關于一年級作文錦集七篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的一年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
當兩股清泉流過臉頰時，它在宣告著什么呢？是自己需要同情，需要幫助？是宣泄自己的一種方式？還是懦弱的外在表現？
那天中午，還沒到房門口，那一如既往的喧鬧，已首先向我傳遞了消息。一堆人聚在一起像從牢中放出的鳥兒，終于可以暢所欲言了。我知道，我又是姍姍來遲的一員。“同志們，我回來了。”我推開門，站在門檻上向這些剛放出的“鳥兒”喊道。每個人都那么熱情，沖我大喊大叫，弄的我根本聽不下去這些“鳥語”了。我拿出凳子，一屁股坐下，從旁邊的人開始談論“我今天去開會，然后……”
“啪”的一聲，又進來了一個人，大家都抬起了頭，動了動嘴，想要說點什么，誰知她徑直走到一個凳子前坐下，望著墻發呆。“怎么，還沉浸在牢中沒出來呢！”大家也收回了自己的熱情，往對方邊上湊了湊，但卻并沒有因此停止自己的話題。后來她索性“咚”的一聲，把頭栽到桌子上。我也忍不住抬頭，看著她這一反常的行為，她還在小聲啜泣。我也無奈的把目光又移到了自己的碗中。討論聲，歡笑聲沒有停止。我一個人“冷處理”就算了，她們又是怎么想的？讓我想一想，眼淚流過的場景，是這樣嗎？
記不清是小學，還是中學，亦記不清是幾年前了。那天，中午去學，同學們有的寫作業，有的`相互講題，有的則在談著一些不知名的事，臉上還時不時露出壞笑，一切都是那么和諧。不知何時，我后面的人已經把一個座位圍得水泄不通了，可能由于好奇，很多人也和我一樣，忍不住走了過去，還互相詢問著：“怎么回事兒？”走過去才知道，是一個女生，不知怎的哭的“不省人事。”同學們不停地遞著紙巾，有人邊拍肩膀邊安慰，還有人索性直接用衛生去擦那臉上止不住的淚水，好像想硬生生的把淚珠重塞進眼眶里。直到有人低聲吆喝：“老師來了，老師來了。”同學們這才放過了那可憐的一立方米的地兒。( www.Ｔ262.cOm)
讓我想想，同樣是流淚的場景，怎么幾年之后反差就這么大？是人情的冷漠，自私嗎？比起這個，我更愿意理解為不同階段的眼淚有著不同的價值。可能在兒時，眼淚是我們最好的武器，是表達我們郁悶最好的方法；那么稍微大一點，上了初中，我們眼中最有力的武器，可能也就成了別人眼中懦弱，沒有勇氣的表現。
努力從思緒中抽身離開，我還是放下了飯碗，輕輕撫住了那個柔弱的肩膀，因為我更愿意相信：一份溫暖的鼓勵，可以讓她擁有堅強……
一年級作文 篇2
暗夜中，我聽見，她訴不盡的聲聲哀怨，我看見，泛著白光的劍鋒摸過那細長的脖頸，只留一抹殷虹，而你，卻一頭投入那湍急的河流中。
你走的太急，匆忙的沒時間與虞姬道無奈，便被歷史的洪流卷走，只留下史冊下那慷慨悲壯的詩篇。也許，你被無數后人所欽佩，所仰慕，但，你人生卻以終結，無法延長，剛直不屈，驕傲灑脫是你的成功之處，同樣也是你的敗筆。
如果我是你，男子漢能屈能伸，誰能肯定，你不會東山再起？誰能預料，你重拾雄風，榮耀歸來？一時的失利在江山大業面前算得了什么？越王勾踐被亡國，堂堂君王愿俯首稱臣，苦謀八年，為博得吳王信任，親口為吳王嘗藥，雄心終實現。你呢？不能給自己以寬容，更不能給自己以豁達，揚著高貴的頭顱，抱著虞姬的尸體，握著鋒利的寶劍，將自己困于一隅，逼自己踏入絕境，楚漢之爭中是以你的.逝去落下帷幕...
如果我是你，我會想盡辦法，在那場戰爭中免去一死，苦苦籌備，遮掩鋒芒，磨平棱角，等待最完美的時機，打出漂亮的翻身仗，涅槃重生，用心愛的寶劍將劉邦挑于馬下，功成名就，天下唾手可得，迎著眾人的高呼，在眾人擁簇之下，風風光光入駐咸陽，何等壯觀！何等威武！何等榮耀！
也許，如果我是你，我會給自己多一點寬容，給自己多一點豁達，成敗乃兵家常事，何必在意！西楚霸王項羽，有自己的驕傲！歷史已成定局。你，也在歷史的車輪中愈行愈遠。
我又聽見，虞姬在傾訴霸王的英勇...
