五年級(jí)寫(xiě)人的作文優(yōu)秀(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)寫(xiě)人的作文，歡迎大家分享。
五年級(jí)寫(xiě)人的作文1
有人說(shuō)母愛(ài)如水沒(méi)有雜質(zhì)；有人說(shuō)母愛(ài)如春風(fēng)吹散我們的優(yōu)慮；有人說(shuō)母愛(ài)如雨傘為我們遮風(fēng)擋雨；而我要說(shuō)母愛(ài)如溫暖的大陽(yáng)照亮我的心田。
我的媽媽很漂亮，一頭長(zhǎng)發(fā)每天扎的不低不高，她的眼睛泛著慈祥的光，高高的鼻子和櫻桃小嘴搭配起來(lái)，成就了一張溫柔可親的面孔。
不過(guò)，人不可貌相，你可別被她溫柔的`外表所迷惑。每天一放學(xué)媽媽就如同大炮一般不停的發(fā)射煙彈，催我寫(xiě)作業(yè)，而我的速度可以和烏龜相“媲美”，難免會(huì)惹得媽媽“火冒三丈”。一開(kāi)始，她會(huì)用親切溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“把字寫(xiě)工整，別走神，早寫(xiě)完早睡覺(jué)。”時(shí)間一分一秒的劃過(guò)表盤(pán)而我卻還沒(méi)寫(xiě)完，于是媽媽生氣的瞪大眼睛，火冒三丈對(duì)我說(shuō)：“這點(diǎn)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，你打算寫(xiě)到啥時(shí)候。”我被這突如其來(lái)的吼聲嚇破了膽，不管三七二十一的在作業(yè)本上亂寫(xiě)起來(lái)。終手，我寫(xiě)完了。媽媽檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)太差了，媽媽再一次青筋暴起怒吼道：“你看你寫(xiě)的字，螞蟻爬的都比你寫(xiě)的好看，撕掉，重寫(xiě)！”每次都是在寫(xiě)完作業(yè)后，那個(gè)溫柔可親的媽媽才會(huì)回到我的身邊。盡管媽媽很?chē)?yán)格，但我深知這是一種愛(ài)。
在生活中媽媽的愛(ài)無(wú)處不在。它在熱氣騰騰的飯菜里，也在我每天穿的干干凈凈的衣服里，它在每天不樂(lè)其煩的嘮叨聲中。她默默的陪我長(zhǎng)大如一個(gè)避風(fēng)港，在你困惑難過(guò)時(shí)為你遮檔，保護(hù)你。
媽媽?zhuān)宜翢o(wú)忌憚地向您索要，你卻毫無(wú)保留地付出。你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老。
五年級(jí)寫(xiě)人的作文2
在成長(zhǎng)的道路上多虧有爸爸這位好向?qū)В也艑W(xué)會(huì)了獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，但是那時(shí)我卻不理解爸爸的一片苦心。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸就開(kāi)始不管我了，而且，有時(shí)候當(dāng)我有問(wèn)題問(wèn)他，爸爸就擺了擺手走開(kāi)了，讓我自己做題。生活中也處處給我出難題。
記得有一次暑假，爸爸帶我去煙臺(tái)奶奶家，因?yàn)橐『荛L(zhǎng)時(shí)間，帶了很多衣物，除了書(shū)包之外，還拎著一個(gè)沉甸甸的拎包。到了那之后，我把車(chē)門(mén)拉開(kāi)，費(fèi)力地把包放在地上，就懇求地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你能不能幫我拿這個(gè)包？太沉了。”
“不行！自己的'事情自己做！你連這個(gè)都不懂嗎”！ 爸爸白了我一眼堅(jiān)決地說(shuō)。
聽(tīng)了爸爸的話，心里像是打翻了五味瓶，鼻子酸酸的。沒(méi)辦法只好兩只手拎起拎包一步一步往前挪。多虧爺爺奶奶來(lái)接我們，我的兩只被勒紅的手，才解放了。奶奶一看見(jiàn)我，就高興地大聲說(shuō)：“源源！你長(zhǎng)這么高了！”我雖然笑了，心里卻冰涼的。
