初一的作文常用(15篇)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的初一的作文，希望對大家有所幫助。
初一的作文1
呂蒙與魯肅結友而別后，他的學問越來越高。一天他忙于軍中事務。突然孫權下令讓呂蒙到江西金溪縣了解民情。
幾天后呂蒙到達了目的地，他到處明查暗訪，快要回去的時候看見一位英俊的少年坐在田邊哭泣，呂蒙疑惑：”此少年不耕種，為何坐在田邊哭泣呢”？
于是呂蒙上前控了個究竟。原來此人是神童方仲永。他說：“小時候，我吵著要學習，于是，我父親偏去借鄰居的'筆墨紙硯來給我。當我把自己作的詩提上自己的名字，呈給父母及村上的讀書人后，沒想到他們都覺得很有觀賞之處，從此，以后人們指定事物令我作詩，我都作得出來，也很有文采。”
但不幸的是，同縣的人送錢送物的請我作詩，我父親貪名圖利，每天拉著我去拜訪同縣的有錢人家，不讓我繼續學習。后來我的知識越來越淺薄了。就這樣我變成了一個平庸之人。每天都跟農田土地打交道，大好的前程就這樣被斷送了！
說完后，方仲永立即失聲大哭。
呂蒙聽了有些傷感，如果當初不是孫權勸我學習的話，那么我現在也是一介武夫。不禁暗暗同情起方仲永，便說：“悲哉，悲哉，我勸君重操書本，現在發奮，為時不晚。你若有困難便來找我！希望你可以再創當年輝煌”。
方仲永聽完后給呂蒙磕了一頭。呂蒙說：“男兒膝下有黃金”。你如果要跑，那我們就結拜吧！
從那以后方仲永便發奮圖強，考取了功名。并且造福了一方百姓。
初一的作文2
大海上。
我持兩葉木槳，把握著被歲月浸蝕得斑斑駁駁的小舟。
一個聲音在我身后呼喚著：“苦海無邊，回頭是岸——”
然而，我不回頭，決不。
生活早已告訴我，在人生的大海上，狂風惡浪不時興起，暗礁險灘無處不有，倒退的路途和前進的航道同樣艱險。且在退中，必定伴隨著心靈的自責乃至懊喪。只有向前，面對著正前方，才會有一番人生搏斗的樂趣。
望著揚帆競發的千舟百舸，我曾悲嘆過命運的艱澀，詛咒過上帝的不公。然而，最終，我卻由衷地慶幸了。我曾看到：多少高揚風帆、傲然飛逝的巨艦被暴風雨掀翻，多少飄然若仙的麗舟為輕風碧波所陶醉而不再遠航；多少隨波逐流的輕舸在暗流隱藏中迷失方向。
我慶幸，無帆的.命運迫使我時刻緊握雙漿，不棄分秒，執著前行。面對驚濤駭浪，我搏斗著；偶遇輕風緩流，我劃動著漿，不被迷醉。隨著海的喜怒哀樂，我時而輕擺，時而奮擊，時而緩搖，時而疾劃……
奮進使我逐漸成熟。即使在驚濤駭浪中，我亦運籌自如。當海浪把我拋向濤峰時，我盡享水漲船高之美境；當巨浪把我扔下浪谷時，我又籌劃再次的進擊。
無論怎樣，船漿，我不棄；方向，我不迷；我不幻想飛來的幸運，不等待意外的捷徑。只要生命不息，我就永遠不會停止我海的航行。
初一的作文3
提筆之時，習慣性地抬頭望了下窗外，柳絮飛揚，滿空皆是。忽想起《詠雪》中的古代才女謝道韞說的未若柳絮因風起，一股酸楚自鼻尖涌上眼眶，化作一種晶瑩剔透的液體，浸得眼睛好痛、好痛。
為什么，我們同樣是女子，同樣生活在幸福的家庭中，只是年代不同，我的條件甚至比她還要好上很多很多，而我們的成就卻是截然不同呢？我們同樣是人啊！謝道韞在她所在的年代是一位天下皆知的大才女，而我呢？不過是廣大南開校園里的一員無名小卒罷了。
