【實用】初一暑假作文集錦8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初一暑假作文8篇，歡迎大家分享。
初一暑假作文 篇1
書是什么?書是一艘船，沖破千萬層浪，載我駛向成功的彼岸。書是什么?書是一對隱形的翅膀，帶我飛向知識的藍天。書是什么?書是媽媽甘甜的乳汁，讓我慢慢吮吸著。
書是人類最好的朋友，沒有書就缺少知識，沒有書生活就不豐富。我喜愛讀書，在書中，我能感受到許許多多的快樂，也讓我改變了許多不良的習慣，最重要的是激發了我對學習的興趣，讓我覺得學習是一種樂趣。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道保爾是怎樣成為一個敢于斗爭的工人;讀了《格列佛游記》，我知道格列佛在大人國、小人國、馬國之間驚險刺激的遭遇;讀了《英雄人物故事》，我知道許多英雄感人至深、打動人心的故事;讀了《三國演義》，我知道《桃園三結義》、《三顧茅廬》、《火燒赤壁》等精彩絕倫的故事;讀了《十萬個為什么》，使我知道了自然界的奧秘，世界的奇妙，還有昆蟲的許許多多的`秘密……
為了看書，我們家還鬧過一個笑話呢!
那是一個陽光明媚的日子，我和媽媽一同去超市買東西，走時，我還帶了一本書。我一邊走，一邊津津有味地看著書，竟不知從我的前面走來一個兩三歲大的小朋友。突然，那位小朋友摔倒了，哇哇地大哭起來，這時我才知道我書看得入迷了，連忙把摔倒的小妹妹扶起來，那位小妹妹的媽媽看見了，急忙說：
“小朋友，超市里不要看書，會撞倒其他人的!”我聽了這話，趕忙說：“對不起，我下次會注意的!”說完，我趕忙跑到媽媽身邊。
書是良師，讀舊書如見故人，看新書如遇新知。書是益友，痛苦時，書給你安慰;消沉時，書使你振作;迷茫時，書給你方向。與書為伍，如有良師益友指路導航，指引我們向前進……
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我愛讀書，書給我們帶來快樂的同時，也給我們帶來了夢想，使我們成為國家的棟梁!
初一暑假作文 篇2
從蟬鳴到葉落，從七年級到八年級，這個漫長的暑假真是說沒就沒了。這大約六十天，可以說我過的并不太完美，也不太愉快。
暑假開始，我抱著一種無比熱血的態度去度過了三十天，作業十有八九都已完成，可是在往后的日子里，我總是發覺自己很累，夸張點說，我都快長在椅子上了，好像從來都沒有起來過，眼珠每天也是腫脹著疼，不是在寫作業，就是在玩，時間最長的那一次好像快一星期沒出門。于是我決定，什么都不干休息個三四天。雖然還在家里，但能干的事情多了，而且偶爾還能出出門，學習什么的我都拋在了腦后，可后三十天，直至今天，我的心再也無法靜下來、再收回來，作業的小尾巴也就遲遲不能完成了，一直到我聽說開學日期有變動的時候，我才又開始行動，總算是結束了，也算是先適應了一下開學的生活吧。
暑假六十天，我在家里的日子要有四十五天，這說的是完全在家里待著，可是閱讀進度卻絲毫沒有加速，到現在我還有一本書沒有看，這是我的遺憾，遲早有一天要補回來。
其實我這會兒心很亂，好像再次坐在那個熟悉的位置成為了陌生的一件事，我感到有些害怕，我忘了我是怎么樣面對一切的了。暑假里，我思考的時間遠遠要比學習的.時間多，因為我一直在尋找那個所謂的最佳狀態，從而也就忘了那個原來的心態，我有些迷茫。開學以后，一切都會繼續，一切也都成了未知數，我還是希望，能做好自己。
我不想期待下一個暑假，因為暑假讓我忘記的太多了。如果可以，我想重新過一遍暑假，但那都是不可能的了，也許下一個暑假，我又會有新的想法了。
初一暑假作文 篇3
六年的小學生活過去了，開學我就要升入高中了，但是這中間還有兩個月的暑假生活，暑假這位大人又急匆匆地來到我們身邊，本來對于我們來說是天底下最好的事情了。但我的暑假卻是乏味、無趣的'一段時光。
暑假大人來臨時我邀請了鋼琴姑娘為他迎駕(學鋼琴)，讓水弟弟為他洗身(游泳)。讓暑假大人高高興興地來、快快樂樂地走。雖然我做足了準備 ，但還是沒能讓大人在我這里找到半點樂趣。瞧，別人都帶大人游覽了風景(外出游玩);帶大人欣賞了鄉村風情(下鄉玩耍)：帶大人領略了不一樣的美餐(作業)......
