六年級(jí)作文(推薦)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文 篇1
我看過(guò)一篇文章,里面講了這么一個(gè)故事:一個(gè)人,他是搞攝影的,但更癡迷于民間收藏。
有一天,他在山里采風(fēng),口渴了,向一個(gè)茶嫂要了一杯茶,當(dāng)他正要喝時(shí),忽然看見(jiàn)菜嫂手上端著一只碗,他認(rèn)為是一件古物,一件值得收藏的珍貴瓷器,他很想要。茶嫂毫不猶豫地送給他,但他不想白要人家的東西,茶嫂便請(qǐng)他為茶嫂全家照張“全家福”,他高興地同意了,自以為揀了個(gè)大便宜。照完相,一家人都?xì)g喜,執(zhí)意留他吃飯。他感到很愧疚,就偷偷在飯桌下放了一千元。
回去之后,令他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,行家說(shuō)這只碗是后人仿造的,他很懊悔。
然而,幾天后,他意外收到從那個(gè)遙遠(yuǎn)的`山村寄來(lái)的信,信是茶嫂的兒子寫(xiě)的,字里行間全都是感激,他說(shuō)他全家從來(lái)沒(méi)有照過(guò)“全家福”,有了這張照片,一家人感覺(jué)到從未有過(guò)的幸福,最后,他說(shuō),如果不是那一千元,這個(gè)暑假之后他就要輟學(xué)了,他說(shuō)自己一定要考上大學(xué),好好報(bào)答他這個(gè)好心人。
是呀,不太光彩的行為卻換來(lái)對(duì)方誠(chéng)摯的謝意,這份真情是無(wú)價(jià)的。
碗雖假,但很值,因?yàn)檎媲橛罒o(wú)假!
六年級(jí)作文 篇2
早晨,不知何處傳來(lái)一聲聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的呼喚,把我從睡夢(mèng)中喚醒。我下了床,聞聲來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。原來(lái)是一只不知名的小鳥(niǎo)在對(duì)面枝頭唱歌,我小心翼翼的靠近,屏息凝神地注視著。
這鳥(niǎo)兒可真美麗啊!披一件黑色的外套,穿一件雪白的.襯衣,還特地在臉上抹了兩塊黃圈。細(xì)細(xì)打量,還頗有一番紳士的風(fēng)味。
這時(shí),小鳥(niǎo)看見(jiàn)了我,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腦袋,兩個(gè)小眼珠子可憐巴巴地看著我。“莫非它是要吃的?”我想了一會(huì)兒二話不說(shuō)跑到廚房里抓了一把米,放到陽(yáng)臺(tái)上。小鳥(niǎo)往后退了兩步,充滿畏懼地望著我,在看看唾手可得的美食,顯得有些躊躇。可是小鳥(niǎo)還是忍不住美食的誘惑,沒(méi)過(guò)多久就跳上前來(lái),狼吞虎咽般啄食著米。不一會(huì)兒就把米啄得一干二凈。
吃完后小鳥(niǎo)轉(zhuǎn)向我,撲閃了一下翅膀,“嘰喳”叫了一聲像是對(duì)我的謝謝。然后一躍而起,俯沖下去,再突然往上一沖,飛入云霄,消失在了無(wú)邊無(wú)際的云海中。
我看著這只小鳥(niǎo)的背影,我有點(diǎn)依依不舍,然而也只能望望而已了,都怪我不會(huì)飛。
六年級(jí)作文 篇3
你的理想是什么?這是一個(gè)有著無(wú)數(shù)個(gè)答案的問(wèn)題。一個(gè)人就可能有好多種答案,比如說(shuō)我。在一年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)這道題的答案是“開(kāi)一家德克士”;在我二年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)這道題的答案是“當(dāng)老師”;在我三年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)這道題的答案是“當(dāng)空姐”;在我四年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)這道題的答案是“做蛋糕”;在我六年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)這道題的答案是“當(dāng)一名作家”。我現(xiàn)在的理想就是當(dāng)一名作家。
