六年級寫人作文(通用15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級寫人作文1
只要在家里，從早到晚，總有聲音在我耳旁，那就是”媽媽的嘮叨”每當我看電視的時候，媽媽就說一聲：”還看什么電視啊，快看看課外書，別一天到晚看電視的。”還有在我吃飯前不洗手的時候，也會說一聲：”洗手了再吃，你要養成個良好的習慣，不要那么邋遢。”在我上學的時候又一句：”路上小心啊，過馬路時要看好車再走。””好的，我知道了。”雖然我嘴上答應，但媽媽說的話我根本不放在心里。就有那么一天，快要考試了。
周六周日我在家里一直復習，就是為了考一個好成績，讓媽媽在我耳邊減少一句話。在考試前，媽媽把考試的重要的項目一一說清楚：”女兒啊，明天考試的時候一定要注意做完題通檢查一遍，不要東張西望的，如果你有做不對的題看不出來，這不又減好幾分。把筆準備好，不要考試了，忘拿筆了，我所說的這些你聽明白了嗎。”
馬上，又到了考試時間，這些題還蠻困難啊，我就專心致志的讀懂每一個題目才能下筆。在我做完的時候，我不經意的玩了起來，東張西望的.，可是，不知怎的，忽然我出現了幻覺那就是媽媽對我的那些嘮叨，我回憶回憶，還是檢查吧，萬一考不好，回家又要忍受媽媽的嘮叨。誒，這道題怎么錯了，快改過來，就這樣，一道兩道的檢查，知道自己是多么的粗心大意。
交上試卷回家的路上，就想自己考得好不好啊，可是朋友們還是打斷了我的思路。
”哎，雪麗你跟我們去領試卷吧。””好吧，我跟你們一起去。”當念到我的名字的時候，我心里很緊張，就怕考不好。100分。”哇”教室里一片歡呼聲。
從那以后，我知道媽媽的嘮叨是千金也買不來的，媽媽的嘮叨使我改掉了許多壞習慣，我也知道了我的缺點，但我會一一的改正，爭取做一名愛學習懂禮貌的好孩子好學生，你也做吧。
六年級寫人作文2
風風雨雨，朝朝暮暮。花開花謝，潮起潮落。驀然回首，在六年的小學生涯中，我有著揮之不去的美好記憶。遇到過那么多的人，遇到過那么多的事，其中我的同學們也令我印象深刻，而我們班的.班長卻讓我最為難忘。裴明昊——身為班長。不是很帥氣，但身上總有著陣陣淡淡的清香，因為學習優異而參加各項活動，久而久之，身上又平添了一種優雅不俗的氣質。一張惹人喜愛的臉常常帶著微笑的，顯得那樣的活潑開朗。
他最大的優點就是管理班級的能力很強，而且還為同學們著想。平時他和同學們不拘小節，但處理起班級的事情時，就盡職盡責，井井有條。
記得那次，老師出去聽課，叫班長管理班級。不出所料，姜老師一走出門，教室就到處都是喧鬧聲。班長馬上走上講臺怒吼道：剛才誰說話了，自己站起來，否則后果自負！這一聲嚇壞了不少人，可搗蛋鬼呂正不知好歹地說：我說了話有本事叫我出來呀！班長聽了這句話真是火冒三丈，他瞪著眼睛，像發怒的獅子！用沉重的腳步向呂正走去，呂正擺著一副無所謂的樣子。于是班長走到他身邊，二話沒說，直接把他拎出門外，讓他在走廊里站著了，對于這種搗蛋鬼根本不用講道理。呂正一出去，果然，殺雞儆猴，以一儆百，班級同學都被他的威嚴鎮住了，一節課大家出奇地安靜，連大氣都不敢喘，老師回來后還以為大家聽話了，連連夸贊。
他還樂于助人，不過方式獨特。每次我向他請教問題的時候，他都要我先絞盡腦汁地算一遍，之后才愿意耐心地講出自己的思路，對比一下我哪里算錯了，該怎么算。
這樣的好班長，學習上他認真刻苦，孜孜不倦；勞動時他以身作則，帶頭苦干，平時他樂于助人，絲毫不計較自己的利益，這樣的班長怎能令我忘懷！
眨眼間，我們臨近依依惜別的時刻，天空吸引他展翅飛翔，海洋召喚他揚帆啟航，高山激勵他奮勇攀登，平原等待他信馬由韁，我相信他將來一定會成為祖國出色的棟梁，一定會有所作為！
六年級寫人作文3
高尚的人有很多，可我認為最高尚的人還是那位素不相識的圖書館管理員。
