初一寫景的作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的初一寫景的作文，希望對大家有所幫助。
初一寫景的作文1
初夏時節(jié)，荷開始萌發(fā)了，我不覺駐足于屋前的荷塘邊。此時的荷塘里雖有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的勃勃生機，惑人情懷，但總不能令我盡興，我想看的是“魚戲蓮葉間，蓮葉何田田”的田田荷葉。
盛夏，驟雨之中。看吧，青翠欲滴的荷葉，大的如鼓小的如掌，在風雨中交替翻飛著，這才是真正起伏著的'綠浪呵；聽吧，驟雨傾盆而下，那鼓聲和掌聲就響成一片，節(jié)奏急促多變、聲勢懾人；嗅吧，風中卷過來的荷葉的清香味兒沁人心脾，頃刻間便消融了你心頭積攢了一夏的燥熱煩悶。
最妙的，還要數(shù)欣賞雨荷的腰身，荷葉常矜持的亭亭玉立，只有在風雨中，荷那看似瘦弱而實際上堅韌的腰肢，才會因了荷葉上驟然聚集的雨水的重量，驟雨中風的狂亂而有彈性地左右款擺，擺出道道麗唬轉眼間，一陣狂風吹來，荷葉上不停滾動多時了的水晶球們一下子被拋灑出了翠綠的荷盤，晶亮著“嘩”地落入荷塘中，而幾乎同時，“刷”的一聲響，全部的荷葉都朝一個方向翻過去，猶如一群跳著草裙舞的美女驟然間一起向著你提裙踢出秀美的長腿……
雨繼續(xù)下著，荷們繼續(xù)不安地擺動著，這場景竟然激起了我絲絲陣陣靦腆的竊喜，但這種念頭只一閃，周敦頤在《愛蓮說》中的佳句又令我羞愧地低下頭——“蓮，亭亭凈植，香遠益清，可遠觀而不可褻玩焉。”而此時，一只趴在一片大荷葉搭成的看臺上與我一同觀景多時的青蛙，也似乎因窺破我的心思，“呱”的一聲，紅著臉潛入水中……
雨漸漸遠去，可田田雨荷的風姿總不自覺地搖曳在我眼前，讓我魂牽夢縈。
初一寫景的作文2
周日，閑來無事，我約上幾個要好的同學，一起到百尺潭去玩。
正是寒冷蕭索的冬季，行人稀少。路邊的樹光溜溜的，讓人一眼就能看到遠山深處。在其他季節(jié)被遮掩起來的峻巖危峰，此時一覽無余。特別是山谷里的那些龐大巖石，過去只能看到它們極小的`一點，現(xiàn)在終于可以一睹真顏了。
我們沿著溪水左邊的棧道輕松地走著。一切是那么熟悉，卻又那么新鮮。山谷中靜得連殘葉落地的聲音都可以聽到，清泉汩汩，似《高山流水》般撥動著我們的心弦。
很快，我們來到一條瀑布前。這條瀑布由上游的兩條山溪匯流而成。瀑布并不算大，瀑布下面的潭水卻滿滿的，清澈見底。由于不能下到潭邊，我們只能就近去看看這潭水。不過，我們在沿途又遇到了幾泓瀑布，雖然潭水比剛才淺了些，但依然美麗動人。
走著，走著，百尺潭就在眼前了。和預想中的一樣，因為是冬天，百尺潭邊的瀑布水流極小極小，只是那么淡淡的一抹，似煙霧一般縹緲。站遠了，幾乎都不能覺察到那是水。臨近了，才看得真切些。絲絲縷縷的一掛，那么窄小，斷斷續(xù)續(xù)的幾乎不能連在一起。但水畢竟是從高山上下來，速度越來越快，完全化成了精靈般的煙雨。于是，我猜測山崖的上邊藏著一個少女，調(diào)皮地用勺子舀著，灑著……
