才會永遠站在你的身邊。

      西漢的歷史學家——司馬遷,他為了完成父親的遺志,甘愿在牢中受盡折磨,也沒有放棄寫完《史記》。他曾經想過要放棄,想把自己的一生結束在牢中,但他又想到了父親的`遺志,又不忍心,于是他堅持了下來,在牢中度過了十八年終于寫下了千古流傳的《史記》。當時他靠的又是什么呢?就是堅持,讓他寫下了流傳千古的《史記》這本書。

      放棄是十四畫,而堅持是十五畫,一畫之差,一步之遙,讓堅持取得了勝利,而失敗卻讓自己失去了赤手可得的勝利。

      齊白石,一位喜歡作畫的畫家。他的一生都在堅持畫畫,他的一生中只有兩次的十天沒有畫畫。一次是在他的母親去世的時候,他悲傷過度,十天沒有動筆。另一次是在他生病的時候,在床上足足躺了十天沒有起來。他曾經說過,天道酬勤,要堅信大自然的規律是有益于勤勞的人。正因為他一直堅持在畫畫,所以他的一生不平凡。

      堅持是什么?堅持就是勝利!當一個人想到堅持這個詞語的時候,也會想到堅持的反義詞——放棄。當一個人在人生的最低谷的時候千萬不能放棄,因為那正是你從最低谷跳到最高峰的時機。

      請相信堅持就是勝利。

    小學六年級堅持的作文6

      在昨天的課堂上我們分別觀看了三個小故事:《青蛙和蛇》、《兩個植樹工》、《小男孩尋表》。

      其中給我印象最深的是《小男孩尋表》,故事的內容是這樣的:一個農場主丟失了一個重要的手表,為了找到這塊表,農場主出高價懸賞,有許多人都慕名而來,大家都在谷堆尋找著。

      天快黑了,大家都失望的搖了搖頭,回去了。只有一個小男孩還在尋找著。人都離開了,谷堆里突然傳出一個聲音“滴答,滴答”,于是沒一會兒,小男孩就尋著這個聲音,找到了那塊手表,得到了農場主的重金。

      看完這個故事后,我十分佩服這個小男孩,那么多人都走了,只有他,仍堅持不懈的尋找著,最終,拿走了農場主懸賞的重金。小男孩的這種堅持不懈的精神令我敬佩,也值得我們去學習!

      生活中我們也應該向小男孩這樣,做任何事都要堅持不懈、持之以恒,只要努力了,就會朝向勝利更進一步。遇到困難了,也不能退縮。

      還記得有一次,在培優班的訓練中,我們正在寫試卷。剛拿到試卷我就奮筆疾書,寫著寫著,我就遇到不會做的題目了,我想了半天也沒想出來。

      最后試卷交上去時,這一題還是空的'。直到老師講試卷時我才后悔莫及。我竟只差最后一步就對了,現在想起來真不應該。我也應該向那個小男孩一樣,做題時,持之以恒、堅持不懈的。

      以后,我在做任何事的時候的時候都會想那個小男孩一樣,要有堅持不懈的精神,持之以恒的毅力,只有這樣才會成功,才會離成功更進一步,因為“做任何事都要堅持不懈,持之以恒,遇到困難更要勇往直前。”

    小學六年級堅持的作文7

      今天下午,我陪媽媽去值班。剛一出門,媽媽就說:“琦琦,今天咱們步行去值班吧!”我說:“好吧。”半路上,我感覺又累又餓,全身無力。

      于是,我對媽媽說:“媽媽,我好累呀!”媽媽說:“你瞧,馬上就到慶西了,堅持一下一會兒就到二公司了。”我們繼續向前走,剛走了幾步,我又說:“媽媽,我想坐車。”媽媽說:“不行,我相信你一定能走到二公司。再加把勁好嗎?”聽了媽媽的'話,我加足了馬力,沒一會兒就走到了媽媽的單位。

      通過這次步行,使我明白了堅持就是勝利這個道理。

    小學六年級堅持的作文8

      今天,媽媽帶我去了龍泉湖,讓我選一個陶藝作品涂色。

      我選中了一個娃娃樣子的筆筒。開始涂色嘍!首先,我把娃娃的臉涂好;第二,再把娃娃的頭發涂好;第三,把娃娃的'帽子涂好。就在這時,坐在我對面的兩位大姐姐一不小心把顏色擠到了我的娃娃上,怎么辦呢?臉、眼睛、頭發、嘴可一個都不能少。啊!想到了,不如先用白色涂一層,然后再用帽子上的玫紅色涂一層。哈!成功了!我大叫起來。

      終于完成了,看著我的陶藝作品,我忽然有一種成功感,媽媽也夸獎我說“堅持就是勝利,加油!”