黃昏的時候，我從圖書館借完書準備回家。剛剛走出圖書館，突然想到了開家門的鑰匙，摸了摸褲子口袋，口袋空空的，鑰匙不見了!糟糕!媽媽不在家，那我只能在外面流浪幾個小時了!是不是落在圖書館了?我緊張地直冒汗。我抱著一絲希望，急忙返回圖書館。
來到圖書館的柜臺前，前臺的阿姨看見了我，放下手里的工作，微笑著問我道：“小朋友，遇到什么麻煩事了嗎?”我就向前臺的阿姨說明了情況，阿姨聽了，臉上的微笑頓時消失了，變得嚴肅起來，二話不說就和我一起找了起來。但我心里仍舊忐忑不安：要是阿姨也找不到鑰匙怎么辦呀?可是阿姨那炯炯有神的雙眼好像看穿了我的心思，于是拍拍我的肩膀，信心滿滿地說：“沒事，一定會找到你的.鑰匙的!人多力量大嘛!”聽了這幾句鼓勵的話語，我信心倍增，腳步也變的輕快了起來。這時，阿姨又提議說：“你把今天你去過得圖書區域告訴我，咱們挨個地找一找。也許會在那里找到你的鑰匙。”接著，我和阿姨就飛快地搜尋了起來。阿姨不停地在書柜與書柜之間和桌子在底下翻找，借著阿姨站起身子緩緩腰的時候，我仔細端詳了阿姨：她個子不高，瘦瘦的，戴著一副方框眼鏡。阿姨看我著急的樣子，還時不時地安慰我道：“不急不急，慢慢找!”可還是沒有找到。突然，阿姨靈機一動，高興地說道：“要不，我廣播一下，如果有人撿到了，就送過來。”然后，阿姨帶著我來到了廣播室，找到了廣播室的負責人，廣播了起來。終于，在阿姨廣播之后，有一個叔叔把撿到的鑰匙送了過來一看到我的鑰匙，我高興地跳了起來。之后，阿姨還親自小心翼翼地把鑰匙裝到了我的口袋里。頓時，我心中涌起一股暖流，感激之情油然而生。
站在家門前，摸出了那個還留有體溫的鑰匙，插入了門鎖，鑰匙打了一個旋，門開了。夜幕已經降臨，坐在書桌旁默默的仰望著天空，看著點點星光，我不由得想起了那位普通的圖書管理員阿姨，她讓我明白了什么叫做高尚。
六年級寫人作文4
開啟記憶的匣子，我的思緒回到了20xx年，那個初遇劉老師的日子……
9月1日到了，我剛出門便與秋風碰了個滿懷，于是我帶著滿懷的好心情來到了學校。
一進班門我就立刻感受到了新班主任的不同尋常。新班主任姓劉，有著一雙閃爍著智慧光芒的眼睛，也許正是這雙眼睛給我留下了最深刻的印象。
一天，劉老師讓我們回家背《弟子規》的第一章：孝。很多同學都沒有太在意這項作業，不以為然地當作了可背可不背的東西，然而就是這個毫不起眼的作業讓我初次真正懂得了孝順。
我認認真真、一絲不茍地把孝這一章背完，但僅僅只局限于背，并沒有去感悟去理解它的'精髓。在第二天，劉老師講完課了，眼底卻突然閃過一絲狡黠的目光。嘴角向上揚一揚，我預感到有重要事件要發生，果不其然，老師威嚴地對我們說：“下面我們來背誦弟子規第一章：孝。
這下我們可亂了陣腳，原本微笑的臉龐突然凝固了，不敢直視老師的眼睛。因為我們都沒有好好完成作業，按老師說得去理解它的意思。老師卻像看破我們一樣，輕松地說：“我現在開始抽查。”每個站起來的同學都像嘴里含了棗，支支吾吾答不上來，抽查完畢，只有屈指可數的幾個人能夠背誦出來。這時劉老師一改昔日的笑臉，鄭重其事、語重心長地我們說：“父母是生你、養你們的人，要學會孝順父母，要在每日點點滴滴的生活中愛她們、孝順她們，在這個世界沒有人會向父母一樣無私地愛著你們，伴隨著你們天天茁壯成長，你們首先要管理好自己，同時也要幫助父母做事，用你們的行動體會“孝””。
這時，原本喧囂的課堂變得悄然無聲，同學們都默默地低下頭，好像領悟到了什么。也許以前有人對我說過這樣的話，但我沒有留意，今天劉老師的這一番話卻讓我幼小的心靈受到了極大的震撼。我會在說話、行動間報答對父母的恩情。我相信，我能行！
這樣的事還有很多很多，這只是海中的一粒沙子，冰山中的一角。教會我許多事情的就是這樣一個稱職的老師——劉新艷
我會在他的教誨下孜孜不倦的讀書、寫字。為國家，為學校，為父母增光添彩！
六年級寫人作文5
俗話說：“新官上任三把火”，我們的副班長一上任，就點 燃了三把火。
第一把火：誰敢!