當(dāng)一名作家這個(gè)理想是因?yàn)槲覑?ài)看書(shū),在我五年級(jí)的時(shí)候,我已經(jīng)看不少書(shū)了,正因?yàn)榭磿?shū)多,才萌發(fā)起當(dāng)一名作家的愿望。但是,因?yàn)榭磿?shū)少,因?yàn)橄矚g吃,物質(zhì)糧食“戰(zhàn)勝”了精神糧食;六年級(jí)了,看的書(shū)更多了,看起書(shū)來(lái)是“讓我看我就看,不讓我看我還看”,而五年級(jí)時(shí),卻只是“要我看我就看,不說(shuō)要我看我就不看”的思想,這時(shí)候,精神糧食“戰(zhàn)勝”了物質(zhì)糧食。理想由當(dāng)做蛋糕的人變成了當(dāng)一名作家。
假如我是一名作家,我會(huì)寫(xiě)一本特別的書(shū),這本書(shū)的'名字叫做《讓不愛(ài)看書(shū)的孩子變成愛(ài)看書(shū)的孩子》。內(nèi)容寫(xiě)的是什么呢?先是編一篇漫畫(huà),寫(xiě)一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子由小學(xué)生到老年的經(jīng)過(guò),再寫(xiě)一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子是怎么樣的,然后再寫(xiě)一點(diǎn)文字小笑話,更能吸引往下看,再寫(xiě)一些勵(lì)志小短文,還要再寫(xiě)短篇小說(shuō),再是中篇小說(shuō),最后是長(zhǎng)篇小說(shuō)。我為什么會(huì)分的這么明確呢?因?yàn)槲覍?xiě)的順序就是我愛(ài)上看書(shū)的過(guò)程。
假如我是一名作家,我還會(huì)分階段的寫(xiě),就是按照小學(xué)生看的書(shū)(一二年級(jí))—小學(xué)生看的書(shū)(三四五年級(jí))—小學(xué)生看的書(shū)(六年級(jí))—初中生看的書(shū)(七八年級(jí))—初中生看的書(shū)(九年級(jí))—高中生看的書(shū)這樣的順序?qū)懀驗(yàn)楝F(xiàn)在看書(shū)總是不知道哪一本適合自已看,哪一本不適合自己看。買到不適合自己看的書(shū),那豈不是在浪費(fèi)錢?我在寫(xiě)的時(shí)候把階段分好,這不就減少因買錯(cuò)書(shū)而浪費(fèi)的錢財(cái)啦?
假如我是一名作家,我會(huì)努力的寫(xiě)書(shū),用掙的錢幫助一些沒(méi)有錢讀書(shū)的孩子,讓他們獲取知識(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)在有太多的和我一樣年齡的孩子因沒(méi)錢而不上學(xué)。
……
如果我長(zhǎng)大真的是一名作家的話,我一定要完成我寫(xiě)下的愿望。我愛(ài)讀書(shū)!我一定要讓更多的人熱愛(ài)書(shū)!
六年級(jí)作文 篇4
回憶是什么?是指另一個(gè)人、物觀點(diǎn)聯(lián)系在一起的記憶中的或想象的感情、情感、觀點(diǎn)或感覺(jué)。
——回憶
回憶是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的,就如同一個(gè)劇本,每個(gè)人都是故事里的主角,不同的是每個(gè)主角的生活遭遇卻千萬(wàn)差別。
