【必備】小學五年級作文錦集9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學五年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
一天，誠信被主人遺棄在一個孤島上。這時金錢駕著輪船劃過來，誠信懇求金錢說：“求求你把我帶上岸吧？”“不行，有了你不成了廢紙、廢鐵了？”事業也開著船來看熱鬧，“事業兄弟，請您把我帶到岸上吧？”“不行，有了你我不就功虧一簣了。”崇高來問：“誠信老兄你哭什么？”“金錢和事業不帶我，你怎么可能帶我？”“千萬別這樣想，我們可是一家人，沒有你也沒有我，快上船吧。”過了一會兒金錢和事業因自私而撞船了。
每當讀到這個故事，我就感慨萬分。如果金錢、事業和誠信同時擺在你面前，你必須選擇誠信，如果沒有誠信金錢和事業也是短暫的，就算你當時沒有金錢，以后總會有的。講一個笑話“小寧白天是個董事長，晚上是個歌唱家，早年比銀行行長還有錢，晚年比思想家還深刻。”從這個笑話讓我們知道了，誠信是任何金錢也買不到的，任何事業也不能比。在你別無選擇的時候，千萬不要丟掉誠信，人總要有一段崎嶇的小路要走，只要你的包袱中還有誠信，那么一切總會有的。有一次，我偷拿家中十元錢，還鴨子死了嘴巴硬──死不承認。結果被痛打了一頓，以后，我要買文具，媽媽總是不給我錢，自己買，老是有某些東西來不及用，我答應媽媽以后我再也不說謊話了，媽媽才相信我。在人生的道路上難免有一些挫折，只要有一顆真誠的心誠信待人，就算沒有金錢和事業，在不就的'將來總會有的，有些大人們為了金錢和事業不擇手段，背信棄義，我們怎能當金錢和事業的奴隸？我們是誠信的兒子，這個社會最需要誠信的人，有一天，我看見一個人在買牛奶，錢不夠用，只有說：“我帶的錢不夠，能不能下一次在給？”“我相信你”店家說。過了一段，他帶了比原來多幾倍的錢來還債，店家竟然毫不留情的收下了，誰知那個人是工商局的人，不但沒有贈到錢而且還賠了本錢。真實罪有應得。家用誠信待你，你也應以誠相待。
一位名人說過：“失足你可以馬上恢復站立，失信你將無法挽回。”同學們讓我們牢牢抓住誠信，別讓他從你身邊溜走。
小學五年級作文 篇2
在生活中，要想獲得成功，創新是必不可少的。
縱觀古今，凡有成者，他們無不具有勇于嘗試的精神。燈泡的發明者愛迪生為了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不撓地進行了8000多次嘗試。試驗初期，他找了1600種耐熱材料，反復試驗了近20xx次，結果發現只有白金較為合適，但白金比黃金還貴重些，這就是說實驗失敗了。面對這樣的失敗，一般的人肯定會選擇放棄，然而他沒有，而是繼續嘗試著從植物中發掘理想的燈絲材料，先后又嘗試了6000多種植物。通過不斷的嘗試，愛迪生最終獲得了巨大的成功，給人類帶來了“光明”。這“光明”之光，與其說是電之光，還不如說是勇于嘗試的`精神之光。其實，我們只要細細想想就會驚奇地發現，他所取得的一千多項成果中，竟沒有哪一項不是不斷嘗試的結晶。“一次嘗試，就有一次收獲”，他的這句話正道出了他的成功的秘訣。
不僅在科學上需要這種精神，我們在學習和生活中不也同樣需要這種勇于嘗試的精神嗎?在學習和生活中，我們應嘗試著舉手發言，嘗試著向課本質疑，嘗試著與同學合作探討，還應嘗試著理解別人、關心別人……在不斷的嘗試中，我們的智慧將得到增長;在不斷的嘗試中，我們的能力將得到提升;在不斷的嘗試中，我們的人性將得到升華。不斷的嘗試，我們將攀上一個又一個智慧的高峰。
讓我們勇于創新，充實自己，將來奉獻社會吧！
