六年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-12-23 10:26:10 六年級(jí)

有關(guān)六年級(jí)的作文錦集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)六年級(jí)的作文錦集10篇

六年級(jí)的作文篇1

　　今天，我翻到一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)，當(dāng)看到《人，應(yīng)該有點(diǎn)傲骨》這篇作文時(shí)，我不由得感慨萬(wàn)千。

　　文章中共有五個(gè)故事，都是講了不要讓自己去羨慕別人的物質(zhì)享受，以及不要接受別人以一種居高臨下的姿態(tài)給予你的一份極其低廉的同情。

　　確實(shí)，人活著就要自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立。一個(gè)人若失去了這些，就會(huì)被人瞧不起。正如文中所說(shuō)的一樣：人，應(yīng)該有點(diǎn)傲骨，就像綠葉需要枝干依托，樓房需要鋼筋支撐，船帆需要桅桿扶持。當(dāng)你受到挫折、遭到冷遇、面臨坎坷的時(shí)候，你不能卑躬屈膝、垂頭喪氣、雙目無(wú)神，你應(yīng)該坦蕩蕩地來(lái)到人群中，用你挺拔的身軀，用你嘴角眉梢上平靜的微笑來(lái)證明你不會(huì)退縮，不會(huì)逃避，不會(huì)沉淪萎靡。因?yàn)槟悴恍枰畠r(jià)的同情，不需要廉價(jià)的施舍，更不需要廉價(jià)的'憐憫。

　　中國(guó)人曾經(jīng)被世界認(rèn)為是東亞病夫，那是因?yàn)槲覀冎械囊恍┲袊?guó)人缺少傲骨。他們都是在侵略者面前低三下四，這是何等的恥辱，這是一段不可抹殺的屈辱歷史。但歷史終究是歷史，歷史證明中國(guó)已經(jīng)成功反擊了那些外來(lái)侵略者，已經(jīng)傲立于世界民族之林。

　　我認(rèn)為我們不應(yīng)該做那種喜歡在弱者(也許這世界上其實(shí)沒(méi)有弱者，都是強(qiáng)者)面前炫耀的人，也不應(yīng)該做那種沒(méi)有傲骨的人……

　　“人，不能有傲氣，但不可無(wú)傲骨”。人活著不要做像常青藤依附大樹(shù)那樣的人，人要自立自強(qiáng)。迎著飛雪，迎著雷電，迎著風(fēng)雨，小樹(shù)才能舒舒展展，郁郁蔥蔥，層層碧碧;不畏黑暗，不畏冷寂，天上的星兒才能閃閃亮亮，光光燦燦，明明麗麗。

　　我們少年兒童更應(yīng)該從小做起，做一個(gè)堂堂正正的人。

六年級(jí)的作文篇2

　　上課鈴聲剛落，出現(xiàn)在我們面前的不是熟悉的語(yǔ)文老師，而是一位陌生的女老師。我的心里不由產(chǎn)生了疑問(wèn)：奇怪，難道語(yǔ)文老師更換了？我轉(zhuǎn)頭一看，我們的老師卻坐在后面聽(tīng)課。

　　那位女老師平靜地環(huán)視一下四周，突然，聳起了肩，嘴巴張成“O”字形，好像能塞下一個(gè)大雞蛋，眼睛瞪得出奇地大，似乎是鑲在臉上的“大燈籠”，轉(zhuǎn)眼間變成了一只驚慌失措的小鹿，膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)：“哇！這么多聽(tīng)課老師，我……我……好緊張��！”隨即摸了摸鼻子，緊張得就像驚弓之鳥(niǎo)，說(shuō)：“呀！我的鼻子冒汗了！擦擦�！闭f(shuō)著，慌慌張張地從右口袋抽出了一張紙，往鼻子上擦了擦。老師又摸了摸額頭，說(shuō)：“呀！額頭也冒汗啦！再擦擦。”又從左口袋抽出了一張紙，往額頭上擦了擦。老師就像一位小品演員，弄得全班同學(xué)面面相覷，隨即又竊竊私語(yǔ)起來(lái)。