到了中午，奶奶做了香噴噴的飯，大聲叫我們：“廣波（我爸爸的名字），源源過(guò)來(lái)吃飯”！我們倆快速過(guò)來(lái) 。到餐桌旁邊坐下來(lái)，要吃飯時(shí)，爺爺老是往我碗里夾菜，爸爸見(jiàn)了，大聲說(shuō)：“爸爸，別給她夾了，這樣不好。”聽(tīng)了這話，我心里非常氣憤，心里氣得在罵爸爸，爸爸繼續(xù)說(shuō)：“如果您一直這樣的話，孫源怎么能學(xué)會(huì)獨(dú)立。。。。。。”我打斷爸爸生氣地說(shuō)：“我才沒(méi)有呢，我已經(jīng)很獨(dú)立了！”爸爸狠狠地瞪了我一眼，我才閉嘴。爺爺看這樣說(shuō)：“好好吃飯，好好吃飯。”
以前我不理解爸爸，不明白爸爸是為了讓我將來(lái)能更好的獨(dú)立生活，讓我脫離父母的庇護(hù)之后更加堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，現(xiàn)在我理解了爸爸的良苦用心。每當(dāng)我克服了生活中的困難時(shí)都會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)一聲：“謝謝您！爸爸！
五年級(jí)寫(xiě)人的作文3
我剛剛踏入初中的學(xué)校，第一節(jié)課我們就有點(diǎn)認(rèn)識(shí)我們班主任了，她看起來(lái)有點(diǎn)兇，她有一雙大大的眼睛，瓜子臉，大大的耳朵，櫻桃似的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，不胖不瘦剛剛好。
她說(shuō)交我們英語(yǔ)的，我對(duì)英語(yǔ)挺有興趣的，她講課的時(shí)候特別愛(ài)說(shuō)笑話，但是誰(shuí)要是敢開(kāi)小差的肯定不放過(guò)，她是一個(gè)非常嚴(yán)歷的老師，我們學(xué)校的人給她取了個(gè)外號(hào)叫母老虎，這個(gè)外號(hào)夠暴力的。她特別重上課睡覺(jué)、上課遲到、上課講話的這三種要是被她抓到了就死定了。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我聽(tīng)著隔壁宿舍好像在打架一樣，我們宿舍的人就跑過(guò)去，我也跟著過(guò)去了，看見(jiàn)一堆女生在欺負(fù)一個(gè)非常弱小的.女孩，那個(gè)女孩任由她們擺布，我們宿舍的人實(shí)在看不慣了，就沖上去說(shuō)誰(shuí)要是敢動(dòng)她，先把我解決了，我們一個(gè)宿舍的人都圍上去了，她們那幫人看見(jiàn)這么多人護(hù)著她也就不敢欺負(fù)她了。那天晚上我們折騰的半夜三才睡覺(jué)。第二天早上我去上課就一直想睡覺(jué)，可偏偏第一節(jié)課就是我們班主任的課，我說(shuō)慘了慘了，等班主任上著差不多半節(jié)課的時(shí)候，我已經(jīng)在打呼嚕了，班主任一棍就把我打醒了，還讓我做了100個(gè)俯臥撐，我一個(gè)女生能做100個(gè)俯臥撐已經(jīng)很不錯(cuò)了，可是班主任說(shuō)等一下下課到我辦公室來(lái)，我聽(tīng)到這句話已經(jīng)絕望了，可是沒(méi)想到我去到辦公室，班主任不但沒(méi)有罵我，還很溫柔的說(shuō)以后晚上注意休息，別影響了學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)雞皮疙瘩都起來(lái)了。
我的班主任就是這樣刀子嘴豆腐心。
五年級(jí)寫(xiě)人的作文4
清晨，陽(yáng)光通過(guò)窗簾的間隙偷偷溜進(jìn)了房間，在床上灑下斑駁的影子，突然，房門(mén)砰地被從外面推開(kāi)，媽媽著急地走進(jìn)來(lái)，緊接著是一陣急促的嘮叨：“張盼盼，起床了，你看看幾點(diǎn)了？該早讀了還在那里賴(lài)床！”
我臉上的笑容瞬間消失，五官痛苦地扭在一起。“媽媽?zhuān)瑒偛盼也铧c(diǎn)兒就要和我的偶像c羅握手了，都怪你攪了我的好夢(mèng)。”說(shuō)完，便想躺下再睡，媽媽使出“五花大拎”大法把我從床上拉了起來(lái)，開(kāi)始了新一輪嘮叨：“快點(diǎn)，還要去上學(xué)吶！整天就想著球迷、球星，不務(wù)正業(yè)，現(xiàn)在如果不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了去要飯嗎？”
我迷迷糊糊穿上衣服，吃了早餐，準(zhǔn)備出門(mén)，媽媽又嘮叨道：“兒子，記住，上學(xué)的路上一定不要跟陌生人說(shuō)話，上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差，在學(xué)校熱了也別脫衣服，以免著涼……”我小雞啄米似的點(diǎn)著頭，多希望媽媽能夠快點(diǎn)停止這種嘮叨呀！
