【精選】六年級課間十分鐘作文300字3篇
在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的六年級課間十分鐘作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

六年級課間十分鐘作文300字 篇1
丁零零……丁零零……
一陣清脆的下課鈴聲響過,同學們有秩序的走向校園,去參加自己喜歡的課間活動。寧靜的校園里頓時沸騰了起來!
瞧!西邊的柳樹下,同學們正在舉行別開生面地跳繩比賽呢!其中有一位女同學跳得最出色:她的腳下像踩了風一樣,手中的繩子呼呼地飛舞,很多同學都在為她喝彩!另一位男同學也不甘示弱,他的速度快得驚人,幾乎看不見繩子在動,只看見腳在跳,旁邊的同學情不自禁地大聲喊到:“真棒呀!”
東邊的柳樹下,踢毽子的游戲正在激烈地進行著。看,這位同學踢得真不錯,一口氣踢了一百多個。呵,真棒!另一位同學卻不以為然,哦!原來他有信心踢得更好。只見他把手中的毽子向上輕輕一拋,一條腿便開始有節奏地一起一落,并在落地時配合另一條腿不時地變換動作,那只毽兒就像一只小精靈,在他的腳上歡快地飛舞。那動作,真優美啊……
教樓前,同學們有的跳皮筋,有的丟沙包,還有的`跳方格,玩得同樣盡興。
看著同學們一張張的笑臉,聽著校園里的歡笑聲、喝彩聲,我感到校園的生活是多么歡樂、多么幸福!
六年級課間十分鐘作文300字 篇2
上課40分鐘后,就是同學們最喜歡的時候——下課時間!
下課了,同學們拿起了毽子、羽毛球、膠帶。向著教室外面的空地飛奔而去。一些同學在踢毽子。“快來,快來!”“快踢給我,快!”,“到我踢了。”這邊的同學似乎玩得十分開心,但那邊的“戰爭”貌似也特別激烈。“看我扣殺!”哦,原來那邊的“戰爭”是一場羽毛球賽呀!只看見甲同學幾個輕松的`扣殺,打得乙同學落花流水,防不勝防,每次乙費力回擊的球都被甲輕松的回擊瓦解了,最后輕松贏了比賽。
咦?那邊為什么這么吵?打架嗎?哦,不是,原來是“足球賽”。幾個同學在一塊石地板上朝著一個膠布卷踢來踢去,踢進敵方“龍門”算得一分,可全體一起進攻,看打響上課鈴時哪隊分數多,誰就贏。
10分鐘后,上課鈴響了,同學們走回教室繼續學習文化知識。看!這就是我們的下課時間,精彩吧。
六年級課間十分鐘作文300字 篇3
課間十分鐘,教室里熱鬧非凡,一大群人擠在了一起,還不時喊著加油,他們在干什么呢?我非常好奇,也急忙擠了進去。
原來,有兩個人正在進行一場激動人心的扳手腕比賽!只見那兩個人,眉頭緊鎖,嘴巴緊閉,手上青筋爆出,好像把全身的力量都使了出來。尤其是小A,只見他喘著粗氣,額頭上已滲出了一顆又一顆豆大的汗珠。而小B看著則要輕松不少,臉上面帶微笑,一副得意洋洋,勢在必得的樣子,看上去勝利是在他這邊。
旁邊的同學們見此情景,更叫拼命地吶喊,他們有的為小A加油,認為他實力更強,肯定能輕松獲得勝利。有的則為小B鼓勁,認為他定能反敗為勝。加油聲幾乎傳遍了校園的每一個角落。大家都在期待,到底誰能獲得最后的勝利呢?
這時,比賽進入了高潮。圍觀同學的加油聲更加響亮了。小A發力了,他的目光越發銳利,使出的`勁也越來越大。而小B則咬牙拼死抵抗,汗水“嘩嘩”地從他的鼻子汗流了下來。終于,小A大叫一聲,一下就將小B的手完全扳了過來,他興奮地對周圍的人喊道:“我就知道勝利是屬于我的!”
時間過得飛快,轉眼又要上課了,可歡聲笑語還是在教室上空久久飄蕩……
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