敘事初一作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的敘事初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事初一作文1
我們再一次來到這里---濰坊市實驗學校。這里的花花草草讓藏在深處的記憶再次涌現。我曾在這里笑過、鬧過，在這里到感受
友情的甜美，團結的力量。
課外拓展是唯一一節在操場上學習的課程。當老師介紹到那兩項用具時，我兩腿發麻，看著那又高又陡的墻，心想該怎么上去啊、、、、、這節課最能體現的就是團結合作，只依靠個人的力量是無法上去的。求生墻是其中的一項活動，老師給我們分配了任務，由幾個男生手疊手，托住一位男生向上運動，周圍的人護著他。終于輕松的上去第一個，接著第二個、第三個 、、、、、直到成功上去了六個男生。而在下面托的兩位男生的手，已變得又黑又臟。但他們一點也不在乎， 拍拍手，一笑 而過。
接下來輪到女生上了，是上去的男生拉，下面的男生托，保護。第一個女生準備上時，我們都有些害怕。這墻足有四米多高，萬一掉下來……就算男生下了保證不會讓我們摔著，可是女生還是能退就退。看著小彤上，我們都提著十二分的精神。男生配合得不錯，下面的'用盡一提，小彤伸手，上面的男生拉著她，直到她安全的上去了，他們才放手接下一個。就這樣，一個、兩個、三個……到我了，說不緊張那是假的，看著他們很臟得手，滿是腳印的衣服，我又不忍心踩上去了。隨著他們一聲“上來！”我嚇了一跳，接著就腦袋空白的的踩上去。只覺得身體在慢慢向上升，一伸手就有好多只手拉著我。我一動不動的任由他們拉著，直到感覺身上的手全沒了，自己也安全上去了。
直到最后一個男上上去，課也接近尾聲了。伴隨著下課鈴聲，我們依舊回味著這節有趣的課程。
團結就是力量，團結能使我們通過各種困難，我們在這里團結一致，共度難關！
敘事初一作文2
有一次看了這樣一個故事：
20世紀初，在非洲礦中發現了一顆有史以來從未有過的大鉆石。有人把它進貢給英皇，作為他冠冕上的飾物。英皇把它送到阿姆斯特丹，交給一個著名的寶石匠，請他加工。沒想到，寶石匠拿起這顆無價之寶，先刻了一道深痕，然后拿起鐵捶把它重敲了以下，一塊世上僅有的寶石頓時一分為二。你也許會說：“啊，該死的寶石匠，他闖了彌天大禍！”
但事實并非如此，那一敲是經過寶石匠好幾星期的.深思熟慮的，繪圖、打樣，曾花了許多工夫。它的性質、硬度和里面的裂紋，工匠都詳細的研究過。英皇委托的人，是世上寶石匠中的佼佼者。
你認為那一敲是敲錯了么？不。這是寶石匠技術最高的表演。那一敲使那塊寶石成了世上最玲瓏、最炫耀的兩顆金剛鉆，那一敲實在是對它的拯救。
有時，生活也會把你猛擊以下，你流血、流淚、喪志、灰心，你說那一擊是擊錯了，可你錯了，正是經過這樣的錘煉，你才能夠成為一顆璀璨炫目的寶石。
梁啟超說過：“患難困苦，是磨練人格之最高學校。”是啊，生活中難免遇到很多挫折、諸多風雨，但是請記住：“風雨能挫折弱者，也能使強者的腰挺得更直。”因此，在遇到挫折時，不要灰心、失望，要記住，正是這些挫折使我們成長，使我們堅強，我們也正如一顆未經雕琢的鉆石，沒有生活的錘煉，我們如何成為無價之寶、棟梁之材呢？
生活的猛擊，文章開篇講述了一個生動的故事，引起讀者的閱讀興趣。接下來結合梁啟超的名言發表議論。文章語言自然流暢，通俗易懂，富有生活氣息，有藝術感染力。
敘事初一作文3
鑰匙打不開門，是什么原因呢?一是鑰匙不對，二是門不對。就像友誼之門需要溝通打開，成長之門需要磨礪打開。而我卻認為，成功之門需要努力打開。
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，天空也好似蒙上了一層密不透光的棉衣，死死地壓住空氣。就連往日生機勃勃的花兒也落了一地。我拖著用試卷做成的腳鏈，一步一步的挪回了家。剛一打開門，媽媽看見我那失落的神色焦急的問：“你怎么了?是不是哪兒不舒服啊?”“我沒事。”我丟下這一句話就回到了房間。
我拿出那張卷子，放在桌子上，久久的凝視著。“嘭——”一聲，門被打開了，媽媽走了進來。她低頭一看，瞬間明白了我的煩惱。我低下頭等著她的責罵，預想的責罵聲并沒有出現，傳來的是她語重心長的`對我說：“你想想你這段時間有沒有努力學習，一次的挫折并不代表什么，但你要知道，努力打開成功之門。不努力怎么能換取好的結果呢?”