　　緊接著，老師拿出了一個(gè)黑色皮包，翻了翻，似乎在尋找什么東西。她吞吞吐吐地解釋道：“我……我……太緊張了，連東西放哪都……都……忘記了�！蔽覀儾恢蠋熀J里賣(mài)的是什么藥，便不約而同地把目光投向了黑色皮包。老師又在包里搗鼓了一番：“啊！終于找到了。”老師從包里掏出了一個(gè)聽(tīng)診器，然后請(qǐng)一位女同學(xué)上去，把聽(tīng)筒幫她戴上，并將聽(tīng)診器放在了自己的右胸上方，六神無(wú)主地問(wèn)道：“聽(tīng)到了老師的心跳聲了嗎？”那位女同學(xué)搖一搖頭，如實(shí)相告：“沒(méi)有�！薄芭�！我太緊張了，連心臟在哪都忘記了。”老師慌忙把聽(tīng)診器移到左胸，問(wèn)：“現(xiàn)在聽(tīng)到了嗎？”那個(gè)女同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“現(xiàn)在聽(tīng)到了�！崩蠋熡智穆晢�(wèn)道：“你緊不緊張？能不能賜我一點(diǎn)力量？”那位同學(xué)毫不猶豫地回答：“可以�！崩蠋熅o緊地握住那同學(xué)的手，轉(zhuǎn)而提高聲調(diào)興高采烈地說(shuō)：“多么神奇�。∥椰F(xiàn)在一點(diǎn)兒也不緊張。”突然，話鋒一轉(zhuǎn)，滿臉鎮(zhèn)靜地反問(wèn)：“同學(xué)們，剛才老師真的緊張嗎？不緊張。哈哈！老師是特意逗你們玩的。你們看看，能否運(yùn)用學(xué)過(guò)的`一些寫(xiě)人方法，把老師剛才表演的一個(gè)鮮明特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)？好，孩子們，現(xiàn)在開(kāi)始動(dòng)筆吧！是騾是馬拉出來(lái)溜溜！”

　　我才恍然大悟，原來(lái)老師葫蘆里賣(mài)的是寫(xiě)作文的靈丹妙藥。

六年級(jí)的作文篇3

　　他，長(zhǎng)著不大的眼睛，一雙靈敏萬(wàn)分的耳朵，湊成了那樣一個(gè)自戀又瘋癲的人，那就是我的同桌。

　　一次，我靜靜的趴在課桌上，看著曹文軒的《根鳥(niǎo)》忽然，一種很惡心的聲音攪亂了我清凈的耳根:“啊，我的小可愛(ài)……”不用說(shuō)，這種聲音準(zhǔn)是出自我同桌之口。我偏著頭望望他，天哪，他不僅唱歌惡心，面部表情竟比唱歌還惡心，天，我快吐了。在我快要吐的時(shí)候，他又發(fā)出一連串可怕的笑聲:“哈哈哈哈……”我奇怪的問(wèn)“有什么事?快說(shuō)呀!”誰(shuí)知他猛地向我吹了一口氣，我都快氣死了，說(shuō):“你煩不煩呀?”他說(shuō):“我就是這么的煩，哈哈哈……”我扭頭不理他，我以為他會(huì)消停一會(huì)兒，“嘖，疼!”我扭過(guò)去頭，果然又是他在玩兒我的頭發(fā)，他似乎是感覺(jué)到我可怕的眼神，就不動(dòng)我頭發(fā)了。我又扭過(guò)去頭并甩給他一句話:“煩人”過(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始煩人了，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)我的頭發(fā)，一會(huì)兒又打我一下，一會(huì)兒又露出惡心死人的'表情……我心想:接下來(lái)的日子一定不好過(guò)嘍。