說真的，細細數來，自步入南開以來，我有幾次真正揚眉吐氣過呢？一次也沒有。考試，我不是突出的；體育，我不是突出的；社交，我不是突出的；美術，我不是突出的。我有什么是突出的呢？似乎沒有。那么，在這天才匯集的學校里，我算什么呢？我什么都不算！有可能在別人眼里，我只是團空氣吧，我想。
不，怎能如此消極？回首走過的路，路上布滿著我成長的.足跡，我其實一直在進步：每一次，我都在追趕；每一次，我都在超越；每一次，我都在拼搏！努力過，即便失敗，那又能怎樣？我，只會變得更堅強、更完善！
最近的一次考試，我發揮不錯，成績還算滿意。我更從這次考試中看到了希望，也看到了新的新的目標！我的心不再怯懦，不再灰蒙蒙一片。
雖然，我還是擔心考試，但我知道，那只是勵煉自己的過程，路上少不了艱難曲折和磕磕絆絆，但只要看到希望，明確方向，踏踏實實地走好每一步就好了。
突然想起雪萊的詩句：冬天到了，春天還會遠嗎？我想說，希望來了，成功還會遠嗎？
初一的作文4
我一直在疑惑是誰有著天使的翅膀帶我們到這個世界享受快樂？是誰在聽我們遇到困難傷心地哭聲？是誰與我一起分享那一絲絲的快樂？是誰讓我們去觸摸、去品嘗、去看、去聽、去大笑、去感知、去愛？
應該只有她—媽媽，這個媽媽，比較笨，但她給我們太多太多的感動。想起了小時候被朋友拒絕，我邊回家邊揮著眼淚地跟媽媽說：“他不跟我玩了”媽媽一直用手安慰我輕聲道：“你們會和好的，別傷心。”想起了小學沒考好的情景，那時的我拿著試卷默默地哭，我不停地怨恨自己為什么沒考好，這樣會使爸媽傷心的，怨自己無能。媽媽卻沒責怪我說：“孩子，這一次沒考好，我們不會生氣的，只希望你會繼續努力，好嗎？
默默地看著，媽媽的.鬢角有一處白發，觸摸著，媽媽粗糙多痕的手，感受著媽媽的春光逝去，我們平時看似簡單而又被忽略的東西常常是最美的。這種逝去是我們想改變卻無可奈何，想抓卻抓不住，只能看相片來回憶那時快樂生活的點點滴滴，那讓我們感動的一切，一切。
我好想對你說：“我永遠不會忘記你，我永遠愛你，，媽媽。我會報答你的養育之恩，山無棱，天地合，才敢與你絕。”
媽媽是一種微風，柔和而溫暖，可以讓我們在時時刻刻綻放微笑；媽媽是一絲絲的細雨，悄悄無聲地飄落著，像是無數蠶吐出的銀絲。千萬條細絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑油油田野。媽媽還是溫暖的一縷金色的陽光，那種太陽味彌漫在空中，使我舒適。
慈母手中線，
游子身上衣；
臨行密密縫，
意恐遲遲歸；
誰言寸草心，
報得三春暉。
初一的作文5
盼望著，盼望著，西風來了，秋姑娘姍姍而來。
到處是豐收的景象，一派金黃。各種各樣的果實搖著鈴鐺，歡呼著，雀躍著。小草披上了黃色的外套，在涼爽的秋風里擺動著，舞蹈著。它們爬滿了山坡，也給上坡穿上外套；它們布滿了地面，給大地染上一層金黃，美麗極了。秋花的.代表菊花則是眾望所歸，在這秋高
氣爽的季節里爭先恐后地綻放著，五顏六色，形態各異。它們點綴了山，點綴了地，點綴
