六年級敘事作文集錦七篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的六年級敘事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級敘事作文 篇1
有些人總是認為社會是很現實的，殘酷的。那是因為他們沒有感受到人與人之間的關心和愛護。其實愛就包含在生活中點點滴滴的每一件小事中。
有一次我騎自行車去學校，過馬路時一輛摩托車忽然向我疾馳而來，我就摔在了地上。等我回過神來肇事司機早已逃之夭夭了。我站起來，檢查了一下身體，還好只是手掌擦傷了而已，真是不幸中的萬幸啊！我看了看手表，還有十多分鐘就要上課了。我想：如果走路去學校的話應該還來得及，可是這自行車怎
在生活中還有人與人之間互相關愛的例子，如小女孩扶老奶奶過馬路，同班同學為缺課的同學輔導，好心人帶迷路的小孩回家…么處理呢？這時路邊那個百貨店的阿姨走出來說：“小姑娘，你的自行車就先擱我這兒吧。現在的人真是沒道德，撞了人不賠錢就算了，居然不道歉就逃走了。要是我早點出來啊，肯定能幫你抓住他。”我謝過那位阿姨后就趕緊跑去學校，我想：要是沒有那位阿姨我又該怎么辦呢？
看吧，只要你能夠用心的去感受，去體會，去留意身邊的每一件小小的.事情。你就會發現生活中雖有自私自利，損人利己的丑惡行為，但大多數人都是有很富有愛心的，“愛”無處不在。讓我們用行動給社會帶來更多的愛，把丑惡的行為打敗在現實中巴吧！
六年級敘事作文 篇2
我對每個老師的看法都是一樣的，關愛優等生，無視平等或差等生，直到今天我才對老師的態度發生轉變。我們做作業，做完之后需要判，有幾個學生幾道題怎么做也不會，那是很早之前老師講過的'重點，讓我們牢記住，可那些同學在老師的教導下還不會，這讓老師大發脾氣，可是老師強忍住了火氣，終于有三個差等生修改超過了幾十次！老師終于忍不住了，對我們發了脾氣，可讓我驚訝的是，老師都是說得我們為什么不聽課，不好好學習等，這讓我感動了，在我正在體驗覺得有一個好老師的時候，我發現老師哭了，那不是淚，是血，一滴從心里流出來的血。天哪！我們是些什么，怎么可以這樣對待疼愛我們的老師呢？
放學了，我第一個沖出了教室，向老師道歉，可老師還是很傷心，我們都想向老師道歉彌補老師的心理創傷，所以我們集體想了一個辦法，從黑板上寫上了幾個大大的字老師別生氣了，我們愛你，老師別傷心了等，并畫上愛心，不知為什么，全班同學像心有靈犀一樣一個都沒走，這樣我們又有了一個辦法彌補老師的心理創傷好主意，我們把老師請來，一個同學喊起立，然后我們整齊的站立，異口同聲的說：“老師對不起！”我們看到是老師眼中閃爍著淚花，老師激動的說：“同學們，你們不用這樣，只要好好學習，我就不傷心生氣了。”有一個這樣的好老師真好！
老師對不起別傷心了！
六年級敘事作文 篇3
伴著明媚的春光，吱吱喳喳的小鳥聲，我和老爸老媽踏上了前往萬盈之路。一路上，我們一家三口的心情難于言表：這幾年的辛苦沒有白費。熬了這么多年，終于要發家致富了！我在想：啊哈，我環游中國的日子也不遠了。
時間很快過去了，我們到了萬盈街大車店了。車店里的大型汽車琳瑯滿目，顏色眾多：白、黑、紅、黃、橙、灰、藍……這是一道車氏彩虹！在這里，透露給你們一個小秘密：爸爸考慮到節能開支，決定要買一輛電瓶汽車呦！
我和爸爸媽媽在店里轉了一圈，都沒有找到自己滿意的汽車，一開始爸爸媽媽看中了那輛紅色的車，可我偏偏不喜歡，我心里還是中意白色的，開到哪里，多帥呀！就這樣，我和爸爸媽媽失落地走出車店門口，準備往下一點出發。
唉，本以為買車是一件快樂的事，可好像也挺難的，到底什么樣的車在等著我呢？
我的思緒一下到了夢幻王國：我獨自一人走在空野，一輛白色的汽車從我身邊一刷而過，我追著那輛汽車，一直追了很久很久，可我就是追不上它，只能遠遠地看著它，我多么希望我家未來的汽車就是這個樣子。
可夢幻往往掩蓋不了事實，我們一家三口又到了大豐車店。我纏著老爸，讓他快點決定，可老爸卻不慌不忙地說：“小孩子別心急嘛”！我只好哭笑不得的'跟在他們后面，最后，我們終于選中了一輛銀光橙色的汽車，它里面的空間、配置、音響都一級棒。
任務搞定后，爸爸帶著我和媽媽去兜風，以前從來不知道，坐汽車是什么感覺，現在我知道了，并且非常：這是一種幸福的感覺。
我家現在有了汽車，出入更方便，爸媽不用那么辛苦每天騎著電瓶車送我上學，還能帶我出去玩，我想，這才是它的真正價值吧！