小學五年級作文 篇3
我是你個小小籃球迷，我的技術也不錯。那當然離不開我的籃球老師，我的鐘老師他的個子
很高1米97那片他的籃球技術相當好，在我們學校是數1數2的籃球高手。他是一個會變的他，正像他的籃球技術一樣。
我的鐘老師一會變的幽默，一會變的嚴肅，一會變的.....反正是個會變的他記的有一次我班的王騰亞來晚了，鐘老師開玩笑的說：“你們在一起扁他，我們一起去假打他，他忍不住還敢手了。”
我說：“老師我們打不過他呀！”鐘老師說你們不行還有我呢！~”那真是老將出馬一個頂倆，鐘老師三兩下就把他馴服了。把我們逗的捧腹大笑，又過了一會開始訓練了，老師說了一聲集合我們立刻跑了過來因為要是不服從命令那后果真是不敢設想啊，老師對王騰亞很佩服因為他的.籃球打的可好了，雖然這樣。但老師從不偏向都是一視同人，可以稱的上鐵面無私包青天。每次我們練習完籃球后鐘老師他都要給我們做一次表演，他有一手扣籃的絕活，看著我們羨慕的眼神，他總是鼓勵我們說：只要你們堅持煅練長大后技術一定比我還要好的。。。。
時間匆匆的過去了，他調走了。走的很突然，我和其他人也感的了寂寞，沒有了那時的歡笑，沒有了那時的喜怒哀樂，沒有了......我現在在打籃球時好像看到了那時的他在看著我，所以我要努力，不能讓鐘老師失望…………
小學五年級作文 篇4
“光陰似箭，日月如梭”，新的學期已經過了一個月。數學期末的考試成績也已經略有所聞了——“97分”，可能你們會認為這是個不錯的成績，可是我們全班的平均分都有“——”96呢，36個同學中我排第15名。(爸爸說的)我的臉刷一下紅了，身體還有一些顫抖，感到眼前一片漆黑：怎么考得這么差？
原因大概是：我“平時不燒香，臨時抱佛腳”，也不聽家人的勸。平時作業做完，書就“飛”到一邊去了，數學書也在我的手中“起飛”了。老師宣布要考試的`時候，我急急忙忙地把書讀了一遍，把數文書隨便翻了幾頁，就參加了考試，開始答卷時，因為我學習基礎還算扎實，心里不是很緊張，所以之前所學的知識還能做題。因此才會拿到了這個緊緊張張的“高分”。回到家，首先映入眼簾的是爸爸笑里藏刀的臉龐，讓我想起媽媽曾經對我說過的話：“你是為自己讀書，不是為別人。你如果沒有知識，沒有文化，我們又有什么損失呢?”我想到這兒，我難以自控地臉紅了。我暗暗地下定決心：從此以后，我一定會認真做好每一道題目，認真學好每一個單元，上好每一堂課。我要以實際行動來報答爸爸媽媽對我的關懷，絕不辜負爸爸媽媽對我的期望。“哪里有什么天才?我是把人家喝咖啡的時間都用在學習上。”這是魯迅說的，也是我上一次說的一句名人名言，所以我相信只要努力再努力，總能充實自己的知識寶庫，學有所得。我一定會用行動改造自己，用考試證明自己，“你的態度，決定你的高度。”——高爾基，不讓爸爸媽媽的辛苦白費！
小學五年級作文 篇5
春天來了，總是用春天的五彩繽紛來告訴我們。春天來了總是用春天金燦燦的花朵來告訴我們。春天來了，總是用細小的昆蟲告訴我們他到來時的光景……
春天，是一個萬物復蘇的，對生命來說是起點的季節。春天，陽光溫暖的照著地面上還沒有出土的`小花和小草，使他們信心滿滿，飛快的生長不停，遇到石頭還是“破殼”而出，你們看，春天里的生命是不是很強烈啊？
隨著春姑娘步伐，小草叢土地里露出了頭，長出尖尖的青青綠的頭，青青的、懶懶的、綠綠的。在公園邊隨處可見。花兒也不是的向著春姑娘點頭，黃的、綠的、藍的、紫的，遍地都是，只要彎彎的低下頭，就可以看見十幾朵呢！
樹林里，因為春姑娘把冬爺爺請走了，所以，現在樹林里邊生機勃勃，好不自然啊。在這片樹林里面鳥語花香，美景那可是一大片一大片的。鳥兒飛來飛去、嘰嘰喳喳，清澈見底的小溪也是氣象萬千，小魚兒在里面不停的吐泡泡，自由自在的游來游去，好不快活。總而言之，這片樹林就像一個大大的盆景一樣美麗。