了這風景如畫的秋，成為了一道亮麗的風景線，使人賞心悅目，令人心曠神怡。一陣秋風吹過來，它們更是在風中搖曳著。“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花！”才真正理解了詩人的偏愛。
春風是柔和的，暖風拂面，像母親的手；而秋風是清涼的，涼風習習，吹得神清氣爽。風里盡是些麥香、果香、谷香、花香，吹過麥浪，如波滔，起起伏伏。待到冬天要來臨的時候，秋媽媽把她的孩子們哄睡了以后，便安然地交給冬天。
大地越發地金黃，提醒著人們現在已是豐收的季節了，到處碩果累累。這個季節也是勞累的，城里鄉下，家家戶戶，老老小小，各自忙里忙外，享受著秋天的豐收，感受著秋天的快樂和幸福！
秋天是一位畫家，畫出一幅美輪美奐的人間水彩圖。
秋天是一位母親，把每一個孩子都哺育成人。
秋天是一位豐收女神，她為我們帶來了累累碩果，帶來了喜悅與希望。
初一的作文6
每個人都是某一個人心中的風箏。
——題記
蒲公英&種子
當種子離開蒲公英的一瞬間，便借著一陣微風，向未知的遠方飛去，在世界的某個角落降落地面。它生根發芽，在陽光慷慨的沐浴下，在雨滴細膩的滋潤下，它慢慢地、慢慢地成長。終有一天，它也長成了一株蒲公英，當它孕育出自己的種子，當它親手將種子送出去的一瞬間，它終于明白，種子，是蒲公英的風箏，是蒲公英一生的.牽掛。
長鷹&雛鷹
在高達萬丈的懸崖上，在一個用粗糙樹枝撮成的巢穴中，雛鷹開始了第一次飛翔。它失敗了，它跌落在突出的石上，聽周圍呼嘯的狂風，它膽怯了，它不愿意繼續嘗試。但這時，長鷹落下，嚴厲地敦促它，不留余地。終于，在一次又一次的嘗試后，在一次又一次的失敗后，它終于成功了，終于在天際翱翔。它，是長鷹的風箏，是長鷹的信念的延長。
母親&孩子
那年孩子大學畢業，去外地工作。
陰晴的天空，不時落下幾滴小雨，就像母親在為孩子送行時的淚水。母親上前一步，伸出手臂，想擁抱孩子，但孩子躲開了。他用冰冷的聲音，帶著冰冷的面容對母親說：“我如果有一天回家來，希望不用面對無限的嘮叨。”說完，拋下驚愕的母親，獨自上了車。
多年后，孩子過年歸家，看望長久未見的母親。頂著與那年、那天同樣陰晴的天空，他踏入昔日的家門。眼前，是蒼老無比的、滿頭銀絲的母親。一切都變了。母親擁抱他，他沒有躲開。
那一刻，他乍然明白了，他是母親的生命，是母親的希望，是母親放逐在自己生命里的風箏，無論身在何方，那根牽掛的長線，一直系在母親的心里。
后記：曾經抱怨，你的長線攥得太牢，如今線斷了，卻驀然發現，被你操縱的時光真好！
初一的作文7
我們每個人心中都筑有一道墻，有的需要繼續加固，有的需要盡力拆除，加固是一種成功，拆除也是一種成功，加固和拆除這樣一對看似矛盾的東西，卻演繹著人生的`生活哲理。
于是生活中就有了形形色色的墻，在成功和失敗之間有一道墻，在快樂和煩惱之間有一道墻，在辛勤和懶惰之間有一道墻，我曾經看到這樣一個故事：在一個精神病院里，有兩個人想要逃跑，他們并不知道這座醫院里總共有一百道墻，一天晚上他們選擇一個地點想要逃跑。當他們翻過50道墻時，其中一個對另外一個人說：“你累嗎？”對方說：“不累！”于是他們繼續翻，當他們翻道九十九道墻時，另一個問道：“你累嗎？我很累！”對方答道。我也很累！”唉！把咱兩累成這個樣子，我們還是返回去吧！”“同意！”于是他兩就返回去了。