　　又有一次，我拿著鋼筆正在練習(xí)題海中“戰(zhàn)斗”突然，課桌猛然一動(dòng)，害我把字都寫(xiě)歪了，原來(lái)是我的同桌又在發(fā)瘋了，不過(guò)我已經(jīng)習(xí)慣了。在課間休息時(shí)，我呆呆的望著窗外，而我的“瘋癲”同桌正好坐在靠窗戶的方向，忽然，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，臉笑成了一朵大花:“別這么看著我，我好羞澀哦。”老天，怎么會(huì)有你這種不害臊的人?我是在望窗外，不是看你，搞清楚!”我被他氣得叫出來(lái)了。他咯咯的笑了笑一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題�！薄笆裁磫�(wèn)題”，我問(wèn)，“女生一看到我就會(huì)笑，并且還會(huì)望著我竊竊私語(yǔ)，不過(guò)，我已經(jīng)找到了答案:我長(zhǎng)的這么帥，能不招人喜歡嗎?”他說(shuō)道，“才怪!”我說(shuō)完這句話后就扭過(guò)去頭，不理他了。我心想:“上帝啊，媽啊!世界上竟然會(huì)有如此自戀的人，我快吐血了!

　　說(shuō)了他那么多壞話，我都有點(diǎn)害怕了，他也是有好的地方的:他的學(xué)習(xí)很好，每次考試都是前幾名，我每次有不會(huì)的題都能第一時(shí)間問(wèn)他。他有時(shí)也挺關(guān)心人的……

六年級(jí)的作文篇4

　　理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。我的理想有很多，我曾經(jīng)想過(guò)當(dāng)作家，當(dāng)冒險(xiǎn)家，當(dāng)幼兒園老師等等，但是那些我覺(jué)得很累，不要。

　　最后，我的理想是當(dāng)一個(gè)語(yǔ)文老師。雖然當(dāng)語(yǔ)文老師也會(huì)很辛苦，但能把我所學(xué)到的知識(shí)傳授給下一代，很值。

　　大家可能很好奇，為什么我會(huì)有這個(gè)理想呢?因?yàn)樵谖伊昙?jí)的時(shí)候有一位對(duì)我影響非常大的老師，她就是陳老師。陳老師她教我們寫(xiě)講讀后記，寫(xiě)作文，背誦，還有每天的“請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)�！遍喿x。還有一個(gè)最重要的是教我們學(xué)《國(guó)學(xué)》，使我們每天不斷學(xué)到很多知識(shí)，不斷地更新學(xué)問(wèn)和進(jìn)步著。所以，我便有了這個(gè)理想，以后也要像陳老師一樣教我的學(xué)生。

　　當(dāng)我有了這個(gè)理想之后，我就會(huì)朝著這個(gè)理想奮斗。首先，我要讀好書(shū)，多看書(shū)，那樣以后才能給我的學(xué)生講更多的故事。而我還要把字練好，不能讓我的學(xué)生認(rèn)為我一個(gè)老師連字都寫(xiě)得那么難看。接著，我要練好口才，把每天的“請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)”講好。在上課的'時(shí)候，給學(xué)生講故事才不會(huì)結(jié)結(jié)巴巴的。還要多學(xué)古文，像陳老師一樣教我們文言文，讓我的學(xué)生感受到古文的魅力。

　　在將來(lái)的某一個(gè)學(xué)校里，將會(huì)出現(xiàn)一名鄭老師，那就是我，我沿著我的理想之路當(dāng)了老師。我很高興，自己終于能像陳老師一樣教學(xué)生了!我要讓我的學(xué)生每天寫(xiě)一篇讀后感，每天講“請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)”，每天看兩個(gè)閱讀，每天背誦都要像陳老師訂緊我們背誦一樣的抓他們背誦。因?yàn)槟菢訉?duì)他們只有好處，沒(méi)有壞處，他們到初中的時(shí)候，還會(huì)要背更多的東西，在小學(xué)養(yǎng)成了這個(gè)背誦的好習(xí)慣，初中的時(shí)候就不會(huì)那么吃力。到時(shí)候我的成就就是我的學(xué)生每個(gè)都會(huì)寫(xiě)作文，會(huì)背誦，有口才，那時(shí)我就很高興也很欣慰了。