    小學六年級堅持的作文9

      平凡與偉大是兩種不同的成就。每個人都花費了畢生心血只為做出一番偉業,結果往往是回首縱觀一生發現只因為他們不懂得只有堅持才能鑄就成功。

      阿里巴巴總裁馬云說:“偉大的事就是無數次的平凡、重復、單調、枯燥地做同一件事。我們既要有像兔子一樣的速度,又要有像烏龜一樣的耐力。”正是因為擁有耐力,促使馬云在一次次失敗后總結經驗,積累每次創業中失敗的教訓,堅持不懈,最終創立了阿里巴巴,完成了他的夢想。或許,阿里巴巴的創立與成功,就是堅持積累鑄就成功的偉業。

      成功與偉大是人生的最高成就。何謂成就?成就即事業上的成績,那是一種無法購買和交換的努力的肯定。如果說你在某一方面獲得成就,那么恭喜你,你比別人擁有更多的耐力與積累。可千萬小心,別讓成就束縛手腳,成為前進路上的的絆腳石。還記得柯達嗎,那個叱咤風云近百年、曾經占據市場份額80%的企業,那個最高市值達八百多億美元、破產前市值僅23美元的公司?百年柯達緣何破產?當別人都在研發生產數碼相機時,它還在得意于造膠卷的成功經驗,停留于過去積累上,不去探索,不去堅持研發,在研發中積累經驗,他不破產誰破產?被成功沖昏了頭腦,猶如捕到蟬的螳螂,卻不知黃雀在后,最終被市場吞噬。

      如想不到柯達之覆折,就要讓堅持變成成功的基礎。只有堅持的頑強加上積累的豐富,方可助我們一路向前,走向成功。占據世界計算機運行程序的微軟讓比爾蓋茨名滿天下。當年他和他的朋友保羅艾倫瞅準商機,兩人努力拼搏,不斷研發。可惜天有不測風云,就在最關鍵時刻保羅艾倫突發疾病,離開了比爾蓋茨。比爾蓋茨并未因此而停止前進的步伐,獨自一人劈波斬浪,在失敗中堅持,在失敗中汲取教訓,不斷前進,創辦了微軟公司,發布了“窗口”系統,將計算機引入新的時代。可是他并未因此而停止前進的步伐,從用戶之中吸取寶貴建議,不斷改革、研發,發布更加先進的系統,方便了全世界人民的使用。我們不得不感嘆比爾蓋茨的勇氣與毅力,他沒有被成功束縛手腳,而是不斷提高自己和自己的.產業,他用事實驗證了堅持與成功的完美結合,造就了今天的微軟,今天的比爾蓋茨。沒有成功、失敗在所難免,可如果沒有堅持,或許連失敗的機會都沒有,又何談成功?

      我們需要堅持為成功奠基,更需要成功為堅持鼓勁。在人生的路上,以堅持為基礎,成功為力量,不斷開拓創新,定可成就一番不平凡的事業,塑造一個不平凡的人生!

    小學六年級堅持的作文10

      王羲之17歲把父親秘藏的前代書法論偷來閱讀,看熟就練。他每天在池邊練字,每天練完字就在池水里洗筆,不知用了多少墨水,寫爛了多少筆頭,天長日久將池水全洗成墨色。他的成功告訴我們堅持就要有持之以恒的精神和堅持不懈的努力!