更讓我們驚奇的是潭里的冰雪。瀑布落下的地方最是寒冷，積雪不易融化，堆得很高。危崖上也有兩堆積雪，好似凌空飛懸，在陽光的照射下，瑰麗無比。整潭水都被凍結了。我們合力搬起一塊大一點兒的石頭砸上去，石頭滑向遠處，“踏”冰無痕，但潭底的水卻突然從岸邊的冰隙里溢了出來，悄無聲息。
這是不是在告訴我們——春天慢慢地近了？
初一寫景的作文3
天津是四大直轄市之一，北方重要的港口，中國重工業(yè)基地。現(xiàn)如今的天津正以全新的面貌展現(xiàn)在世人面前！
我在天津整整生活了十四年，天津這幾年巨大的變化使我這個生在天津長在天津的人也目不暇接！一幢幢高樓如雨后春筍拔地而起，一家家商鋪隆重開張，一條條快速路通向遠方。這些變化使天津變得更加美麗。天津美麗的地方數(shù)不勝數(shù)，就從我日日奮戰(zhàn)的學校說起吧！由原來的墻皮脫落，變成了現(xiàn)如今的粉紅色的墻體，給人視覺上煥然一新的效果；空曠的地場被“魔術師”瞬間變成了長廊，這長廊是同學們課間放松心情的好去處；學校還安裝了家校通網(wǎng)絡設置系統(tǒng)，學生進出門只要一刷卡家長就知道學生何時出入校門，學生的安全就有了保障；老師在課堂上的講解也變成了多媒體教學，多媒體教學不僅可以調(diào)動學生的積極性，還可以讓學生對所學的知識有更深刻的印象！學校的變化，使祖國的花朵有了一個良好的學習環(huán)境。“現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，真是今非昔比”人們都住上了樓房，生活條件有了明顯的進步。
尤其是荒地前面的那條人人討厭的臭溝有了卓著(這個詞用大了，用明顯就可以了)的變化。改變前的臭溝臭氣熏天，路過的人沒有一個不掩鼻疾走。河面上真是“應有盡有”：生活垃圾、塑料袋、爛樹葉全都在河面上漂浮著。經(jīng)過了幾個月的緊張施工，如沐浴后的`少女以一副全新的姿態(tài)展現(xiàn)在人們的面前，周圍也栽滿了楊樹和柳樹，柳樹好似一個舞女隨風舞動她那優(yōu)美的舞姿。在他們的保護下，五顏六色的花朵也在競相開放。蜜蜂、蝴蝶在叢中翩翩起舞。從此處路過的人都會不禁地贊嘆：“好一幅美麗的畫卷！”
“河擁著你，海抱著你，楊柳青青的土地；山盤著你，路環(huán)著你，月季花開的土地。你綠野泛金，金街淌碧，在水之上，生長著無邊的繁榮。你淳厚樸實，胸懷坦闊，在海之門，孕育著勃勃生機。啊，美好的明麗的天津我愛你！啊，輝煌的燦爛的天津我愛你！”多么富有詩情畫意的歌詞啊！它贊美了無以倫比的天津！
初一寫景的作文4
在人們的心中總會有那一塊小小的田地里面種的是自己曾經(jīng)愛的時光，但是有一種愛是是用另一種方式表達的或許是遺忘。
記得在一個炎熱的夏天，我和小伙伴在玩耍時無意來到滿是金黃的大海，我和伙伴立馬就竄進這金黃的大海中遨游，在這條大海中還有其他的小精靈陪伴著我們。小精靈們不停的撒下花粉來迎接我們，讓我們的頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇都迫不及待的吮吸著這甜蜜的花粉，讓我們歡樂的全身都被這甜蜜的花粉包裹著。當探出頭時發(fā)現(xiàn)自己正處于那金黃大海的邊上望著那無盡的金黃，心中漸漸的種下了那片金黃，太陽漸漸的露出了金黃。在睡夢中也是在金黃的大海中遨游的的場景。可是再繁榮的景象也有消亡的那一天。