聽完這個你一定覺得可笑，既然他兩有力氣翻過九十九道墻，為什么不堅持下，翻過最后一道墻呢？
我想，他倆不是翻越不過剩下的那一道墻，而是翻過不過心中的墻，也就是缺少持之以恒，勇往直前，不達目標，決不罷休的那道墻。
我們的生活也是如此，生活種的挫折是不可能避免的，只有經起考驗，受到了挫折，才能取得最后的成功，不要讓挫折這道墻成為我們前進的阻礙，要讓挫折點燃我們心中的信念之火，讓我們的心靈充分感受人生的價值和真諦，最終走向成功的彼岸。
生活就是這樣，該筑的墻就一定要筑好，該拆的墻也一定堅決拆掉。
初一的作文8
有時你會發現人的情感是那么的錯綜復雜，事物之間又是如此的和諧……這一切都是由一條條隱形的、粘性極強的膠帶把他們纏繞在一起，緊緊地讓你無法扯掉。
扯不掉的友誼
還記得六年級的時候，令我最討厭的那個班長，我之所以會討厭她，是因為在一次升級測試中，試卷上有一個畫圖題，可是我居然沒有帶尺子、圓規。于是我就向我的同桌借。同桌還沒借給我，她就過來啦！她什么也沒問，直接說我作弊。我當時真的很憤怒，真想和她吵一架，可是我忍住了，因為這畢竟是在考試。從那以后我就討厭她。討厭她的黑白顛倒！
勝利考入初中后，本想這次終于可以不見到她了，沒想到的是我們居然在同一所中學，這還不算什么。開學的第一天，她居然為了這件事與我道歉，她告訴我，她已經調查清楚了，我的確是借東西。我這個人，別人做錯了事，只要與我道歉，我就不會再計較什么的。我們成為了最好的朋友！
我和她之間的友誼是由一條隱形的、粘性極強的膠帶緊緊地纏繞在一起，誰都無法扯掉。
我和書形影不離
我從認識字開始就喜歡看書，一有空就往書堆里鉆。由于書的`種類多，所以我那小小的書架上放滿了厚厚薄薄的書。就像春游時，我們排隊的情景，擠擠挨挨的！
每天，我不管到哪里，都會帶著一本書。在看書時，好像周圍發生的一切都與我無關，世界上就剩下我一個人了。別人喊我，我也只是隨隨便便地應一聲，之后便又回到了書的世界里。
啊，這條隱形的膠帶，把我和書鏈接在一起，我們就像是一對親兄弟，整天的形影不離！
一切都是由一條條隱形的、粘性極強的膠帶，把它們緊緊地纏繞在一起，讓你無法忘記！
初一的作文9
當我看到劉兄的作文時，心中頓覺：如果沒有一個良好的學習態度，那么也不會收獲滿意的學習成果。
作文本上，明明三令五申的“寫滿一頁”，可最后卻被“濃縮”成了五排，而且書寫不工整，字體形態各異，時而方正，時而又拐彎抹角，很難辨認，仿佛是鳥雀的腳印一般，隨處分布，星星點點地散落滿地，讓人眼花繚亂。潦草地拍在群中，便不管不顧，亦不聞不問，這樣放松自己的態度，真的好嗎？
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。成功不是隨隨便便、敷衍的態度所能締造的；真正的成功，應當付出比別人多十倍八倍的努力才能達到自己想要的目的，達到自己夢想的高度。
大多數同學都經過反復思考，認真完成老師布置的作業，他卻已迅雷不及掩耳之勢，草草完事，作業重視程度差，學習態度敷衍，如果真的養成這樣的行為，最后有可能跟不上大家的步伐。
