【熱門】小學五年級作文合集6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
我們學習了遨游漢字王國綜合學習活動，我們班舉行了猜字謎，有關諧音特點的古詩、歇后語、對聯或笑話。
今天，我們將搜集的資料拿上講臺和同學分享，首先是猜字謎活動，黃小月上臺了，她先出了一個簡單的字謎“十月十日”大家爭著舉手，黃小月選了劉儒，劉儒回答說：“朝”。大家拍手叫好，我們都很不服氣，老師給劉儒加了一分。黃小月又開始出題了，她說：“這只有一個字，那就是冰，請猜一字。”同學們都說好難呀！但不一會就有好幾個人舉手，他們有的說：“水”，有的`說:“湖”，有的說:“凍”。但黃小月說：“不好意思你們都答錯了。”同學們仔細想，有的交頭接耳，有的冥思苦想，有的抓耳撓腮，有的摸著腦門，皺著眉頭，還有的竊竊私語，終于，有個同學舉手了，那就是劉潤豪，他說：“涸”黃小月說：“答對了。”叮鈴鈴！下課了，我們大家都跑到劉潤豪要聽劉潤豪說原因，劉潤豪說：“其實很簡單，你看小河結冰了，不就像小河干涸了吧！劉潤豪說的頭頭是道，我們大家聽了劉潤豪的解說，我們大家都恍然大悟。我們大家輸得可真是心服口服的。當然老師也給劉潤豪加了分。
雖然這次我們沒有加到分，但是我依然很開心，這次活動可真有趣呀！
小學五年級作文 篇2
每一次回家的時候，我都沒注意看墻角、門上的蜘蛛網，有一天我又一次看到一只壁虎在墻上爬來爬去，我就開始打他的注意了，可是那時蚊子滿天飛……
每一次回家的時候，我都沒注意看墻角、門上的蜘蛛網，有一天我又一次看到一只壁虎在墻上爬來爬去，我就開始打它的'注意了，可是那時蚊子滿天飛，“嗡嗡嗡”的叫，如果你去打他們，他們會成群結隊的叮咬你，把你咬的到處都是苞，自從墻上到處都是壁虎和蜘蛛蚊子就一天比一天少，有時候一只蚊子也沒有，甚至聽不到蚊子叫，我不明白，就去網上查了一下，原來蜘蛛和壁虎都是吃蚊子的，所以蚊子才會越來越少，我經過這件事情就不在打其他動物的主意了。
我發現其他動物也很有趣，比如：鸚鵡，有一次我到市場上去買東西，剛好路過一個寵物店里面有一只鸚鵡，我跟那只鸚鵡說了好久，我說一句話，它跟一句話，我說了好久，我看了一下時間，看了一下時間才知道半個小時過去了，我就進去市場買東西了。
我發現地鼠也很有趣，有一次我去親戚家玩，看見他們家有一只可愛的地鼠，它在泥土里挖了幾十個大洞，如果你要抓住它，那可是非常難的，地鼠的動作非常迅速，你想抓住它，必須要有一個東西當誘餌給它吃，不過必須要好吃的東西，不然松鼠不會吃的，不過它很調皮，有時他會把泥土扔在你的臉上那可是很臭的，因為那泥土里還沾有地鼠一小部分的大便。
我還發現猴子也很有趣，它有一身毛絨絨的毛，它很可笑，它又是從樹上跳下來，然后又爬上去，很好玩。
小學五年級作文 篇3
臺上老師講得口沫橫飛，一道道數學公式禁錮著我的身體。看到窗外的美景向我招手，我想走，走出這充斥著考卷的囹圄。
走出教室，一派溫煦的陽光灑落在我身上，思緒也隨著風飛揚。教室外的世界有無形的黑板，教導我大自然的道理，物競天擇、共生共榮，每一個生物都為了自己最大的利益，不停地改變自己。誰說知識一定來自于課本？在戶外，生物們的知識滋潤著我的心田。
走出教室，縱身躍入游泳池中，一陣涼意澆熄了我對考卷的怒火，物理公式的魔咒榨干了我的心靈。在游泳池中，浮力、反作用力，都可以親身體驗。誰說學習的唯一途徑是死背？在教室外，它們點燃了我對學習的熱忱。
走出教室，和朋友天南地北地談天說笑。可以了解他人的內心深處的想法，也可以抒發自己的`心情。它教導我人與人之間的互動。
“讀萬卷書，行萬里路。”知識與游歷，是相輔相成的。走出教室，無限寬廣的大海，豐富你的視野，你的心情開始翱翔，在這一片蔚藍的蒼芎中學習，體驗這世界的奧妙。
在這一個世界中，“萬般皆下品，唯有讀書高。”的想法被大家視為唯一宗旨，但卻沒想過，走出教室，視野更豐富；走出教室，心靈更富足；走出教室，想法更寬闊。世界這本大書有如水晶球，你用什么角度看它，它就呈現什么景象映入你眼簾。
