【必備】初三日記作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的初三日記作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三日記作文 篇1
偶然間，發現了初一時的日記本，由于時間過于長久，本子略有些泛黃，輕輕地翻開，每一篇歪歪扭扭的日記下，總有著工整大方的紅色批注，我的記憶之門隨著那批注而緩緩打開……
記憶碎片(一)
剛上中學時教我們語文的是李瑞宏老師，一位落落大方，溫文而雅的女老師。也許是被她朝氣蓬勃的活力所吸引，也許是被她親切和藹的話語所感染，反正，我當時萌生出一種很強烈的意念——學好語文，奪得老師贊賞的目光！寫日記是語文作業之一，想要學好語文，日記總得過關，可我當時卻只會記著流水帳，看著其他同學優美的日記被老師一夸再夸，我的心里很不是滋味。但老師每次檢查我的日記時，總會在我日記后寫幾句批語，給我最初的評語就是寫日記的要領，寫作文的要領。老師每天一個人要批那么多的日記，但卻每天都能給我寫批語，而且是那么認真，那么祥細，這令我很感動，為了不辜負老師的期望，從那時起，我便立志要努力練習寫作。那日記下的批語，是珍貴的，是無價的，是我一生都受用的。
記憶碎片(二)
忙碌而緊張的學習生活，困難時時存在，挫折也常常相伴，我有著一肚子的苦水也倒不出，悶在心里很難受。這時，我想到了日記，或許那善解人意的李老師可以幫我排憂解難。于是，每每遭遇挫折失敗，我都會將心中的苦悶化成文字，通過日記向老師傾訴。老師每次都會在日記下面給予我鼓勵與支持，看著老師的批語，老師親切和藹的微笑仿佛浮現在我的面前。捧著日記本，突然有些東西釋懷了，心中頓生許多前進的動力。那日記下的批注，是親切的.，是溫暖的，是鼓舞人心的
記憶碎片(三)
初一下半學期臨近期末時，大家都多多少少有聽說要換語文老師的事，因此那幾天的語文課也總是氣氛凝重。期末考試的前一天，我拿出日記，記了好多好多，這一年的酸甜苦辣，這一年語文課的種種，這一年李老師帶給我們的感動……隨后，我又拿出紅筆，模仿老師的筆跡，在日記下，含淚寫下兩個大大的字“加油！”隨后重重地合上了日記本。那日記下的批注，我想也應該正是老師想要對我說的話吧，是真摯的，是純樸的，是令人難以忘懷的。
難忘恩師，給予我廣博的學問知識；
難忘恩師，給予我無盡的關懷體貼；
難忘恩師，給予我真誠的鼓勵支持。
初三日記作文 篇2
我們都說在這個世界上最愛的人是自己，可是，你真正愛自己了嗎？
我只想說，若愛，請深愛！
你知道自己想要一個溫馨美滿的家庭，可是你卻沒有為家庭全心全意的付出，你這是愛自己嗎？你知道自己渴望一份甜蜜幸福的愛情，可是你卻老是為了一點小事兒鬧別扭，你這是愛自己嗎？你追尋一份坦誠相待的`友情，可是你總是從不主動關心朋友，你這是愛自己嗎？
若愛，請深愛。只有你用心去愛，你才能夠得到你想要的。生命中很多美好都是在你沒準備好就出現的，所以你不必驚慌，坦然自若是最好的姿態。因為如果你太過在意，恐懼怯懦就會纏著你，反而使你很難表現真實的你自己。愛你自己，那就自信的綻放你自己，不要在意別人的評論，也許那就是嫉妒，想要打消你積極性的惡行。所以，千萬不要上當，不然你就是將別人手中的刀親自戳進自己腹中在，而且痛得自己忍，血得自己流。用這種方式愛你自己，是不是太過殘忍？的確，這不是愛，是赤裸裸的傷害！
為了你想要的拼命去追吧，記住，若愛，請深愛。不狠狠的逼自己一把，你永遠不知道自己有多大的潛力，你永遠不會與成功肩并肩！