六年級了，當然不會象一二年級時那樣，老師說： “不準吵。”我們無條件服從。這不，早讀便讓老師頭都漲了。
早讀嘛，那些老油條一會兒陰陽怪氣地說幾句，逗得大家 哈哈大笑;一會兒“訓斥”領讀的同學，氣得領讀者臉色發青……
輪到我們副班長領讀了，調皮大王惡習不改，盡管副班長 好話說了一大籮筐，他卻總是不聽。不知哪位還撒野說：“沒 門兒。” “你敢! ”副班長大吼一聲，好似空中霹靂，鎮住了 “潑 魔”。他們一愣，見勢不妙，便乖乖拿起書本，于是，所有人都 齊聲朗讀，那聲音比軍訓報數還整齊。
—烏拉!正氣壓倒了歪風!
從此，我們女生對他有點刮目相看，他自然成了我班男 生們的頭頭。
第二把火：不許!
“三個女生一臺戲。”大家做完了作業，實在難的題目就對 對答案。偏偏這事被副班長看見了，連忙阻攔說：“你們女同 學不能對作業。”我們女生也不是吃素的，不服氣地說：“憑什 么呀!” “就憑這! ”副班長指著《小學生守則》，理直氣壯地 說。我們女生氣得要命，都想：“在太歲頭上動土，沒門兒! ” 于是，只要他每每稍不小心“禍從口出”，我們就一擁而上找他 的茬兒。
不久，班里開了個主題班會，是讓每位同學說心里話。副 班長說我們女生兇得不得了，氣得我們女生當場給了他一頓 “蛋糕”。嘿，他被我們說得無言以對，碰了個不軟不硬的釘 子。眼看他就要下不來臺了，老師卻再三表揚他敢于糾正班 級的'不良風氣。男同學頓時歡欣鼓舞，女同學只好垂頭喪氣了。
第三把火：我知道!
在社會、思想品德等課上，老師問的課外問題大部分同學都是“張飛穿針眼 大眼瞪小眼”，而我們的副班長卻都對答如流。光這一點，就讓人佩服死了。
有一次，思想品德老師問：“避暑山莊在哪個省? ”副班長 站起來大聲說：“在河北省承德市。”思想品德老師微笑著點點頭。
他告訴我們，應該牢記魯迅先生的教誨：看書不能只看一類書，要像蜜蜂采蜜一樣，只有博覽群書，才能有豐富的知識。
OK，副班長!
六年級寫人作文6
我們班有一位勞動委員，他長著一頭烏黑發亮的短發，一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的臉蛋上嵌著一個淘氣的小鼻子，一笑起來就露出兩個深深的小酒窩，可愛極了。他的名字叫×旭。
他熱愛勞動，喜歡幫助同學，學習成績在班級里一直名列前茅，于是，我們就推選他當了我們班的勞動委員。
他對勞動委員這個工作非常認真負責。他曾對我說過，“勞動委員”這個“官”并不大，但并不是只要學習好就能勝任這項工作，還需要有吃苦在前、任勞任怨的精神和對工作認真負責的態度。無論是什么工作，只要老師選擇了你，就說明老師很相信你，認為你能勝任這項工作，所以才讓你當這個“官”，你也就應該好好干，才能不辜負老師對你的信任和期望。
他是這樣說的'，也是這樣做的。記得有一次，老師讓值日生去掃我們班的衛生區，可是，四個值日生中有三個人參加了學校的活動小組，只剩下一個值日生了。他非常著急，一個人怎么能打掃完呢？于是他先和值日生去衛生區檢查，發現那里太臟了，垃圾箱里都是垃圾，然后就回到班級，拿了垃圾袋子、撮子和掃帚再去打掃。他們先把垃圾箱里的垃圾清掃干凈，把垃圾倒到學校規定倒垃圾的地方，然后掄起大掃帚掃起地來。等打掃完之后，他已是滿臉灰塵，看不清臉的本色了。那天晚上，他本應該去學奧林匹克數學的，可他沒去，他說：“奧林匹克數學是可以補上的，但是班級的榮譽沒有了，就再也補不上了。”