如今的我們，正值少年，正是人生的“黃金期”，如此大肆地浪費時間，浪費青春，又有何意義呢？每個人都有成為一個天才的夢想，可是光想不做，這不正是一場白日夢嗎？一個人所獲得的成就與他超于常人的默默的努力是成正比的，天才是由99%的汗水和1%的天賦組成，可如果略去了那99%的努力，擁有再多的.天賦都等同于輸在起跑線上，一場空談！
青春本就是一場拼搏，沒有血與淚的堆砌，怎能譜奏出屬于天堂的歌。正如泰戈爾所言：“沒有流過血的手指，彈奏不出世間的絕唱。”我相信只要劉兄肯付出一點努力，成功也就不再是一場春夢，夢想也就近在咫尺，一切的付出都會達到屬于它們的目標。
追夢路上，不應停下腳步，而當振翅、勇往直前；
人生路上，不應駐足停歇，而當奮勉、一路奔跑！
初一的作文10
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的小草。但是從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴多得遍及天涯海角……”每當我聽見這首歌時，就會不由自主的想起那默默無聞的小草。
我不喜歡嬌艷的玫瑰，不喜歡高貴的牡丹，也不喜歡華麗的百合，但是我對這最平凡的小草卻情有獨鐘。小草非常平凡，卻非常樸實，它沒有漂亮的外表來吸引他人的目光，因此真正喜歡小草的人很少，也許有人會認為小草非常柔弱，可是當你認真仔細的觀察小草之后，你肯定會對它刮目相看。
雖然小草沒有大樹那樣高大的身軀，看起來又非常渺小，但是小草有一顆高大的心；小草沒有五彩繽紛的顏色，但是我相信，如果我們的生活中失去了綠色，一定會顯得非常單調；小草，它給人的感覺真的.舒服，就好像迎面拂來的一陣清風，既陽光，又清爽，給人帶來無限的好心情！
每到春天，小草便破土而出，如火如荼的開遍整個大地，為大地披上綠色的袍子，整個大地都彌漫著濃濃的綠色的氣息。一場肆無忌憚的狂風暴雨突然從天而降，地面的植物瞬間變得殘花敗柳。但是小草呢，它卻安然無恙地站在原地，搖頭晃腦，而且經過雨水的洗禮，那份生意盎然的活力更是噴涌而出。這便充分的說明了小草旺盛的生命力，也正是我喜愛小草的原因之一。
小草是堅強的，無論是風吹雨打，還是被人踩踏，它，仍然是那樣堅強地挺立在大地上；小草是平凡的，它默默地來，又默默地走，但只要有土壤的地方必定能夠看到小草的蹤跡！
初一的作文11
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，教室里安靜下來。語文老師一臉嚴肅地走進教室，手里拿著一沓試卷，氣氛變得緊張起來。想起爸爸給我定的目標，我更覺得忐忑不安。看看我的同桌，低著頭正在小聲嘀咕：“一定要考到優秀，一定要考到優秀………”
“把試卷發下去！”老師開口道。話語雖輕，分量卻重，簡直讓人不敢自由呼吸。大家屏息凝視，一臉緊張地望著那疊試卷，好像在等待命運的宣判。窗外，樹枝不搖，鳥兒也停止了歌唱……
一陣輕微的“沙沙”聲之后，同學們都拿到了各自的試卷。此刻，我看見班長低下頭看著自己的試卷，一副傷心的樣子，我猜她這次一定是考砸了。前桌的.學習委員拿到試卷后，高舉雙手，忍不住叫道：“耶，我考了98分！”同桌向她投來羨慕的眼神，贊嘆道：“你考得真好啊！我才考了90分。”