春天，當然是蝴蝶、蜜蜂最喜歡的世界啦！她們不停在花叢中忙碌著。當然，春雨也會時不時的蒙蒙地下起來。雨水在嘩嘩的響個不停，奏成了一段美妙的音樂……
雨停了，可是春天的腳步不會停，因為她每年都會來看看這片生機盎然的大地。
小學五年級作文 篇6
翻開記憶的相冊，那一幅幅泛著曾經回憶的相片浮現在了我的眼前。傷心的、激動的、難過的……而唯獨這一張照片卻讓我的淚珠不斷落下來，腦海中頓時閃現出了曾經的那些畫面。
已是深秋了，銀杏葉打著旋兒飄揚著落下，帶我飛進了往日的記憶中。回首往事，那天清晨，姥爺帶回了一只可愛的小狗，它有著烏黑發亮的絨毛，似乎能洞聽一切的耳朵，額前還有兩個鵝黃色的“眼睛”，是一個非常獨特的品種。我愛不釋手，便給它起名“小黑”。我對“小黑”無微不至，每天都給它換上清澈干凈的水，帶著肉的骨頭，還時不時地用手撫摸著它的絨毛，這時的“小黑”便會快樂地叫一聲，然后支棱起尾巴在我的身邊跑來跑去，最后再向我身上使勁蹭，表示感謝。幾年過去了，我和“小黑”之間的感情越來越深厚了，它像我的好朋友一般，每天來迎接我放學回家。
可是，就在那個有著濃濃秋意的時候，姥爺卻因為搬家無法帶走“小黑”而要將它送人。我向姥爺一次次懇求著留下它，然而姥爺卻總是摸摸我的頭，嘆息著告訴我：“這樣做也是迫不得已的，小黑必須被送走，我們無法養它了。”這樣的回答令我感到失望極了，像掉進了冰窖一般，但是也只能夠服從這一決定，然后每天望著歡蹦亂跳的“小黑”唉嘆著，盼望分別的那一天晚一點到來。但一切都是不盡人意的，時間過得飛快，分離的這一天還是到來了。臨走時，“小黑”拼命往家里跑去，卻被兩個健壯的年輕人拉到了車上。頓時，笨重的鐵鏈套上了它的`脖頸，“小黑”卻還不死心，努力地掙扎著，希望可以擺脫。一切都是徒勞的，鐵鏈因為它的掙扎反而越來越緊，簡直要勒進肉里，它的皮毛掉落一地，無奈之下，只得向我汪汪地不停叫著，也許是希望得到我的幫助，也許是寄托自己深深的思念，無論如何，車子已經開走了，我再也見不到那個快樂的身影，剎那間，淚水便像斷了線的珠子般奔涌而出，不停滾落，在我的臉頰上肆意奔涌著，不一會兒便濡濕了我的衣衫，白樺樹葉沙沙響著，好象也在為當時的情景哭泣。那一刻，我哭了……
合上相冊吧，但這一場面卻永遠深刻在我的腦海中，每當看到這張照片，我便會沉浸在我和“小黑”的那些曾經的美好的記憶中去。
小學五年級作文 篇7
今天有兩節體育活動課，上午我們就在猜：會有什么活動呢？這時周老師說：“下午有跳大繩比賽。”我們高興得一蹦三尺高。
我們班拿到大繩以后就開始了第一輪練習。這一輪規則是單人跳一下。我一開始又緊張又害怕，心里想：“大繩扔得這么快，要是不小心抽到我，會不會很疼呢？”于是我第一次沒跳過去。第二次我使足了勁兒一跳終于跳過去了。第二輪是一次跳兩下。這一次我心里不怎么害怕了，也摸清了規律，一次就跳了十多下 。我聽到周老師和同學們都在稱贊我，心里美滋滋的。第三輪就是同學們之間的比賽了，同學們都個個磨拳擦掌，躍躍欲試。我是第一個，我只跳了22個。老師又給我了一次機會，這次我跳了51個。后來別人跳的時候我就偷偷使壞了。我在別人認真跳的.時候說：“快看，天上有UFO！”或“你鞋帶兒開了！”有很多人都上了當。跳的最多的是鄭佳欣，他跳了64個，我屈居第四。最后一輪是兩人搭檔，我和吳滔一組，一共跳了21個，也算是一個不錯的成績了。
其實輸贏并不重要，只要開心就好。這真是一次令人難忘的跳大繩比賽！