      1999年的阿里巴巴創辦者馬云,對夢想從不放棄。他曾經想考重點小學,但卻失敗了,考重點中學也失敗了,考大學更是考了三年才考上,想念哈弗大學也沒有成功。但他有堅持不懈、勇往直前的精神,俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”他通過自己的努力,最終成功了,他說:“夢想,要腳踏實地和眼淚是息息相關的。”這就是馬云成功的故事。

      唐朝大詩人李白,小時候非常不喜歡讀書,有一次,趁老師不在屋,他悄悄溜出去玩。他來到山下小河邊,看見一位老奶奶在石頭上磨一根鐵杵。李白心中很疑惑,于是,他上前問老奶奶:“老奶奶,您磨這根鐵杵干什么呢?”老奶奶笑呵呵地對他說:“如果我天天磨這個鐵杵,鐵杵肯定會越磨越細,到時候,難道還怕會磨不成鎮嗎?”李白聽后,想到自己那么不愛讀書,心中很慚愧。于是,他轉身跑回了書屋。從此以后,他牢記“只要功夫深,鐵杵磨成針”的道理,發奮讀書,終于成為了一位非常有名的大詩人,被人們尊稱為“詩仙”這就是大詩人李白的故事。

      海倫·凱勒雙目失明,兩耳失聰,卻變成讓全世界都尊敬的女強人,如果生活真的不公平,那么,生活對她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢想躲在陰暗的'角落里放聲大哭,沒有人會責怪她,她也可以像一個植物人一樣由人服侍。可是這一切,她都沒有做,她只是吃力的老師的幫助下學習盲語,觸摸著事物,僅僅憑她的永不言棄的信念和堅持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。這時海倫·凱勒的故事。

      “世上無難事,只要肯攀登。”只要堅持,就沒有什么能阻擋我們通向勝利的步伐!

    小學六年級堅持的作文11

      俗話說得好堅持就是勝利,因為有了水滴石穿的可能,也正是因為它,才有與多人立下赫赫功績,完成了世界壯觀的一幕,寫出了人們驚嘆的.作品,取得了世界目睹的成就,堅持就是勝利的基礎,勝利的歡樂只有堅持的人才能享受到!

      同學們讓我們在學習的道路上,不畏艱辛,堅持不懈,為我們在幸福中的成長而努力吧!

    小學六年級堅持的作文12

      蝸牛持之以恒,走向成功。我要跟隨居里夫人堅持的腳步,一同走向成功;我要帶著司馬遷的不放棄,一同走向成功;我要攜著勾踐、祖逖、孫廉的堅持,走向成功。持之以恒,走向成功。著名女科學家居里夫人,當年立志獻身科學,她在設備簡陋、條件艱苦的環境下,日復一日地對一些殘渣提煉,雖然經過了一次又一次的失敗,

      但她從未放棄,最終,她發現了鐳元素。在她成功的路上,曾無數次跌倒,無數次遭受他人譏笑。那是什么,是什么力量一直支持著她呢?恒心,是恒心支撐著她成功了!持之以恒,走向成功。“史家之絕唱,無韻之離騷。”這是后人對《史記》這一巨著的贊美。它的作者就是司馬遷,司馬遷曾受過宮刑,雖然遭受他人的誣陷,但他從未敗餒,堅持使他鑄成《史記》。為完成此巨著,他踏遍山河,探訪無數古跡,度過數年的飄流生活。是他的不放棄,是他的`持之以恒,是他的毅力與恒心,造就了一代偉大的成績卓著的史學家——司馬遷!

      持之以恒,走向成功。“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,

      遭受萬千鄙視,遭受萬般苦難和折磨。可他為什么不一死了之呢?因為他有信心,他堅信會成功。于是,他堅持著,終于他一舉消滅吳國。因為他的持之以恒,他的恒心、毅力,使他走向了成功。

      持之以恒,走向成功。古外今中外,又有無數這樣的例子。聞雞起舞的祖逖,映雪讀書的孫康,從不放棄生的希望的霍金,正義凜然的夏明翰他們的成功是憑空得到的嗎?不是,他們都共同擁有同一種品質——持之以恒。堅持是人生最大的品質!不是嗎?