功夫不負有心人，第二天中午，學校的廣播站廣播了衛生區打掃好的班級，就有我們班，我們高興地跳了起來，都豎起了大拇指夸他真棒，可他只是微微一笑，說：“這是我應該做的。”
在他的帶領下，我們班同學現在都能積極主動地去打掃衛生了，我們班現在是學校衛生先進集體，他也被老師和同學們親切地稱為我們班的“勞動模范”。
六年級寫人作文7
每一個都有口頭禪，我的媽媽自然也不例外，她的口頭禪幫我改掉了一些壞習慣。
一次，我發燒了，媽媽下班后匆匆忙忙趕了回來，一到家，立刻問我：“有什么地方不舒服嗎？”一連串的問題一個一個地冒了出來。當媽媽背著我去醫院打完點滴回來時，已經十點多了。突然，媽媽一楞，急忙掏出手機，打了同事的電話，不知道說了些什么。
第二天晚上，媽媽做完晚飯，突然氣憤地說：“氣死我了！”什么事情使一向脾氣很好的媽媽發這么大的火呢？我好奇的問媽媽：“媽媽你怎么啦？”“別提了，昨天我匆忙趕回來，忘了看面粉在什么地方了。打電話問問同事，說是在烤箱左面的盒子上，結果他講錯了，幸好我嘗了一口，不然你媽媽我就要被開除啦！”我，原來是這樣啊，這時媽媽又語重心長地說：“看來自己的事情還得自己做，別人難免會出差錯。”我聽了，認為很有道理，也點了點頭。從此，“自己的是自己做”這句話便成了她的口頭禪。
一天晚上，我玩完電腦后去刷牙，正當我準備睡覺時，忽然想起來，電腦還沒有關呢！于是，我對媽媽喊道：“媽媽，我的電腦沒關，你幫我關一下吧。”媽媽遲遲沒有回應，我以為她已經在關了，沒想到，媽媽忽然對我說：“不行，自己的事自己做，我沒關過電腦，萬一搞錯了怎么辦？”你還小，不能什么事都要媽媽幫忙，不然會形成依賴，長大以后改也改不了“一開始，我還有些埋怨媽媽，但聽了后面的話，我才明白，媽媽實際上是為我好呀！心想：媽媽說的對，我決不不能養成依賴媽媽的壞習慣，以后自己的事一定要自己做！
口頭禪有好有壞，媽媽的口頭禪幫我改掉了依賴的.壞習慣，正所謂“近朱者赤，近墨者黑。”。久而久之，我和媽媽都認為“自己的事要自己做”是正確的，我們是這樣說的，也是這樣做的。
六年級寫人作文8
在生活中，媽媽每次都批評我，讓我很不高興，直到那天，我才明白——“罵，也是愛。”
作文課的最后一節課是寫作文，我總是和尹方琳最后一個走，媽媽讓我留心著手機，下課后，如果有變動，就會通知我。
那天，我寫的一如既往的慢，“嗚呼，終于寫完了！”教室里傳來了一陣我的歡呼聲。于是，我先把手機放在桌子上（不過調的是靜音），拿著作文稿，走到老師面前讓老師幫忙改改，老師正在修改作文的時候，媽媽突然推門走了進來了，沖著我等著眼大聲喊：“成諾鑫，打你手機問什么不接？”那時我看著媽媽漂亮的臉上滿是怒容。
我支支吾吾地說：“放桌上了……沒……”我話還沒說完，媽媽接著又大喊道：“成諾鑫，你寫好了沒，好了就趕緊下來！”媽媽的語氣堅定冷漠又不容置疑，她說完便憤然離開。
我趕快收拾書包走出了教室，我心里有不安，也有委屈。“媽媽，你哪來的這么大的火氣？你這樣讓我在老師同學面前多么沒有面子！”補習班的走廊空蕩蕩的'，閃爍的燈光似乎帶著嚴冬的寒氣。