　　雖然這只是我現(xiàn)在的理想，但是我只要朝著這個(gè)理想努力奮斗，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

六年級(jí)的作文篇5

　　我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，和過(guò)去相比，你是不是更有自信了呢？是不是懂得關(guān)心別人了呢？是不是更體貼別人了呢？而我不再粗心。

　　以前，我是非常粗心的`，試卷不是這兒錯(cuò)就是那兒錯(cuò)，就拿那次考試來(lái)說(shuō)。那次考試，作文要我們寫(xiě)一件能夠體現(xiàn)家庭真情的事情，我看到“能夠體現(xiàn)家庭真情的事情”，想都不用想就寫(xiě)，明明是寫(xiě)一件事，我卻寫(xiě)了兩件，害我那次考試扣了9分，那9分深深的印在我心上，只要我在粗心大意時(shí)，它就會(huì)警告我，使我不再粗心。

　　現(xiàn)在，我不再粗心了，作文漸漸扣少分?jǐn)?shù)。還有，我以前不檢查題目，有好多錯(cuò)別字，導(dǎo)致我不是扣3分就是扣4分。現(xiàn)在我認(rèn)真檢查作業(yè)，錯(cuò)別字漸漸減少。還有那次，媽媽讓我去買(mǎi)醬油，結(jié)果我買(mǎi)成鹽，媽媽罵我粗心大意，讓我換了它，這些是我不再發(fā)生了。

　　我不再粗心了。

六年級(jí)的作文篇6

　　世上有許多人敬佩明星，也有許多人敬佩百萬(wàn)富翁，還有人敬佩一些成功的人，而我卻敬佩我們學(xué)校的校長(zhǎng)——陳校長(zhǎng)。

　　他有一雙有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一個(gè)大大的嘴巴，黑黑的皮膚，還有一身肌肉。

　　陳校長(zhǎng)喜歡跑步，每天都堅(jiān)持晨跑和晚跑，無(wú)論風(fēng)吹雨打，他從未間歇。在一年前，校長(zhǎng)在晨跑，我們正在上課，突然，“砰”的一聲，把全校嚇了一大跳。下課后，大家都跑出去看，原來(lái)學(xué)校操場(chǎng)上的50年大鳳凰樹(shù)被白蟻蛀了樹(shù)根和樹(shù)心，倒了下來(lái)。正好陳校長(zhǎng)在大鳳凰樹(shù)旁，樹(shù)倒的地方就離校長(zhǎng)一米左右，把陳校長(zhǎng)下了個(gè)半死。我心想：學(xué)校的球場(chǎng)還有這么多樹(shù)，說(shuō)不定哪天又倒一棵，校長(zhǎng)一定不敢去晨跑了�？尚ｉL(zhǎng)卻絲毫沒(méi)有害怕，仍然堅(jiān)持跑步，星期一時(shí)，校長(zhǎng)還說(shuō)：“學(xué)校的'鳳凰倒了，不過(guò)大家要繼續(xù)鍛煉，和我一樣，不要害怕！”這些話感動(dòng)了我，我心想：我一定不可以害怕。

　　還有一次，那是這周周四的上學(xué)時(shí)段，正下著雨，同學(xué)個(gè)個(gè)都撐著傘，還說(shuō)什么有酸雨，仿佛淋到雨就要了命似的�？申愋ｉL(zhǎng)卻在雨中跑步，雨灑在他身上，他的背影變得更高大了。

　　試問(wèn)有多少人能持之以恒地堅(jiān)持做一件事？陳校長(zhǎng)就能，正是這樣的品質(zhì)，讓我敬佩他。

六年級(jí)的作文篇7

　　我家屋后有棵桂花樹(shù)，樹(shù)干雖然說(shuō)不上粗壯，卻虬枝發(fā)達(dá)，枝葉茂密，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧綠的桂花樹(shù)像一把大傘，又好像一棵生長(zhǎng)千年的綠蘑菇，在晴天里的太陽(yáng)下為我們小伙伴剪出了一個(gè)陰涼的圓圈，于是那里成了夏日里跳橡皮筋、打彈子的最佳去處。

