一年級作文

時間：2025-12-23 17:37:41 一年級

關于一年級作文錦集10篇

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的一年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于一年級作文錦集10篇

一年級作文篇1

　　周末，小伙伴馬梁皓應邀來到我家，我的爸爸當裁判，以“三局兩勝”分勝負，我們開始了“陀螺大戰”。

　　馬梁皓挑選的陀螺是“裂空俱全”，我決定用我的“烈焰獸王”應戰，于是我們各自裝備好發射器、拉條和陀螺，在爸爸“3、2、1發射”的口令下，陀螺在戰斗盤里高速的轉動著。只聽馬梁皓說：“裂空俱全，殺！”話音剛落，我的烈焰獸王在“砰砰砰”地一連串撞擊后光榮“犧牲”了，第一局馬梁皓勝利了。第二局開始，我用必殺技“翻身踢”直接發射，打了對手一個措手不及。輸贏就在第三局了，馬梁皓拿起他的陀螺像寶貝似的說著悄悄話，好像在傳遞著巨大能量。我才不怕呢，我已經想好用“火山之春”的'招數去應對了，就這樣隨著指令的發出，只見陀螺各自旋轉，卻誰也不去主動攻擊，好像陀螺也知道這樣1：1的結果其實很不錯。

　　裁判爸爸說：“不錯不錯，平局。其實玩陀螺與學習是一樣的，只要找見適合自己的學習方法，什么難題都可以解決掉的”。他笑了，我倆也笑了。

一年級作文篇2

　　若干年后，我經過千幸萬苦，終于發明出了一種神奇的藥水。它分為四種功能。

　　第一種是“隱身水”。喝下后，你就能根據你所在的地方的顏色而變幻。它就是由變色龍的基因、濃縮彩虹水和物質轉換水的融和，再在濃縮火焰上燒上10分鐘，再放入千年寒冰水制造而成的。

　　第二種是“力量藥水”。這種藥水喝下后就能擁有移動小山岳的力量。它是由獅子、犀牛、巨蟒、熊的基因融合而成，還要經過小火濃縮5倍，再在火山口燒5分鐘，剩下的.藥水就是成品了。

　　第三種是“急速藥水”。喝下它后，你就擁有無與倫比的速度，想去哪就去哪。它是由我最新發明的玄黃、陰陽二氣慢慢的合為一體，再把玄黃、陰陽二氣的組合體放在濃縮水里，用火燒上一天，然后放入萬年古木最為精華的一小截樹樁里，“速度藥水”大功告成了。

　　第四種是“飛行藥水”。喝下它后，你就能長出一對翅膀，自由自在地飛翔。它是由鷹王的基因和血、大鵬的翅膀和變異蝙蝠的血肉，再用濃縮激光火焰把它們融成水，然后放入三足金烏的一滴血，就完成了。

一年級作文篇3

　　每天，我們全家都聽廣播，

　　我家聽廣播，真有些奇妙。

　　媽媽明明是個音樂迷，

　　卻把一個音樂節目關掉。

　　不知為啥換成了京劇，

　　咿咿呀呀的，唱個沒完沒了。

　　只有奶奶聽得入了迷，

　　我和媽媽都在呆呆聽著。

　　奶奶啥時候換了電臺？

　　歌手們正在高聲大唱。

　　“好聽，好聽，奪冠軍！”

　　我和媽媽樂得直喊。

　　奶奶不聽廣播只看我們，和我們一起搖頭微笑。

　　爸爸從工作室走出來。

　　看著爸爸一臉的疲勞，

　　我們都提議不再聽音樂，

　　讓爸爸聽聽新聞，了解國家大事。

　　每天，我們全家人都聽廣播，

　　我家聽廣播，可真有些奇妙！

　　每個人心里都裝著一個秘密，

　　到底是啥？不說你也知道。

一年級作文篇4

　　長大，真是個敏感的詞語啊！

　　小時候，或許我們都曾渴望過長大吧。因為對未來的向往，好奇，對未來自己的憧憬，都曾讓自己深深的對長大后的自己充滿信心吧。或許也正因為是小時候，所以才會那樣想，單純的想，想美好的未來，想美好未來的自己。可是，這種想法終究會被現實磨滅，在不知不覺中。

　　現實會教會你成長帶來的痛楚，所以變得不想長大。

　　曾經有個同學對我說過一句話：我的夢想就是快點長大，那樣的話就可以像媽媽一樣穿漂亮的衣服，漂亮的鞋子了。這段話在我腦海里就就未曾忘記，或許那時侯我也在期盼長大的'那一天，變成自己想象的那個樣子，迎接屬于我的未來。直到有一天，幻想一點點破滅，消失殆盡；才發現，漂亮的衣服、鞋子不再漂亮，而小時候的衣服，卻再也穿不上去了。

