【熱門】初一作文合集八篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初一作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
星期四的早上我收拾好東西就往學校走，我總覺得這一天的天氣會很好。到了學校我先和同學們交流了一下，然后周老師來交20元錢，之后老師就開始分組，這次分組跟以前不一樣，老師是男生跟男生一組，女生跟女生一組，我的組員有：季如穎和呂伊甸。
爬山的時候跟同學有說有聊的'，很高興，但是爬多了就熱得受不了，而且很累，特別想休息，還好我的心里一直叫我堅持，堅持，再堅持。
到了東門，老師說：“景山我們都來了好幾次了，今天你們就自己去看動物，11點在游樂場集合，本來是我和季如穎、呂伊甸一起去看動物的，但是周老師為了我們三個女生的安全，叫我們和黃森豪一組去看動物。
我們的隊伍出發了，我們看了企鵝、猴子、熊貓等等，其中在看猴子的時候，楊瀚益說：“我要看熊貓！”黃森豪說：“等會再去。”說著說著兩個人就吵起來了。最后黃森豪說：“你要看那你去！”說完楊瀚益就去看熊貓了。隊長不放心就跟著他走，走到孔雀那里的時候，隊長說：“楊瀚益你慢點行不行！”，于是我們往上走，走到一個有座位的地方開始休息，休息后我們就到游樂場集合。
第一個項目：雙人飛天，本來我是和季如穎做的，但是蔡佳怡和呂伊甸一人做一個座位，所以我就跟呂伊甸做，季如穎和蔡佳怡做。
第二個項目：碰碰車，我跟呂伊甸一起，我們兩個都想開車，所以我說石頭剪子布，三盤兩勝，我贏了兩盤，但最后我讓呂伊甸開車，我一坐上去，大家就開始亂開，呂伊甸也不例外，一會這里撞一下，一會那里撞一下，把我撞的頭都暈了。
第三個項目：森林探險，我和蔡佳怡一起，一坐到車上，我就有點不詳的預感，車子一進去，就有一種叫聲，我一抬頭就看見一只霸王龍站在我的面前，接著傳來一聲尖叫，我害怕的蒙上了眼睛，我想了想這樣太浪費了，于是蓋住了一只眼睛，睜開了一只眼睛。接著我看見了白骨，又傳來一聲尖叫。下了車我才知道是蔡佳怡叫的，那聲音叫的驚天動地，能把你耳朵震聾。
然后周老師叫我們自己玩，12點30集合。最后我高高興興地回家了。
今天我玩的真高興。
初一作文 篇2
標簽如同一個鏡頭，將你的人生限制在那幾平方厘米的相框內。這狹小的地域，如何夠我們施展？標簽化的人生只會帶來千篇一律，精神匱乏。人們多半處于“為了適應同一種時代氛圍，強迫自己失去了自己”，世人大多認為仕途與名利是人生的標簽，于是人們開始削去自己的棱角，成為大眾化的存在，以干澀的心靈四處漂泊，正如東野圭吾所說，被貼上標簽的人，只能等待自己應得的人生”，等待他們的，只會是被時光洪流淹沒的注定命運。
撕掉標簽，去實現自己的人生價值。
尼克胡哲曾說過“人生不設限。”人生沒有那么多的條條框框，也沒有那么多的`形形色色標簽，關鍵在于活出自己的獨特。即使是世界最平凡的的人，也可以活成不平凡的存在。
鐘揚，撕掉繁華世俗的標簽，用四萬顆種子彰顯自己的人生價值。“一顆種子可以造福萬眾蒼生。”他用15年的光陰，在西藏收集種子，豐富了人類的“種子方舟”，填補了世界種質資源里西藏的空白，他以他的行動告訴人們人生的價值不是拘于大眾標簽，而是甘于寂寞，為世間默默奉獻。他就這樣在有限的時間里，活出了生命無限的價值，與他所熱愛的藏波羅花一樣開在西藏的每一個角落，開在人們的心間。
初一作文 篇3
有些事，如果能多給對方一點時間，也許就能讓對方在心底氤氳莫大的溫暖和真情的感動。
最近我聽到個這樣一個故事，就發生在一名中學生身上。
又是一個夏日，一天都是陰霾的，女孩坐在桌子前面對著窗戶，在專心的寫著作業。女孩長嘆一口氣，終于寫完了書面作業，就還剩一篇了。女孩在心里美滋滋的盤算著這周的計劃。先把在周六晚上寫出來，明天的書法班就先不去了，留一天的功夫在家復習。就這么辦了，女孩高高興興的關上臺燈，走出房間。
女孩的爸爸在客廳看電視，見女孩走出來只是問了問作業有沒有寫完，數學有沒有不會的`。都一一回答了就沒再說什么，四只眼盯著電視屏幕。女孩隨手抓了一只靠枕抱著，天氣很涼，但卻不是天氣讓女孩覺得涼。
不一會兒，女孩的媽媽回來了，看見女孩在外面看電視，就立刻沒好氣的對她說：寫完作業了嗎就看電視，下周二就考試了，沒點數嗎!她又不小了，肯定是寫完了呀。女孩的爸爸說道。女孩的媽媽依舊不放棄：外面書法班的作業呢，也寫完了?