上學(xué)的路上，我想：真是個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)业亩涠疾畈欢嘁コ隼O子來(lái)了！
放學(xué)后，媽媽騎著小單車(chē)來(lái)接我，一見(jiàn)到我，就問(wèn)：“今天在課堂上表現(xiàn)的怎么樣啊？上課時(shí)有沒(méi)有積極回答問(wèn)題呢……”看吧！一上來(lái)就問(wèn)這問(wèn)那，你說(shuō)她是不是個(gè)嘮叨的媽媽?zhuān)课也荒蜔┑卣f(shuō)著講課內(nèi)容，當(dāng)聽(tīng)到我熟練掌握了老師所講的.知識(shí)時(shí)，媽媽連聲稱(chēng)贊，我心里又高興了起來(lái)。
回到家我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，內(nèi)容全都是媽媽提問(wèn)的題目，我做起來(lái)輕車(chē)熟路；今天下午正好變冷，我遵照媽媽的囑托沒(méi)有脫衣服，媽媽真是神機(jī)妙算啊，難怪被我稱(chēng)為“大諸葛”，這才感覺(jué)到媽媽的嘮叨也是對(duì)我的關(guān)心啊。她很愛(ài)我，擔(dān)憂(yōu)我的學(xué)習(xí)，如果我不聽(tīng)從的話，她也就只能用“嘮叨”這種方式來(lái)告誡我，我盡管討厭這種方式，但是不可否認(rèn)，它仍然能夠幫我進(jìn)步。
我愛(ài)你，親愛(ài)的“嘮叨媽”！
五年級(jí)寫(xiě)人的作文5
問(wèn)我們家誰(shuí)的脾氣最大——我媽?zhuān)瑔?wèn)我們家誰(shuí)最?lèi)?ài)管事——我媽?zhuān)瑔?wèn)我們家誰(shuí)最會(huì)花錢(qián)——我媽?zhuān)】墒牵谖矣錾侠щy時(shí)，她總能用各種辦法，陪我克服萬(wàn)難。所以，在我的眼里，媽媽又是睿智、幽默、自信的，是我成長(zhǎng)路上的守護(hù)神！
印象深刻的是三年級(jí)的某一天，那天艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，本是個(gè)開(kāi)心的日子。可當(dāng)我拿到那張醒目的53分時(shí)，猶如晴空霹靂。向來(lái)自信的.我一下子從云層摔倒了萬(wàn)丈深淵，我呆呆地看著試卷，半天都抬不起頭來(lái)。
放學(xué)后坐上媽媽的車(chē)子，我一言不發(fā)，偷偷地將試卷藏在書(shū)包的最里層。祈禱著不要被媽媽看到這份試卷，可以一想到老師強(qiáng)調(diào)過(guò)要家長(zhǎng)簽字，我就更愁了。藏不住事兒的我想著想著，不由得哭了起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，著急地問(wèn)：“怎么了？有啥事跟媽媽講。別哭呀，男子漢！”我聽(tīng)了，哭得更大聲了。沒(méi)辦法，那雙眼似乎被打開(kāi)了水龍頭，眼淚嘩嘩地流。媽媽耐心地等我哭好，還在旁邊逗趣道：“哎呀！我家‘閨女’哭得這么傷心呀！不哭不哭，來(lái)媽媽的懷抱。”最討厭媽媽把我說(shuō)成她閨女了，每次媽媽都用這種方法幫我關(guān)水龍頭。以前我還能破涕為笑，可這回，怎么也笑不出來(lái)了。我磨磨蹭蹭地拿出書(shū)包里的試卷，含著淚花花，可憐兮兮的把試卷遞給媽媽。那鮮紅的53分，看得媽媽瞪大了眼睛。而后做了個(gè)苦瓜臉，摸了摸我的腦袋說(shuō)：“看樣子這章內(nèi)容你沒(méi)懂哦。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系！”媽媽跟激情演講似的，使勁地拉著我的手繼續(xù)說(shuō)道：“我們今晚努力努力，把它們?nèi)抗タ耍 绷钗液ε碌莫{子吼沒(méi)有聽(tīng)到，令我膽顫的眼神也沒(méi)有發(fā)射過(guò)來(lái)，反而是一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)夸張地表情，頓時(shí)溫暖了我的心，讓我那丟了的自信心又找了回來(lái)。
那天吃完飯后，媽媽一直坐在我身邊，耐心地陪著我分析試題，只要我有不明白的地方，媽媽都細(xì)心地講解，直到我聽(tīng)明白了為止。不僅如此，媽媽還給我出了不少類(lèi)似的題目，幫我復(fù)習(xí)鞏固。這一晚，我們忙了很久。媽媽用她溫柔的話語(yǔ)，形象的解題方法幫我翻過(guò)了一座座知識(shí)的高山。每當(dāng)這時(shí)候，我都覺(jué)得我的媽媽是如此高大！