　　不僅僅喜歡桂花樹(shù)帶給我們陰涼，我更鐘情于桂花的清香，還有那讓人嘴饞的桂花粑

　　粑。每年的秋天，屋后的這棵桂花樹(shù)都會(huì)遍身開(kāi)滿米黃色的桂花，還未等你靠近她，就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎面撲面而來(lái)一陣誘人的清香，總會(huì)讓人禁不住湊上前去左聞聞?dòng)倚嵝幔坪踉谡覍し枷愕嫩欅E，有的還會(huì)不自覺(jué)地摘下一朵送進(jìn)嘴里，企圖讓嘴來(lái)融化她的芬芳，每當(dāng)看到送花入嘴的人，我就想起了奶奶做的桂花粑粑，真的讓人垂涎三尺，于是我好幾次向姐姐提議要奶奶為我們做桂花粑粑來(lái)解饞了。

　　如今的奶奶年事已高，身體不如前些年硬朗了�？山裉焓请y得的周六，我和姐姐趁機(jī)纏著奶奶要做桂花粑粑吃。也許是奶奶心疼我們孫女倆吧，沒(méi)費(fèi)太多的口舌就讓奶奶仿佛又來(lái)了精神，笑呵呵地說(shuō)“好，我今天就做，讓你們這對(duì)丫頭吃了夠�！闭f(shuō)完就徑直朝里屋蹣跚著走去，“萱妹子，來(lái)?yè)旎ò��！敝灰?jiàn)奶奶翹著屁股麻利地將尼龍薄膜、席子、纖維袋、報(bào)紙?jiān)诠鸹?shù)的四周地上一張一張地鋪將開(kāi)來(lái)，然后踮著腳尖從高處各折彎一根枝椏遞到我們手里，并告訴我們當(dāng)她喊一二三時(shí)我們就一起用力拉動(dòng)枝椏，這樣就能把花都抖落下來(lái)。果然，奶奶一聲令下，“一、二、三，加油！”整個(gè)桂花樹(shù)象是來(lái)一陣狂風(fēng)樣搖晃得厲害，“下桂花雨啦！下桂花雨啦！"見(jiàn)到飄飄揚(yáng)揚(yáng)落了下來(lái)的桂花，姐姐禁不住歡呼起來(lái)，不一會(huì)兒，地上就落下了一層厚厚的桂花，似鋪了一地金子。

　　將滿地的桂花用袋裝好，奶奶說(shuō)：“要把這桂花腌制成糖桂花才能做粑粑，還需六七天的功夫。”這無(wú)奈地拉長(zhǎng)了姐妹倆的思念，之后的每天放學(xué)我們都會(huì)悄悄地去看看那桂花是否提前變成桂花糖了。

　　又是一個(gè)雙休日，吃桂花粑粑的'機(jī)會(huì)終于到了。說(shuō)起吃桂花粑粑，現(xiàn)在還是八字沒(méi)一撇呢，為了能早早地吃上桂花粑粑，姐妹倆爭(zhēng)著要來(lái)幫忙。奶奶把事先準(zhǔn)備好的糯米粉和糖倒在一個(gè)大鋁盆里混和，并不停地?cái)嚢瑁缓蠓派僭S水，繼續(xù)攪動(dòng)，再加水再攪，生怕放多了水。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合后，奶奶就開(kāi)始用手撈出一坨糯米團(tuán)在手里搓揉，于是我們姐妹也照樣撈了一坨，象捏橡皮泥一樣把玩。奶奶告訴我們，在做粑粑時(shí)應(yīng)先捏出形狀再撒糖桂花，姐姐做了條桂花小金魚(yú)，我做的是桂花雞，姐姐又做了頭桂花豬，我則捏出了個(gè)桂花太陽(yáng)。