是啊，一次的挫折并不代表什么。“世上無難事，只怕有心人。”只有努力才能打開成功之門。“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”一個人的成功，需要長期的堅持努力，這是一個長期積淀的過程，厚積而薄發，必然會不鳴則已，一鳴驚人。努力打開成功之門，可是又有哪些人會努力堅持?就像我曾經聽到的一句話：努力的道路上不擁擠，懶惰的道路上才擁擠。
努力是多么重要啊!就像成功的'花，它當初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了努力的雨水。正式花兒在黑暗中的努力萌發，才迎來了清晨的第一縷陽光;正式因為花蕾的持續綻放，才能看到人們贊許的目光……
敘事初一作文4
天空中沒有翅膀的痕跡，而我已飛過。
“向著目標前進，加油!”教練這樣對我說，要是放在平時，我說不定一笑而過，可是，此時此刻，我正站在18米攀巖下方，身系安全帶，頭頂安全帽，抬腳踩上第一層的巖洞，看別人爬的容易，自己一上，立馬后悔了，可是上都上來了，總不能立馬下去吧，爬的高一點再下去吧，我對自己說。
“我們一起給她加油?”老師號召大家，此時，我正處在離地大概五、六米的空中，猶豫要不要下去，還沒下定決心，加油聲傳來，那么多同學的殷切期盼與鼓勵，使我不得不把下去的心思扔進回收箱，吊在空中休息一會，繼續向上攀爬，巖洞間的碎石塊磨破了手上的皮，抬頭看看讓人眼暈的巖壁，明媚的天空下，巖壁高高立起，終點上黃色的欄桿反射著太陽的光，依靠繩索吊在半空的我又一次回到巖壁，身體緊貼巖壁，雙手雙腳盡量張開，一層一層的向上攀著，不斷收緊的繩索正提醒著我，終點越來越近了!陽光慢慢流轉，光暈灑在我身上，在同學們越來越響亮的加油聲中，我伸出手，碰到了終點上的黃色欄桿，短暫的休息后，繩索慢慢放松，我開始下降，當繩索終于到頭，我又回到地面，同學與教練都笑著迎上來，“歡迎回到地球!”教練笑著對我說。
走到臺階上坐下，看看巖壁，很難想象自己在上面的樣子，在上面，精神緊張，下來才覺得全身酸痛，手張開，大大小小的劃痕是勝利的'勛章，全身的疼痛提醒我，自己征服了18米的攀巖。也許以后不會有一個人知道，在十月的某一天的某個下午，一個女孩爬上了巖壁的最高處，巖壁也不會留下我的痕跡，但是，在我時光的彩頁中，已經留下的濃墨重彩又絢爛至極的一筆。
天空依舊，我已不同。
敘事初一作文5
初四那天，我們一家來到了二姨家拜年，二姨準備了很豐盛的午餐，只是在我們去的時候，二姨還沒有包餃子，和媽媽商量著說：“媽媽，我想學學包餃子。”媽媽竟一口答應了。按照媽媽的吩咐我系上小圍裙，挽起袖子，把手洗得干干凈凈。一打扮竟然還真有家庭小主婦的樣。用媽媽的一句“名言”說這就叫干什么像什么。我站在一邊看著，媽媽事先和好的面和調好的餡放在桌子上。然后往面板上撒了一點面粉，從盆里拿一塊面搓成細長條，再用刀一下一下切成一個個勻稱的小面塊，用搟面杖熟練的搟起了餃子皮，不一會兒，一摞白白的圓圓的餃子皮就做好了。