這就是我媽?zhuān)粋�(gè)愛(ài)發(fā)脾氣卻又不失耐心，一個(gè)啰里啰嗦但也不失幽默、睿智的媽媽?zhuān)?/p>
五年級(jí)寫(xiě)人的作文6
還記得那是一個(gè)夏天的中午，這天烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，把大地曬得像一個(gè)大烙餅。
我坐在家里，盡管電風(fēng)扇對(duì)著我吹風(fēng)，但是汗還是大把大把地往下流。
正在這時(shí)，我隱約聽(tīng)到樓下有一些叫喊聲，我立刻關(guān)掉電風(fēng)扇，打開(kāi)窗戶(hù)，透過(guò)窗戶(hù)，我清楚地聽(tīng)到：“賣(mài)雪糕啊，又涼又好吃的雪糕啊！”我聽(tīng)到了賣(mài)雪糕的聲音，以迅雷不及掩耳的.速度沖下樓去，擠進(jìn)人群，大聲說(shuō)：“給我來(lái)兩份雪糕。”老板娘從百忙之中抽出時(shí)間，拿了兩份雪糕給我，我大口大口地吃了起來(lái)，翻了翻口袋，“糟了，忘帶錢(qián)了。”這時(shí)，我想溜之大吉，可是老板娘的話叫住了我：“小朋友，你還沒(méi)給錢(qián)呢！”剎那間，所有的人都以一種奇怪的目光看著我，我不好意思地說(shuō)：“我想上樓去拿錢(qián)。”有一個(gè)人說(shuō)：“他肯定不想給錢(qián)，別放他走。”大家開(kāi)始議論開(kāi)來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)老奶奶走出了人群，對(duì)我說(shuō)：“你真的沒(méi)帶錢(qián)？”我委屈地說(shuō)：“真...真的。”接著，老奶奶對(duì)大家說(shuō)：“他的錢(qián)我來(lái)付，散了吧，都散了吧！”這時(shí)，老奶奶從口袋里掏出一個(gè)一元硬幣，付給了賣(mài)雪糕的人，我正想問(wèn)她的名字，但她走遠(yuǎn)了，走遠(yuǎn)了，這時(shí)我的眼睛模糊了，眼淚流了下來(lái)，我忽然覺(jué)得我的手黏糊糊的，這才發(fā)現(xiàn)，手中的雪糕已化作一灘水。
回到家，我一直恨自己為什么那么粗心，可后來(lái)一想，我應(yīng)該好好謝謝那個(gè)好心的老奶奶，可是，從那之后，我就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那個(gè)老奶奶了。
五年級(jí)寫(xiě)人的作文7
我的小堂弟是一個(gè)虎頭虎腦、活潑可愛(ài)的小家伙。他是爺爺奶奶的最?lèi)?ài)，大家都挺喜歡他的，都寵著他，搞得我都吃醋了。因?yàn)樗f(shuō)話有點(diǎn)“我是老大”的意思，所以我們把他稱(chēng)為“黑老大”。
他是我們當(dāng)中最調(diào)皮的。記得有一次我去幺媽家看他，還沒(méi)到門(mén)口就聽(tīng)到一陣接著一陣的號(hào)泣聲，我連忙快馬加鞭的`跑到他家去看看情況。剛到門(mén)口就看到一副慘不忍睹的情景，看到王蓉——他姐正在打他，我問(wèn)明情況后哭笑不得。原來(lái)小堂弟在這一個(gè)月來(lái)每天都拉一泡屎，再一勺一勺的喂給他家的小狗吃，而王蓉在這一個(gè)月來(lái)每次回家都會(huì)親一次小狗的嘴。這天，王蓉回來(lái)得早，正好看見(jiàn)小堂弟在喂小狗，把她氣得只好打他。
他是我們當(dāng)中最霸道的。有一回他正在和鄰居家的小孩一起玩耍，玩著玩著小堂弟就問(wèn)他誰(shuí)是老大？那小孩馬上就說(shuō)小堂弟是老大，只見(jiàn)小堂弟相花開(kāi)似的滿(mǎn)意的笑了，又馬上用右手抓起他的衣領(lǐng)，問(wèn)他怕不怕他，他說(shuō)我怕。可他不接受這話并說(shuō)他最不喜歡拍馬屁之人，馬上就和他打起來(lái)了，最終小堂弟打贏了他，讓他拿一個(gè)核桃給他，來(lái)?yè)Q他的自由。過(guò)了一會(huì)兒，他慢慢吞吞的拿著一個(gè)核桃給了他，小堂弟才跨著大步走開(kāi)去吃核桃了。
看吧！這就是我們的小堂弟，一個(gè)惹人喜愛(ài)的小家伙，他是我們的最?lèi)?ài)。
五年級(jí)寫(xiě)人的作文8
