【精品】高三作文匯編4篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的高三作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
飄落的葉曾釀成最開始的茶，當濃郁的香彌漫在中華大地，你是否品到了那份茶的香韻？宛若一個個沖破封印的精靈，緩緩地將自己的心、自己的神注入了那沸騰了靈魂的液體中。悠遠而古老的芳香仿似沖破了生死輪回的桎梏，帶著濃郁的木質的氣息流淌進你的鼻息、你的血管，你仿佛經歷了那落葉母體——百年之樹生命邁進的歷程。
品茶，品茶之香韻。品葉的新生，品樹的輪回，品生命因坎坷而美麗的進程。
你終于端起杯子，用虔誠的目光注視著那些翻騰過后逐漸安靜地、沉默地下沉的葉子，它們打著旋兒舞蹈，直至散盡生命中最后一絲氣力，不堪地跌落，如同雨中被打濕翅膀墜落的蝴蝶。你心疼地看著，終于將唇送至那紫砂做的名貴的'杯。你是相信，只有這紫砂才配得上這茶。
品茶，品茶之姿態。品葉的旋舞，品香的交融，品生命的付出者付出所有時的笑靨。
滑入喉跡的是無邊的清涼，它順著喉，緩緩地淌進你心底最柔軟的部位。冰冷的香如同空氣一般單薄，卻真實至極。你的舌尖仿佛還有著葉的纏繞，它獨特的氣息彌久不散，爽滑的液體柔軟了你的整個身子，世界頓時干凈了許多，沒有奢華而低俗的嘈雜聲，也沒有骯臟而污濁的塵埃環布天穹。
品茶，品茶之清涼。品茶的滋味，品心的輕靈，品生命升華后那份原有的本真。
你的舌尖勾滑過嘴角的一瞬，漫天卷地的苦澀如洪水一般向你襲來，刺激著即將要步入空靈的神經。苦澀，為什么最后的茶味如此苦澀？你突然記起不知誰說過的話：“是茶，都是苦的”。而今天，你終于品到了茶的真味。你開始想起，曾經在大大小小的餐廳里喝的免費茶水，你想起了那一層層厚厚鋪著的已死了魂靈的葉，在一壺茶水倒干后，又被灌入了晶亮的開水。那種所謂的茶，除了葉脈還殘余著一絲生命腐朽的氣息，就什么都沒有了。
品茶，品茶之苦澀。品茶的真味，品心的方向，品生命中本不該遺失的東西。
今時今日，誰還能品到茶的苦澀呢？
你的手一個不小心，紫砂杯翻落到地板上，清脆的破碎聲里還帶著茶緩緩流動的聲音。你沒有勇氣再看那破碎了一地的葉之心，它們傾盡了生命釋放的香，你只品了一口。
你抬起頭看到了對面新開的那家咖啡廳，不知道該笑還是該哭。
現在，死去的葉沒有呻吟，它的心的碎片開始飛向曾給予過自己生命的樹，而你，卻不敢再品茶了。
你忘記了自己的根。
高三作文 篇2
媽媽說，我從小就跟書有緣。我也這么覺得。
記得我滿歲時抓鬮，聽說抓到什么東西以后就從事什么職業。我媽于是亂七八糟的擺了一大堆，有乒乓球，玩具，口琴……叫那時還啥都不懂的我選一個。我也不含糊，爬到印章前摸摸，爬到尺子前戳戳。最后在一本厚厚地新華字典前停了下來，饒有興趣的擺弄著。家人無論怎么哄也不肯放手。我媽看到我這幅模樣，興奮地斷定到：“這孩子與書有不解之緣，以后肯定是個當作家的料！”
這便是我與書的初次相遇，既不平凡，又很普通。但，真正影響我人生軌跡的是我與書的第二次接觸，那時，我剛滿7歲。
7歲的時光是懵懂的，是悠閑的，卻也是無聊的。一回家我就沒事干，只能出神地望著仙人掌發呆。累了，我便想往后仰休息下。結果有一堆尖角的物品抵住了我的脊梁，害得我后背酸疼。