這些都是人家迎接暑假大人的方式，可以說是用盡千方百計吸引大人的興趣，這樣大人在臨走之前會送給他們一份美好的暑假回憶。而我 卻是不能得到大人賜予的這一份禮物。
早上，音樂成了我最好的安慰人;下午，沁人心肺的水成了我最好的玩伴;深夜，電視、電腦成了我最好的朋友。第二天當東方那抹魚肚白出現時，我又重復著這樣的生活。
這就是我不一樣的暑假。與其他人根本不能相提并論。我懇求暑假大人您快快離去吧。快快結束這乏味的時光吧!
初一暑假作文 篇4
我問他：老師這個題怎么寫呢？他說：“這不就是正比例函數嗎”我恍然大悟。他說“還不趕緊寫去，他揚起了他那粗糙的手，裝出好像要打我的樣子，卻輕輕的落下只是撫摸了一下我的頭。他是誰？他是一位慈心耐心的老雙語教師了，我們都愿意稱呼他為老段。老段雖然已經年過花甲，然而在我們心中他卻是睿智的代名詞，是數學題殺手。但在我心中更是一位深愛著我的老爺爺。
“小潘，這題這么寫”旁邊的小張拿著昨天的卷子，我正拽著卷子看。突然，他猛的把卷子抽了回去，還緩慢的抬起纖細的左手，指了指身后，我抬頭一看，老段那雙使人倍感親切的眼睛正看著我，眼神中有一股疑惑不解，還有深深的`責備，我只好努力的把身子坐正。此時此刻我心中百感交集，無味雜陳，惘然若失。我心想：“老師一定以為我在抄作業”想到這里我不禁感嘆到：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這時老師走了進來，我偷偷的望向老師，老師的嘴張了幾下又閉上了，正看向我。我只好繼續寫題，平時令人感到愜意的數學海洋，此時卻泥濘不堪，把我深深的禁錮了。我實在經不住心中的煎熬，決定下課找老師說個明白，
隨著鈴聲的響起，段老師走出了教室，我迫不及待的像彈簧一樣彈起，腳踩風火輪追上他，我望著老師那雙親切的眼睛，頓時找到了發泄口，把心中的苦水像洪水爆發般傾瀉出來，老師聽罷，眼神變得柔和了，充滿了理解和慈愛，伸出了那雙粗糙的手，摸了摸我的頭。
這就是老師對我的愛啊！一種理解的啊！也是一種長輩對晚輩的關愛。老師是您讓我在愛下綻放。
初一暑假作文 篇5
今天，我和姐姐去公園散步，走這邊看見一位乞討人坐在地上。他看上去還像個學生，在前面有一塊小黑板，用粉筆寫著他的遭遇，原來他是來找親人的，可是親人沒找著，錢財被偷了，是向路人來乞討回家的`路費的。我心想：他是真的嗎?會不會是騙人的呢?我要不要把錢給他呢?如果是真的話要是我不給他一定會很可憐。突然我想起了年輕人買老奶奶的花，讓老奶奶不在酷暑中賣花;又想起了不負責任的肇事者，我決定，便把錢給了乞討人。
在這個暑假中我深刻體會到贈人玫瑰，手有余香的含意，在生活中我們一定要助人為樂，你幫助了別人自己也會快樂，別人也會快樂，這就等于有了兩個收獲，這且不是一舉兩得。
初一暑假作文 篇6
每個人的腦海中都有一座小屋，他們或許精致又或許破舊里面存放著每個人的煩惱，或多或少豐富了我們人生，我走進我的小屋，望著滿屋的煩惱，我沉默下來，許久嘴角浮現了一絲微笑，隨著砰的一聲關上門，帶著快樂，在這煩惱之屋告別。