終于，我也拿到試卷了，可我卻不敢看分數。先對折一下試卷，蓋住那個分數，平靜一下心情才慢慢揭開覆蓋的那一面。與此同時，我的心跳不由地開始加速。啊，出現一個數字5。難道是85？或是95？要是前一個數字那就完蛋了。我鼓足勇氣再揭開一點，發現是一個點，心情稍有放松。再揭，跳出一個數字9，還好。可如果后面是個8，那會怎么樣呢？我簡直不敢想下去了。但我還是掀開了最后的那個數字，啊，竟然是“9”。
“我考了99。5分！”我激動得叫出聲來。這次，我考出了全班最高分。先前的緊張和不安，此刻全化成了喜悅。
初一的作文12
在夜深人靜的時候，衣柜里傳來了爭吵聲。
“我告訴你們，我是小主人最喜歡的衣服，我是小主人的寶貝，小主人天天都想穿我。”裙子小姐傲慢地說道。
“裙子姐姐，你可不要說大話呀，小主人只要在家就穿我，我的身體毛茸茸的，穿在主人身上可比你們舒服一百倍呢！”睡衣妹妹對裙子小姐不客氣地說。
“你們兩個別自我感覺太良好了，我出生于學校，比你們這些沒教養的`好千倍，不然又怎么會一舉行活動小主人就穿我呢？”校服對裙子小姐和睡衣妹妹說。
“小主人在活動中如果不穿你會被老師說的，你以為小主人想穿你呀？”大衣姐姐是在維護兩位妹妹。
她們的爭吵聲越來越大，差一點沒把小主人從夢中驚醒，不過她們把脾氣最不好的皮箱哥哥吵醒了。
皮箱哥哥先是對年齡最大的大衣姐姐說：“你不但不阻止吵鬧，自己還參加到里面，這是一個身為大姐姐該做的事嗎？”
皮箱哥哥又對校服妹妹說：“是，我承認你比我們都出身高貴，但如今你的文雅丟到哪里去了呢？”
皮箱哥哥又對睡衣妹妹和裙子小姐說：“你們兩個小小年紀就爭什么小主人喜歡不喜歡了，你們不是最喜歡也是最體貼小主人嗎？看看你們快把她吵醒了！”
聽了皮箱哥哥的話，大家都感到慚愧，低下了頭，靜靜地回去睡覺了。
初一的作文13
有一段時間，我坐在最后一排靠窗的位置，坐在那個偏僻的位置，似乎總能被忽視。
題目做多了，揉揉眼，眺望窗外。那一刻，是巧合嗎？我不知道……多么壯觀唯美的一幕呀!
一束白色的光影繞于，同閃電般沖刺于那片綠色的小樹林。
是鴿子嗎?現在已是深秋，很少看見鳥類，可我不但看到了，還是一群。雪白的翎毛，那么純潔有力的翅翼，劃著道道弧線。
我睜大眼，盡是好奇的看著，在它們縱然沖進小樹林的瞬間騰飛著震撼的壯美，可那抹白最終消失在漫漫綠中……
是錯覺嗎？不是吧。
那為什么不出來？我也不知道。
獨特的美沖擊著我的心，也許是它們不想出來罷了，自有一份寧靜的留戀。
自由的鴿子來也匆匆，去也匆匆。
我埋下頭，輕笑地做著題。細想著，心靈便是一扇窗，而我的這扇窗不知道在什么時候關上，開始風塵腐化，隨著這扇窗的關上，話少了，膽子小了，的顧慮多了，就連寂寞也看得如此華麗，朋友漸漸離去，誰也不會陪著一個只站在原地踏步，只需要一片小草的人，他們要前進。
對此我要學會跑，追上大家，在開始的起跑線上更應該打開那扇封鎖的窗，執意的關上只會讓我收獲的更少，失去的更多，我所需要的`不是憐憫的的目光，而是勇敢的金鎖，打開那扇封鎖的窗。窗外的風景很美麗，綠茵的草，芬芳的花,溫暖的陽光，溫暖的大地……
晚上我做了一個夢，一個小人為我拉開了一扇窗。夢中的人站在座位上收獲著一份又一份的成功的試卷，回答一個又一個正確的問題，身旁的人對他示以贊賞的目光。