一年級作文 篇3
一天，小紅吃完飯，她想：“媽媽那么辛苦，我幫媽媽洗碗吧。”
她把碗一個一個的端到廚房里。因為她個子太低，夠不著水籠頭，于是搬了一個板凳放到水池前。她站到凳子上把水籠頭打開，然后認真地洗了起來。她先把碗用水洗一下，把剩飯沖干凈，然后把洗潔精涂到洗碗布上擦了起來，把碗擦干凈后再用清水沖一下，碗就洗好了。
正洗著，媽媽過來了，她看見小紅站在凳子上洗碗，急忙說：“小紅，快下來，別摔著了。”小紅說：“放心吧，媽媽，我會小心的。”
過了一會兒，碗洗完了，媽媽看著洗得干干凈凈的`碗，高興地對小紅說：“謝謝你，寶貝兒，你已經長大了!”
一年級作文 篇4
在公園里，有美麗的荷花池。
一天，我去公園晨跑，一進門就聞到一陣芬芳撲鼻的清香向我撲面而來。我立即向荷花池邊跑去一看，荷花開得不少了。盛開了，含苞欲放，花骨朵兒，看起來飽脹得好像要破裂死的。
荷花的`葉子圓圓的，綠綠的，就像個碧綠的大圓盤。荷葉上有一顆顆透亮的露珠，就像晶瑩耀眼的水珍珠。
池塘里的水清澈見底，清得能看見水里的沙泥、石頭。就像是自然的一面大鏡子。池底的石頭上有一層層綠綠的青苔，你要是踩上去，準會滑倒。池里經常以小魚在水里嬉戲。連青蛙都和小魚兒們“抓迷藏”呢！
花美麗的，但在我心里，荷花才是最美的。
一年級作文 篇5
今年5月12日下午2點，四川發生了8.0級強震，可以說是震撼了所有華夏兒女的心。
地震帶給人們的痛苦，更是不能用言語所能表達出來的。它無情地推毀了人們溫馨的家園，又殘酷地扼殺了人們無數的生命，它就像一個發了瘋的惡魔一樣，兇殘至極。
然而，盡管在如此惡劣的環境中，東方卻一次又一次地升起了一顆顆不懼艱險、不屈不撓的溫暖的紅太陽，他們就是抗震救災的小英雄們。下面讓我們來聽聽他們感人的事跡吧！
馬健是汶川縣映秀鎮漩口中學的學生，地震發生的當天晚上，不僅下著大雨，而且余震不斷，他一個人冒著大雨，蜷縮著身子鉆進廢墟，用雙手在廢墟里刨了4個小時，救出了自己的同學向孝廉。緊接著，他又開始尋找其他的'幸存者。還有年紀最小的救人英雄——林浩。這個只有9歲半的小英雄在地震中表現出與年齡不相符的成熟與勇敢，不僅在廢墟下組織同學們唱歌，增加勇氣，而且還救出兩名同學。據小林浩描述當時的情景：我使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。我看到一名女同學暈倒在走廊上，就轉身把她背出去交給校長……在兩次爬回廢墟救同學的過程中，林浩頭部多處被砸傷，左手臂嚴重拉傷。
在這次地震中涌現出的小英雄還有很多，這里的每一個事跡給我們的啟發都是刻骨銘心的。是他們教會我們遇到困難與挫折應該冷靜去面對，應盡自己的所能伸出援助之手。
也把《陽光總在風雨后》這首歌送給所有的災區人民，希望他們忘掉以前的悲與痛，鼓起勇氣和信心，全力以赴美好的未來。
一年級作文 篇6
春天來了，母雞媽媽帶著小雞在草坪上捉小蟲。有的小雞在玩耍，有的'小雞在翻跟頭，還有的小雞在仔細地捉蟲子。一只小雞捉到了一條蟲子，另外兩只小雞連忙跑過去，邊跑邊喊：“媽媽，快看啊，一條大蟲子。”母雞媽媽高興地說：“我的寶寶，真能干！”
一年級作文 篇7
從今天起，我們的語文課由李老師上。
李老師三十多了吧，高高的個頭，胖胖的臉上老是帶著笑容。聽人說，他語文教得可好呢!我真想早點聽到李老師的.課。
李老師來了，揮著手，像個小孩似的跟我們打招呼，我們都笑了。我知道，李老師早就把課備好了。
我愛我的語文老師!
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