上了車，媽媽已經平靜了她的臉色。一路上我一直在想，媽媽為什么對我這么嚴厲？我看著街上閃爍地燈火，下班的車輛就像龜甲的殼慢慢地移動著，媽媽不時地叮囑一定坐好。
我從媽媽在后視鏡中不停地閃過的眼神似乎讓我看到了與剛才罵我時截然相反的疼愛。一會兒，媽媽轉過頭對我溫柔地說了一聲，“以后，媽媽打電話一定要及時接，你真么長時間沒回家，都讓我擔心死了，生怕你出一丁點意外……”媽媽的一席話也讓我剛剛對媽媽的抱怨瞬間煙消云散，是啊，我就是媽媽捧在手心里的寶，媽在和我聯系未果時，她心里肯定滿是不安甚至是恐慌，她一定非常擔心，擔心她的寶貝女兒，生怕她的寶貝女兒出什么意外……
“可憐天下父母心！”媽媽的一個眼神、一席話讓我幡然醒悟，讓我感受到母親細微之處對我的愛，盡管媽媽對我進行了責罵，但此時我竟覺得這種責罵原來也是一種愛啊！
下了車，我緊緊摟著媽媽的脖子，求媽媽原諒我辦事不周，媽媽笑著說，下次一定別再這樣就行了……
從這以后，面對媽媽的責怪，我都會欣然接受。
六年級寫人作文9
在世界上有許多人值得我敬佩，他們就像夜晚的流星一樣劃過天空，但是，其中最耀眼的一顆是他——賣糖畫的老人。
賣糖畫的老人個子不高，雖然從表面上看他顯得十分蒼老，但是他那烔烔有神的眼睛還顯得十分有精力，兩只耳朵有一點點偏小，從遠處看，他的身體那樣的瘦小。
我快步走向前，賣糖畫的老人隨和的問道：“小朋友，你要買糖畫嗎？”
我望著這位老人的眼睛：“是的，有沒有可愛一點的？”我隨口問道。
老人熱情的拿出一些他畫的作品，每一只都小巧玲瓏，令人只要看一眼就喜歡上它，有展翅飛翔的'蝴蝶；有栩栩如生的小鳥；有淘氣的小猴子……
我看著那一個個作品，心里不禁佩服起它來了：“請問一下，有鳳凰嗎？”
老人親切的回答道：“你要鳳凰是嗎？不好意思，賣完了。”
“哦！”我心里像泄了氣的皮球隨聲應道。
“等一下，小朋友，要不我給你畫一個吧”賣糖畫的老人叫住我：“我給你畫一個！”
我回頭望去，心里由泄了氣轉到狂喜，只見賣糖畫的老人正準備畫。賣糖畫的老人從袋子里拿出一把小湯勺，從一個小鍋里小心翼翼地打起一些焦糖，開始畫起來。他先把在板上畫出一個弧形，再把鳳凰的身子畫出來，接著將鳳凰由三根漂亮的七彩色的羽毛畫出來，技術顯得十分老練。最后將鳳凰的眼睛畫出來就完成了。我想：這么用心的畫，這個糖畫一定要收我不少錢。
結果我想的是錯的，老人嫣然一笑：“小姑娘，一共五元錢。”看來他不是我想像中的那種人。
我正掏兜付錢，結果不幸發生了，我手中的糖畫碰到了賣糖畫老人的攤子上，鳳凰的頭碎了，只聽“碰”的一聲，一個糖畫就這樣毀了。我失落的低下了頭。老人見了，接過我手中毀了的糖畫說：“還是可以補的嗎？別灰心。”
我的心里頓時暖洋洋的，連忙說道：“謝謝！”
“不用客氣。”老人回答到。
不一會兒，“鳳凰”的頭補好了，就像烈火中重生的一樣。老人見我這樣，連聲說道：“補好啦，小姑娘！”
我十分感激這個老人：“謝謝！”我又對老人說。
路上，我壓抑著心中的喜悅，一蹦一跳的回家去了。
從那以后，我再也沒見過他了，但他那種幫助人的精神鼓舞著我。他告訴我，人活在世上，是為了為自己和幫助別人的。
六年級寫人作文10
我的奶奶今年79歲了，是我家的“老壽星”，她的額頭上刻上了又深又長的“四線三格”，銀色的魚尾紋，把歲月磨礪下的痕跡毫無保留地呈現在我們面前。在奶奶那飽經風霜的眼睛里，充滿了慈祥、和藹......