我生氣地掀開了蓋在那堆尖角東西上的花布。結果卻大吃一驚——一本本精美的圖畫書就整齊地擺在我的眼前。它們安安靜靜地躺在一起，仿佛忘記了時間的流逝。我有點后悔自己為什么這么粗魯，打擾了這些書的休息，破壞了這些生靈久違的安寧。
片刻后，我小心翼翼的捧起了一本圖畫書——《賣火柴的小女孩》。
書的封面很漂亮，印著一位金發碧眼的小姑娘。我仔細地摩挲著光滑的封面，心中激動萬分。雖然這個故事我已經聽了千遍萬遍，以至于爛熟于心，但還是難以阻止我繼續翻開書的扉頁。
一頁一頁，我慢慢的翻閱著。世界仿佛突然靜止了。行人不再走動，鳥兒不再鳴叫……在這樣安靜的世界中，我只聽見那孜孜不倦的翻書聲，卻聽不見媽媽的呼喊，汽車的轟鳴。書中的'火柴已經在我的心中點燃了，是那么溫暖，那么光明。我已經忘記了小女孩最后的結局，只是隨書觸摸著那栩栩如生的火爐與烤鵝……忽然，就在那一瞬，小女孩倒下了。她的尸體在寒冷的街道上蜷縮著。我不忍心再看下去——明明已經做好心理準備，卻還是接受不了這個慘痛的事實。淚珠“啪嗒啪嗒”地滑落到了書頁上，留下了難以磨滅的痕跡。
合上書，一切如舊。我卻仿佛遭遇了心靈的洗滌。
從那刻起，我與書結下了不解之緣。
時光流轉，歲月逝去。我已經成為了一名六年級的學生。但我與書的緣分卻從未斷開。每一次捧起書，我的心總是激動不已，久久難以平復。它們好像是我生命中不可缺少的一部分，已經融入了我的靈魂。六年級，當我再一次翻開《賣火柴的小女孩》——這本打開我讀書生涯的啟蒙書時。我的心情難以言語。
一頁一頁的翻過，小女孩那擦亮的火柴如陽光般燦爛的綻放在我眼前。可即使火柴再怎么明亮，卻也無法阻止小女孩凍僵在街頭。她所看到的幻想像是一個個漂亮的肥皂泡，可每當我以為小女孩就要接觸到那自己所希望得到的愿望時，希望卻破滅了。
我不知道小女孩她在得知自己所看到的一切事物都是幻象時，內心遭受了多大的打擊，但我知道，小女孩最后幸福的死去了，遠離了那殘酷無情的社會，遠離了那些冷酷的人類。
她是不幸的，卻又是幸福的。
一本書讀完，我的眼前仿佛看到了那個時候的社會縮影，他們全都匯聚在了小女孩的故事之中，縈繞在我的腦海里。
大人們說每一本書都講述了一個故事，或者悲傷，或者高興。但我卻認為，每一本書中都包含著一個靈魂，那是由作者創造出來的，書的靈魂。他們賦予了書無限的活力與激情。讓我沉迷于中無法自拔。
書緣不斷，閱讀不止。
也許，命中注定，我這輩子要跟書羈絆一生，不離不棄。
高三作文 篇3
來不及聽見，秋天的離開，冬的氣息已蔓延。
來不及適應，所謂的暗無天日，已悄然降臨。
來不及躲閃，無邊的茫然，撲面而來。
高三。
年少輕狂，隨著年華流逝而老去；任性、張揚、倔強和飛揚跋扈，被時光的沙漏埋沒成過往；我們，也都在繁重的課業里，磨平了棱角。
老師手中的.粉筆，和試卷上的錯別字都是舞者，只不過前者舞得蒼白無力，后者卻舞成一片鮮紅的花海。
身體浸在冬日明媚的陽光里，可是心兒還在無邊的黑暗里游離。習慣了自由，習慣了懶散，夸大的無所謂，三點一線的生活，一如白水——無味。
遠離了籃球，遠離了小說，遠離了網絡，拋卻了所有被老師們稱之為與學習無關的東西。我們都變乖了，從張揚變得低調，從任性變得乖巧，從浮躁變得安靜。
