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    初一寫人作文

    時間:2025-12-18 15:59:36 初一

    【推薦】初一寫人作文錦集7篇

      無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的初一寫人作文7篇,希望對大家有所幫助。

    【推薦】初一寫人作文錦集7篇

    初一寫人作文 篇1

      走進初一(1)班的教室,氣氛與別的班是截然不同的。你會覺得你喜歡這個大家庭了。每個同學也如此,我們每天生活在這個教室里那種感情是別人所不能體會到的。

      這里充滿了學習的空氣,思考的味道,但有時也會嗅到飯菜的味道。

      我們幾個同學:趙亮、關超、韓婧、張春曉幾乎每天都要留在教室里吃飯,當然還有我。一到中午,這里沒有了上課的嚴肅氣氛,儼然成了同學們肆無忌憚的游戲場所。但令人道胃口的是,趙亮是個“天才”,居然在吃飯時提到屎這一類令人作嘔的詞,而他還自以為聰明的大口吃飯,待他吃完自己那份,仿佛還不解恨,反而“乞討”說:“給我一點兒飯,可憐可憐我這個可憐的窮孩子吧。”如果你給夾菜,他會以手相接,吃完后把手往衣服上一抹,揚長而去。我們兩只眼瞪兩只眼,驚奇的說不出話來。

      如果說吃飯是第一個打擾者來,那么此人一定是大胖子胡泰寧,老穿著他那件黑衣服,他是在欣欣托管所吃飯,天知到他怎么吃的這么快,這里剛扒下三口飯菜,他已經吃完了。我們經常取笑問:“少管所里做了什么菜給勞改犯吃呀,你怎么吃的這么快?”他一聲也不回話。

      有一次,“不常客”嚴龍也留在次享受美餐,他吃飯是不老實。只見他筷子一揮,“飛”上講臺,拿起黑板擦,把同學抄的.練習題中的一句“壯士十年歸”的“歸”字擦掉,改為了“龜”。我哈哈大笑。胡泰寧說:“這又有什么?”于是黑板上出現了這樣一行字:“撞死千年龜”。

      說到學校,說到班級,除了學生,還不能缺少老師。政治、數學、勞技、地理、書法、體育、生物這些合計共有十三門,任課老師只有十二位。為何?政治和書法為同一老師。老師是對師長的尊稱。可年老的老師該怎樣稱呼呢?姑且稱其為“老老師”。這位老老師是個老爺子,很老,但格外精神,同學們都很喜歡他,于是昵稱他為“老爺子”。老爺子上書法不講別的,只講故事,在故事里炫耀自己的淵博。這些故事大多不是真的,都是一個字“吹”。他對我們講,胡建學曾為五馬市場提名,恰好他經過這里,見“馬”字寫歪了。于是他對胡建學說:“你寫歪了‘馬’字,你騎的馬歪了,你也的栽下來。”結果,沒多長時間,胡建學就栽了。

      你不說我不說,誰都不相信,初以上學期過了一半,就換了他當我們的政治老師,不會怎么怎么樣,上課他還是講誰也不會相信卻都愛聽的故事。

      哎,我們的“老爺子”。

      我愛我們與眾不同的家。

    初一寫人作文 篇2

      我的妹妹叫京京,又高又瘦,像根火柴似的,尤其是穿上那件又長又大的衣服時,顯得更瘦了,整個人皮包骨頭。她總愛做一些搞怪的動作,說一些很有趣的話。小時候,她跟男生一樣,愛看奧特曼。那段時間,她腦子里裝的全是奧特曼,連說話也離不開奧特曼三個字。家人、老師或同學問她:“你這個小姑娘是誰啊?”她總會回答:“我是京京奧特。”完了之后總不忘叫上我說:“姐姐你當奧特曼,我當怪獸。”雖然這樣做浪費時間,但為了逗她開心,我還是耐心地陪著她玩。