在奶奶年輕的時候，她最大的樂趣就是養花了，現在也是一樣。看她的屋子里，“君子蘭”、“玻璃翠”、“金錢樹”......一叢叢、一簇簇，顯得格外耀眼。花朵睜著大眼睛，好奇地看著窗外.......每當小妹睡覺的時候，奶奶就會望著那些姹紫嫣紅的花朵發呆，自尋其樂。
奶奶很愛干凈，因此，打掃房間也就成了她生活中不可缺少的一部分了。平時，爸爸媽媽都不在家，只有奶奶一個人在家，他便自己擔起干家務的重任。她每天都要做飯、拖地、掃地等。每當我看到奶奶干活時，我就會想：奶奶年輕的時候，要養活6個孩子已經夠辛苦了，如今，他們都長大成人了，奶奶也到了該享清福的時候了，可她還要做家務，這怎么行呢？于是，我就上前去阻撓奶奶說我干，但奶奶卻不讓，說：“你去學習吧，別干活了。”我搶不過奶奶，就只好硬著頭皮讓奶奶干了，我想：這大概是奶奶的習慣吧。
在我的心里，奶奶最大的缺點就是非常溺愛小妹了。我的小妹非常淘氣，每當她犯錯時，爸爸就會訓斥她，小妹則會哇哇大哭，奶奶一看小妹哭了，心疼的眼神便會像泉水一般穿進她心頭，于是，她就趁我們不注意的時候，就會把小妹抱到自己的房間，并安慰她說：“你爸爸就是大壞蛋，別哭了，等一會奶奶打他去，噢！”經過奶奶幾次的.“杰作”之后，只要小妹一犯錯就往奶奶的屋里跑，每次都弄得爸爸媽媽措手不及，哭笑不得。
奶奶常常對我說：“成都，你現在辛苦一點，長大就享福了。”我也把奶奶的話都牢牢地刻在心里了。
這就是我的奶奶，我家的老壽星，她那慈祥、和藹可親的樣子，深深地刻在我的腦海里。在這里，我祝愿奶奶像不老輕松一樣永遠平安、長壽。
六年級寫人作文11
其實姐姐胖得也很可愛。我希望姐姐能夠快樂；我希望和姐姐的關系能夠很好，而不是時好時壞；希望她做的每一件事都要成功，即使失敗了，也不要太慘了；希望姐姐以后比現在溫柔一點，和藹一點……
我姐姐性格古怪，外貌一般，但又特別矮，我雖不是很高，卻比我還矮，而且還很胖。脾氣暴躁，任何人都受不了她，雖然她在外人面前不會顯露出來，但一在家她那猙獰的面孔又會出現在大家面前。
我在家里從來沒叫過她姐姐，都是叫她的名字，從小到大都是這樣，也習慣了，改不了口。每次姐姐放假回來我都會和她罵一場或是打一架，心里才舒服，不過我從來都沒打贏過她，從來都是輸。但是我們過了一會兒就和好了。
姐姐對我很兇，從來都沒有給過我什么好臉色，而且事事都要管著我，好像哪天她不管我了我就要上房子掀瓦似的。這可能就是我們和不來的`原因吧！
姐姐唱的歌很難聽，整個一個五音不齊全，而我就不同了，我是我朋友當中唱歌唱得最好的，而且跳舞也跳得不錯，姐姐則是一個完全不會跳舞的人。
姐姐很喜歡的藝人是韓庚，因為他唱歌唱得好，跳舞也跳得好，演技又好，長得又帥。所以，我和姐姐都喜愛他能為了自己的夢想離開父母到韓國學習，追求自己的夢想，不拋棄、不放棄，我們也要學這種堅持不懈，努力奮斗的精神。
姐姐很胖，她很想減肥，可是對她這種連喝水都會長胖的人來說，減肥還真不是一件容易的事，剛開始的時候，姐姐做得很好，每天早上起來到外面跑步做運動，可是沒過幾天就不行了，她就放棄了，所以她幾次都沒有減肥成功，都失敗了。
其實姐姐胖得也很可愛。我希望姐姐能夠快樂；我希望和姐姐的關系能夠很好，而不是時好時壞；希望她做的每一件事都要成功，即使失敗了，也不要太慘了；希望姐姐以后比現在溫柔一點，和藹一點。
六年級寫人作文12
我的姥爺
還記得那緊握著我的手的那只布滿繭子的手；還記得說話時略微散發出的煙草味；還記得對我說教時那有些沙啞的聲音。這些特點的主人就是我的姥爺。
姥爺不是很高，皮膚也有些粗糙，雖然有時候會因為年紀大而有些健忘，但是在我眼中一直是一個精舍抖擻的老人。他每天早上都會出去鍛煉，不高的他總是會扶著單杠踢腿，或者是繞著公園慢跑。每次他都是紅光滿面地回來吃早餐，所以姥爺的身體一直都很好。