點評：文中心理描寫較生動，寫出了小作者由不敢跳大繩到能熟練地跳好多個的變化過程，看得出小作者很喜歡跳大繩！
小學五年級作文 篇8
唉！俗話說人非圣賢，孰能無過？有誰是十全十美的呢？每個人一生中都會犯錯，就像我每天回到家第一件事就是和姐姐吵架。
每次我跟姐姐吵架時，我的良心都好像被五花大綁，讓我痛不欲生，所以我在吵架時，我都會盡量讓姐姐，要不然我的良心又要被“綁”起來了，可是我和姐姐不管到哪里都可以吵，不管是家里、車上，甚至是在刷牙時我們也可以吵，只能說我和姐姐的`“仇”實在結太深了。
我之所以會和姐姐吵架，好像是從我們還住在山上時開始，那時一放學并寫完功課，就可以出去玩了，玩的時間很多，我們便常常在吵要玩什么游戲，而且每次我都吵輸，所以長大了，就成了一種習慣，就連現在假日放假時，我們也在吵，而那種習慣也已經成了我心中的小怪物了。
我現在已經是四年級了，不能再像以前那么無厘頭，所以我要用這份學習“成長”的精神來改變這個還處在童年時期的我，并且做一些有意義的事來充實我的生活，就像毛毛蟲長大成蝴蝶一樣，從頭到腳改變我自己。以后當我和姐姐意見不同時，我要禮讓姐姐，平時盡量減少和姐姐爭吵的機會，就像今天誰負責洗碗，或誰要吸地之類的事就不用斤斤計較啦！同時，也要慢慢增加我們之間的情感，做一些她喜歡的事，像是有玩具時，先讓姐姐選之類的，她不喜歡的事，我就盡量不做。
我要向老師學習，她常說要當一個說到做到的人，并且下定決心改變我的內心，讓那缺點慢慢消失，讓我變成一個可愛又乖巧的弟弟，增添家里的歡樂氣息。
小學五年級作文 篇9
下課了，同學們便像出籠的小鳥一樣，飛到了外面。而女生們也把走廊這塊“風水寶地”給占了。可男生們并不是安分地都在陽臺上玩，有幾個不安分的主兒，就特別喜歡招惹正在踢毽子的女生，非得弄出點事兒來，而我就屬于那幾個男生中的一個。
這不，我們又準備“偷襲珍珠港”了，這次的目標是我同桌，我正和其他兩位與我一樣調皮搗蛋的男生——陳浙和項毅一起商量對策呢！
我們的計劃是這樣的：因為我坐在靠窗位，而同桌就在窗外，近水樓臺先得月嘛，我就首當其沖地打頭陣了——把她的毽子從窗外奪過來。接著她必定會追進來，我們三個就在空中傳來傳去，一直到她快哭的時候，假裝還給她。當然，是在她不告訴老師的前提下。
說干就干。我悄悄把窗打開，沒人注意！我心中一陣竊喜，伸手欲抓。就在這時，楊彤看見了我，警惕地質問我：“你干嘛？”“這個……這個……我……”我語無倫次，就像卡了磁帶的錄音機一樣。“我在鼓掌呢！”總算靈機一動，說完便作勢欲拍手，楊彤這才不再關注我，自顧踢毽子去了。
“嘿！”我伸手一抓，毽子便來到了我手中，同桌生氣了，大喊：“胡可畏，你活得不耐煩了，是吧！”還作勢要打我，幸好我眼疾手快，把窗關了上去，快速躲過一劫。
同桌終于進來了，正當她要搶時，毽子飛到了項毅那兒，項毅一轉手又跑到陳浙身邊。就這樣，同桌著急地在我們之間跑來跑去，那我們沒辦法。可這時，我們最不愿意的.事發生了，胡老師到了。原來是楊彤去叫老師的，胡老師問我同桌怎么回事，她帶著明顯的哭腔，向老師訴說了事情的來龍去脈。
“你們下課是不是很空沒事干！”男生們顯然聽出了胡老師話中有別的意思，便一直低頭不語。
“抄吧！你們把第一課抄下來。”
“毽子風波”就這樣在女生們幸災樂禍的笑聲和我們幾個調皮搗蛋者的沮喪中結束了。
【小學五年級作文】相關文章：
小學五年級作文09-29
小學五年級作文01-03
小學五年級作文01-03
小學五年級作文01-06
小學五年級作文01-06
小學五年級作文01-07
小學五年級作文01-07
小學五年級作文01-07
小學五年級作文01-07
小學五年級作文01-08