在某一天的下午我忽然想起了那片我愛的金黃，于是我專程騎著自行車去看看我愛的那片金黃。我邊騎車邊想那片金黃怎么樣了，可是當我到的時候我一片茫然臉上沒有一絲的喜悅，雙手漸漸的與車把分離自行車重重的砸在我的右腳上可是我沒有一絲反應。我雙手慢慢的扶起車把用右腳架好車架想和它再一次親密的接觸，于是我左腳扶著右腳一瘸一瘸的走進去。這里一切都變了：昔日的金黃被渾濁的污水所代替、昔日的花香被腐臭味所代替、昔日的小精靈被四周的垃圾所代替、昔日的歡笑也被死寂所代替。這時空氣中又多了一種味道，三種味道夾雜在一起像一把鋒利的刀一樣不斷的.刺向我那脆弱的心靈。這時燈塔的燈光印在池塘上，池塘中的水又將光印入我的臉龐，我臉上的淚又將光反饋給燈塔。我低下頭發(fā)現(xiàn)池塘中的水已經(jīng)在我鞋底不想讓我離開，可是我無情的退開了它。離開曾經(jīng)讓我歡樂的地方或許遺忘也是一種愛。
人類在生活的同時也別忘保護環(huán)境，不要讓你曾經(jīng)愛的地方被人遺忘不要重蹈我愛那塊地方的覆轍。
初一寫景的作文5
“茫茫的戈壁像無邊的火海，你沒有草也沒有水，連鳥兒也不飛。”這支歌相信你們都不會陌生吧，它描述的就是我的家鄉(xiāng)克拉瑪依。不過現(xiàn)在的克拉瑪依可是變了樣。有壯觀的友誼大橋，有神奇的九龍?zhí)叮钭屓烁械襟@喜的是白沙灘的建成。
這天，我還在睡夢中，就聽見媽媽在大聲地叫：“我們要去白沙灘玩了。”我連忙睜開眼，跳下床，匆匆洗刷完畢，吃完早飯，我們就迎著朝陽向白沙灘進發(fā)了。
到了白沙灘，只見這里人山人海，有的在沙灘上曬太陽，有的在湖里游泳，還有的在湖邊釣魚，看到這樣的情景，我就迫不及待地脫掉鞋子，直奔湖邊。
我把褲腿挽得高高的，沖進了水里，清涼的湖水立刻就帶走了我渾身的熱氣，真舒服啊！湖里的水不但很涼，而且很清，能看見水里的小魚，還能看見湖底的泥沙呢。我一步一步的.往深水區(qū)走，湖水一直淹到了我的大腿。媽媽看見我玩得這么開心，也情不自禁地下水和我一起玩。我們比賽往湖里扔石子，看誰扔得遠。結果媽媽以2：１贏了我。我正玩得高興時，一個大浪打過來，把我的褲子打濕了。于是，我就想爬到山頂上去曬日光浴。
可是由于太陽的照射，石頭很燙，走在上面就像走在火堆上一樣，把我的腳都燙紅了。在一些陡峭的地方，我就手腳并用向上爬，媽媽說我真像一只小猴子。終于爬上了亭子，放眼望去，我看到了白沙灘的全景，整個湖呈心型，湖水在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，周圍是千畝生態(tài)林，真是太美了！我能想象到不久的將來，這里將會成為一個遠近聞名的旅游景點。”
我的家鄉(xiāng)日新月異，我一定要好好學習，將來才能把它建設得更加美麗。
初一寫景的作文6
隨著春的腳步，漫步校園，楊槐吐著嫩芽，旁不吝嗇的展現(xiàn)它生命的顏色——綠。小草的也跟著湊熱鬧，偷偷的給自己換上嫩綠的新裝，花園里，草坪內(nèi)，草兒都在炫耀著它的新衣。小小的草坪里，幾朵野花將它碧綠新裝點綴著，映襯得更美。