除了身體好之外，姥爺的思想也很時尚。聽媽媽說，他的同學和朋友都很喜歡和姥爺聊天，因為他很喜歡接受新鮮事物。每當聽到很幽默的'話題時，總是會笑的很開心，露出一口銀吸煙而變得很臟的牙齒。姥爺從來不反對我出國，因為他認為出國不是“賣國”，而是去進行東西交流，這是和他同齡的老人所不能認同的。
姥爺燒菜的手藝很好，每次回到家都能看見餐桌上擺滿了可口的飯菜。但我知道，姥爺在背后付出的努力有多大。在我們都出門后，在準備飯菜之前姥爺都會仔細的翻閱那泛黃的菜譜—那是老爺一筆一筆寫下的，記錄的全是我愛吃的菜。每次當我大快朵頤飯菜時，總能瞥見姥爺坐在一邊在手上貼創可貼。不知怎的，我心里總是會莫名的抽動，是一種軟軟的疼。
出身于軍營的姥爺幾乎做飯、打掃樣樣行。轉業后，姥爺只是一個普通小干部。但是他從軍營中帶回了堅韌和嚴謹，這一點在生活和工作中體現得淋漓盡致。在退休前，姥爺工作認真細致，很快便得到了上級領導的賞識；在生活中，姥爺雖然像個老頑童，但對任何事還是抱有一份嚴謹。正是這種張弛有度，才是老爺最大的人格魅力所在。
我的性格多少受到了姥爺的影響，但是我又多少有些古板和刻薄。在小的時候，姥爺總是把我叫去做“思想工作”，那時的我只把這當作廢話。但隨著年齡的增長，我越發意識到姥爺對我的說教有多么大的意義。我慢慢變得圓滑，為人處事也不再刻薄，是老爺這把銼刀打磨了我這塊尖銳的沙礫。
細數這十幾年，對我有影響的人也不少，但只有姥爺徹底改變了我的人格。老爺就向明月一樣照耀著我這片暗夜，雖然我明白這片月色終有一日會消失，但是到那時，我已成為黎明。
六年級寫人作文13
我有一個小伙伴，他長著高高的個子，一張瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子，鼻子下有一張大嘴，從這張嘴蹦出來的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不已；有時卻讓人捧腹大笑忍俊不禁.沒錯，他就是我的.小伙伴，也是我的學習好榜樣——何志標.
說起這個何志標，他是一個助人為樂的人.記得有一個星期日，我和他一起去公園玩.在路上，我看見有一個溝渠蓋沒蓋好，我就繞著走過去.走著走著，我突然發現在身旁的何志標不見了，我回頭一看，見到他正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，可是他不夠力，搬不起來.我說：“何志標，咱們快走吧，已經二點半了，再不走就沒時間玩了.而且那個蓋子那么臟，還是不要搬了吧.”他聽了我的話后，說：“我們應該助人為樂，我覺得這樣做更加快樂.何況我們是少先隊員，更加應該這樣做.”我聽了他的話后，慚愧極了，走過去和他一起把蓋子蓋回去了.我們剛走開，只見一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經過這個溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會掉進溝渠里的
我的小伙伴還是個“書呆子”呢！有一星期六的早上，我和他一起去書店買書，當他看到《小學生作文寶典》這本書時，就高興地買下來，在旁邊津津有味地看起來，我在書店走了兩圈，發現沒有我想買的那本書，于是，我大聲地說：“何志標，走，我們到別的書店買書.”可他都好像沒聽見一樣，還在看他的寶貝書.看來，他已經被書中那優美的章節陶醉了.我只好一個人生氣地到別的書店買書.等我挑了幾本好書往回走時，只見他還在那兒貪婪地看著書.我沒辦法，只好在那兒等他，可他看完一本又拿起另外一本.直到十二點了，我才覺悟過來，大聲地對他說：“十二點了，還不回家？”我喊了好幾遍，他才問到：“什么時呀？”
我有氣沒力地說：“十二點了……”他聽了，才依依不舍地放下書.飛快地回家了.
這就是我的小伙伴，一個樂于助人的人.