小時候沒有什么困苦。整天便是玩玩樂樂，即使明知道明天考試，可是今天卻依舊嘻嘻哈哈，又和伙伴們玩玩的了，這就是我，真正的我。活潑快樂，哪怕，明知道明天是世界末日，可今天我依舊會以笑容面對，那時我心中的小屋還是金色的笑聲彌漫在其中每個角落，心中的快樂怎樣也掩蓋不了，那金色的小屋也在一片茂盛的花圃之中，被群花擁簇著。
不過即使是這么一個天不怕地不怕的男孩，也在隨著成長進步的初中越來越多的煩惱也開始增長，那原本，被草坪擁簇的小屋，也開始有了變化，草坪上的花朵開始凋零，漸漸地只剩下枯萎的花莖，那原本金色的小屋也開始向灰色顏色的變化，原本精致也被破舊給掩埋。
那活潑的男孩也開始戴面具生活，面具下是一張不帶有一絲笑意的臉，即使在別人眼中笑嘻嘻的，可真實的我卻沒人知道，心中的苦惱又有誰會在意呢？小屋中笑聲已經不在，多了一絲灰色，悲傷的照片，坐了一聲聲嘆息，中的成就的蜘蛛網心中也隨著變老，我默嘆一聲轉身便離開。
心中的煩惱便存在那小屋之中，那有新的煩惱誰說會背望去就成了心中的一道疤痕，自從初中之后各式的煩惱便在這小屋中入住，不管是作業的家庭的為人處事的都有，那個下午。天色格外的陰森，空氣中彌漫著雨氣讓人格外的煩悶，作業怎么又做的.這么差，老師自我的聲音從耳邊傳來，沖破一道道防線，想我的心靈進發，嘴唇已經干燥，什么也不敢說只能聽著，抬起眼看同學們向我傳來歧視的目光。心中好似在暗罵著，砰，的一聲作業被重重地摔在地上我俯身拿起靜靜地向座位走去。眼中沒有任何色彩只是呆若木雞的望著老師老師的嘴在不停的動，我的耳朵卻聽不到任何話。這種情況已經不是第一次出現了這時那小屋中便又多了一名長期住客，與其他分到一起，成為永久的傷痛，房屋里也隨之慢慢變成舊心中也多了一道傷疤。
心中的痛苦有多少出自我有誰會知道呢？我望著天空大吼到躺在草地上，望著潔白的云朵，這些無憂無慮的云兒們。一生只有風來操控，多么自由自在呀，這云朵是我，有了，無限遐想，那些個煩惱，那些發生的場面，何必，永久的存在心中的，忘卻就是了，過去的過失明天努力便是，糾結的春望，只會使自己更自卑罷了，沒想明天面向未來，瞬間臉上的面具摘下了。心中那座破舊不堪的小屋也不見了，取而代之的是，那金色充滿花朵小屋。野花又開始綻放天空又重新變藍的原本的煩惱隨著海洋飄遠，飄遠。
忘記煩惱，面相未來，做本色自己。
初一暑假作文 篇7
今年的暑假，就是不一樣。
不但放假了，而且也搬了家，堂姐和表哥也來我家小住，我參加了學校舉行的游泳興趣班，我告訴您，今年的暑假，我過得非常非常地快樂。
你不知道!有一天，兩個同學一起來叫我出去，是做一次全市人民健身調查，就是調查人民的活動時間和活動項目，我們三人分配好任務后，就開始了!小祈和小越一起負責問過路人，我膽子小，不敢問，就負責把她們聽到的話寫入四張表里，四張分別：7至15歲、16至28歲、29至50歲和51至80歲的這四張表，她倆和氣地叫住一位慈祥的老奶奶，說：“老奶奶，請問您的活動時間是多久?活動項目又是什么呢?”這位老奶奶聽著她倆問的.話，詳細地回答出來，我把她倆問到的話寫入一張紙里。就這樣，我們三人一直問到中午，四張的人數一共有80個人，每張的人數有20人啊!才分別回到她自己的家。嘻嘻!這是老師布置的一項作業!