      她總愛說謊。一次,她拔了花壇里的一根草,在車上玩兒。她爸爸受過高等教育,開口閉口總是保護環境、節約用水用錢、一次性筷子太浪費等等。看到妹妹手里的草,她爸爸說:“你怎么能亂拔草?小草也是生命。是不是你拔的?”她裝作一臉委屈地說:“是姐姐拔的。”她居然把責任推到我身上來了,真是太不講誠信了。她爸火冒三丈地說:“是姐姐?那回去好好批評她!”看來,我只能背這個黑鍋了。誰讓我是她的`姐姐呢!妹總是愛幻想。在幼兒園時,老師問她:“京京你現在在哪里?”她會說:“我在陽臺上吃東西,突然吹來了一陣冷風,然后就來了一只恐龍,然后它大叫一聲,就把我吹到兒童公園去了,我就和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶在那兒玩了,然后我就到幼兒園來讀書了。”

      我還是喜歡以前不愛幻想的她。那時別人問她:“京京你在哪里?:”她總會如實回答:“我在這她總喜歡唱歌,不過,她總是亂唱一通。她還喜歡說別人,但說的都是臟話。她總喜歡玩奧特曼,女孩子玩奧特曼真有點像假小子了。她總喜歡吃糖,吃得牙齒都蛀掉了。她總喜歡吃零食,吃飯就不大的胃口了。我喜歡妹妹那傻乎乎的樣子,因為那樣子很可愛。

    初一寫人作文 篇3

      ——我的小傳

      一輪圓月掛在天上,萬家燈火。

      靜靜地,只偶爾從遠處傳來幾聲汽車喇叭鳴叫。

      “這孩子,整天瘋瘋癲癲的,哪像個大姑娘。”耳邊又響起媽媽的聲音。我沖著星星撅起了嘴:“去,別瞅我。”

      真所謂江山易改稟性難移啊!或許我從小到大一直是這樣?不然那顆星星為什么一直看著我,大概是在善意的嘲笑我吧!

      快樂的小天使

      小時候我是個什么樣?媽媽說:“小時候你很漂亮。”我不好意思的紅了臉。

      20xx年12月21日——這個我自認為偉大的日子——我帶著母親的痛苦和極大的希望降生了。在溫暖的襁褓中,我愉快的一天天長大,也一天天的給家庭帶來更多的歡樂。可是我也一天比一天更淘氣:我會和男孩子一起爬樹,一起趴在草叢中拿著小木槍“打仗”,當然也很會捉弄人。

      晚上,小伙伴又一同出來捉迷藏。每次回家,媽媽看見我又弄臟剛換上的衣服和身上被蚊子叮的小紅包,總要生氣而又憐愛地輕輕擰我幾下,我便滑稽的沖媽媽做個大鬼臉。

      走進學堂

      六歲了,我告別了樹叢中,皓月下的嬉戲,挎著小書包精神的走進了一個陌生而又新奇的天地。我上學了。

      我喜歡那些石頭子似的拼音字母,“n”一滾就成了“u”;我喜歡那個還扎著兩條辮子的小老師,他一笑總要露出兩個小酒窩;我喜歡這些新的`伙伴,他們會毫無拘束的同我“稱兄道弟”。是的,我喜歡這兒的一切。

      我第一批加入了少先隊,雖然我的選票剛夠半數,但我朦朧覺得,應該靠自己的力量得到自己想要的東西,而不要幻想依靠別的什么力量。

      不過,我沒有忘記去那堵紅墻下捉蟋蟀,也沒有忘記仲夏夜玩兒捉迷藏,只是我要抽出一部分時間去做作業,去復習功課,可這并不枯燥。在書本里,我看見了大海,拾到了貝殼,還認識了許許多多同爸爸媽媽一樣慈祥的人。

      當我捧著門門優秀的成績單給媽媽,媽媽的笑是那樣令人難忘,我似乎明白了:我是媽媽的希望。

      為了媽媽的笑

      當我捧著錄取通知書時,只想著:媽媽又要笑了,那是自己的勞動果實得到報償的笑,那是充滿希望的笑啊!

