【精品】初一寫人作文九篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的初一寫人作文9篇，歡迎大家分享。
初一寫人作文 篇1
陰麗華，光烈陰皇后，陰氏，諱麗華，東漢光武帝劉秀的元配妻子和第二任皇后，南陽新野人，父為宣恩哀侯陰陸，母鄧氏。其家族相傳是管仲之后裔。于她最感動的話就是當時劉秀說“仕宦當做執金吾，娶妻當得陰麗華”。
誰都知道皇帝都是“后宮佳麗三千，難得癡情帝王也。”這位皇帝是我十分敬重的，不為什么，只為他不辜負他的妻子，守住青春時的誓言，“愿得一人心，白首不分離”，在中國五千年來的歷史長河有哪一位帝王能做到如此啊！
劉秀，一個小小農民，在他的哥哥劉演被劉玄殺害，劉玄又想要除掉這一方勢力時，是陰麗華嫁給了他。那是冒著多大的風險啊！在新野，陰、鄧二家獨霸朝廷，而劉秀又沒有什么地位，而且還要利用與陰麗華的婚事來打掩護，萬一牽扯到陰家，陰伯升也要牽扯進去。兩個人建立在政治上的相愛有多么不容易。在他們一同征戰之時，陰麗華女扮男裝，征戰沙場，不過卻落下了腿疾。
在陰麗華送回新野時，劉秀只身前往了洛陽。劉秀也在煩惱，因為眾將領要他娶于郭氏，可抵十萬大軍。可劉秀不肯，他只對自己的結發妻子陰麗華癡心。古代男子多數都三妻四妾，而劉秀不愿。這差點為他帶來殺身之禍。陰麗華剛開始也是不愿劉秀娶妻，但也知道以大局為重，馮異帶陰麗華勸劉秀娶妻，同樣是流著淚勸說。劉秀痛，陰麗華也痛。當陰麗華后來聽聞劉秀娶了郭圣通時，也是禁不住熱血一噴，心臟絞痛，病倒幾日。
幾經周折，陰麗華終于回到劉秀身邊。當時對陰麗華來說，兩年多之前，劉秀與她離別而去，之后她隨家人幾經輾轉，惶恐度日，好不容易盼到兩人再聚，卻已是物是人非。昔日的夫君不但已登基稱帝，身邊還多了一個她不曾相識的女子，而且這個女子還有了他們的骨血，陰麗華的.心境也是可想而知的了。劉秀想讓陰麗華做皇后，可陰麗華心灰意冷，也為陰家的地位，而不做皇后。劉秀當即寫下一段話“吾微賤之時，娶于陰氏，因將兵征伐，遂各別離。幸得安全，俱脫虎口。以貴人有母儀之美，宜立為后，而固辭弗敢當，列于媵妾。朕嘉其義讓，許封諸弟。未及爵士，而遭患逢禍，母子同命，愍傷于懷。《小雅》曰：‘將恐將懼，惟予與汝。將安將樂。汝轉棄予。’風人之戒，可不慎乎？……”一方面向陰麗華表明心際，一方面直白地告訴郭氏這個后位只是陰麗華推辭不要而已，深深地侮辱了郭氏。陰麗華與劉秀在最困難的時候在一起，但在劉秀榮華富貴后又因丈夫另娶他人而想逃離后宮，這有點現代女性的味道。
后來二人重歸于好，劉秀也廢除了郭氏，立陰麗華為后。因封建思想根深蒂固，許多史學家并不看好這個廢后舉動，郭氏并未犯什么過錯就被廢了，褒貶各執己見。
在劉秀死的時候說的話也是很感動”秀等。陰姬。后會有期。“他們真的做到了白頭偕老，舉案齊眉。有著現代理念的古代人，這差點讓我有種穿越劇的感覺。
劉秀，陰麗華，他們的傳奇我忘不了，就像一對神仙眷侶令羨慕。
初一寫人作文 篇2
老師是園丁，培育著祖國的花朵。老師，在每一節課中，都會將自己大腦中的知識傳授給我們，我們就像入了迷似的，被老師的魅力所吸引。
我認為，班上最有魅力的老師是譚老師，我們經常被她的魅力吸引住。譚老師教語文在我心里算是舉世無雙。就說上一次吧，我們學習課文《記金華的雙龍洞》，她讓我們自讀、自演。我不僅做了一回小導演，還當了一次演員。而且這樣不但對課文有很深的印象，一節課還過的很快樂。譚老師真英明、真知小孩心呀。
在譚老師上語文課的時候，偶爾會來一點小故事給我們聽，譚老師講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。
另外，上個學期，譚老師還搞了各式各樣的活動，什么演DI、背古詩、說西游記……我們玩的不亦樂乎。
這個學期，譚老師像給我們表演雜技一樣，玩了個更絕的，找個跟自己學習成績、身高差不多的同學作為挑戰對手，并作為同桌。我說啊：“譚老師真是獨一無二、與眾不同的好老師呀！”還有在我們班上，選班干部的辦法是一流的，方法是輪流的。可以讓全班都當一當班干部，嘗一嘗班干部的酸甜苦辣。無論你是高大強壯，還是矮小瘦弱。無論你強中之強，還是軟弱無能，都可以當上班干部，誰叫譚老師是公平的。