今天是星期天，一大早，媽媽就催我下床，不許睡覺(jué)。我說(shuō)：“今天不讀書(shū)，我要睡一會(huì)兒嘛。”媽媽說(shuō)：“我要出去一下子。你要趕緊起來(lái)吃飯。”我聽(tīng)了，只好起床了。
一會(huì)兒，我聽(tīng)到門(mén)關(guān)了的聲音，就把手機(jī)拿過(guò)來(lái)玩。就在這時(shí)候，我又看到了媽媽的臉了，我說(shuō)：“您為什么沒(méi)有走呢？”“我要看著你把飯吃完了才走。”媽媽笑著說(shuō)。
哎呀，有雞蛋，我最討厭吃雞蛋了。但是，媽媽就在旁邊，我只得咽下去。
吃完了飯，媽媽要走了，媽媽走之前說(shuō)：“玩一會(huì)兒就寫(xiě)作業(yè)啊。”
媽媽剛一走，我就迫不及待地玩起手機(jī)，一直到媽媽回來(lái)，敲門(mén)聲響起來(lái)了。糟糕，我一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)！
我到底開(kāi)不開(kāi)門(mén)呢？我這時(shí)心里有一點(diǎn)害怕，但是媽媽敲的越來(lái)越響了，我只好開(kāi)門(mén)了，因?yàn)槿绻也婚_(kāi)門(mén)的話媽媽就知道我在玩手機(jī)，而不是在寫(xiě)作業(yè)了。
開(kāi)門(mén)了之后，媽媽說(shuō)：“你在干什么，沒(méi)有在寫(xiě)作業(yè)嗎？”媽媽問(wèn)。我又上床了，因?yàn)槲矣X(jué)得有一些冷。可是，我媽又以為我要玩手機(jī)，就說(shuō)：“下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。”我只好開(kāi)始做作業(yè)。
寫(xiě)著寫(xiě)著，我感很無(wú)趣，我就拔了幾根頭發(fā)下來(lái)玩。媽媽著急起來(lái)，說(shuō)：“你拔什么頭發(fā)？都說(shuō)過(guò)你多少次了，不要不要拔了，你是不是非要拔頭發(fā)呀？”媽媽生氣了：“你在門(mén)口跪著！”我跪在門(mén)后面，跪了一會(huì)兒，媽媽拿了雞毛撣子來(lái)打我，打我的腳和膝蓋，還腳來(lái)踢身子。
我一直在那里哭，我媽媽一直在打我，媽媽生氣地說(shuō)：“你為什么要拔頭發(fā)呀？”我心想，幾根頭發(fā)有什么重要的呢？反正我有這么多頭發(fā)，還差這幾根嗎？我媽媽又問(wèn)同樣的問(wèn)題了，我說(shuō)：“我覺(jué)得太無(wú)聊了。”不就是無(wú)聊才拔頭發(fā)玩的嗎？我媽媽又說(shuō)：“你真的是無(wú)聊才拔的`嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是。”媽媽說(shuō)：“你背課文吧，這樣就不會(huì)無(wú)聊了。”
我把作業(yè)寫(xiě)完了，又給媽媽背完了課文。
今天我有一些傷心和難過(guò)，不過(guò)這都是媽媽對(duì)我嚴(yán)格要求啊！可是媽媽?zhuān)乙彩欠浅?ài)您的啊！媽媽你只是不知道而已。但是，你不要再用雞毛撣子打我了，好嗎？
五年級(jí)寫(xiě)人的作文9
每個(gè)人都有自己癡迷的東西，而我是一個(gè)電腦迷。
我每天都在期盼星期六和星期天的到來(lái)，因?yàn)槲覍?xiě)完這兩天的作業(yè)就可以玩電腦了，只要媽媽一打開(kāi)電腦開(kāi)關(guān)，我就會(huì)迫不及待地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)夷芡嬉粫?huì)嗎？”
不用說(shuō)，我玩電腦的.時(shí)候總愛(ài)忘事。在我上三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期六的下午，我寫(xiě)完作業(yè)以后，就給堂哥打電話說(shuō)：“哥哥，下午五點(diǎn)的時(shí)候，在千山公園等我，我會(huì)拿著滑冰鞋去”。打完電話我就開(kāi)始玩電腦，玩了一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)電話響，就跑到電話旁拿起電話，只聽(tīng)見(jiàn)堂哥不耐煩的說(shuō)：“你怎么還不來(lái)啊？騙我呢？”我說(shuō)：“沒(méi)到時(shí)間呢！”說(shuō)著抬頭一看鐘表。啊？已經(jīng)五點(diǎn)半了，我連忙對(duì)堂哥說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”
