初一作文

時間：2025-12-17 21:04:59 初一

精選初一作文九篇

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的初一作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選初一作文九篇

初一作文篇1

　　科學老師讓我們養蝸牛觀察，我就在學校花壇里抓了一只蝸牛。

　　這是幾年前的事了，那個裝蝸牛的小盒子，現在還空著，那只蝸牛第一次住進去，也是最后一次住進去。

　　抓了那只小蝸牛，我就天天把它關在那個狹小的空間——只有兩只小蝸牛大小的小盒子。它在里面之后我就沒有見過它怎么探出頭來，經常是一個殼粘在蓋子底下，縮在里面保持體力。它進去了之后，就像進了一個監獄，我也沒怎么理它，就這么扔在窗臺上，一個星期之后，才想起來往里面加點水，投點食物，接著它又是沒吃沒喝的一星期。

　　可這蝸牛的生命力實在是驚人，在這樣惡劣的環境下，它整整活了三四個月沒死。我天天看著一個蝸牛殼，覺得要把它放生，可是我這樣的`臭記性，想了將近一個月，才真正行動。

　　不過，它放生之后，它一定也活得不好，說不定一天不到就死了，也可能熬久一些才死，但的確死路一條。因為我放蟲的方法有點奇葩。我琢磨著，怎么放呢？放回花壇唄。每次這樣說了，第二天又忘了，直到我打開這個小盒子——盒子里有一堆又濕又黑的東西，應該是它長期未處理的排泄物，蓋子上粘著一個蝸牛殼，殼的出口封著一層白膜，我澆了點水，蝸牛出來了——把蝸牛拿出來，把它輕輕放在了大樓的外墻上，它粘在上面開始爬。“能爬到地面你就自由了。”我對它說。它頭也沒回地爬著，的確，攤上我這樣一個人，它也真倒霉。

　　現在看來，心里還有些對不住它。它原來這么自在地在花壇里，被監禁后又被強制攀墻，它這個命呀！不管怎么說，它也是一條性命呀！我怎么能這樣呢？唉，對不起呀，蝸牛兄，要能吃后悔藥，我不會抓你的，我也不會地讓你爬下樓去了。

　　八樓，離地面大概有40多米，大風大雨侵襲，它要么餓死要么就是摔死。現在從那個窗口往下看，我總感覺有一只蝸牛在墻上爬著。

初一作文篇2

　　我的古怪脾氣，有時連我自己都受不了。更遑論我的家人和師長了。所以，我很清楚的知道，“神”，是最疼我的人，將我放在容忍度最高的家庭，讓我無需承受太大的壓力。而它默默的，用最豐沛的愛，緊緊擁抱著桀傲不馴的我，讓我被愛緊緊擁抱，更將好老師帶到我的身邊，讓他們疼我、愛我，能受到最好的照顧，我想不到比“神”更疼我的人了。

　　我是相信有輪回的人，理所當然的我也相信有阿飄，所以我是正牌的道教徒，無所不拜，無所不信。但我心目中的`神，它真的對我很好，不論是媽祖、土地公、玉皇上帝……等等，任何一個叫的出來的神都對我很照顧，我隨時都感受的到，它們對我的殷殷照看。

　　我很謝謝它們，讓我擁有親情、友情，還有別人對我的愛，雖然有那么多人愛我，但是是你把他們給我的，所以，我也得去和你們說謝謝。

　　前一陣子，我真的差一點要見到你們了，感情的受挫、爸媽的責罵、自己的壞脾氣，都壓得我喘不過氣來，可是你們將我的哥哥帶來我身邊，鼓勵我、安慰我，我才得以跳脫這些壓得我透不過氣的低潮。

　　謝謝神，帶給了我那么多的愛，我一定一定會更虔誠，希望你們能保護疼我的人，請答應我的請求吧！最疼愛我的人，我摯愛的神。

初一作文篇3

　　窗外雨潺潺，心意闌珊。思緒穿越層層雨簾，回到那一天，時間也為此而凝固。那天，我和幾個同學一起在校長辦公室門口排著隊，準備到校長面前去面試，抬起手想看一看時間，卻又因緊張而顫抖，努力地控制著自己，馬上就要到了，誰能救救我，我該怎么辦？

　　到我了，我捏緊雙手，汗津津的手顫抖著推開了門，一陣嚴肅的氣氛后，有生以來最漫長的一分鐘終于過去了，由于太過緊張，我想這次的面試我并沒有給老師們留下太好的印象。踏出辦公室的那一刻，眼淚終于不爭氣的滾了出來，一滴一滴流到了嘴角，咸咸的……

　　回到家后，關上臥室的門，我一個人在書桌前坐了好久好久，久到再次來到客廳時已是半夜，想了太多，一個人的世界總是很無助的，回想起從小學到現在的經歷，我一直認為自己是個很堅強的人，雖然偶爾也會痛苦，但我始終認為那不是發自內心的，那種感覺是不一樣的，而現在，我是真的想哭，卻流不出所謂的淚水，我承認這次是我自己沒有把握好機會，這或許就是上帝在告訴我要認清自己吧，其實說真的，我不后悔，因為這樣的結局真的只是我一個人的問題。