譚老師在下課十分鐘里，也像一塊大磁石，吸引著我們這些小鐵塊。有的.是去問問題的，有的是去找譚老師聊天的，她都會很樂意，譚老師這么愛談，不愧是“談老師”。
每當吃飯的時候，每當我們想要吃的菜已經沒有加了的時候，譚老師就會毫不猶豫地伸出碗，斬釘截鐵地說：“夾！”我們戰戰兢兢夾了菜，吃了起來，感覺格外的香。
我們的譚老師那是前無古人，后無來者。教育方法那是神秘莫測，一天一個樣，弄的我們暈頭轉向。搞的活動也是五花八門、數不勝數。語文課上得生動形象，水平欲與天公試比高。譚老師的字不看不知道，一看嚇一跳，寫的那是龍飛風舞、神采飛揚啊。
你說，我們的譚老師是不是魅力十足？
初一寫人作文 篇3
記得暑假里，爸爸媽媽帶我去寶山體育館里練習游泳，我一開始覺得游泳應該很難，而且水也很深，非常難學吧！當我們換好泳衣來到游泳池時，我看見里面有三個區域，我們一開始就去了比較深的水池，爸爸先讓我練習悶水，我把頭伸進水里，手緊緊握住身前的泳池圍堤，可是我還沒悶到十秒，就忍不住抬起了頭。我又試了試，可是總是悶得時間不長，而且鼻子和耳朵里都灌了水，我只好一直練，練了二十分鐘左右，我終于能夠在水里呆20秒了，接下來爸爸又教我游了一段路，我覺得只要學會了悶氣，而且腳打水要打得快，游到對面應該沒有問題吧！可是，游泳并沒有向我所想的'那么簡單，我有時會在游到一段時間后，突然嘴里沒有氣堅持不住了，而且水又比我深了許多，我只好拼命蹬水掙扎著，爸爸見了只好過來救我。經過了這一次的失誤，嚇得我好久都不敢下水，萬一再一次發生這樣的情況該怎么辦啊？媽媽語重心長地對我說：“不管學什么本領都不能半途而廢，要不然就會一事無成，得不到任何收獲。”我聽了，又繼續練習游泳。經過一個暑假的努力，我終于學會了游泳，還會喚氣呢！
這就是我學游泳是的事情，現在我已經能在游泳池里游來游去了，我終于不怕游泳了！做事要堅持不懈，就能成功！我要更加了
初一寫人作文 篇4
蟲兒飛，蟲兒飛，快快飛到往事的懷抱中，讓我也可以感受到重回小時候的感覺，有傷心、快樂、生氣……但是我最想回到的是爺爺的懷抱中。
我認為我的爺爺是一個長不大的小孩，經常喜歡跟我一起出去玩；他也是一個嚴肅的人，當每個人再有做不好的事情的時候他總會無緣無故地上來罵你幾句，但是我還是很愛他，愛他對我的那種好，那種希望我能成為一個有用的人的期望。——題記
在經過了幾個辛苦的學習月份，我終于迎來了我最期望的暑假，“耶，又可以回家看爺爺咯”我在心里面想，臉上也不自覺地浮現出一個大大的'笑容。到了家，我遠遠的看見爺爺站在門口等我回來，我才剛走進他的視線，他就大聲的對著我叫：“孫子，快點過來，我從老家帶了很多好吃的給你！”他這一叫頓時弄的我整個人都害羞起來，但我還是趕緊加快腳步沖回了家等著爺爺送我糖吃，"每一次爺爺帶回來的東西都很好吃“我在心里想。到了家門口，爺爺不管三七二十一直接把我拉進了家中，一進入他的房間一股大大的玉米味就散發了出來，"哇！這么香，我都快要流下口水了呢！“爺爺好像看出了我的欲望，直接從包里拿出一個大大的玉米，我直接沖了上去搶了過來，就像猴子見到了香蕉一般，我直接在上面留下了我的一個印記——牙印。然后爺爺拉著我小心翼翼的說："喂！你這小不點，吃了我的玉米就要回報我。”我說道：“爺爺你就是一個坑貨，爺爺送孫子禮物是應當的！“爺爺像一個小孩似的扭扭身子說：“我不理你，你必須要帶我去游泳！”我被逼無奈只好點了點頭，于是我們爺孫兩開始了"游泳之旅”！
爺爺是多么的像一個小孩啊，雖然他現在已經離開了我，去到美麗的天國，但是我還是無時無刻的想念著他，直到現在我打出了這些往事還是留下了帶有點點回憶的眼淚，所以我希望：蟲兒飛，快點回到爺爺的懷抱。
初一寫人作文 篇5
一年之中總有那幾天，姥爺總會像柳絮一樣陪伴在我的身邊。每當看到柳絮漫天飛舞時，我就想起了患有哮喘并以逝世的姥爺…..