女孩忽然想起自己的計劃還沒有告訴家長，便開口說道：我明天不想去了上課了，話才說到一半便被女孩的媽媽打斷了：讓你跟著學校的老師學，你又不想學，給你花一千多塊錢報了個班，不去上，不去想干嗎。還不趕緊去寫。
女孩沉默了，很想告訴媽媽，不是你想的那樣，可是她沒有說，只是坐在原處一動沒動。她也沒有哭，只是靜靜地坐著，眼神空洞的望著電視機。過了一會兒，女孩的爸爸走過來，對她說：是我在家休息了一天，忘記掃掃地了。你媽和你說的別往心里去啊。女孩依舊什么也沒說，一動也沒動。過了一會兒，女孩起身去房間里寫作業了。
她在心里想：我做錯什么了嗎，媽媽為什么不聽我把話說完呢，她就真的那么急嗎，為什么讓我覺得她連最起碼的尊重，都被生活磨掉了呢?
最后這個女孩，被逼的離家出走了。
盡管我知道這不是一個真實的故事，但是這位母親為什么就不能給女孩一點時間，讓她把話說完呢。
給人一點時間，是一件很小的事。但也許就能改變一個世界。
初一作文 篇4
“叮鈴鈴......”，下學了，緊張的一天結束了，可又要即將面臨的'是“重如泰山”的作業。你瞧，老師正在準備布置今天的作業，只見老師像唱歌似的，從嘴中冒出一個又一個的音符，比錄音機的說話聲還快。而同學們呢，正拿出作業本兒，無奈地從筆中“擠”出一個個字。唉！真是“可憐天下學生心”吶！
不過，同學們，請你們想一想，如果我們個人沒有文化、沒有知識，那么國家會有什么前途！所以我們要努力學習，將來為祖國盡一份力。我記得周總理說過一句話：“為中華之崛起而讀書。”沒錯，我們要為國家的崛起而讀書！
可是，有些同學盡管認真地做作業，但還是沒有按時完成，這是為什么呢？是因為他們雖然在寫，但是一直在磨蹭，精神不集中。
也就是說，合理安排時間很重要，有學有玩，有忙有閑，這樣才能使我們的身心和各方面都均衡的發展。
初一作文 篇5
大千世界，變化多端。變化就是改變，改變就意味著與你之前聽到、看到的不一樣，甚至是風馬牛不相及的，這就是反差。反差可以帶給我們巨大的心靈震撼，讓我們重新認識世界，重新描繪生活的色彩。
考試結束后，我邁著輕松愉快的步伐回到家。一進門，便看到坐在沙發上的妹妹一副悶悶不樂的樣子。我忙問她怎么了。她含著哭腔說：“老師今天做問卷調查，要求回答父母的生日和他們的喜好。我一項也沒有答出來。”
我笑了，如此簡單的問題竟讓妹妹這么傷心？小學生就是小學生啊，可轉念一想，我又何嘗知道父母的生日呢？只是隱約地知道母親的生日大概在七月份。可我的生日呢？母親卻記得非常清楚，有時連我都忘記了，她卻雷打不動的給我送禮物。身為他們的兒子怎么可以連父母的生日都不知道呢？一股巨大反差的感覺從心底猛烈生起。同樣是對方的生日，可母親卻非常清楚，身為兒女的我們卻并不清楚。我想這就是母愛的偉大吧。