夏不知不覺地漫步而來，使得校園更綠了，綠油油的樹葉，被太陽炙烤著，煥發(fā)著蘊藏已久的能量。坐在樹蔭下聊著天，談論著一整天的學悄生活。
教學樓在綠的映襯下，顯得更美了。運動場在綠的圍繞下看上去更顯得清爽舒服。一陣微風吹過，坐在涼臺上聊天，更顯愜意，食堂在樹的隱映下，一陣香味飄然而來，也勾起了我濃濃的思家情。
堅韌的榕樹，在激勵著小樹的韌勁，鼓勵它們不怕困難，戰(zhàn)勝困難，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？榕樹的品質(zhì)值得我們學習，激勵我們的斗志，想著想著，不由得想到了許多贊美榕樹的詩句來。
綠樹掩映下的舞臺絢麗多彩，看！演員們正在舞臺上唱出自己的心聲，向師生展示自己的才華，心有多大，舞臺就有多大，把我們的心融入到了那動聽的歌聲中去，正如歌中唱道：伴隨笑容而堅強，……我的夢想，閃耀著彩色的光，想唱就唱，要唱得響亮。在舞臺上唱出心聲，向觀眾展示自己的才華。這一聲情并茂的綠。
然而，最動的.綠卻在教室里，哪兒有一株株小苗，正在吮吸知識的甘露，承受著園丁的愛撫。天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才四季如春、生機勃勃，正因為有了這些小苗，校園才時時處處彌漫著綠的芳芳。
美麗的校園，理想的校園，到處彌漫著綠的芬芳，到處綠得耀眼，綠得旺盛，綠得和諧，綠得可愛，你——我心目中的校園，我愛你！
初一寫景的作文7
“我要看，我要看!”同學們蜂擁上前，熱情萬丈，此時我們組的李欣悅兒正站在講臺上，手上舉著一幅畫進行講解。想知道為什么嗎?那就請看我們今天上的課——畫硬幣。
剛到教室，水老師就給我們分組、發(fā)硬幣和紙，原來今天要做游戲啊!計時三分鐘開始了，我和李欣悅兒飛一般地畫起來。我們的配合非常默契，她和我輪流畫圓，一直在埋頭苦干。時間到!我們兩個才緩緩抬起頭望向周圍。有的組只畫了七八個圓。呵呵!與我們四十幾個圓相比，我們有一種贏家的預感。
水老師站在教室中央，用威嚴的目光掃視了一下周圍，便開口道：“現(xiàn)在開始畫圖，5分鐘計時，開始!”
“好的!”我和李欣悅兒一人一邊負責作畫，旁邊的嘈雜聲是聲聲入耳，嚴重影響了我們的思路。“算了，就當蒼蠅飛吧!像他們這樣紛亂，如此不團結，怎能得第一?”我默默地安慰自己。就在我們倆埋頭苦干之時，孫藝涵沖進了教室：“我來了!我來了!”同學們紛紛避讓，她迅速擠進我倆中間，盯著幾個小圓，便和我們一起“奮筆疾書”。此時，我和李欣悅兒僅僅畫了一半的圓。可時間呢，卻只剩下最后一分鐘了!她可真是“及時雨”呀!我的`心中不禁一陣竊喜，只要我們?nèi)齻�團結一致，這次的比賽我們贏定了!
“請注意，請注意!時間已到，交卷啦!”水老師一邊收畫一邊喊著。她在每組中選了一個人上臺講解。我個人覺得李欣悅兒特能講，因為她不僅給我們隊起了個奇特的名字——腦洞大開組，還為我們的圖畫編了一個有趣的小故事。大家都驚呼:“你們組可真厲害，不僅畫的多，而且故事說的也非常有趣，這次的冠軍非你們莫屬啦!”果不其然，我們最終以四十幾個小圖畫贏得了第一名。這是一節(jié)有趣的課，它既給了我們發(fā)揮想象的空間，也讓我們每個人懂得了“團結就是力量!”