時隔幾年，每當看到漫天飛舞的柳絮時我就回想起了和姥爺在一起的點點滴滴。
“嘀嘀嘀！滴滴滴！”吵鬧的手機鈴聲把我叫醒，我接了電話才得知媽媽說今天要回姥姥家讓我起床收拾一下。不一會我收拾好了便下去了。在去往姥姥家的途中，車窗外的風景吸引住了我，郁郁蔥蔥的大樹，清澈見底的小溪，讓我一下愛上了這個別有風味的小村莊。在我欣賞完美景的同時也到達了目的地，一開門我看到年邁的姥爺坐在沙發上手中捧著一本書，我在姥爺的眉眼之間看到了姥爺的專注。我不想去打擾，他便在一旁默默地注視著姥爺。濃密的眉毛下面有一對炯炯有神的大眼睛，中間有一個高挺的鼻梁，下有一張薄唇。姥爺衣著還是那么的樸素，黑色的馬甲中套著一個白色的襯衫，腳上穿著一雙黑皮鞋，褲子上不沾一點灰塵。我多么想這樣在一旁默默地注視姥爺再久一點，再久一點，我恨不得讓時間停留在這一刻！我多么想！多么想！可惜我做不到。我只能珍惜和姥爺在一起的每一分每一秒，珍惜姥爺教我寫字、教我唱京劇、教我做題、教給我他畢生所經歷的事物的道理，每一條我都銘記于心，甚至有時我都把姥爺教我的道理一條一條記在我最愛的本子上。只有這樣我和姥爺在一起的.快樂記憶才不會被時光所帶走，被時光所遺忘…..
到如今我已經記不清姥爺那張又熟悉又陌生的面孔，因為姥爺已經離開我一年多了，不經意間我還是會想到姥爺。
當我從媽媽口中得知姥爺已逝世的時候眼睛已經澀的流不出眼淚，嘴也將不出話，我只是換好一身白衣服和媽媽一起趕往姥爺最后的葬禮。我當時五年級，那個場面我現在回想起還有點抵觸，好多好多好多的人來參加姥爺的葬禮，當時的哭聲如同要把大氣層給喊破。當時我已意識到我心愛的姥爺不在了，盡管我和姥爺在一起的時光并不多但是心里還是難受的心慌…..
從那以后的每個春天中的那幾天漫天飛舞的柳絮，我就和如同柳絮般的姥爺就如同約定好了一般相聚。
柳絮，我疼愛的姥爺。
初一寫人作文 篇6
“揮揮手能不能就讓你自己快樂
那時候的臉色可以是邊哭邊笑的
起步走唱首歌天使也會跟著哼
有沒有一段副歌能讓痛著的人不痛了
在你心中最久遠未遺忘的角色
幾多個四季過去閉上眼就記得
戀情快樂過幾次也傷過了幾次
慰留過去不一定是好的
城市不管凍或熱我依然怕寒冷
即使問候再紛沓也條是一個人
戀情結束過幾次未來還會有幾次呢
再見了過去并不想全記得
揮揮手能不能就讓你自己快樂
那時候的臉色可以是邊哭邊笑的
起步走唱首歌天使也會跟著哼
有沒有一段副歌能讓痛著的人不痛了
揮揮手微笑著請讓你自己快樂
這時候的臉色可以是邊哭邊笑的
起步走唱首歌天使也會跟著哼
唱完這一段副歌能讓痛著的'人不痛了
聽完最後一句歌聲天使對我說花開了”
吳，周。感謝你們一直陪在我的身邊。你們兩個現在是我唯一值得信任和值得相信的死黨。
我本以為第一個認識的，或許可以成為最好的朋友，原來我錯了。是我太傻了，太容易相信了。我們三個竟齊被她利用，相信她，該讓我們如何相信她，她對我們說的話，百分之八十是假的，其中的百分之二十我還未必確認。
吳，你是我通過她才認識的，第二個人。嗯，你當時還沒有像現在這么瘋，一臉的冷漠。當時可能心里也就只有她一個，所以對于你也不太放在心里，后來的，漸漸的，我慢慢和你好起來，她卻越來越遠離我們。
當她因為和另一邊鬧矛盾，重新歸于我們這邊，吳說她想融入我們這邊，我便拉著她走進我們的世界，漸漸的，她也成為了我們其中之一。
四個人，原本是一個多么好的集體。
可是，時間打破了我們，讓我們知道了我們從來不知道的事情。