提到這種反差的感覺，讓我想起一件不得不說的事。那是十多年前的一個中秋節。那時年紀尚小，對月餅特別饞。但是家里并不富裕，只買了一小點月餅，吃了但并不理解。來到學校，同桌便遞給我們一個月餅，“給你。”我不客氣地接過來。心想：今天回家之后再吃，吃的時候分一半給媽媽。熬到放學，興沖沖地跑回家。一進門，媽媽便開心地對我說：“知道你饞月餅，今天鄰居給了我一個月餅，做完作業之后，你便拿去吃吧。”我當時的心靈受到了巨大的震撼，產生了一股強烈的.反差：同樣是月餅，我給媽媽的只是一半，而媽媽給我的卻是一整個。我想這就是母愛的偉大之處。
我想起了那句話：父母給孩子是百分之百的愛，孩子回報給父母的是不到一半。這就是兩者之間的反差。但愿這種反差不再出現。
初一作文 篇6
承諾是什么？
人的一生擁有太多的承諾，習慣于關注承諾的內容和結果，卻漸漸遺忘那份星空中最美的東西究竟蘊涵著怎樣的深意。
當我們停槳佇足，細細思量，彎腰在記憶的小河中，拾起幾片關于承諾的花瓣，腦海中浮現的景象已經足以讓我完美的給出答案。
原來承諾是蒼鷹飛翔于藍天的夢想，充滿豪言壯志，但實現的道路上不也是灑滿淚與汗嗎？
猶記那年初秋，溫暖的.陽光透過還未掉落的樹葉灑在校園里的石凳上，一切顯得寧靜而安詳。樹下兩個小女孩背靠著背坐在草地上，暢想著自己的未來，“我們一定要考省中噢！”兩顆屬于承諾的種子在小小的心靈里生了根，之后她們分處兩地。雖然時間匆匆流逝，她們仍然努力學習，伴燈夜讀，默默用自己的汗水和淚水澆灌，等待著花開的日子。
原來承諾是沖破風雪的溫暖，即使風雪再猛烈，仍然不能將我的心冰冷。
那個冬天對于我們生長在南方的孩子來說，實在是太冷了。父親送我上學，問我大概幾時放學，他來接我。我告訴他大概四點半。幼小的記憶還不完備，忘了那天還需打掃的事實。我在學校里暗暗自責著，心里有些難過，害怕父親早來了會受凍，可是無可奈何，我只好往好的方面想：也許父親會因為天冷而晚到一會。一直這樣終于熬到了放學。我急忙的走出學校，看到父親瑟索的身子在寒風中守侯著，我驚訝卻又在意料之中。父親看到我，沒有怨言，只是問了一句：“怎么現在出來，是不是有事啊？”沒有回答，(.)只是扭過父親冰冷的手，感受
來自心底的溫暖。
原來，承諾是一卷卷舊膠帶，放的故事平凡而無奇，可是不經意間的回眸卻看到最感動的東西。
我喜歡睡懶覺，冬天的日子就更是躲在溫暖的被窩里，沒有時間顧及早餐問題，于是常常餓著肚子上學。一天，我照舊起床，卻發現飯桌上多了一份早點，還冒著熱氣。媽媽從廚房走出來，說：“你不吃早飯，對身體不好，以后你也不用早起了，我來幫你做早飯吧！”那一天，我吃得格外多。日子一天天過去，媽媽依舊每天起床為我做早飯，偶然間瞧見她的手，卻發現她手上已經生出了凍瘡，我想到媽媽不僅晚上有時要加班，還要每天早起做早餐。一大片愧疚涌上我的心頭，淚水滾落到碗中，突然希望明天就是夏天……
思考著承諾的含義，我得到的答案越來越多。遨游于這么多美麗的承諾中，我終于知道，面對承諾，我應該做什么。
讓蒼鷹飛得更高，讓風雪中的溫暖更多，讓那些舊膠帶放的更久……
初一作文 篇7
我的姥姥今年60多歲了,她瘦小的身軀，臉上布滿了皺紋。我總覺得姥姥是那么美，那么慈祥，讓人有一種安全感。