開始包餃子了，媽媽說用左手托著皮，右手拿勺放餡，把餡放在中間，把兩邊的皮對折，再用左手和右手的.大拇指和食指用力向中間一捏，咦，一個元寶似的餃子就這樣做好了，真簡單，我也開始學著媽媽的樣子做起來，可我當放好餡想要包的時候，餃子皮在我手上竟然變成了“膠水”把我的小手粘住了，怎么回事？媽媽一看原來餡放多了，漏湯了所以不好涅，接著我又包第二個，放好餡一捏，這次還算順利。可我包的餃子像個挨餓的士兵站不住，媽媽說餡放得太少才會站不住，也不好吃。我又繼續包，不知怎么包的餃子又露餡了，我只好給媽媽，包餃子還有這么多的講究，再看看自己包的這幾個東倒西歪，我灰心了，我也生氣了。
爸爸似乎看出了我的心思，就對我說：“世上無難事，只怕有心人。你第一次包餃子，雖然包得不好，但你有信心跟著學，一定不會讓人失望的。”我看著爸爸那期待的目光，點點頭答應了爸爸。
我耐下心來包餃子，結果包的一個比一個好，既不扁，也不肥，二姨還夸我包的好那！
一分耕耘，一分收獲，只要你肯付出，就一定會有收獲。
敘事初一作文6
因為仙人掌比較好養活，所以我家一直種著一盆仙人掌，它歸我管。有時我沒時間或者忘記了，會一連兩三個月不給它澆水，那盆里的水都干裂了。而有時我又興致高，一天給它澆三四次水，而且每次都是一大碗水，讓泥土都泡在了水中。
本以為它在這般惡劣的環境下一定會死的。但它挺了下來，不管我什么時候澆水，澆多少水，也不管多久沒澆水，它總是挺立在盆中，并且在如此艱難活下去的情況下還生育了許多小仙人掌，讓我不得不把它從一個小盆移到一個大一些的盆中。它似乎得到了發展，一下長高了很多。我給它澆水總是因為我的心情，心情好就澆，不好就不澆。雖然我讓它生活在如此惡劣的環境下，但它還是頑強地活了下來，并且活的更好。比起仙人掌來，我在這世間的生命意義和這生命的旅程要經歷的磨難是不是一樣的呢？我是不是也該在人生的路途上一直堅持呢？而這些答案，仙人掌已給了我。
我們的人生，不就是要像仙人掌學習嗎？不管在多么惡劣的.環境下，都要堅持，不放棄，在歷經千辛萬苦后，百折不撓，堅持奮斗，才能實現一個有意義的人生，一個可以使自己回頭看時充滿驚奇和自豪的人生路程。
這是一篇初一學生寫的敘事文章，文章描述了仙人掌的頑強，進而說明人生也應像仙人掌那樣不放棄。語言簡練，情感真摯，敘事條理，娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣。
敘事初一作文7
我本是一個快樂的小女孩，但因為家庭變故，我遭到了命運的安排，我的家破裂了。
那是一個黃昏，家門前圍了許多人，我猜想是什么這么熱鬧，便去湊熱鬧，但驚現在我眼前的是我的爸爸拿著一只舉得高高的板凳，正要向我媽媽砸去，我不知所措，我腦子里一片空白，這是，一向很疼愛我的'奶奶擋住了，雖我知道是什么原因。奶奶對我爸爸說：“兒子啊，殺人是要償命的，我們不要做虧心事了好不好？我還想一家人開心幸福的過日子呢！”我不明白爸爸為什么要這樣對待媽媽？更不明白媽媽為什么不反抗？“我告訴你，你不要多管閑事，我的事情不用你管，你走開。”爸爸變得有一些急了，開始對奶奶吼起來了。我哭了，我跑過去抱住爸爸，求他不要這樣對媽媽，但我的哀聲并不能讓他回心轉意，他把我推向了一棵大樹上，再后來，我就不懂了，我明白，我暈過去的那一刻，想著媽媽平安無事。