沒有時間傷春感秋，沒有時間閑看花開花落，我們都變成了勞碌的小蜜蜂，頂著智慧的大太陽，扎進知識的花海，擷地滿滿當當，然后努力酵成甜蜜的人生。
作業依舊姿意瘋長，逼著我們努力，努力著去用手中僅有的時間兌現茫茫題海，努力著到6月的時候，用了張填滿答案的試卷，去兌現一張人生的通行證。
落葉繁華了一地，可那些繁華只是剎那，它們終究要歸于泥土。而我們桀驁的心，也終會年邁，然后歸于平淡。
我們期待著未來，幻想著幸福，憧憬著美好，可當未來真正變成今天的時候，你會發現，天依舊藍，陽光依舊燦爛，時光依舊止不住地從我們指間流走。
高三，我們失去了拐杖，可前面的路還很長。
高三，青春垂暮。
高三，從此變乖。
高三作文 篇4
走出了高一的漫不經心，褪去了高二的心浮氣燥。我們點燃夢想的燭，擦亮希望的燈。在這光與亮的旋律中我們迎來了比夢想中更加難熬的高三。老師經常說過沒經歷過高三不能說是上過高中，而上過高中不經歷高三便是人生一大遺憾。呵呵…也許高三就是鑄造人生磨練人毅志的的一次完美蛻變吧！
高三，每天都埋頭在寫不完的作業里，我們只能與紙筆為伴，還記得剛上高三時老師就嚴肅的說：“你們的目標是高考”。好象就是在這句話之后高一高二口中所說的壓力在高三就成了有重量的`東西，沉沉的壓在我們的肩膀上肩膀立即隱隱作痛，而我們又不能增大受力面積來減少壓強，桌子上堆積如山的參考書，漫天飛舞的試卷，永遠都不會有充足睡眠和像吃飯一樣隨便的考試便組成了我們的高三。最初的一段時間很難熬，在高強度的訓練下人也變的恍惚起來，每每眺望高一高二的教室總有一種身在地獄仰望天堂的感覺。
問起同學現在最喜歡聽到什么歌我想大概莫過于“傷不起”了吧！一聽到傷不起我們緊崩的神經便會松弛下來因為班主任的手機鈴聲響了。趁著她出去接電話我們都會交頭接耳的說起來，但當門被推開的那一剎那教室里又是一片鴉雀無聲。
以前寫作文也沒感覺有那么難，可是現在，那么多的問題都出現了，什么跑題啊！沒按要求啦…真的懷疑我們是否寫過作文啊？因此有的同學不禁感嘆道：Oh my god！為什么偏的總是我？”而樂天派則是輕輕的唱道：“跑題的人那么多，又不是只有我一個！”
回想起自己的高一高二生活，也不知道每天的早自習是怎么過的，居然那么多的文言文都不會背，以致于每次考默寫人家的滿分而自己僅有那可憐吧吧的兩三分。我想極力去補可是又心有余而力不足。沒辦法，安逸了兩年就要付出百倍乃至千倍的努力去還自己所欠的債。所以我明白了明天的幸福是建立在昨天的痛苦之上，只有付出了才會有收獲，不是嗎？
僅有188天就要高考了吧。現在的我們更加坦然了，不再為成績的大起大落而感到傷心了，因為我們的目標是高考，現在繁華似錦似錦又能代表什么呢？我們的目表是高考而不是沉浸在一時的成功中。但是也不要輕言放棄“在最后一秒未到來之際什么都是未知，一切皆有可能發生”。
如今的我們不再抱怨學業的沉重，作業的束縛。習慣了老師的叮嚀、父母的期待。幻想著明天的美好。開始注意父親的白發，開始心疼母親的皺紋，開始諒解老師的苦心。既然目標是遠方，就要馬不停蹄的向前，不去管身后是否會襲來寒風驟雨，既然目標是地平線，那么留給是世界的只有背影。于是就這樣痛苦并快樂著！