其實(shí)生活也是回憶,因?yàn)樯畹拿總(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)變成回憶。生活就是一本書(shū)小學(xué)生作文,收藏生活就如同收藏千萬(wàn)種書(shū)籍,經(jīng)常翻閱他,便有許多不同的感悟,令人百看不厭。
回憶童年,讓你沉醉在甜蜜快樂(lè)中,想想小時(shí)候可愛(ài)、調(diào)皮、天真、貪玩吧。還記得我小時(shí)候,我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的`孩子,越不想讓我做的事,我就越想做。父母囑咐我不要去大河,我也連連答應(yīng),但是由于好奇心在作怪,最終我還是去了。回來(lái)時(shí)從河邊見(jiàn)了兩塊石頭,一個(gè)象“箭”,一個(gè)像“心”,我就拿著它們倆個(gè),在那比劃“一箭穿心”。回家挨頓臭罵,也沒(méi)有心思聽(tīng)進(jìn)去,就是“從左耳進(jìn)右耳出”的感覺(jué)。過(guò)兩天又去,在大河下游遇見(jiàn)了一塊潔白無(wú)瑕的石頭,我非常想弄明白他是什么,那么光滑,直到我上了學(xué)之后才知道它叫做“鵝卵石”。由于好奇心是我的童年充滿了快樂(lè)。
回憶童年,每一次都有一種不同的感覺(jué),珍藏回憶,讓你的生活更充實(shí),僅僅是一次臭罵也無(wú)關(guān)緊要。
六年級(jí)作文 篇5
閑暇之時(shí),在我的腦海里,時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出旅途的美景,它們像天上的繁星數(shù)不勝數(shù)。但有一次旅行我印象特別深刻,讓我記憶猶新—火山之旅。
去北海潿州島火山地質(zhì)公園那天,晴空萬(wàn)里、驕陽(yáng)似火,非常炎熱,就連路邊的小草也垂頭喪氣的。可還是阻擋不了我高興、激動(dòng)的心情。我們一行人匆匆來(lái)到售票窗口買了票,便來(lái)到火山公園外圍,當(dāng)時(shí)我興奮得一蹦三尺。
進(jìn)入火山公園內(nèi),只見(jiàn)人山人海、熱鬧非凡。我們快速的來(lái)到了巖漿變硬的`區(qū)域。這里的巖漿石千奇百怪,令人眼花瞭亂。有的像火山的平面圖,有的像皮球,有的像井……有的長(zhǎng)相我無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)形容,真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”呀。
慢慢地我們從山上走到了海邊,一條彎曲的木質(zhì)道路不斷向前延伸。無(wú)情的太陽(yáng)把我和爸爸炙烤得垂頭喪氣。突然,我看到了一個(gè)"遮陽(yáng)棚"(其實(shí)就是一大塊斜長(zhǎng)著的巨石),我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去,躲在下面,喝著水吃東西,美美的享受清涼。
忽然,我眼前一亮,發(fā)現(xiàn)山腳下有一個(gè)洞穴,好奇讓我醉入無(wú)限的遐想之中。洞在火山噴發(fā)后是怎么形成的呢?里面是金礦?是鉆石?會(huì)有恐龍化石嗎?是海龜?shù)某惭▎幔课易笏加蚁耄K不得其解,索性我便繼續(xù)我的火山之旅。
欣賞了海邊的風(fēng)景我便向火山頂上攀爬。烈日好像在故意跟我作對(duì),絲毫沒(méi)有減弱的跡象。我爬到半山腰,累得我氣喘噓噓,不停的往肚子里灌水,真想躺在陰涼處睡上一覺(jué)。可突然想起了一句詩(shī),“天生一個(gè)仙人洞,無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,于是我鼓足了勁往山頂上沖,想一覽潿州島的全景。
我和爸爸在相互的鼓勵(lì)中很快沖到了山頂。我來(lái)到欄桿邊,哇!我情不自禁地拍手叫好。茫茫的大海環(huán)抱著整個(gè)島,島上樹(shù)木茂盛,真有一點(diǎn)“云深不知處”的感覺(jué)。海邊沙灘寬闊,好像一片金黃色的稻海。黃、綠、藍(lán)三種顏色交織在一起特別漂亮,讓我感到世界多么的美麗、多么的神奇啊!