醒來時，我正躺醫院里，媽媽在旁邊抹著眼淚陪著我，爸爸則在外面徘徊。“媽媽”，“你醒啦，我還以為你，”媽媽突然不說了。我額頭上很不舒服，我摸了摸它，“呀！好疼啊，媽媽我的頭怎么了”媽媽不出聲，默默地摸著我的手，忍住眼淚。爸爸進來了，他對我說了一句沒事吧，我不回答他，因為我知道，是他把我們弄成這樣的，雖然我知道傷了他的心。
爸爸媽媽離婚了，我跟著媽媽，媽媽終于愿意告訴我真相，原來，爸爸在賭場認識了一位我叫做阿姨的人，媽媽說她是小三，但我知道爸爸媽媽相愛過。我的父母愛不會再完整了，在我心中這將成為陰影。
敘事初一作文8
“小燕了，穿花衣……”那渺茫、空遠的旋律在我內心回蕩，喚醒了我童年深處的記憶。
老屋前的小樹已變滄桑，道路旁的小河已變干涸，外婆當年所唱的歌謠也變得模糊。依稀記得，那時我五歲樣子，那時已是夕陽西下，因為晚飯吃得早，外婆便搬來一張小板凳，將我抱在她的膝蓋上，一搖一晃的，嘴里唱著“小燕了，穿花衣……”外婆邊唱邊搖著，把我逗得“咯咯”直笑。
夕陽的余暉籠罩著大地，籠罩著我與外婆，鳥兒也“嘰嘰喳喳”地歸了巢，我突然站了起來，用稚嫩的`手往外一指，喊道：“外婆！你看，那屋檐上的是不是燕子？”外婆拉著我的手笑了，那笑如余暉般燦爛，溫暖，包裹著我。
夕陽西下，外婆的歌謠止住了。
我永遠忘不了那巢燕子，那處夕陽，那個唱著歌謠的人……
正當我沉浸在童年的金色歌謠中，一陣刺耳的音樂從小區樓下傳來，打破了原本的寧靜。我皺了皺眉頭，外婆的歌謠比這個聲音悅耳多了。
如今，童年的歌謠隨著時代的更迭，替換了，它被替換成了一首首流行歌曲。夕陽、燕子亦不在，我的童年也亦不在。
童年外婆的歌謠純凈，歌聲伴隨著我一生；童年的人兒難忘，卻無法伴隨我一生。都說童年是金色的，是啊！童年就是那夕陽，美好又短暫，短得連一首歌謠還未唱完就結束了。
“小燕了，穿花衣……”歌謠回蕩在我的心房，永遠地，永恒地回蕩著……
敘事初一作文9
“哇，太厲害了!”賽場上傳來嘖嘖的贊嘆聲和“嗒嗒——嗒嗒”的螺旋槳轉動聲。期盼已久的學校航模比賽終于開始了。我拿出早就組裝好的航模飛機，上好發條，蓄勢待發。
“三、二、一，開始!”發令聲一落，我松開螺旋槳，用力把飛機擲了出去。飛機像一只靈巧的燕子似的，在空中盤旋。突然，不好!飛機的機翼粘連處松動了，因為機翼受到阻力，飛機翻了起來，像火箭一樣筆直地向天空飛去。看到這里，我緊張得出汗了，暗想：這樣下去可不行，航模飛機不是火箭，它的`動力主要來自于大自然中的風，飛行姿態主要是滑翔，螺旋槳只是一個輔助動力，到后面滑翔的階段，飛機的續航時間和里程就全靠機翼了!現在機翼的穩定性出了問題，飛機的動力肯定很快就會耗盡了!唉!