      我進入了中學的大門,帶著一個單純的希望:讓媽媽永遠微笑。

      我熱情的奮斗著,為了父母為確定的理想,我努力的學習,這一切都有了結果,優秀的成績,三好學證書,然而我也被這一切壓的喘不過氣來,背上了包袱。

      可為了媽媽的笑,我仍是那樣孜孜不倦的走那條早已確定好的路。我累,但仍要走。

      丑小鴨,白天鵝

      過去的一切都逝去了,而昨天使我的認識更深刻,我雖失去了小木槍,失去了搖籃,失去了蟋蟀罐,但我永遠不會失去了歡笑和青春的熱情。

      我不會只在媽媽的翅膀下尋找溫暖,也不再只為了媽媽的微笑。在看到媽媽微笑的同時,我想到了更多的人,想到了讓更多的人微笑。

      請相信:我會永遠奮斗

      丑小鴨總有一天會變成白天鵝

      夜深了,更靜了。

      我仿佛看見媽媽在笑,所有的人都在笑,連那顆星星也在對我笑。我想到幼兒園的阿姨,白發斑斑的師長,想到了祖國。

      我自己也笑了,甜甜地。

    初一寫人作文 篇4

      老師是園丁,培育著祖國的花朵。老師,在每一節課中,都會將自己大腦中的知識傳授給我們,我們就像入了迷似的,被老師的魅力所吸引。

      我認為,班上最有魅力的老師是譚老師,我們經常被她的魅力吸引住。譚老師教語文在我心里算是舉世無雙。就說上一次吧,我們學習課文《記金華的雙龍洞》,她讓我們自讀、自演。我不僅做了一回小導演,還當了一次演員。而且這樣不但對課文有很深的印象,一節課還過的很快樂。譚老師真英明、真知小孩心呀。

      在譚老師上語文課的時候,偶爾會來一點小故事給我們聽,譚老師講得滔滔不絕,我們聽得津津有味。

      另外,上個學期,譚老師還搞了各式各樣的活動,什么演DI、背古詩、說西游記……我們玩的不亦樂乎。

      這個學期,譚老師像給我們表演雜技一樣,玩了個更絕的,找個跟自己學習成績、身高差不多的同學作為挑戰對手,并作為同桌。我說啊:“譚老師真是獨一無二、與眾不同的好老師呀!”還有在我們班上,選班干部的辦法是一流的.,方法是輪流的。可以讓全班都當一當班干部,嘗一嘗班干部的酸甜苦辣。無論你是高大強壯,還是矮小瘦弱。無論你強中之強,還是軟弱無能,都可以當上班干部,誰叫譚老師是公平的。

      譚老師在下課十分鐘里,也像一塊大磁石,吸引著我們這些小鐵塊。有的是去問問題的,有的是去找譚老師聊天的,她都會很樂意,譚老師這么愛談,不愧是“談老師”。

      每當吃飯的時候,每當我們想要吃的菜已經沒有加了的時候,譚老師就會毫不猶豫地伸出碗,斬釘截鐵地說:“夾!”我們戰戰兢兢夾了菜,吃了起來,感覺格外的香。

      我們的譚老師那是前無古人,后無來者。教育方法那是神秘莫測,一天一個樣,弄的我們暈頭轉向。搞的活動也是五花八門、數不勝數。語文課上得生動形象,水平欲與天公試比高。譚老師的字不看不知道,一看嚇一跳,寫的那是龍飛風舞、神采飛揚啊。

      你說,我們的譚老師是不是魅力十足?