初一寫景的作文8
春去夏至，夏季迎來一股熱潮，柳樹跳起了一支火辣辣的舞蹈，與春季輕輕搖曳地曼妙舞姿彰顯生機勃勃并不相同，夏柳彰顯了更多的熱度和獨有的活力，這正是夏柳的魅力所在，而且夏柳仍然不失“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的精妙。
風漸漸大了起來，一不小心就吹落柳樹的細枝嫩葉，葉子隨風舞動，像蝴蝶一樣，飄呀飄，又遲遲不肯落下，帶給人動態(tài)美，讓人的心也像葉子一樣飄舞，好一會兒才落下。有的落到泥土里，漸漸也化作泥土，默默守護樹木。有的落在草地里，給小動物們乘涼。有的則落在河上，為平靜的'河兒添幾分姿態(tài)，同時引來了魚兒，魚兒誤認為是食物，試探性的用嘴觸碰，柳樹上的露珠掉下，輕輕點綴水中魚，將好奇的魚兒嚇跑了。
在酷熱難耐的夏季，總有火辣辣的炙熱和悶熱，一個像在燒烤架上，一個像在蒸屜里。但在一行垂柳下的躺椅上，你就不會這樣想，你可以在這里思考人生，看看宛如明鏡的河水，這里會讓你的大腦清澈如水。這里空氣清新而又涼爽，與世隔絕，如同吃了薄荷糖一般清爽，沁人心脾，聞到樹的清香。聽到鳥兒的歌聲。用柳枝編織的頭圍戴在頭上，也頗有一番風趣。
還有一種與眾不同的柳樹——黃金柳，它有著和其它柳樹一樣的姿態(tài)，同樣的風度翩翩。但其它柳樹是平凡的，黃金柳卻不一樣，黃金柳更加珍貴，由內(nèi)而外散發(fā)著它尊貴無比的氣息，但仍然有著春天留下的鬼斧神工的痕跡。風吹柳枝，拂袖起舞，財運滾滾不斷。這正是黃金柳的特點。
河與柳，一映一襯，河水像一面鏡子倒映著一行柳樹的美麗，柳樹染綠了河水，美不勝收，為自然平添了幾分生機。柳是綠色的，河也是綠色的。即興作一首詩：河水如鏡現(xiàn)柳綠，翠柳如玉鑲明鏡。河水柳樹相輝映，不知不覺入仙境。
河與柳給予我們視覺的享受，也讓我們的心靈更加豐富，難道不是嗎？炎熱的夏季涼爽了。
初一寫景的作文9
夏日的風景是什么？是荷花？是落葉？不，我認為這些都不是。那年夏日的風景是我，在太陽下哈哈大笑的我。——題記
我是一個儒弱的人；也是一個自信的人。
許多人都會說：儒弱，自信，不矛盾嗎？
我說：不矛盾，前者是小時的我，后者是經(jīng)歷過一件事的.我。
酷熱，我與我的伙伴們一起追逐著一只調(diào)皮的足球，說它調(diào)皮實不為過。不知哪路高人，抬腿一腳，那足球邊在空中劃過一個完美的拋物線，落入一頂樹冠之中。伙伴們一時之間亂了起來，推推嚷嚷，卻無一人說解決之法。大家你推我我推你，四處推卸責任，眼看兩人就要因爭執(zhí)誰去撿球而破口大罵。一直在玩“沉默是金”的班長終于發(fā)話啦：“誰踢上去的誰撿。”此話一出，剛才還雄風抖擻的眾人，都閉上了嘴，就在沉默之際，我大喝一聲：“我爬！”
咦？這小子今天出門沒帶藥吧！平時從四樓往下看都嚇得要命，今天竟然敢爬樹！看他一會兒怎么哭著下來！
不顧伙伴們詫異的目光，我一個箭步，沖上樹干。陽光透過樹葉照耀在我的雙眼上，我艱難地爬著，任由樹枝劃破我的雙手，我也渾然不顧。我決不能讓他們瞧不起。想到這里，我奮然一躍，碰到了足球并且抱住了它。看著我和足球一起飄向地面的身影，我笑了！是啊！我終于證明了我自己，我已不再是那個儒弱的耿直啦！雖然沒用“因為”“所以”“解方程”！但我仍然證明了我自己！
伙伴們已抱著足球奔向操場，我仍在原地傻笑。雖然藍天比我寬廣，大地比我雄厚，陽光遮蓋了我的光芒，但我相信，那年夏日的風景依舊是我，在太陽下哈哈大笑的我。
生活的舞臺不是為了強者而準備的，而是為了那些勇于證明自己的人，只要你證明了自己，追光燈就會永遠追隨著你，讓你成為這夏日最美麗的風景！
初一寫景的作文10
雖然早已立春了，但天氣還比較寒冷，真正意義上的春天還沒到來!