其實，鄭海榮你一直在利用我們。只有在你和他們鬧矛盾的時候才過來和我們一起。用周的話來說，你不是把我們當做你的保護傘，有用的時候討好我們，沒用的時候甩在一邊。你可真夠殘忍的。要不是你和別人出去吃飯，我們怎么可能知道那么多事情。那么多，你的缺點，你的真實面目。
一切都只是偽裝的。原來你很早的時候也是沒有把我當朋友的，只是我傻，以為我們很好。
現在，不會了，你在我心里已經什么都不是了，我惡心你都懶得惡心了，已經無感了。
現在，我只要有吳和周就行了。
你，永遠的離開我的視線和腦海里了。
我現在正在聽<天使說，花開了>所以我把題目命名為<天使說，花開了>
“聽完最后一句歌，天使對我說，花開了。”
花開花敗，時光消逝，曾經的，也已經了解了。
不會再傻了。真的，不會再傻了。
“嗯，我們都要好好的。”可是，曾經的我們，還在么。
初一寫人作文 篇7
“爛冬瓜”這是一個刺耳損人的綽號；護旗手，可是個光榮的稱呼。你一定以為這兩個詞兒不會扯在一個人的身上吧。事實卻是出人卻是出人意外。
不可藥救的“爛冬瓜”
辦公室里傳出了數學老師那又尖又響的說話聲，她數落著董宏學數學的豆腐腦子，一竅不通。可瞧董宏卻滿不在乎地晃著腦瓜，一條閑不住的腿凈在下邊話來劃去的“掃地”，一對小眼正有氣無力的瞟著試卷上的那個“紅蛋蛋”。數學老師看著他那副“流樣”便道：“你呀，上星期毀壞了學校的樹木，這星期三打碎了同學的眼鏡，今天數學考試又吃了“蛋蛋”。還一點都不害羞，怪不得你媽媽也說你是個不可救藥的“爛冬瓜”！而董宏卻什么反應也沒有。
“讓這支不滅的火炬照亮我的前程！”
“賴寧，這個祖國的英雄少年是我們青少年學習的楷模。他愛護國家林苗，他學習成績優異，他熱愛科學，他團結同學。”在學賴寧的動員大會上，校長激昂的演說，把同學們帶進了另一個新的天地里，董宏似乎進入了這個境界，他的臉一陣比一陣紅著，眼眶中裝著淚水，“爛冬瓜”也開始“活靈”了。他情不自禁地暗自念叨：“賴寧真了不起，他是一支光亮的火炬，熊熊燃燒。我因該讓這支不滅的火炬照亮自己的前程。”
“以后我要多爭取更多的100分！”
董宏真的變了。早自修時，他不在與別的`同學一起逮蚱蜢，而是專心的“啃”書本。放學后，他不在去公園爬墻毀樹了，而是一心一意的去做作業。“百煉方成鋼”這句話竟然成了他的座右銘了。
特大的新聞終于出來了。一次數學考試，董宏的試卷上出現了第一個100分！“小麻雀”李紅到處傳遞著這個喜訊，而董宏卻什么聲色也沒露，依舊埋頭在演算。一個同學又冒出了一句：“真不簡單，董宏那個100分，班上是獨此一份啦！”可董宏羞地笑了笑。他心里當然高興，但比高興還重要的是在下決心：這是我的一個好開端，以后我要爭取得到更多的100分呢！
“把校園打扮得更加美麗！”
董宏的學習成績像芝麻開花一樣一節比一節高了起來，大家再也聽不到有叫他“爛冬瓜”的了，相反親昵的叫他“園藝師”了。
清晨，愛睡覺的太陽公公躺在東海邊沉睡的時候，花園里早有一個嫩弱的身影在走動了，這就是董宏。董宏清早就跑來為花草澆水。瞧他的神情多么專注，滴滴水珠寄托了他對花草的無限情思和愛心。
晨風悄悄地拂去了他臉上的汗水，撲鼻的花香振奮了他的精神。可愛的金盞菊探出了小腦袋向他頻頻點頭，嬌艷的虞美人向他彎腰致意。他心里感到舒坦，想好好欣賞一下這日益美化的園景。
突然，校園走廊齊刷刷地出現一排人，向著董宏一起喊著：“咱們班的園藝師，你太辛苦了，快手我們當你的“徒弟”吧，咱們成立個園藝小組怎么樣？”董宏靦腆的笑著：“當師傅差得遠了。大家一起干，把我們的校園打扮得更加美麗吧！”