還有一次，我正在專(zhuān)心致志地玩一個(gè)闖關(guān)的小游戲，闖到最后一關(guān)了，我心里像揣了一只小兔子一樣，心里“蹦蹦”的跳，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“別玩了，快點(diǎn)上客廳吃飯，晚了就沒(méi)你的飯了”。我隨口答應(yīng)了一聲以后，又在聚精會(huì)神的玩著那個(gè)小游戲。沒(méi)玩多久，媽媽又喊我了，嘮叨了一陣，我才依依不舍地和電腦永別了。吃過(guò)飯媽媽給我量了一下視力。啊，不會(huì)吧。我的視力是0。6，天呢！我近視了！
這就是我，對(duì)電腦的癡迷的我，你們千萬(wàn)別學(xué)我哦。
五年級(jí)寫(xiě)人的作文10
俗話說(shuō)得好：“眼睛是心靈的窗戶(hù)”我的班主任謝老師就有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。同學(xué)們的體會(huì)可深了，不信我給你講講。
曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這么一件事。在一次數(shù)學(xué)課上，謝老師出了一道讓人一看就會(huì)的題。大家紛紛舉起手來(lái)，老是想考考上課不愛(ài)回答問(wèn)題的李遵。頓時(shí)，教室里爆發(fā)出一片 笑聲，有的.哈哈大笑，有的捧腹大笑，甚至還有的笑得摔倒在地上都起不來(lái)了呢。我就是弄不懂，問(wèn)什么它們總是譏笑李遵呢？所以我就小聲地問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)： “喂，是不是因?yàn)槔钭裆险n不愛(ài)回答問(wèn)題，你們才笑她的呀？”“不是，不是，因?yàn)樗苛耍滤卮鸩簧蟻?lái)，我們才笑的！”同學(xué)說(shuō)。我想：“我們都是好朋 友，應(yīng)該互相幫助，而不是嘲笑同學(xué)。”謝老師用嚴(yán)厲的眼睛掃視著那些笑聲不止的同學(xué)，轉(zhuǎn)過(guò)身，眼睛溫和地看著李遵，好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你就大膽的說(shuō)吧。 ”好朋友李遵卻毫不猶豫地站了起來(lái)，準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)。就在這一刻，教室里又變得鴉雀無(wú)聲了。起她的聲音非常小，好像一只小蚊子在我耳邊叫著，聽(tīng)不清楚他說(shuō)的 每一個(gè)字，大家在焦急地等待著呢。我急得手心里都冒出汗來(lái)了。一分鐘、兩分鐘……大家等得不耐煩了，一個(gè)男生大膽地喊：“快點(diǎn)，大點(diǎn)兒聲，別耽誤我們大街 的時(shí)間！”謝老師卻不生氣，又向她投來(lái)了激勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“別怕、別怕，再大點(diǎn)兒聲就更好了！”這時(shí)，李遵好像看明白了老師的眼睛代表的意思，變得 更勇敢了。
每當(dāng)我看見(jiàn)謝老師時(shí)，總是要先看看老師的眼睛又要對(duì)我們說(shuō)什么了！這就是我的班主任——有一雙會(huì)說(shuō)話眼睛的老師！
五年級(jí)寫(xiě)人的作文11
九十年多前，一個(gè)女?huà)脒蛇蓧嫷兀瑒澠屏艘粋�(gè)偏僻小山溝的靜寂。新生命的誕生沒(méi)有給家人帶來(lái)一絲的喜悅，卻給貧困潦倒的家庭雪上加霜。她三歲就成了別人家的童養(yǎng)媳，從此，她過(guò)上了牛馬不如的生活。她臉上流著淚，心里流著血。她就是我的奶奶。
改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍了祖國(guó)的每個(gè)角落，飽經(jīng)風(fēng)霜的奶奶在爸爸媽媽的苦勸下終于飛出了山窩窩。到家了，奶奶立刻被光潔美麗的磁磚吸引住了。她左摸摸右靠靠，像個(gè)孩子似的'，嘴里嘖嘖稱(chēng)贊道：“真漂亮!真漂亮!”突然，一陣咳嗽把聲控?zé)艚o震亮了，奶奶嚇得臉色蒼白、手足無(wú)措，嘶啞地喊：“有鬼!有鬼!”我們笑得前俯后仰。而后，奶奶的心中產(chǎn)生了無(wú)數(shù)解不開(kāi)的謎團(tuán)：梯子為什么自己會(huì)爬?(電梯)城里的老人為什么穿得花里花俏?