    初一寫人作文 篇5

      “咦?鏡子里胖嘟嘟的臉蛋,扎著兩個小辮的人是誰啊。”嘻嘻,當然就是我“小公舉”了。我叫燕萌,燕是小燕子的燕,萌是萌萌噠的萌,這也就意味著我是一顆可愛的小女孩。年方十三,喜歡金黃色,俺是水瓶座哦。

      “你要問我從哪里來,我的故鄉在甘肅”。在哪上學呢?當然是在高平中學,現就讀初一。為啥喜歡金黃色呀?嗯,這可就有來頭了,因為它是太陽的顏色,象征著陽光,積極向上的樂觀態度。所以我也是一個很樂觀的女生哦。是不是該介紹你的家庭了呀?哦,多謝提醒,我差點給忘了。come!

      “要問我家幾口人,不多不少四口人,都有誰,爸爸媽媽還有我,再加一個小弟弟。”生活在這么溫馨的家庭,是該談談我的未來了。

      “每個人都有夢,不管是大還是小,只要你肯花功夫,朝著夢想近一步”。要問我的'夢想是什么?我會大聲告訴你,“飛行者”,你可千萬不要猜錯,我說的不是開飛機,而是當一名宇航員。探索宇宙大奧秘,飛向太太太空效祖國。le’s go!讓我們朝夢想出發。

      親愛的朋友們,你記住我了嗎?“有朋自遠方來,不亦樂乎?”我就是我,愛微笑的女孩。

    初一寫人作文 篇6

      在這個都市繁華的時代里,在這個觥籌交錯的社會上,人們都扮演著不同的角色,好人、壞人、怪人、奇人……有許多種人在社會的喧鬧繁華中,在許多人異樣的眼光中漸漸沉默,但也許有些人等待沉默中的爆發的那一刻。

      我家樓上住著一位怪人阿伯——王伯。我每天起床就看見王伯在做拉伸運動每天如此,曾未“缺勤”;有一次看到回家看到王伯在垃圾堆里埋頭撿垃圾,還對見到的瓶瓶罐罐傻笑;去市場買菜時,見到他因為紙幣的新舊與菜小販吵得面紅耳赤;甚至冷眼相對坐在地上因玩滑輪而摔倒,嚎啕大哭的小孩……這個幾乎具有“怪伯伯”特點的王伯成為鄰居們茶余飯后的教育反面教材。但王伯不畏鄰居們異樣的'眼光,繼續他孤僻的“怪人”生活,直至有一天……

      上個星期五,電梯再次故障,剛剛卡死在我住的那一層,電梯再次困人。其實電梯隔三差五就會罷工幾天,困住里面的人也是經常事。但在這幾個月,某大廈,某住宅而電梯故障傷人的新聞到處傳得沸沸揚揚。大家更是心驚驚。在大家慌忙救人的時候,王伯持刀沖了下來,這使鄰居們都嚇了一跳。

      只見王伯拿著刀蹲在電梯出入口,手從褲帶中抽出一張報紙,把菜刀的鋒刀口用報紙重復包住,接著小心翼翼地把刀塞進電梯門的門縫里,撬開一條小縫隙,好讓電梯里的人可以呼吸更多的空氣,以免發生窒息事件。王伯似乎還要找什么,就叫旁邊嚇呆的我幫他用刀繼續撬著,而他又急急忙忙地沖上樓。我瞧了瞧困在里面的人,一大一小,小孩嚇得躲在大人的懷抱里。這時,王伯從樓上下來,手里多了餅干和一罐牛奶。他接過我手里的刀,用力敲開一個比較大的縫,往里面塞牛奶和餅干,輕聲安慰困在里面的小孩子:“嗯,有些牛奶,先湊合喝著吧,還有些餅干,你先吃著,吃完還可以向伯伯拿。”大家在等待保安和維修人員到來的時候,王伯和小孩子講故事,電梯里傳出了難得笑聲……

      經過一番維修人員的搶修,大人小孩脫險,王伯的“好人”形象在各位的心中油然而生。從此,大家遇見王伯都很主動的和他打招呼,每天做運動不再是那單一的拉伸運動,與別人一起打太極拳。大家和王伯有了新的認識:勤勞,樸實,寬容,并且對古代戰國時期的歷史很有研究的好人阿伯。王伯等來了沉默中爆發的那一刻,迎來了晚年更加精彩的人生。