還有一天，堂姐和她的同學一起帶我出去玩，我們搭了三輪車，本想先到肯德雞吃喝一下，一到那，那兒里的人，從里面排隊排到馬路上，笑死人了!要回家的路上，姐姐為我買了一些首飾，等我回到家的時候，沒想到，二姑她全家人都來了，而且還買了許多我喜歡的水果，二姑的兩個孩子一起叫我和姐姐陪他們一塊下去，我是剛上來的，有些累了，所以我沒跟他們下去。當然，那他們有什么趣事，我也不曉得，家里就剩下我和堂姐咯!堂姐這就去打開電腦，上網了。我跑到客廳，打開電視，看我最喜歡的連續劇《絕色雙嬌》。后來，二姑一家人走后，家里就只剩下奶奶、姐姐、弟弟還有我和堂姐，但過了不久，媽媽也買了許多水果來，全家笑壞了肚子，嘻嘻!我想，現在，家里的水果不怕沒得吃，只怕吃不完啊!
我每年的暑假都很快樂，但今年的暑假是最快樂的了。
初一暑假作文 篇8
時間是易逝的，這，人盡皆知。轉眼間，暑假已過了大半，回味一下，頗覺有趣，因為那之前的日子里，竟夾雜著我不曾注意到的些許小事在反映著社會的面貌。
一、深入人心的奉獻精神
暑期，是多雨的。而我們那“破舊不堪”的小區，每逢雨季，小區內總是積上水，可是，每每我雨后出行時，卻不見有半點積水。這是怎么回事?終于，在又一個雨后，我得到了答案。
那時節，雨依然停了。不久，我就聽見了一聲熟悉的開門聲，與此同時，還伴隨著仿佛無數樹枝劃過地面的聲音。據聲音來判斷，那出門之人好像正因拖著重物而行動不便地出了門。不到一分鐘的時間，我便聽到了掃帚與地面“親密接觸”的聲音。
頓時，我就醒悟了過來，原來以前我們其他的居民的'通暢的道路都是拜此鄰居所賜!他以前在早上時，就不為人知地清理了道路，而我們還安然自得地享受著這“應得”的享受!
——讓我從真正意義上學會做好事不留名的，其實只是那個陌生鄰居的一個念頭，肢體上順手促成的一件事罷了。
二、順手而為的體諒之情
在大街上，行走著一位穿著時髦的年輕女郎，大氣的闊腿褲襯在她的長腿之外，飄逸的秀發在腦后飛舞，“高級”的太陽鏡掛在耳上，小巧的耳機塞在耳內，一副高冷的女王范兒，讓人看了多少有些不舒服。可是，就是這樣的一個“不可一世”的人，竟然溜著一條人情味兒十足的狗!而且，更加令人吃驚的是，這女郎手中竟還拿著一把與她的打扮極不相稱的臟兮兮的鏟子!
正當我驚訝之余，她所牽著那條狗竟然拉了一坨便便!而且不偏不倚，剛剛好是在一家生意興隆的理發店前!這更讓人大跌眼鏡了。而讓我更心疼的是這家店的老板，她累得要死要活的，還得去額外收拾這別人的爛攤子，否則就會危及自己店的生意!
只見那店主剛剛正窩在椅子上休息，見此景象，那疲憊的臉瞬間皺了皺眉，只是，這表情中帶著些許無奈與責備，接著，她嘆了口氣，潤了潤干裂的嘴唇，費力地在椅子上用手撐著，試圖把自己微胖的身子挪下椅子······正要成功之時，她無意間瞥見門外的一幕，卻忽然一下子松開了撐著的手，呆呆地癱坐在椅子上，眸子里浸滿了淚水······從她那一雙清澈的“水塘”中，映照出了這樣的畫面：那是年輕女郎其實在狗狗拉完便便后并未離開，而是不慌不忙地，將手中的小鏟子揮起，鏟起了那便便，轉而將它送進了垃圾桶······
其實，自己的一個隨意的舉動就能體現其內在修養，亦能使人感動······
這兩件事雖小，其內在卻也大——它映射著全城人民的行動，也就是意味著，小島的社會山洪充滿了人情味兒，充滿了愛!
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