      持之以恒,走向成功。正如“蝸牛與黃鸝”中唱的那樣,蝸牛從來沒有放棄,最終他嘗到那一顆最甜的果實。蝸牛是那么小,當他站在那座“金字塔”塔頂時,所有人的都仰視。

      持之以恒,走向成功。正如那句話所說:“有志與力矣,能至也。”持之以恒,是走向成功之門的金鑰匙。

      持之以恒,走向成功。我要跟隨、帶著、攜著這些品質,走向成功之門。

    小學六年級堅持的作文13

      烏云掠過的月光留有些灰涼,搖動的樹影十分陌生。一瀉皎潔的月光透過窗戶鉆進來,照亮了整個房間,也照亮了我的臉龐……

      風兒吹拂著我的頭發,我抬起頭,忽然,看見一只飛蛾,迎著寒風,搖搖晃晃地飛進窗戶。它似乎已經筋疲力盡,但面對這肆無忌憚的狂風,它絲毫沒有一絲疲倦,仍繼續迎著風,撲閃著那無力的翅膀,盡力向前飛。忽然,一陣風吹來,沖向了飛蛾,正好打在了它身上,它像是被搶擊中的戰士,倒在地上。我本以為它就此放棄自己的生命,但是,它仍在掙扎,不愿放棄自己的.生命,哪怕只有一絲的希望。它撲著翅膀,每一次的掙扎,都敲打著我的心靈。

      在它的一番努力下,它終于飛起來了,即使沒有以前那么動人,那么驕艷。我想,這一定是上帝被它所感動而再給了它第二次生的機會吧。

      這不正如那些默默無聞、經過無數次的磨難,不氣餒,不低頭,堅持到最后一刻的人嗎?正如冰心所說:成功的花,人們只驚羨她現時的明艷,然而當初她的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。

      飛蛾搖搖晃晃地飛出了窗戶,月光照耀著它的翅膀,我似乎看見了它散發出的那道光,特別耀眼特別明艷。

      我想,這應該就是努力奮斗的成果吧,無論是誰!

    小學六年級堅持的作文14

      成長是個緩慢的過程,它像是時鐘一樣,時針總是不慌不忙轉著圈。

      沒日沒夜的學習讓我神經一直緊繃著,再一次考試失利之后,我的情緒終于崩潰。我開始厭倦學習,也不愛跟人交流,好像瞬間成了自閉癥患者。

      朋友問我:“你為什么突然變成這樣了?”

      “這世間總有好多不公平,好像從出生起就分出了三六九等、優良中差,我再怎么努力,也永遠趕不上別人。”我看著朋友,神色很冷漠,“你不也是嗎?根本不用多努力,就能獲得優異的成績。”

      朋友沒有回答我這個問題,而是說:“周末我們去爬山吧。”

      山很高,在烈日下好像永遠都爬不到盡頭,我爬得氣喘吁吁汗如雨下,到了半山腰的時候就不肯再走,和無數放棄的登山客一樣,打算在這里停住腳步。

      朋友卻硬要拉著我一起走,我不肯,他就對我說:“你看我們是一起從山腳爬上來的,帶著同樣的負重,穿著同樣的鞋子。我還能走,你為什么不能?”

      是啊,我們在同一出發點,他能咬牙去往目的地,我為什么不能?

      朋友再接再厲:“再堅持一下好嗎?”

      最后,我們互相扶持著爬到了山頂,山頂依然有熾熱的太陽,卻更有涼爽的山風。能看到更遠的地方,呼吸更純凈的空氣。

      “每一個人都能爬到山頂,只是看你愿不愿意而已。”朋友這么對我說的.時候,我突然就明白了他的意思。

      回到學校之后,我開始虛心向朋友請教,跟老師交流,認認真真正視自己的問題,找到學習提升不起來的根源。

      學習的大山慢慢在我眼前變得平緩,我的腳步變得輕松,情緒也趨于平緩。

      而再一次的模擬考試之后,我的成績果然提升了不少,我由衷感謝朋友及時的勸導,讓我沒有困在半山腰上自怨自艾。

      成長正如時鐘一樣,秒針就是我們,每一步堅定得像是心跳,前進就是終身的使命。

    小學六年級堅持的作文15

      星期一的下午,我寫完作業,就穿著旱冰鞋去滑,我越滑越高興。

      畫完后,我回到家門口,可是我家住的'樓房是六樓。我剛登上一個臺階,就不小心摔了一個跟頭。站在旁邊的大哥哥不但沒有幫我,反而嘲笑我。我沒有理他,繼續往上登,直到三、四次才登上第一樓。登第二樓的時候,旁邊就有欄桿了,我眼一亮說:“太好了,我可以扶著欄桿登了,”就這樣,沒有多久,我就登上了六樓。

      我想:“就是有九十九個困難,只要有一顆堅強的心,就不算困難。”

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