我焦急地看著我的飛機，果然，它不再上升，轉而急速下降，眼看就要掉在地上了。誰知，此時來了一陣風，原本豎立的機身借風力傾斜，飛機開始了滑翔!真是天助我也!最終，老師宣布我的飛行成績為6秒9。這短短的幾秒鐘，我的心情像過山車一樣，讓我感覺像過了一個世紀那般漫長。
接下來，我欣賞了許多航模高手的比拼：他們的飛機有的像驕傲的雄鷹張開翅膀，自在地在空中翱翔;有的像是在進行花式飛行表演，還翻起了筋斗;有的像一朵浮云，慢悠悠地在空中飄蕩……太厲害了!
比賽結束回到教室，我還在回味著賽場上的一幕幕精彩，在贊嘆和羨慕的同時，內心也漸漸泛起不甘，不行，我不能就這樣認輸!我決定回家后再好好改裝一下我的航模飛機，還要不斷在飛行實踐中完善它的性能。這樣，到下一次航模比賽的時候，我一定可以自豪地喊出：航模比賽，我又來了!
敘事初一作文10
小時候，爸爸曾經讓我猜過一個謎語：“生出來四條腿，長大了兩條腿，老了三條腿。”我怎么也猜不出來，直到那一天。
在一個傍晚，下著鵝毛大雪，我要獨自坐車回家，大雪飄揚，銀裝素裹，每一個人都穿的很厚，如同一個個肉球。我進公交車的時候，人很少，我便找了一個空位坐下了，為了讓自己舒服一些，把自己的包放在了里面那個座位上，不仔細看還真以為是有一個人在里面。
漸漸的人多了起來，。這是門口上來以為老奶奶。雙鬢已經花白了，雪花落在頭上，已經和頭發完全糅為一體了。那是座位已經滿，時間一分一秒的推移，沒有人讓座，我看了看自己的'背包，然后舉手，那位老奶奶走了過來，走進一看，那位老奶奶有一個拐杖，樸素，光滑，很漂亮。
我把包抱住，讓出了一個空位，我見那老奶奶笑的那么開心，我就如同吃了蜜似的，心里樂開了花。一路上，老奶奶給我講了很多故事，還說了許多表揚的話語，當時，我喜滋滋的，助人為樂的感覺有多么好呀!
好巧，我和老奶奶是一路，我小心的扶著老奶奶，雪依然在下，路上的角角落落都是雪，遠眺如同一條白絲帶。望了望拿拐杖，竟然情不自禁的問了老奶奶那個謎語：“生出來四條腿，長大了兩條腿，老了三條腿。”，老奶奶笑了。
她說，這是人的一生呀“你呱呱落地那是你還不回走，只能爬。大了，用雙腿走路。我現在老了，加上拐杖三條腿!”我恍然大悟。
夕陽灑下那最后一縷陽光，雪，金黃。路上有五個腳印，大大小小，老老少少，其中一個是拐杖，漸漸消失在遠方，走了很遠很遠……
敘事初一作文11
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我長大以后要像張麗莉老師學習，學習她的臨危不懼、舍己救人的英雄氣概、學習她的無私奉獻、愛生如子的高尚情懷、學習愛崗敬業、為人師表的的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。
張麗莉老師不用后退一步，哪怕是站在原地不動，她都沒有生命危險。可是她毅然選擇了飛升向前，將即將被車撞到的倆名同學奮力推開，而自己卻被無情的`車輪重重碾過，造成雙腿高位截肢。
佳木斯市第十九中學80后青年女教師張麗莉危機時刻勇救學生的義舉，迅速傳遍全國，感動國人。張麗莉老師的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈和永遠弗界的大性大愛，來自于她平常每月資助困難學生一百元和寧可自己挨餓也要把錢送給學生等價值觀和道德心的修養而練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有他生死時刻的自然而然之舉。