彈指瞬間，九十六歲的奶奶精神越來(lái)越矍鑠了。她不僅學(xué)會(huì)了上網(wǎng)聊天、購(gòu)物，你看，體育場(chǎng)上“夕陽(yáng)紅”舞蹈隊(duì)中，她身著大紅運(yùn)動(dòng)裳，手拿粉紅舞蹈扇，邁著輕盈的舞步，臉上綻放著燦爛如花的笑容。奶奶逢人就夸：“現(xiàn)在的社會(huì)好呀!讓我過(guò)上如此幸福的生活!”
五年級(jí)寫(xiě)人的作文12
她，永遠(yuǎn)帶著迷人的微笑，那笑容猶如陽(yáng)光般燦爛，照耀著我們的心靈。溫柔而嚴(yán)肅的目光從她那清澈透明的眼鏡兒后面透出來(lái)，滿(mǎn)含著對(duì)我們的期待。她就是我心目中的好老師——馬老師。
“叮鈴鈴……”預(yù)備鈴打響了，馬老師還沒(méi)有到，以往的她可不是這樣的呀！我們焦急地等待著，這樣的狀態(tài)下，時(shí)間過(guò)得很慢很慢，像是故意和我們作對(duì)。不一會(huì)兒，上課鈴聲也準(zhǔn)時(shí)響起，悠揚(yáng)的鈴聲和我們的心急如焚格格不入。“大家別急，馬老師馬上就會(huì)到的。”班長(zhǎng)一遍一遍地安慰我們。其實(shí)看得出來(lái)，他的心里比任何人都著急。
等待著、等待著，馬老師熟悉的腳步聲終于在走廊上響起。我們立即振奮起來(lái)，用最認(rèn)真的姿勢(shì)坐直，安靜的教室里連彼此輕微的呼吸聲都異常清晰。馬老師走進(jìn)了教室，臉上帶著迷人的微笑：“讓同學(xué)們久等了吧？我剛從醫(yī)院回來(lái)，因?yàn)樯ぷ硬惶娣缘⒄`同學(xué)們上課了。非常抱歉！”天哪，這是馬老師曾經(jīng)甜美的聲音嗎？如今的沙啞、吃力代替了它！不知怎的，我的心里有些傷感，但更多的是歉意。馬老師，您太操勞了，從早晨的第一縷陽(yáng)光剛從天邊透出，您就陪伴著我們，直到夕陽(yáng)西下才和我們分別，這沙啞的聲音哪應(yīng)該是屬于您的呀！隱約間，我看見(jiàn)同桌的'眼眶紅了……
馬老師帶領(lǐng)我們很快進(jìn)入狀態(tài)。“這個(gè)自然段很重要，同學(xué)們有感情地朗誦一遍。”馬老師的嗓子已經(jīng)疼得吃不消了，但她還是艱難地、依然清晰地把話說(shuō)了出來(lái)。可能是受馬老師的影響，我們都讀得有氣無(wú)力、充滿(mǎn)了傷感。這時(shí)，一個(gè)熟悉的、沙啞卻有力的聲音加了進(jìn)來(lái)：“踏一路春風(fēng)/撒一路歡笑/向荒山野嶺進(jìn)軍/春光染綠我們雙腳……”是馬老師！她動(dòng)情的朗誦，把我們帶進(jìn)了植樹(shù)造林的熱火朝天，帶進(jìn)了收獲的金色果園，我們的情感在她的帶領(lǐng)下逐漸地升華……那是多么美的聲音呀！
那一次，我們讀得抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂；那一次，我們讀出了對(duì)老師的愛(ài)與感激；那一次，我們讀出了成長(zhǎng)的路上，太多人在默默為我們奉獻(xiàn)，給予我們幫助；那一次，我們似乎長(zhǎng)大了許多，因?yàn)樵谖覀兊男辛兄校辛俗蠲赖穆曇簟?/p>
五年級(jí)寫(xiě)人的作文13
她長(zhǎng)得并不太美麗，黃褐色的卷發(fā)，一對(duì)不大不小卻十分有神的眼睛，鼻子也不怎么標(biāo)致，嘴巴紅紅的，額頭的皺紋也隨著時(shí)光的消逝悄悄地爬了上來(lái)。
在我小的時(shí)候，我覺(jué)得她是一個(gè)極為嘮叨的'人，總感覺(jué)她和說(shuō)話有著親密的感情，怎么也說(shuō)不完。看吧！我要出門(mén)上學(xué)了，又一大堆話傳進(jìn)我的耳朵里：“記住，過(guò)馬路時(shí)一定要注意綠燈時(shí)再走，不要太著急……”我連聲回答：“知道了，知道了！”可卻從未放在心上。還記得有一次，她又對(duì)我百般嘮叨：“記住要拿著傘，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天上午要下雨……”“知道了，可天氣預(yù)報(bào)也不一定準(zhǔn)啊。”我不耐煩地說(shuō)道，說(shuō)完背起書(shū)包，一扭頭就走了，連再見(jiàn)也沒(méi)說(shuō)一聲。