若愛，請深愛；若戰，拼命戰！
初三日記作文 篇3
初三對于曾經的我來說是一種可怕的存在。傳說，初三的學生面對的是惡浪般讓人無招架之力的考試、超級繁重的作業、碩大的書包，與兩只有蔓延到下巴嫌疑的“熊貓眼”。
當然這種“傳說”有夸大現實的嫌疑，不過若是去掉一些形容詞，初三生活的輪廓已經基本呈現在你眼前了。
剛剛步人初三的我，懷揣一顆緊張又十分期待的心，還算圓滿地考完了第一次重要的考試——摸底考。這次考試給了我一定的信心，讓我對于“傳說”的緊張感有了點點的平復。于是，在開學的頭一個星期，我感覺一切都好。
初三，第五門主科也露出了它的廬山真面目——化學；這門學科，接觸起來并不困難。我很快對它產生了興趣，并且讓它成為了我的優勢科目。多了一門主科，就意味著多了一門作業，正如前面所說的，開始似乎一切都在順利進行，但是，多交一項作業的弊端漸漸顯露出來了。
初三的第二個星期，作業量開始穩步上升；第三周、第四周，一個月過去了，作業和考試像沸水冒泡一樣蜂擁而出，愈發勇猛，來勢洶洶。面對這些有著向“傳說”發展趨勢的`情況，我終于意識到，初三生活可不是輕輕松松的。
漸漸地，由于按照以前的作息安排學習，我無法保證按時完成計劃的內容，每天為了完成所有的作業不得不到凌晨時才睡覺。畢竟，我不是夜貓子，時間一長，聽課效率不如以前，最糟糕的是——我的成績開始有下滑的危險！
終于有了危機感的我開始做自我分析——回家一定要先寫作業，不能像原來那樣先休息一會才動筆了；寫作業的時候也不可以東摸摸西碰碰，一定要抓緊時間；平時在學校爭取多完成些作業，這樣回家學習的時間更多……分析完畢，我不禁感嘆：是要抓緊啊，根本沒有時間容我休閑娛樂呢！
及時的調整，讓我得以穩住了成績下滑的趨勢，并且逐漸使它上升。這種上升是緩慢的，但在一段時間后，我終于掌握了主動，不再像剛開始那樣成天困得睜不開眼，而是將時間以新的方式安排得游刃有余，不光按時完成每天應做的，還留出一部分富余時間讓自己預習新的內容、消化當天的知識、回顧舊的課程。
第一學期的題海戰術讓我被迫改變了舒適懶散的學習習慣，于是改變后的我得到了不少好處。
第二學期開始了，我信心滿懷又一次踏入校園，驚喜地發現這學期的作業量大大減少，不過都是留給我的自主復習時間。就在我以為初三生活可以有所放松的時候，體育老師又扔來一排響雷——體育標準上升了！
這對于體育不好的我來說是血淋淋的當頭一棒，我痛下決心——不光回家要練體育，在學校，放學后也要練！很快，我和幾個同學一起在放學后沖到操場上，奮力地練習，天快黑了才回家。
初三的下學期，美術、音樂、外教……都沒有了，每天到學校就是全身心地投入學習和鍛煉中去，然后帶著一天的收獲，回家細細消化。
看似非常累、非�？菰�，其實是可以提煉出絲絲樂趣的。累的不是我一個人，每個努力的同學都是一樣的。身邊還有老師、家長在鼓勁等等，想到這些的時候，心里還是特別的愉快。每天看著已經寫完的作業，厚厚的筆記，成就感與自豪之情也是實實在在的。
現在的我早已從容看待初三生活，不是嗎？初三生活就是這樣的，雖苦尤甜。
初三就像那浩瀚無垠的學海，我便如那條小小的舟兒，在時而驚濤駭浪，時而平靜無渡的學海中前行——每天都是面對朝陽，意氣風發，向著成功彼岸迸發。
【初三日記作文】相關文章：
初三了日記11-05
初三的日記08-25
初三-日記08-04
凌亂日記初三作文06-16
初三的眼淚日記12-03
初三，您好_日記12-03
初三的煩惱日記-09-18
初三心情日記10-16
初三英語日記08-26
關于初三的日記09-09