“人間正是滄桑道”，正當我們擁有者幾千年文明的中華民族傳統美德一次次遭受挑戰與沖擊時，我們的身邊也在不斷涌現出人間大美大愛的感動事跡和感動人物來。像奮不顧身用手接住從十層樓墜落的二歲女孩而受傷的杭州“最美媽媽吳菊萍”、像深圳打工的19歲女孩無懼危險天使之吻救下輕生男孩的最美少女“劉之秀”、像湯原冒著大火幫助貧困戶搶救財物而被燒傷的三位青年農民……
張麗莉老師的英雄精神和在那一剎那的迸發無不體現她平時的做事的無私和偉大，我永遠敬佩和鼓勵我長大后在工作中努力進取、奉獻自己的力量。
敘事初一作文12
過年到了，我和爸爸媽媽回到了河南老家過過年，今天是大年初一，全家一起開開心心地包餃子。
奶奶先用面粉加上水揉成了一個大面團，并且用手不停地揉，爺爺在一邊調餡料，爺爺在剁好的豬肉里加入切碎的西洋芹，再加上切好的粉絲、鹽、味精、醬油、香油，香噴噴的餃子餡就調好了。
準備包餃子了，爺爺把面團揉成一條長長的“棍子”，用刀把“棍子”切成一個一個的小面團，奶奶用搟面杖把小面團在案板上不停的搟，只見面團在案板上不斷地旋轉，變成了一片片薄薄的圓片，我和爸爸媽媽就負責包餃子了。
我們先把餃子皮放在手心上，用筷子夾好餡放在餃子皮當中，然后用左手大拇指頂住餃子下面，右手把餃子皮緊緊的捏在一起，一個圓鼓鼓的餃子就包好了。我最喜歡“畫蛇添足”了，我把餃子團起來一下，變成了一個“餛飩版餃子”了，真是“南北合壁”啊！
爸爸媽媽忙著包餃子，我包了一會兒就不耐煩了，自己跑出去和小狗玩了！
終于等到下餃子的'時候了，我早就想嘗熱乎乎的餃子了，河南老家下餃子有一個風俗，就是在下餃子時要放鞭炮，聽著外面噼噼啪啪的鞭炮聲，奶奶快速地把餃子下了鍋，看著餃子在大鍋里歡快地跳著舞，我的口水都快流出來了，等到餃子們都浮在了水面上，我們就可以吃了。
吃著自己親手包的餃子，真是感覺太幸福了！我最喜歡回老家過年了！
是這么的短暫，就這樣，我們度過了美好又難忘的大年初一。
敘事初一作文13
因為陽光，使大地感受到了溫暖；因為和風，使柳枝感受到了溫暖；因為那一幕使我感受到了溫暖。
蜷縮的姿勢
2008年5月12日，這天汶川地震了，在地震中有位特殊的母親。在地震來臨之前，這位年輕的媽媽正在家里給嗷嗷待哺的寶寶喂奶。這位母親當即之下，扔到奶瓶抱著才幾個月大的寶寶迅速的躲到了墻角，并快速的掏出手機，在手機的鍵盤上艱難地拼寫這字節。。按下保存鍵，然后小心翼翼的放入了包裹著寶寶的小面被里，自己卻跪著，身子呈一個弧形狀彎著，把寶寶剛剛好遮蓋住。
那一幕，使我感受到了母愛的溫暖，在內心蔓延開來……
手拉手一起走
你拉我，我拉你，我們一起走。走進汶川，走進教室。在地震中有許多的`教學樓都倒下了，連同我們那些洋溢著青春、陽光的笑臉也離開了我們。但有個小班級的同學們卻沒有打的傷亡，有的也只是一點點的擦傷。是什么原因呢？
這都是源于一個孩子，這小班干部，林浩。小小年紀就救了6、7個同學，讓你感到不可思議吧。但事實如此。有當時就問了，你問什么會這樣做呢？小林浩就只說了一句“因為我是班長。”
那一幕，使我感受到了手拉手的一起走在傳遞著手中的溫暖……
團結的力量