六年級敘事作文 篇4
親愛的同學們，當你們看到這個題目時，一定會驚訝地說：“23比24大，怎么可能，23明明比24小啊！”呵呵！別著急，聽我慢慢道來。
事情是這樣的，今天，我和表姐、表弟一起去蛋糕店準備買一個蛋糕。表姐看到了一個藍莓果醬的蛋糕，激動地說道：“去年4月23號我生日的時候媽媽也給我買了個這樣的蛋糕，那時爺爺、奶奶、叔叔都來給我過生日，那天我們玩的可開心了……對了，聰聰（表弟小名0，你的生日是4月24日，就和我差了一天呢！”“那如果我和你是同一年生的，我就大你一天了。”表弟說。表弟的話剛說完，我和表姐就哈哈大笑起來。表弟疑惑的撓了撓頭。我對表弟說：“這種情況下哪個數字小，哪個人的.年齡就大。”表弟還是不懂，問：“不是數字大的年齡就大嗎？為什么會這樣呢？”我又跟他說：“我們知道過完了初一過初二，過完了初二過初三……先過完二十三再過二十四，所以姐姐如果和你同一年出生，會比你早出生一天。”這時弟弟才點了點頭。
“嗯，比較物體的個數，我們認為24大于23，而比較年齡大小，就是比較出生的順序，這種情況下就不能用24大于23，要用23大于24。”姐姐也說道。
聽完我的故事，你知道為什么23大于24了吧！
六年級敘事作文 篇5
今天是臘月二十四，在傳統習俗中是小年。我相信一定有人不知道什么是小年，也不知道有什么習俗，但是，不一定是全部人都是不知道的，比如：湖南、湖北等地方的人。那么，我來告訴大家，什么是小年的習俗——其實，習俗只有一個!那就是——整理房子!!!
我拿起掃把開始掃地，我不光把該掃的掃得干干凈凈，我又把桌子椅子挪開，把角落也掃得一塵不染。我又找來拖把，仔細地拖地，把地面拖得像一面明亮的.鏡子。在我的努力下，我家煥然一新。
呀，過小年真有趣!
六年級敘事作文 篇6
每個人都流過淚，有點悲傷，有的惱怒，有的充滿了思念，有的如萬箭穿心……
我，也流過許多淚，令我印象最深的'是那一次悲憤交加的淚水。
那是一個星期五，因為要放假，所以大家都非常興奮，我也不例外，卻唯獨沒有料到一場風波正向我緩緩襲來。下課，我安心地寫著作業。
突然，我發覺書桌上的試卷消失得無影無蹤了，環顧四周，呀！班上鼎鼎有名的“調皮蛋”姜天昊正興致勃勃地玩弄著我的試卷呢！我連忙大聲喝道：“姜天昊，快還我試卷！”沒想到他非但不還，而且更囂張地玩了起來，還不時向我“呸”幾口。我急中生智，拿起姜天昊的試卷，一臉鬼笑地說：“嘿嘿，你不還我就撕票了。”他裝成一副無可奈何的樣子，說：“你先把我的放回去，我就立刻還給你。”我是個老實人，見他如此“誠懇”，馬上放了“人質”。而可惡的姜天昊竟然把我的卷子揉成一團扔了回來。我氣得七竅生煙，轉過頭把他的試卷也咬牙切齒地揉成了一團。
我原本以為事情會告一段落，卻沒想到半路殺出個程咬金：傍晚，由于數學老師去聽課了，代課老師來布置作業。忽然，老師看到了姜天昊那張破破爛爛的試卷，先是蠻不講理地扇了他一記巴掌，然后訓斥道：“才半天，你就把卷子糟蹋成這樣了！”姜天昊指著我說：“是他弄的。”老師馬上叫我跟他換一張。我首先說我寫好了，剛想把事情的來龍去脈解釋清楚，老師去不分清渾皂白把我用粗話訓斥了一頓，接著不可一世地奪走我的試卷稀里嘩啦地撕成了許多小碎片……
我驚呆了，淚水似泉水一般涌了出來，悲痛欲絕……他踐踏了我的自尊心，打擊了我的心靈……
六年級敘事作文 篇7
上午，空氣清新，陽光明媚。我們學校要在這個美好的天氣中開展一個廣播操比賽。我們穿著統一的冬裝校服，精神抖擻地走到等候區等候。
運動員進行曲一停，比賽就開始了，隨著兩位小主持人的聲音，首先是六(1)班先出場，他們整齊的步伐，標準的動作，贏得了大家雷鳴般的掌聲。他們給我們增加了許多壓力。接下來是一(1)班出場，他們稚氣的.動作引起我們全校咯咯地笑，總算減輕我們的壓力了。
到我們出場了，我從輕松變得緊張起來，生怕拖累我們班的分數。聽著班長堅定、有力的聲音，我逐漸有了勇氣，心中只有一個念頭：努力!做到最好!!同學們好像看得懂我的心思一樣，認真地做體操，居然比訓練時還好，但后幾節卻做錯了一些小動作。但后來，我不那么緊張了，動作也做得越來越好。要退場了，我們有力地踏著腳步，緩緩地離場。
等了差不多十分鐘，開始宣布成績了，當我們聽到："五(1)班582分，獲得三至六年級組一等獎!"時，大家都歡呼起來。
這真是個難忘的廣播操比賽啊!!
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