　　那雪白的糯米粑上點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花，可愛(ài)極了。還沒(méi)等我仔細(xì)欣賞自己的杰作，就被奶奶一股腦放進(jìn)熱氣騰騰的鍋里了。

　　吃桂花豬啰——-！吃桂花雞啦——-歡笑聲、幸福聲伴隨著桂花的清香在我們的老屋里彌漫開(kāi)來(lái)。

六年級(jí)的作文篇8

　　學(xué)鋼琴的時(shí)候，有很多滋味等待你去嘗試。我在學(xué)鋼琴的時(shí)候，就把這些滋味嘗了個(gè)遍。

　　酸

　　剛學(xué)鋼琴的時(shí)候，我反應(yīng)很遲鈍，老是跟不上老師的節(jié)奏。練起曲子來(lái)是吞吞吐吐，原本美妙的樂(lè)曲在我手下變成了不堪入目的噪音。甚至有一次，老師實(shí)在忍不住了，狠心對(duì)我說(shuō)：“夏寧萌，你不是學(xué)鋼琴的料，還是別學(xué)了，快回家吧！”這話說(shuō)得我一怔，心像是被橘子擊中了一樣，酸溜溜的。

　　苦

　　記得有一次，我的小拇指被劃傷了，家人勸我休息兩天，手指好了再練琴�？晌覜](méi)有萌生退意，心想：人家貝多芬失去了聽(tīng)力、視力，都沒(méi)有放棄，我這點(diǎn)小傷算得了什么！于是，我咬緊牙關(guān)，硬是練起了琴。琴鍵上布滿了我的淚水、汗水、血液混合而成的液體。第二天，我的.手指灌了膿，輕輕一碰就有撕心裂肺的疼痛，但我堅(jiān)持了下去。

　　辣

　　有一次上課時(shí)，老師見(jiàn)我彈不準(zhǔn)音，就嚴(yán)厲的說(shuō)道：“夏寧萌，你怎么老是彈不準(zhǔn)音呀？”那一刻，所有在練琴的同學(xué)都朝我射來(lái)了一種令人尷尬的目光，那目光包括了，憐憫、嘲笑、質(zhì)疑。他們的目光在我臉上掃來(lái)掃去。頓時(shí)，我的臉燒了起來(lái)，火辣辣的，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　甜

　　功夫不負(fù)有心人，在我無(wú)數(shù)次揮灑過(guò)汗水與淚水之后，我在鋼琴上越來(lái)越有成就，老師夸贊我的次數(shù)越來(lái)越多，曲子越彈越優(yōu)美。我彈琴時(shí)，總有一大群人圍在身邊，不住稱贊。更有一次，一位阿姨將我彈琴的樣子拍了下來(lái)，發(fā)在了她的QQ空間里，說(shuō)：“這孩子長(zhǎng)大了肯定是鋼琴公主！”我好像吃了巧克力一樣，甜滋滋的。

　　嘗遍了“學(xué)琴百味”后，讓我更加堅(jiān)信：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！”

六年級(jí)的作文篇9

　　童年的事情如沙灘里的沙粒數(shù)不盡，雙手托著下巴，面對(duì)靜謐的夜。腦海里浮想出童年的趣事！

　　一天，火紅的太陽(yáng)無(wú)賴的照射著寬闊的大地。我邊吹著風(fēng)扇邊催著媽媽去幫我買(mǎi)一箱冰淇淋。媽媽回來(lái)的時(shí)候，我心里暗想著，嘿嘿，這下終于可以涼快涼快下子了。只見(jiàn)一包冰淇淋，兩包冰淇淋，三包冰淇淋。。都進(jìn)入我的肚子時(shí)。我忘著最后塊的冰淇淋遐想著，人們不是說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆么、那我種冰淇淋不得冰淇淋了嗎？邊想著就去柜子里拿來(lái)一塊已經(jīng)施肥的.花盆，我打開(kāi)包裝，輕輕放入盆子里。我小聲嘀咕著，哈哈，我有搖冰淇淋樹(shù)咯。我的話傳到正在看電視的媽媽耳里。媽媽問(wèn)道，寶貝，什么搖冰淇淋樹(shù)啊我冷笑著說(shuō)，哈哈，到時(shí)候你就知道了拉！一個(gè)星期過(guò)去了。下午，我放下書(shū)包急忙跑向搖冰淇淋樹(shù)下去。我拿著鏟子挖來(lái)挖去，不見(jiàn)一根冰棒的線索。我大叫道，媽媽媽媽?zhuān)遣皇悄惆盐曳N的冰淇淋吃掉、那可是我千辛萬(wàn)哭的杰作��！媽媽笑著說(shuō)，呵呵，寶貝，冰淇淋是不能種的。