在我們往出口走的路上,我不禁感到一些戀戀不舍。潿州島的火山多么美麗、多么壯觀,讓人流連忘返。
六年級(jí)作文 篇6
在我家樓下的草叢里,石縫中住著一群:“歌唱家”——蟈蟈。
今天,天氣碧空萬(wàn)里,天朗氣清。住在樓下的“歌唱家”又開(kāi)始引吭高歌了,那歌聲清脆悅耳令人心曠神怡,于是我決定請(qǐng)一位:“歌唱家”到我家來(lái)個(gè)巡回演出。
我拉著媽媽,拿出一個(gè)小網(wǎng)兜和一個(gè)漂亮的小盒子,去尋找“歌唱家”蟈蟈先生了。一下樓一陣嘹亮的歌聲立刻吸引住了我。我和媽媽迅速行動(dòng),我放輕呼吸,雙手緊握網(wǎng)兜,輕手輕腳的向著聲源逼近。這里竟然是個(gè)狹小的石縫,我當(dāng)時(shí)心情一落千丈,因?yàn)檫@個(gè)石縫不但狹小而且很深,上面還蓋著一層枯枝敗葉真不知道該怎么辦了。就在我大傷腦筋的時(shí)候,媽媽輕輕的拍了拍我的肩膀用眼神暗示我不要出聲,她自有辦法。
只見(jiàn)媽媽拿起一根細(xì)長(zhǎng)的木棍,讓我嚴(yán)陣以待,她在那些枯枝敗葉里面捅了幾下,立刻,只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,一道灰影從我眼前一閃而過(guò),我立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì),如餓虎撲食般,向那道灰影“飛”去。
網(wǎng)兜一落地,我便死死的將它摁在地上,直到看到那只蟈蟈落網(wǎng)之后我才松了口氣。我定下心來(lái)仔仔細(xì)細(xì)的端詳這位“歌唱家”先生:他的.兩只觸角又細(xì)又長(zhǎng),兩只眼睛圓溜溜的瞪著我,兩只翅膀是土灰色的,就像一位披著燕尾服的紳士,長(zhǎng)的還真有些像“歌唱家”。
自從有了這位“歌唱家”的加盟,我們家每天都是歌聲朗朗了。
六年級(jí)作文 篇7
在扎魯特旗的不遠(yuǎn)處,有一個(gè)奇怪的坡。普通的坡是“下坡容易上坡難”,這個(gè)坡卻是“上坡容易下坡難”,你說(shuō)怪吧?
暑假的時(shí)候,我和爸爸媽媽去霍林河,途經(jīng)扎魯特旗。我們的車在怪坡處停下了。眼前的怪坡看上去跟普通坡沒(méi)什么兩樣,只是在坡上走的時(shí)候,不但沒(méi)有阻力,反而好像有人在背后推著助力,和下坡的感覺(jué)一樣。
都說(shuō)“人往高處走,水往低處流”。我要親自用水做個(gè)實(shí)驗(yàn),看看水在怪坡上能不能往下流。我把礦泉水倒在怪坡腳下,清澈的水流灑向坡面,天哪!奇怪的事情發(fā)生了,只見(jiàn)那一股水流緩緩地流向了上坡!
聽(tīng)媽媽說(shuō),有好奇心的'游客曾用汽車的輪胎做過(guò)實(shí)驗(yàn),把一只輪胎放在怪坡坡頂,它不會(huì)自動(dòng)滾下坡,需要有人推動(dòng)才能向下滾動(dòng),而且很費(fèi)力;可是把它放在坡底,輪胎不需要任何外力,就會(huì)憑借慣性向坡上滾去!
真奇怪,怪坡是怎么形成的呢?至今還未能解開(kāi)這個(gè)謎,要是有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)怪坡就好了。如果不信,你就來(lái)親自體驗(yàn)一下吧!
六年級(jí)作文 篇8
書(shū),人類的朋友,讓人進(jìn)步的階梯。因此,我為書(shū)狂。也許,大家會(huì)問(wèn)我為什么為書(shū)而狂,那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
事例一:因書(shū)發(fā)愁
一次,我在書(shū)店里看到了一本叫做《小公主》的書(shū),便津津有味的'看了起來(lái)。當(dāng)我看完一本時(shí),天色已經(jīng)暗了下來(lái)。我想,回家晚了,肯定會(huì)受到爸爸的訓(xùn)斥。但由于體會(huì)到了書(shū)的價(jià)值,我認(rèn)為,受點(diǎn)苦也不算什么。不過(guò)后來(lái),那頓罵確實(shí)不輕啊。
事例二:我要“吃”書(shū)
一次,六一兒童節(jié)到了,大姨媽帶我們到中百倉(cāng)儲(chǔ)買東西,我一路領(lǐng)先,第一個(gè)到達(dá)書(shū)柜,不停的找有沒(méi)有楊紅纓的書(shū)。半天,我才找到一本叫《瞧,這幫壞小子》的書(shū)。剛好,我家也有一本楊紅纓的書(shū),書(shū)名是《瞧,這群俏丫頭》。這時(shí),姨媽也來(lái)了,問(wèn)我要買什么,我指著那本書(shū)說(shuō):“我要買這。”媽媽一看價(jià)格,說(shuō):“不行,太貴了,只能買點(diǎn)吃的東西。”我回答:“那我要吃書(shū)!”