六年級寫人作文14
小學班主任姓李，是位深受我們愛戴的女老師。她最愛笑。李老師笑起來像小女生一樣，甜甜的，大大的眼睛輕瞇著似彎彎的月牙，發出柔柔的微光，攝人心神的可愛。
那年夏天，她帶我們到校園里踏青。我們很聽話，乖乖地跟在她后面。李老師是興奮活躍的很，見到什么么漂亮的小花小草就一步躍過去，一手背在身后，一手端住花草，將鼻子湊過去，狠狠地吸氣，如要把草木間馥郁的清新都嗅入心腔一樣，微微瞇著雙眼，撩在耳后和肩后的深棕色大波浪卷發滑到臉側，聞畢便睜大眼，“好好聞哪！”然后幸福的.笑出聲來，“咯咯”。兩粒小虎牙從櫻紅的嘴唇后露出來，眼睛瞇起來，睫毛輕顫。我們那個時候看見如此這番，定會微紅了臉。植被蔥蘢郁郁的精致園林，一襲白裙的女孩，探身下去嬉戲花草，還發出清脆的銀鈴般的笑。旖旎安謐的夏日，純凈無憂的憧憬。
后來，印象中最清晰明朗的就是一次演講比賽。我代表班級參賽，李老師做指導。經過幾個星期的練習，我走上了比賽的舞臺。我想我是一生都忘不掉她在臺下注視我的笑容了。李老師淡淡的笑意，緩緩縈繞著，那雙眸子好像一眼泉，不，應該是一席月色。我感覺，有一簾乳白色的霧久久牽引在我握住麥克風的指，沒來由的安逸，最后一個音節落下，潮水般的掌聲將我輕推下去，而我似是仍浸在那皎潔的月光里了。直到李老師欣慰地拍拍我的頭，淺道“不錯”我才回過神。
她走那天，我們去了KTV。我記憶猶深的是她唱陳奕迅《十年》。一首唯美的情歌硬是被她唱得哽咽而凄酸，最后唱得包廂里全靜下來，只是小小的抽泣聲，和她悠長的聲線：
“.........成千上萬個門口，總有一個人要先走；懷抱既然不逗留，何不在離開的時候，一邊享受，一邊淚流。十年之前我不認識你，你不屬于我，我們還是一樣。”
她最后一個音符唱完，我們都哭了。
她終是走了，眼睛瞇成彎彎的月亮，一臉暖暖笑意地去了另外一座城市。
李老師月亮一樣的笑，烙在我們心里，這個笑容伴隨我們三年，帶領我們三年，愛了我們三年。這個被大家作為信仰的笑靨，終是化作了一隅溫熱的港灣，存活在我們左側微微發燙的胸膛。
李老師，我想你了。
六年級寫人作文15
老師、同學兩個完全不一樣的人物。一個是大人，一個是孩子，但是這兩個名詞卻有著直接的關系，那是人人都知道的師生關系。老師傳授知識，我們就在課堂去虛心的接受新知識。
同學。我有很多個同學，但是和我關系最好，那還是學習不錯的人。同時也是我的鐵哥們杜曉同學。他平是你看他是一個風華正茂，同時也是生活節奏快的人。周六、周日，他會把自己打扮成帥氣小伙子。一天，中午太陽正在蒸融著我們，天氣熱的叫人無法忍受，我走在去學校的路上一直都無精打采，好像被誰把骨頭給拔掉了似的，一步也不想走。到了學校有的同學買的.雪糕正在大口大口的吃著，生怕被熱氣給情逝了。我坐到了座位上，拿出書本開事做起老師布下的一道道管卡，我一道一道的無憂無鹵、悠哉游哉的通關，可是，我正通到第三關就被難到過不去了，我左看看右瞧瞧，終于看到了一為我的大救星，我拿上題和書去請叫他。我喜笑洋洋地走上前去對杜曉說：“來吧‘好哥們’，幫我看一道難題吧。”他看了看之后用了點力氣拍了一下桌子，假裝喊：“疼，我的小手唉！”他立馬轉入整體開始給全神關注的講起這道題的來龍去脈，說：“先寫的這一點是這個題的要塞，只要把這個寫對，這一道題立馬變簡單。”他給細心的講了一邊，給我講的是非常清析，讓人一聽就會知道是這樣做題，可是杜曉不會就此停手，他說還有第二種放學走的方法，他說：“用x-3x之后等10x你去算吧！保準正確。”我對他說：“謝謝。”他說：“應該的嘛！”我回到了自己的座位上，又開始了通關。我一邊通關一邊眼睛里的欲光看著杜曉，正在得意的吁著口哨。
我心里是一陣暗喜，我想：有這么一個朋友就是好。
有了個好同學，我還有一位好老師，我們的語文老師，是一個風趣、幽黙的40多歲的‘老大娘’！我們老師在這一學期對我們班說過這么一句話：“要做有骨氣的人，不能做怕死鬼。”老是這么說都是為了讓我們全班有極急向上拼的念頭。老師有時笑起來讓人看著，心里面都有點甜甜的念頭。
老師、同學。天生也是一對關系。老師給我們傳授知識，我學上知識再去和老師擺嘴，把老師弄個笑著合不攏嘴！
六年級:俞博
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