春天,草嫩了，樹綠了，天藍了，水秀了，風暖了，山美了，花香了，氣馨了，燕來了，鳥躍了，人笑了，窗開了，被曬了，衣薄了......這些春天的標志還沒有來臨。但，已經(jīng)真切地聽見春天的腳步聲正加快向我們迎來!
今去一社區(qū)辦事，漫不經(jīng)心地步入社區(qū)里時，聽見樂聲、歌聲、笑聲、掌聲，聲聲混雜地飄入耳里，尋聲來到院內(nèi)的健身廣場，見一群花甲、古稀、耄耋的老者們在隨樂而唱著；老者們演唱地很投入、很忘我、很歡快，幾乎個個都穿著時尚的春裝——各色羊毛衫，把冬裝羽絨服之類的棉襖放在身后的.長長的水泥凳子上，只是很賣力地唱著。你可千萬別誤認為老者們在為了什么演出排練而如此，據(jù)知情人告知：老者們這是在自娛自樂!老者們面帶笑容、自信和頑強，飾著花甲靚妹、古稀帥哥或耄耋小兩口，煞是可愛動人。此時，你是不是感覺遇見人間真正的春天了?我當時就是這個感覺——人間春天!老年人能幸福地安享晚年，從某種意義上講，這反映了家庭幸福和諧，也反映出社會繁榮和諧和國家穩(wěn)定富強，難道不是嗎?難道這還不是真正的人間春天嗎?
再冗言一點，人民的公仆再多一點為人民服務，那就是人間真正的風和日麗的春天了!
老年人自娛自樂，公園有，社區(qū)有；北方有，南方有；冬天有，夏天有；漢族有，回族有，藏族有、苗族有......祖國天天處處都是歡歌笑語的春天。我遇見了，你肯定早就遇見了，只是你忙于事務沒有寫出來，而我僅僅寫出來而已!
初一寫景的作文11
學校在每年的秋天都會組織秋游活動，今年的秋游活動主題是感受秋天。其實大家都不管主題是什么，能去秋游都是很開心的。
出了學校，走了幾百步左右，便到了我們秋游的地點香雪報春園。我們穿過橋洞，來到一片小樹林里，先準備休息一下再繼續(xù)。
過了一會兒，補充過體力的我們便出發(fā)了。我、萬昊晗和潘建霖先出發(fā)。我們遠遠地望見了一個小山坡，可山坡頂離坡地卻有十幾米，而且坡度十分傾斜，很容易跌倒，要不就是被樹枝鉤去。然而就在這坡上，樹有許多棵，但許多樹樹枝上都光禿禿的，葉子都落在了樹的周圍。許多樹在微風的吹拂下還在落葉。落葉有紅的，有黃的，有綠的，我們篩選了幾片還好看的落葉，夾在筆記本中。來到坡上，也有些樹的葉子紅了，但多數(shù)樹葉子是半黃半綠的。在這里，我們?nèi)烁杏X到了秋。
回到樹林里，我低頭一看，呵，地上的.草都枯黃了，坐上去也怪刺人的。我抬起頭，放眼望去，草都一片綠一片黃的，好似一張面黃肌瘦的人的臉，在枯黃的草地上，我感覺到了秋天。
來到山坡腳下的竹林，我們覺得，如果秋天到了，竹子也肯定會有變化的。如果不出我們的所料，竹子許多都由綠色變成黃色，也不是先前那樣高大和粗壯了。但也有的竹子依然青翠，竹葉在風中搖曳，煞是好看。在這片竹林里，我感覺到了秋天。
在竹林里徘徊著，我們不僅覺得有些單調(diào)。于是，我們便來到松樹林里，覺得和松樹為伍也別有一番滋味。來到松樹林里，我驚異地發(fā)現(xiàn)松樹有的松針呈紅色，真是沒想到啊!可依舊是綠的松針多，一陣微風吹來，它就隨風搖擺，活像一個個小舞蹈家。在這微風習習的松樹林里，我感覺到了秋天。
回到小樹林，我休息了一下。然后又到了小山坡上，爬到坡頂之后，我抬頭一看，極目遠眺，下面到處是紅或綠的樹，遠方，則是高樓林立，場面十分美麗壯觀。在這里，我感受到了秋天。
在秋日里出來走一走，感受秋天的美好風光，感覺真的很好，你也趕緊出來走走吧!