事例三:書(shū)能治病
有一次,我生病了,但嘴里一直嚷道:“我要看書(shū),我要看書(shū)……”爸爸順手拿給我一本叫做《故事會(huì)》的書(shū),我立刻不鬧了,目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)。不知不覺(jué)中,我突然發(fā)現(xiàn)我的病竟然好了。看來(lái),這書(shū)也能治百病啊。
聽(tīng)完我的話,你覺(jué)得我是不是一名“讀書(shū)狂”呢?
六年級(jí)作文 篇9
起初,我只是一顆小小的種子,懶洋洋地躺在土壤里,沒(méi)有白晝黑夜的更替,沒(méi)有風(fēng)霜雨雪的洗禮,只是靜靜地汲取能量……
四月的尾巴,我愜意地躺著,剎那間,土壤之上大雨傾盆,我貪婪地吮吸著,吮吸甘甜的雨露,破土而出的欲望迅速地滋長(zhǎng)著,蔓延到了全身。
我的芽?jī)号Φ叵蛏稀⑾蛏稀⑾蛏希斊屏俗约旱耐鈿ぃ辉谀嗤晾铮缓撩住⒁缓撩椎嘏Γ恍∈涌简?yàn)著我的毅力,然而我是不怕的:媽媽曾托夢(mèng)于我:我們狗尾巴草有頑強(qiáng)的生命力,即使在石縫中,照樣快樂(lè)生長(zhǎng)。我有我自己的目標(biāo):我要長(zhǎng)得最高,我要開(kāi)出最美的'花,我要結(jié)出最大的果。
雨,一場(chǎng)接著一場(chǎng),我的同胞們也紛紛鉆出土來(lái),我們唱著,笑著,鬧著,體驗(yàn)土壤之外的,從未有過(guò)的樂(lè)趣。整個(gè)六月與七月,我都沐浴著陽(yáng)光,努力地長(zhǎng)高,準(zhǔn)備著我的8月——開(kāi)花,結(jié)果。那將有多么美好!
走在實(shí)現(xiàn)愿望的大道上,我的心情一如陽(yáng)光般燦爛。
八月伊始,命運(yùn)卻被扭——清晨,我被連根拔了起來(lái)……
“哥哥,哥哥,快過(guò)來(lái),這里有一大片狗尾巴草呢!”“好嘞,我們快多采些!”
甚至一個(gè)花苞都沒(méi)吐,我的夢(mèng)想就這樣斷送了嗎?我辛苦等待半生,卻是這樣的結(jié)局嗎?真的不甘心啊!然而,躺在竹筐里的我,束手無(wú)策。失望、痛苦、無(wú)助……千千萬(wàn)萬(wàn)的感受融匯于心,陽(yáng)光頃刻間變得灼熱,似乎要在瞬間,使我體內(nèi)僅存的水分蒸發(fā),結(jié)束我的生命。絕望地,我閉上眼睛。
“哥哥,爸爸不愿意去醫(yī)院,總說(shuō)浪費(fèi)錢。有了這些,他的眼睛應(yīng)該能好些吧?”“是啊,不都說(shuō)狗尾巴草明目,清熱,對(duì)目赤疼痛有效嗎?也只能試試了,但愿能行吧。”“哥哥放心,我一定會(huì)好好讀書(shū)的。為了我自己,更是為了爸爸。”“嗯,你我都要加油。要對(duì)得起爸爸一片苦心
我這才知道,原先的目標(biāo),竟是如此渺小,即使達(dá)到,也僅能自滿一番。自己是可以做更多事情的,安于現(xiàn)狀,倒是枉到這紛繁的世上走一遭。既然能作貢獻(xiàn),拿生命作代價(jià)又如何?我睜大雙眼,望著天空中每一片云彩,然后滿足地,緩緩閉上……
從此,我不再僅僅是一株草。
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