姥姥愛嘮叨，每天上學前，她總叮囑我：要多喝水、吃飽飯、好好午睡、上課認真聽講……我偶而會一個人從她家回到自己的家，她又總是囑咐我：到家別忘了給她打個電話。放學了，我走在回家的路上，看見媽媽和妹妹在路旁等我，我也跟著玩了一會兒，早把姥姥說打電話的事情忘得一干二凈了。天色有些暗了，忽然，不遠處，夜色中出現了一個蹣跚的身影，姥姥！我心里想著。近了，更近了，我看得非常清楚，是姥姥！姥姥的頭上布滿汗水，眼里充滿焦慮，急匆匆地跑過來，由于姥姥腿疼，所以有些顫顫巍巍的。看到我，她那焦慮的眼神慢慢平靜下來。姥姥厲聲道：“怎么不給我打電話啊，急死我了！”看到姥姥滿頭的`汗水，我心疼得低下了頭，眼淚就要流下來了。“姥姥，對不起。”我不好意思地說。從此，姥姥的話不再讓我心煩，卻讓我感到了一種深深的愛！
這就是我的姥姥，我感謝她對我的愛護，祝愿她壽比南山，永遠幸福！
初一作文 篇8
真誠的掌聲能鼓勵你，能讓你充滿了自信，能讓你更加自強！當你擁有了第一次掌聲，你就離成功更近了一步，掌聲不僅是人生的導師，還可以幫你糾正錯誤。
小學的我，有些自卑，從來就不喜歡表現自己，只是默默地獨自學習，獨自思考，獨自行動。我也因此常常被老師教育，說我無法融入班集體，不表現自己，很難取得成就。我也常常十分苦惱，每次上課時，我就像空氣一樣，看著別人抑揚頓挫的回答問題，贏來了欣賞與掌聲，就不由得低下了頭。
自從那次，我改變了。那是一次經驗分享大會，每個人都必須上臺講解自己的經驗，一些自信的同學昂首挺胸地上臺講解，在他們面前我低下了頭慚愧不已。到最后，僅僅剩下了我一個人沒有上去了，老師在暗示我：“哪個同學還沒有上來的，可不要當逃兵哦！”她的目光在我這里徘徊著，同學們都在注視著我，還有幾位同學忍不住笑聲。
我的心要跳到嗓子眼了，滿臉通紅，似乎現在是40度高溫似的`，手心的汗已經把本子給浸濕了，我只是低著頭。
突然，我的同桌竟然把我推了一把，我措手不及地站了起來，還差點摔倒了，全班哄堂大笑，老師連忙制止，我再次低下了頭。老師用鼓勵的眼神看著我，說：“多多少少上來講幾句吧！”面對老師的眼神，我措手不及，只好豁出去了！
我上講臺時，腳似乎有千斤重一般，一步只往前挪一點點，同學們似乎對我不報什么希望，都低下頭干自己的事了。好不容易走上了講臺。我的嘴似乎被堵了一樣，只剩下了急促的呼吸聲，說不出一句話來。我用眼神向老師請求幫助，可是她只是笑盈盈地看著我。豁出去了，我張開了嘴巴，十分小聲地講了起來：“我……我……這次的……”好不容易扭扭捏捏地說完了，，我傻呆呆地站在一旁。“大家掌聲鼓勵一下！”同學們的驚呆了：我竟然講完了！掌聲雷鳴般地響起，似乎比講得最精彩的那個同學的掌聲還要大聲。
掌聲，改變了我的性格、我的人際關系、我的學習。自打這以后，同學們不再歧視我，而是經常找我和他們討論問題，我戰勝了自卑！這一切都源于那一次雷鳴般的掌聲，源于那些鼓勵。
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