初一寫景的作文12
春天的一切似乎都是美好的。喜歡春天的人一定是充滿朝氣的。他們樂觀、開朗，正像春天孕育希望一樣，他們對生活充滿希望。春天的一切都是新的，喜歡春天的人必是善于接納新鮮事物的人，他們能發(fā)現(xiàn)快樂，愿意尋找快樂之源。正如春天的溫暖，他們有一顆善良的心，會溫和的對待他人。冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的'母親的手。
隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂?啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!
在這一個溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。
啊，春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。
啊，春天真美啊!讓我們用心去感受大自然的美景吧。
花雨落下，赤日逐月;蒼穹若海，百花爭艷;黯然轉身，只為記住那最美一刻。
我愛春天!我愛春天的美麗景色。
初一寫景的作文13
我眼中的秋天
一年之中有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有不同的特點。春天是萬物復蘇的季節(jié)，夏天是驕陽似火的季節(jié)，秋天是黃菊吐艷的季節(jié)，冬天是白雪皚皚的季節(jié)，但是在這四個季節(jié)里，我最喜歡的季節(jié)還是黃菊吐艷的秋季。
許多詩人對秋季也有不同的感受，譬如張繼的《楓橋夜泊》——“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”張繼用秋季的楓葉來抒發(fā)自己憂傷的情懷;李煜的《相見歡》——“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深淵，鎖清秋。”李煜所寫的'是秋季夜晚的景色;李清照的《醉花陰》——“簾卷西風，人比黃花瘦。”這三句話所描寫的都是秋季的景色，三位詩人認為秋季是一個滿懷憂傷的季節(jié)，可我卻不這樣認為，我認為秋天的美景是無處不在的。
我眼中的秋天是個果實累累的季節(jié)。大地里，沉甸甸的麥子低下了頭，好像向人們彎腰在說：“快摘我，快摘我呀!”毛茸茸的棉花隨著秋風的習習吹到了四處，顆粒飽滿的玉米似乎也按耐不住了“呲”著大黃牙像要蹦出來了似的。
我眼中的秋天是個秋高氣爽的季節(jié)。大雁排成了“人”字形整齊有序的向南飛去，秋季的天空顯得格外高遠，在廣闊無垠的田野上，向一邊望去，天與地好像和在了一起，當你躺在田野上會感到特別的舒適，柔軟。
我眼中的秋天就好似人生的命運一樣。沒有經(jīng)過春天希望的播種，夏季炙熱的考驗，怎會贏得秋天的涼爽與豐碩的果實。我認為秋季是一個讓我們尋找考驗自己，為理想而奮斗的季節(jié)，找到屬于自己該做的事情，為自己的理想而拼搏。
珍惜秋季的時光，讓秋季這三個月每一天都過得美滿充實，讓我們一起享受秋季帶給我們快樂吧!