俗話說的好“一個好漢，三個幫。”三個臭皮匠，賽過諸葛亮。汶川地震，一方有難，八方支援。有許多的人自發的去當志愿者，援助那些無家可歸的人們。有的人捐獻物資，有的出一份力，幫助災區的人民共渡難關，重建美好家園。
那一幕，使我感受到了溫暖的力量……
溫暖，吹入我心，傳人手心，撥動那根心弦。那一幕，我深深地感受到了溫暖……
敘事初一作文14
“冬至到，家家戶戶吃水餃。”這是昨天媽媽告訴我的。媽媽還說冬至不吃餃子會凍掉耳朵的。我不知道這種說法對不對。“為了不凍掉我們的耳朵，今天我們也來包餃子吧。”媽媽說。我一聽高興地一蹦三尺高。
說干就干，只見媽媽開始和面了，先是拿一個盆，把面粉倒進盆里，再放上一個雞蛋，加點水，就用筷子在盆里拌啊拌，拌到盆里的面都成面絮絮了，再把盆里的面絮揉成一團，面團的表面并不光滑，媽媽拿了一塊濕布蓋在面團上，說要讓面醒上十來分鐘再和。十幾分鐘后，再來揉面，面團變的光滑細膩，真是好神奇！
開始包餃子了，媽媽吧一團面搓成長長的圓條，把它左一刀右一刀的切成面劑，在上面撒上面，媽媽讓我把面劑壓成一個一個的'小面餅。媽媽開始檊面皮了，只見媽媽一手拿著面皮一手握著搟面杖，餃子皮在媽媽手里飛轉著，不一會一個圓圓的餃子皮就搟好了。
接下來該我大顯身手了，我先把一個皮的中間放上餡，把餡壓實，然后把餃子皮對折捏緊，再把皮的兩邊向上折，最后把四個邊的同一邊折到皮上，一個元寶狀的水餃就做好啦！可是說起來容易干起來難，我包的餃子總是不盡人意，要么開餡，要么就是捏不盡。還要媽媽再重新做一次。哎，任何事都是這樣，看似簡單的東西真的做起來就不那么簡單嘍。
水餃開始下鍋了，結果煮出來的餃子有的“脫了衣裳”，有的“把嘴巴張開了”，有的以“粉身碎骨”了。看到一鍋的水餃，感覺真好玩，它們真調皮。
吃起來還是不錯的，畢竟是自己的勞動成果，吃著這樣一頓“美餐”心理甜滋滋的！
敘事初一作文15
不知覺間，分別了二三個月，在這易逝的時光中，你還好嗎？也許在學校遇見了自己的新知己，新朋友，但我相信，我們都不會忘記對方，那曾瘋狂的時光里。
記得以前，你常常一人在臺上唱歌，我在下邊幫你踩著節奏，拍著“82”年標志性世界杯獨特的節拍，或許別人也有跟起風，但我肯定，他們定然不懂這節拍后面的故事，也必定走不進我們的精神世界。而現在想起，嘴角溢著笑，放佛眼前就是當時那富有動感的畫面。
你說讓我幫你踩吉他節奏，在主席臺上，我們演了一首經典老歌，我說我比賽時差一個“幕后人”，你也跟去。別人卻到處傳聞，我們是“gay”，那時的我，自然氣得滿臉通紅，而你只是淡淡一句：“事實如此”，就當他們是演雙簧。如此冷冷的幽默，也就我們才能笑出聲。
天下沒有不散的.筵席。
當九月將至，當入學通知書發過來時，你我終究抵不過命運——去往不同的學校。你把我帶到你專屬練琴的地方，聽你對別人說，只有你的知己才能進去，或許在早之前，我會高興，不過如今到底是悲哀？我們在那任意發泄，鼓聲，電吉他，猛烈碰撞，碰撞的是我們不甘分別的心……
或許友情真如別人所言，如先前坐上一輛長長的火車，相識，相知，當火車駛去一段時間，我們相互磨合，但到了一定路程后，到了分別站口，我不怨你下得車站有多早，但我堅信，站在站臺上，我們含笑揮手告別……
千句話，思念不斷，有說不盡的話千言萬句匯成一句：朋友，你好嗎！
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