到中午放學(xué)時(shí)，果然下起了傾盆大雨，我望著這突如其來(lái)的不速之客，又想起了早上的那件事，不禁后悔一番，可后悔又有什么用呢？我只能頂著書(shū)包沖出學(xué)校，急急忙忙跑了一段，又發(fā)現(xiàn)自己又犯了一個(gè)大的錯(cuò)誤。因?yàn)橛暝较略酱螅业臅?shū)包濕透了，它是頂不住這樣的大雨的！我呆呆地站著，不知如何是好，忽然，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，哦！是她，一股暖流沖向了我的心頭……
她就是我的媽媽?zhuān)凰彩悄苷樟廖仪巴镜囊槐K燈。這么久了，她那嘮叨的毛病還是沒(méi)有變，不過(guò)謝謝你，媽媽?zhuān)?/p>
五年級(jí)寫(xiě)人的作文14
我有一個(gè)“愛(ài)豆”他清澈的眼眸在陽(yáng)光下宛如琥珀一般明亮，高聳的鼻梁更突出了他有力的眼神，一箭刺入人心，一個(gè)笑容又劃破了那樣的高冷，淺淺梨渦絲絲扣人心弦。
他很堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到遇到打擊之后也能讓眼淚不流在他白皙的皮膚上........在那欄節(jié)目中他連輸兩場(chǎng)，表面看著只是一笑而過(guò)，實(shí)際卻重重敲擊在他心上，面臨要淘汰自己的隊(duì)員，他左右為難，隊(duì)員們都紅了眼眶，眼淚不停的往外流，唯獨(dú)他，緊鎖住眉頭。對(duì)啊，17歲的他是最小登上“時(shí)尚芭莎”的'封面的，可他不驕不躁，有人總會(huì)說(shuō)他是一夜之間火的啊，可是哪有什么一夜之間，都是努力后的結(jié)果。
他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我記得有一位粉絲說(shuō)過(guò)“在微博底下評(píng)論不是希望他能看到，在同一個(gè)時(shí)空互相成長(zhǎng)便是奢侈。”這是大家對(duì)他的贊譽(yù)，他是我的偶像，更是我精神的鼓舞者，我從他身上汲取著力量！
五年級(jí)寫(xiě)人的作文15
他，一米85的大個(gè)子，一張連普通話都說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)的小嘴，才13歲已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了胡須。一張上課時(shí)無(wú)精打采下課時(shí)卻炯炯有神的小眼睛。他每天來(lái)的第一件事就是：“昨天英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)什么？語(yǔ)文新概念借我抄，作文寫(xiě)什么？我的作文書(shū)呢？快新概念，來(lái)不及了。”
這不，他背著書(shū)包過(guò)來(lái)了，一臉微笑的'跟我說(shuō)：“新概念呢？快給我！“我當(dāng)時(shí)正在讀英語(yǔ)單詞便沒(méi)理他。他的臉上馬上飄出了幾朵烏云，又扯了一下我說(shuō)；：”快點(diǎn)報(bào)紙！“我便無(wú)可奈何的給了他，沒(méi)辦法誰(shuí)讓我是他師傅呢？他哪來(lái)看了一下說(shuō)：”這么少，我兩分鐘就搞定！“我想：你就吹吧！
他，學(xué)習(xí)很差，但是為人還是不錯(cuò)的！上美術(shù)課的時(shí)候，我?guī)Я算U筆，但是忘記帶橡皮了。心想：千萬(wàn)顆別花錯(cuò)啊，真是的，越不想畫(huà)歪，它就偏畫(huà)歪。當(dāng)時(shí)美術(shù)老師就要走過(guò)來(lái)了，我心里就像是十五個(gè)吊桶打水，七上八下的。就在這時(shí)，他伸出了援手：“給橡皮，”我當(dāng)時(shí)太感激了，連忙對(duì)他說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
他同時(shí)也是我們的信息班長(zhǎng)，你別看他上其他課時(shí)無(wú)精打彩的，上電腦課時(shí)，那精神“倍爽”！他首先說(shuō)：安靜安靜！踩線！你說(shuō)你呢。“到了電腦室，他便把電腦都讓給了同學(xué)，自己卻矗著個(gè)傻大個(gè)在四周巡視。可是總有些調(diào)皮的同學(xué)喜歡捉弄他：“班長(zhǎng)，他拔網(wǎng)線，他玩游戲。”于是他就趕快跑到那些同學(xué)身邊說(shuō)：“誰(shuí)？誰(shuí)拔的？
這就是我的一位同學(xué)，你想知到他是誰(shuí)嗎？嘻嘻！不告訴你！
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