第一縷陽光照下，窗外的世界很美麗。
初一的作文14
暑假的一天，列車站。
“去往 xxx的列車馬上開了，請還……”隨著播音員親切的聲音，我拖著行李箱走上列車。找到位置坐下，我拿起了樂譜。 窗口外，午后的陽光明亮而溫暖。忽然一個清脆的聲音傳來：“您好！我可以坐這兒嗎？”我順著聲音望去，是個挺清秀的女孩，穿著一身素雅的白裙。“好啊!”我笑著答道。
“咦，你手里的是鋼琴譜嗎？”女孩的聲音透著驚喜。“嗯，你也學鋼琴？”我揚揚手中的書，問道。“當然，”它的眼里裝滿了自信的光芒。“我可是學了五年呢。嘿嘿，琴聲從指尖流瀉出來，和著陽光，好不快樂。”她陶醉似地說。我像是找到了知音。一股快樂油然而生。我帶著喜悅與她繼續交流起來。
好像是多年未見的`故友，我們很快從陌生人的拘謹轉變到了知己的熱絡。從天文地理到歷史、時事，我們幾乎無話不談。列車在轟轟地前進著，窗口吹進的風涼爽爽的。從聊天中，我得知了她要去的地方和我相同，我很驚喜，便提議道：“既然去的是同一個地方，那我們一起去如何？”她聽了，好爽地說：“好啊，我們一起！”
時間飛快地奔跑，我們到達了目的地，我們拉著行李箱，一同走出火車站。
一路上，空氣中彌漫著兩個女孩的歡聲笑語，夕陽將兩個女孩的影子拉得長長的……
●●老師點評：本文敘寫旅途一個片段，人物細節描寫生動，語言流暢，主題陽光。
初一的作文15
過年是中國的傳統。不知怎么的，總感覺像是陳蓮多年的一鍋湯。雖然每年都會添加很多新的調味品，但是味道越來越淡。
不知道從什么時候開始，過年變得比一般的節日還平淡了。春晚層出不窮，但是不知道為什么，因為現代潮流和手機的影響，很多人都不抬頭面對春晚。取而代之的是，他們拿起手機，垂下頭，面對頻繁出現的屏幕，點擊“搖”和“啪”來搶紅包。他們忙于自己的事情，即使打擾了他。
我在想，為什么幾千年后的現在漢語語法這么枯燥？我們這么關注西方節日？在節日里，是平安夜和圣誕節，但是我們非常注意互相贈送禮物和蘋果。元旦是情人節，我們準備買一朵玫瑰送給別人。過年，一年的'第一天，不重視。為什么國外的假期如此重要？
學地理的可以發現我們在南方，和北方不一樣，語法感受不一樣，思想也不一樣。從過去來看，南方和北方不是一個地方，我們想要不同的東西。北京在北方。我們南方人怎么會喜歡呢？
第二，有些部門為了搞活動，打著過年發紅包的口號推銷自己，這是重要原因之一。
第三點，我們中國的文化是因為我們古代的一些習俗，用飲食文化創造出來的。每個節日都離不開一頓美餐。現在中國富強了，不缺糧食。為什么要關注這些大餐？國外的節日都有送禮物，輕便簡單，容易送，不用那么大，所以很受歡迎。如果一個同學放假了，就是元宵節，這一天就放假了。大家在家里都會玩的很開心，人與人之間沒有交流。即使是放假，禮物也是先給同學和老師。但是講個笑話，我們不能帶一大碗餃子去學校！這是一個我們在假期容易忽視的問題。如果是中國的平安夜，雖然是國外的節日，但他不要中國節日的態度。他只要給一個蘋果，別人就滿足了。拿一個蘋果。這個不會被批評。
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