      好人,我想這個詞的意思早已因社會對物質的渴望,名利的追求所扭曲,怪人阿伯并不怪,那是因為現代社會工作步伐加快,人們看事情看表面,從而失去或者是錯過身邊的好人,也因為有個別怪異行為,而錯把別人成“怪人”。好人,不僅是在表面上的好,重要的是心靈是否美好。試一下慢下腳步,用心感受每個人,好人也許就在你的身邊陪伴你。

    初一寫人作文 篇7

      “擋不住的太陽不管我抵抗,灑在我胸口最暗的地方。逼我把陰影都釋放,慢慢把心解凍之後變得滾燙。擋不住的太陽溫暖我眼光,學會溫柔的理解和原諒。推倒我灰色的圍墻,你的彩色讓我晴朗又能夢想。”

      ——題記

      “好久不見,”一個很久很久都沒有見面的人和我說。

      我熱切地回應了她,侭管她在我印象里已發生了改變。

      “你變了好多呢,小河。”她看著我笑著對我說。

      “是嗎?變胖了吧。”我回答。

      “不是這個哦,你以前很冷淡的呢。”她說。

      是嗎?我都快不記得了。可能這也是我對她印象不深的緣故,因為我的冷淡。可,我又是如何變成現在這樣的呢?

      翻開相冊,試圖去找回所有的回憶,幼兒園的我哭著,一年級的我沒有任何表情,二年級開始到五年級我卻找不到照片,搜索斷了,我又開始了疑問,在百思不得其解時我找到了一張集體照,雖然大家的變化已經大了,卻還是認得出。突然我找到了她,那個改變了我很多的人——小葉子,照片上還有她甜甜的笑。

      小葉子曾是我最重要的人。

      “我們做朋友吧!”年幼的她對年幼的我說。我沒有說話,只是沉默著。

      “那我就當你答應了哦!”她甜甜的笑著。我抬起頭,看著她。

      朋友是什么?那時的我還不懂。那是我二年級的時候,她是我同桌。在我記憶中她有開心的事就告訴我,主動和我說話,主動和我玩。侭管我總沉默著,她一直想逗我笑,讓我快樂而一直努力著。得知我喜歡唱歌就一直在我身邊唱,裝著大牌歌星的樣子唱歌。直到我因她逗趣的樣子笑著了,她也才甜甜的笑。她就像太陽,融化著我心中的冰。說實話,她并不好看,卻讓我記得那么深刻。

      漸漸地,發現自己變了,變得愿意說話了,有了更多朋友,卻把小葉子冷落了,像一開始那樣,又似乎不是。她看著我快樂,一個人甜甜的笑。

      現在才想到,她的'熱情,那么傻。

      我到現在都記得她給我唱的那些歌,不好聽,真的不好聽。

      “為什么你要對她那么好,現在她都把你忘了!你看你多不高興,她自己多開心,有你沒你都一樣!”“沒有啦!她只是想交個多朋友而已,”她頓了下,眼神看向窗外開了花的樹,夏天快到了,她說,“我沒有不開心,更何況我馬上要轉學了。”

      那是我偶然聽到她和她的朋友對話,我才知道她要走了。我也可能是最后知道的。她陪了我三年了,也要離開學校了,要離開我了。

      我很難過,強忍著眼淚偷偷走開。

      她走的那天是盛夏,綠葉繁茂,蓮出清水,我去送她了,看到我她很高興,可我一點都高興不起來。

      “能不走嗎?”我問她。我早就知道答案,不是任何人能控制的決定。她沒有回答我,還是甜甜的笑:“我們永遠是朋友!”

      那一刻,我遲遲未落的淚落下了。

      看著照片的我哭了很久。我終究無法回憶起她最后說的話,做的事。就是清晰地懂得了愛的真諦——那面對冷漠時的熱情和不離不棄。

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