初一寫景的作文14
最普通的也是最難忘的。
重返生活了五年的校園，內(nèi)心里不能說沒有一點兒波瀾。
還是那個大門，還是那個保安大爺，放眼望去，便見“溫文爾雅”的孔子雕像。走在坑坑洼洼的石子路上，比起當年一顆石子也沒少。早些年，我最喜歡早晨來校時，邊走右側石子路，邊數(shù)路上石子數(shù)。走在鵝卵石路上又是美好的一天。
舊的教學樓有些掉漆了，以前嫌棄過，現(xiàn)在卻很少見這樣的樓房了。舊的教室，舊的課桌，舊的回憶。盡管是舊的樓，卻裝了嶄新的白板，有著寬大的一體機，用了不算老式的空調(diào)。樓不算高，最高的也只有五層，不像新校區(qū)，綜合樓十三層高，有兩部電梯。
升旗臺擴修了，先前后面是兩棵參天大樹，如今成了兩棟新教學樓，與其他地方格格不入。旗桿好像加長了，紅旗飄得更高了，但沒有樹擋著，熾熱的陽光直射臺上臺下，臺上人背對陽光，臺下人直面陽光，升旗時更多人會煩躁吧。
羽毛球館還是老樣子，想必下雨時還會有少量雨水滑入。稍大點聲說話，還會有回聲。地上是綠皮，挺適合運動的，不會很軟也不會很硬。后操場雜草一如既往得多，還有許多不討喜的小蟲子，綠的，藍的，紅的，數(shù)見不鮮。后操場也算不上屬于學校，晚上眾多老年人去那兒散步，八點左右才會熄燈，熙熙攘攘，很是熱鬧。
新教學樓確實格格不入，樣式太新了，被一切舊事物包圍，路都是新樣式。里面不再有老式的飲水機，樓道里卻出現(xiàn)會燒水以及根據(jù)水溫出水的飲水機。教室里不再有裝在墻上的.空調(diào)，取而代之的是中央空調(diào)。課桌并不是木制的了，而是塑料的藍色桌椅，再配上統(tǒng)一發(fā)的藍色桌布。柜子不是一柜一門，是豎著三柜一門，更好看了。
建了新食堂，更大，桌子不再是固定在地上，而是有著四條腿。椅子不是連在一起的一長條，是一張一張的木椅子，更方便了。
越熟悉久之卻越陌生，漸漸的成了一道新風景。
初一寫景的作文15
夏，秋，冬，是我們所生活的自然環(huán)境中的四個季度，它們渲染了我們的世界，讓這單調(diào)的生活增添了幾點樂趣。
春，腦海里第一浮現(xiàn)的就是春雨，春筍，春竹，嫩葉，幼苗，花朵。沒錯，這一切就是春天的象征。在我認為，春天有兩種顏色，粉色和青色。粉色代表著含包怒放的花朵，象征著“美好的將來”；青色代表著剛出土的樹苗或者剛生長的嫩葉，象征著“生命的起始”。合起來就是“向往未來的新生命。”
夏，不過與熱烈的陽光，茂盛的植被，猛烈的暴雨。在這樣的.氣候條件下，幾乎一切都變得剛強，有力道。所以，我認為夏天也有兩種顏色，綠色和紅色。綠色是指高大的植物，象征著“堅強的生命”；紅色是指強烈的陽光，象征著“不停止的動力”。合起來就是“青春的活力”。
秋，涼爽，涼爽，還是涼爽。這樣的氣候是最適合進行各種活動卻不被外界換進所限制的。那么，秋天的顏色，不用想，肯定是橙色與金色了。這兩種顏色的背后都隱藏著農(nóng)作物成熟的美景，農(nóng)民豐收的喜悅。農(nóng)民們的笑容與金色麥田紅色楓葉交織，構成了一幅畫，稱為“努力后結果的時間”。冬，一個寒冷得令人懶惰的季節(jié)。這是一個休息的時光，植物已經(jīng)枯萎，動物已經(jīng)冬眠，人們也放了假。總的來說，冬天分為藍色與白色。藍色與白色就是冰雪，把我們的視野完全吞沒，既讓人抖擻，又讓人陶醉。然而，這也是新年的迎來，進入下一個春夏秋冬的輪回。所以，就是“等待再次堅持的休眠”。春，夏，秋，冬，是我們所依賴的世界萬物中的四種形態(tài)，它們勾勒出生活的足跡，讓這乏味的世界增添了了幾點趣味。
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