　　小時候，穿什么衣服，吃什么飯菜，都是媽媽一手操辦決定的。曾經幼稚的認為這是一種禁錮，捆綁，束縛著我。無數次的與媽媽作對。一次次的，一次次的……而長大后的自己，擁有了“自由”，卻開始渴望“束縛”。每一次的選擇，都不再有媽媽的身影，于是開始變得孤獨。

　　這或許就是長大，但長大的過程太復雜，太煎熬。所以變得--不想長大。

　　我想一直穿著幼小的衣服，身邊有媽媽的陪伴，和我一起做個約定，一個永遠不長大的約定。

一年級作文篇5

　　一、提高認識事物和表達事物的能力。

　　二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。

　　三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合，學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。

　　四、實施五項訓練

　　（一）字詞訓練。掌握運用字詞的金鑰匙：聯系自己熟悉的事物；聯系自己生活實際；聯系自己學會的語言及字詞知識。

　　（二）句子訓練。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的。可以改讓學生憑圖、看物、對話、練習說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學生才會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態度、目的'。

　　（三）段的訓練。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。

　　（四）篇章訓練。篇是由段組成的，學會寫中心明確、意思完整、詳略得當的記敘文。

　　（五）生活現場訓練。采用生活現場訓練，更好地體會“從內容入手”寫作文。

　　五、實行“互評互改”，培養學生思維獨立性和創造性。作文寫好后，組織在小組內講評。先學習別人作文的優點，再用批評的眼光互相指出作文中的缺點，并指出改進意見。在此基礎上重新再寫，從而使每寫一篇都有收獲。

一年級作文篇6

　　今天早上，我和媽媽走出家門，哇！下小雨了，這是今年春天的.第一場雨。

　　雨連續不斷地下，街上的人很多，路很難走，我和媽媽撐著一把傘艱難地向學校走去。

　　到了學校，我和媽媽互相讓傘，都怕對方淋著雨，我趁媽媽不注意，跑到了操場上。

　　望著媽媽離去的身影，我心里高興極了！

一年級作文篇7

　　今天晚上我和趙樂在樓下一起玩，趙樂說我們比賽吧。我滑輪滑，他練習跳繩。

　　這是我第一次滑輪滑，東倒西歪，時不時地摔跤，前進的速度非常慢，趙樂說我滑輪滑像烏龜一樣，我心里想他才是烏龜呢。不過，只要烏龜堅持努力，也能比兔子跑的快啊！

一年級作文篇8

　　端午節是中國民間的傳統節日，這一天，賽龍舟、吃粽子是端午節的主要活動，我與老媽也準備在家里包粽子。

　　一大早，我們便來到了集市上，挑選粽子葉，經過仔細挑選，我們買的是一種又寬又長的葉子，因為對于我們新手來說，這種葉子毋庸質疑是最好包的。回到家里，我們把做粽子的材料一一準備好，有糯米、黃桃、蜜棗、葡萄干、豆沙，還有洗干凈的粽子葉。老媽先給我做了幾個示范，輕松幾下就包好了，看起來應該是非常簡單的，我很有信心。

　　終于該我大顯身手了，可是葉子好像不聽我的話，怎么也卷不成漏斗形，急得我滿頭大汗，老媽看我急得不成樣子，就幫我把葉子卷成漏斗形，我拿著大勺子，把糯米、黃桃、蜜棗、葡萄干都放到了漏斗形的粽子葉里，老媽告訴我，用粽子葉上端的葉子緊緊的蓋住這個“漏斗”，多出來的葉子，要兩邊一折、再一扭，就把這個“漏斗”完全封閉了，咦！有點像粽子了，最后，還要用繩子把這個粽子進行“五花大綁”，防止它“漏餡”！經過我這“能工巧匠”的精工細作，我的粽子做好了，但“面目全非”，看起來有點像包子！包了幾個以后，我慢慢的.熟練了，粽子的樣子也比以前好看多了。

　　我好佩服我自己啊！雖然我做的“包子”形狀不好看，但因為是我自己做的，所以，我感覺美味可口！

一年級作文篇9

　　今天上午，我和奶奶到水果店買水果，來買水果的人真多啊。奶奶給了我20元錢，對我說：“今天你自己買水果。”

　　我剛進去，第一眼就看見了金燦燦的沙糖桔，掛在上面的`牌子上寫著3.8元一斤，我買了兩斤，3.8*2＝7.6元，付了錢后。我算了算：20——7.6＝12.4元。再買些什么呢，奶奶說買點蘋果吧。蘋果8元一斤，我買了一斤。接著我又買了橙子，橙子是3元一斤，我買了半斤。我一共花了20——7.6——8——1.5＝2.9元。我還剩2.9元。

　　吃著水果，我別提有多開心了！