小學五年級作文 篇4
蜘蛛雖說是益蟲，但它有的時候很兇殘。別看它小小的身材，其實心眼很多。
蜘蛛的身上有各種種樣的條紋，那些條紋尤如它的'花衣服美麗極了。蜘蛛的腿很細，身體很胖，掛在墻上，就象貼了一個小泥點兒。
它很狡猾，把各個地方都弄滿網，等待著獵物的到來。突然，一只蒼蠅飛來了，貼在了網上，蜘蛛連忙跑來，露出尖硬的牙齒，狼吞虎咽的把蒼蠅吃掉了。
蜘蛛也很機靈，有一天，我看到又來了一只蜘蛛想要占它的網，它跑過來，把那只蜘蛛踢到了下面，然后死死的守著它的網。
還有一天，我看見一只蜘蛛和它在打架，是一只雌的，因為它很餓，那只蜘蛛馬上和它打了起來，突然飛來一只蚊子，雄蜘蛛本想抓住它，沒想到被雌蜘蛛吃掉了。
蜘蛛的性格真古怪呀！
小學五年級作文 篇5
我們五人玩扔沙包，兩人站在中間，其余三人分別站兩旁。游戲規則是：兩邊的同學向中間同學身上扔沙包，如果被扔中了，他就直接被淘汰；如果他躲過了，繼續玩游戲；如果他接住了沙包，加一分。最后，加分最多的同學替換兩旁扔沙包的同學，繼續下一輪的游戲。
游戲開始了，我和李龍站在中間。兩邊的同學開始發動猛攻了。
那邊的同學猛得把沙包扔過來，我的身體往左邊一閃，沙包從我旁邊飛過去了。后面的同學連忙拾起沙包，沖著李龍扔來。我的眼睛一亮，連忙把李龍推開，扔沙包的那個同學懊惱地說：“唉，只差一點就打到了。”
忽然，我聽到大喊一聲：“呀！”朝后一看，原來，李龍躲閃不及，沙包打到了他的腳，英勇犧牲啦！
我頓時方陣大亂，心想：怎么辦？只剩我一個人，這下可更危險啦！快跑！我跑得氣喘吁吁，大滴大滴的汗滾落下來。那邊的`同學沖我的腳攻擊，我的腳好像不聽使喚似的，不能動了。突然，一個沙包飛了過來，哎呀，被砸中啦，我們全軍覆沒啦！
小學五年級作文 篇6
人生需要掌聲。
當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激動著每一個孤獨無助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風，使躁動不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連之后每一個沉思憂郁的哲人。
有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容。之后，一個旅游者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期盼的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。
當你失落喪氣時，你期望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你期望有人給你理解；當你精神窮困時，你期望給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著，祈求著愛心的降臨，但我們更在時時刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會像那位賣藝人一樣流出感激的.淚水。
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息，最后使他熄滅期望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。
【小學五年級作文】相關文章：
小學五年級作文09-29
小學五年級作文01-03
小學五年級作文01-03
小學五年級作文01-06
小學五年級作文01-06
小學五年級作文01-07
小學五年級作文01-07
小學五年級作文01-07
小學五年級作文01-07
小學五年級作文01-08