　　只有種子才能種啦。我懵懵懂懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。這件事情就這樣的過(guò)去了。但我還是沒(méi)有忘記，我決定要銘記于心、

六年級(jí)的作文篇10

　　自從進(jìn)入初中后，學(xué)業(yè)任務(wù)越來(lái)越重，忙碌與緊張已成為我學(xué)習(xí)的招牌，每天都做著同樣的一件事，枯燥無(wú)味，課桌已成為了我長(zhǎng)久的棲息地，腦海中只能回蕩著那狹義、枯燥無(wú)味的書(shū)本知識(shí)。

　　又熬過(guò)了一夜，最終，我忍不住心中的不平，決定不再將有限的周末時(shí)間花費(fèi)在這無(wú)限的學(xué)習(xí)中，我放下了手中的書(shū)本，走出了房間——

　　走出房間的那瞬間，讓我感到無(wú)比的輕松與快樂(lè)，我不由自主的走向我腦海中一次又一次浮現(xiàn)的讓我一生都讓我無(wú)法忘記的地方。停下腳步，眼前展現(xiàn)的就是充滿著我美好回憶的地方——-我的小學(xué)�？粗赃叺男麄鳈�，我發(fā)現(xiàn)了一張照片：那是我們班曾經(jīng)文藝匯演的`圖片，在那其中，我還能清楚的看到我自己，臉上掛著那無(wú)憂無(wú)慮的笑容。那時(shí)的我不用為學(xué)習(xí)而這樣犧牲自己玩耍的時(shí)間，單純的我沒(méi)有任何的煩惱，無(wú)憂無(wú)慮的生活是多么的美好，而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，許多煩惱蜂擁而至，此時(shí)的我是多么的后悔沒(méi)有好好的珍惜他們。

　　無(wú)意中，在另一塊宣傳欄上，貼滿了許多張班級(jí)畢業(yè)照，我迅速找到了我們的那一張，那一張張我已快忘卻的面孔又展現(xiàn)在我的眼前，面對(duì)照片，我一一說(shuō)他們的名字，似乎他們就在我身旁，鼓舞著我感染著我！中學(xué)又怎能比得上小學(xué)那天真浪漫的時(shí)光呢？小學(xué)的我單純、貪玩，而中學(xué)的我變化了很多，我需擔(dān)負(fù)起沉重的學(xué)業(yè)問(wèn)題，我感覺(jué)到我身上那沉重的責(zé)任，前方的路還很長(zhǎng)，卻讓我感到迷茫。我現(xiàn)在的付出只為長(zhǎng)大后的我，從前我的目標(biāo)是考上好的中學(xué)，現(xiàn)在我的目標(biāo)是考上好的高中，更遠(yuǎn)大的目標(biāo)將會(huì)迎來(lái)更困難的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持是我唯一能找到的方法，責(zé)任我會(huì)奮起承擔(dān)，我需要保持著一顆堅(jiān)定信念的心行走在這坎坷的路上，哪怕我有著沉重的負(fù)擔(dān)，責(zé)任與會(huì)把我推向遠(yuǎn)方。頓時(shí)我對(duì)自己充滿了信心，我相信只要我努力拼搏，終究會(huì)得到我心中的那一結(jié)果。

　　在成長(zhǎng)的路上雖然很艱辛，但那一份責(zé)任的力量是會(huì)幫我推向遠(yuǎn)方的路。

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