從此，花園里常常看到這樣“蜂蝶”在那里飛舞，一串串笑聲從那里傳來。
“一位好樣的護旗手”
早晨，操場上一面鮮艷的國旗徐徐上升，已被選為學校護旗手的董宏，此刻驕傲而莊嚴的挺立在國旗下，心里涌起了豪情，同時也感到自己的責任重大。
護旗手不是什么人都可以擔任的，而是在全校同學中嚴格按全面發展的標準選出來的，董宏是少先隊的優秀分子，才擔任了這個光榮的任務。他工作十分出色，愛護國旗就像愛護自己的眼珠一樣。每當五星紅旗徐徐上升，他就新的一天祖國的飛奔，自己也要在新的起點上迅跑。事實也是如此，董宏在學賴寧的各項活動中是沖在頭里的。因此，同學們都稱贊他是一名好樣的護旗手！
初一寫人作文 篇8
idol不是一個輕易就能下的定義，但是卻可以努力，對吧
在走廊上罰站打手心，我們卻注意窗邊的蜻蜓，我去到哪里你都跟很緊，很多的`夢在等待著進行
多好的歌詞呀，這證明這我們有奇跡，對，雖然他遙不可及，但我愿意陪伴著他每個十年，我和他同齡，但他擁有的確實同齡人所沒有的啊
——懂事
——可愛
——陽光
我不想再多說什么了，因為他就是我的idol，那當然啦，你絡讀到這般還未懂，就有點lou了哦。
那么他呢，當然也是有缺點的，比如——
——太虐自己
——太關心別人
——太如此這般了
那么他到底是誰呢
嘿嘿，給點提示，是tfboys里的成員，是tf少年go里的主持，你懂哈
你懂哈
初一寫人作文 篇9
當大街上的行人還寥寥無幾時，我們班卻熱鬧異常。對題的、高談闊論的，夾雜著桌椅碰撞而發出的哐當聲，奏出了一首“中學生序曲。”
在這“序曲”中，女漢班長走了進來。她不高也不矮，稍稍發胖，炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁。雙頰被冷風吹得通紅，一看就知道是經過了一番戰斗才來到學校的，她穿著藍色的套裝，右肩背著一個黑色的書包，蠻有一個公務員風度的。
女漢班長名叫鄧婕，為什么叫她女漢班長呢？因為她力大如牛，做起事來十分賣力，從不拖拉，典型的女漢子，所以叫她女漢班長。
我來到她面前，習慣性地問她：“班長大人，今天教什么作業？”“數學作業本，語文抄寫本，周記本，英語抄寫本……”她一邊收拾書包，一邊用命令的口吻對我說。“遵命！”我敬了她一個筆直的.軍禮，一邊從書包里拿出作業，一本本碼在她面前，說：“請過目！”說完，我就在別組同學那兒，跟她們一塊兒復習，因為今天還有英語考試。“但愿卷子弄丟……”有的同學一邊復習，一邊做著“祈禱”。
等我回到座位上，班長還在檢查作業。我低頭一看，檢查的正是我的英語抄寫本。只見她一手拿著英語書，一手在我的抄寫本上挪動，頭深深地低下去，鼻尖快挨著本子了。那樣子就像一個司令官在審一份關系到國家存亡的戰斗計劃。我看了看她，笑著搖了搖頭，又背起書來。
“涂璇你看看你寫的是什么！”“嚷嚷什么啊？！這可是我花了半個小時才寫完的。數量絕對沒問題。”“光數量夠嗎？你看看這質量！”她與我針鋒相對。我順著她指的方向看了一眼，只見我把two寫成了twe，便松了一口氣：“不就是一個單詞嗎？又不是兩國開戰，那么認真干什么？”“什么？一個單詞？現在只寫錯一個字母，萬一你考試時這么馬虎不就給我們班拖分了！”聽了這話，還能說什么呢？我只好拿起筆，在下面鄭重地重寫了一行。
看，咱班女漢班長對工作非常負責，不放過一點小地方，在班長的管理下，我們一班也變得越來越融洽，越來越團結了。
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