　　是啊，上帝是公平的，他給了我們同樣的生命，給了我們同樣的時間，給了我們同樣的空氣和水。然而有的人過的很充實，有的人卻過的很空虛；有的人過的很快樂，有的人卻過的很煩惱；有的.人過的很幸福，有的人卻過的很悲慘……所以不管怎么樣我們都不要去嫉妒，也不要去羨慕別人的好，我們所能做的，便是給自己留一個機會，這樣不僅僅是能給自己留有后路，同樣也讓自己離成功更近了一步。

　　望著天空，我滿面釋然。每一天，每事每刻都是一個新的開始，用心去書寫自己的人生，留點機會給自己，轉身改變現在的你，一切都不會太晚……

初一作文篇4

　　不久前，小區里出現了一位神秘來客，它白身子，黑耳朵，炯炯有神的大眼睛不時向四周探出異樣的目光，其實它不是外星人，而是人類最忠實的朋友－－狗狗。

　　看見它那么瘦小而且孤身一“人”，我和小伙伴們便收留了它，而且還給它起了一個可愛的名字－－“黑點”。

　　我們發現“黑點”非常富有情感，也許它始終都在想著有一天能夠回到媽媽的身邊。每當帶它出來散步的時候，它就會往附近的一個村莊跑去，鼻子不停地四處嗅著，嘴巴不停地叫喚著，眼睛不時地眺望著村莊，眼淚在眼眶里打著轉。當慢慢走近村莊時，它卻突然停下來，悲愴地叫了幾聲，幾滴淚珠滾落了下來，雙手不停地在地下劃著，用飽含深情的眼神久久凝望著村莊，不肯離去……。雖說我們聽不懂它在說著什么，也無法用語言來安慰它，但是此時此刻我們的內心還是深深地被“黑點”的這種情感所震撼了！我想它可能是在叫著“媽媽”，“媽媽，你在哪兒？”，“媽媽，我想你！”。“黑點”可能是在這里被遺棄的，可能是聞不到媽媽的氣味了，可能是已經無法找到以前回家的路了，可能是…。種種可能或許是對的，或許是錯的，可這種情感又有誰能代替呢？

　　我們再也不忍心看著“黑點”忍受這種離別的痛苦，決心幫助它找回媽媽。于是我們帶著它在周圍村莊的每一個角落里慢慢地尋找…。當走到一對黑色大門前時，“黑點”突然“汪汪”地叫起來，門應聲而開，就在這一剎那間，“黑點”迅疾地從門縫里鉆了進去，啊，“黑點”終于找到媽媽了！“黑點”緊緊地依偎在媽媽的.身邊！媽媽用舌尖瘋狂地舔吸著“黑點”的臉頰，“黑點”眼眶里閃爍著晶瑩的淚花。

　　真是情到深處催“人”淚下啊！情感無處不在，不僅會發生在人類的身上，動物也一樣，都有情感，它是人類和動物心靈最珍貴的一部分。

初一作文篇5

　　“綠草蒼蒼，白霧茫茫。有位佳人，在水一方。”妙也，曾有多少人在聽到如此婉轉動聽的歌曲后，贊嘆出聲。

　　幾十年前，這首出自鄧麗君之口的歌曲曾風靡全國。經過歲月的洗刷之后，它仍然膾炙人口，經久不衰，在歌壇傲然挺立。盡管鄧麗君已不幸逝世，但它卻同那梅花一般，不懼風雨，悍然堅挺。

　　它，就是《在水一方》。

　　這首歌，還讓我學到了語文。

　　一次偶然，我終于揭開了這首歌的面紗，見到了它的.廬山真面目。

　　原來，這首歌是由《詩經·蒹葭》改編而來，原詞是：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”好一個“所謂伊人，在水一方。”我仿佛已經體會到了作者那悵然若失而又熱烈企慕友人的心境。看見濤濤江水旁花草茂盛，上面晶瑩的露水也凝成了霜。詩人所懷念的人，就在水的對岸。我充分地感受到作者此時的懷念之情，和那種對思念之人可見不可及的悲傷。

　　生活中處處有語文，歌曲也不例外，只要細心體會，我們就能發現這其中的奧秘。《在水一方》這首歌曲，也深深地印在我的腦海里。

　　“綠草蒼蒼，白霧茫茫。有位佳人，在水一方……”

初一作文篇6

　　我認為，在這世上，最令我捉摸不透的是--“人”。都說“伴君如伴虎”不知道君王的習性，比伴隨直老虎更加恐怖許多。自己被他人的表面所迷惑，所誤入歧途，直到狐貍漏出尾巴，顯露出真型…..

　　我曾經就是那個無知的女孩，被人狠狠地踩踏自尊，她們在有求于人是，總擺出副笑臉，而，在有人沖撞了她時，笑臉瞬間不見，張怒不可赦，張充滿陰險笑容的臉，展現在我們的面前，是何等的虛心和猥瑣，和剛才甜美笑容的女孩，截然不同！

　　我總感覺很煩，在這龐大天下，我卻找不到，說真心話的朋友，周圍都是女孩，可她們卻喜歡，在人背后喋喋不休地說著他人的壞話，被說者竟然無所知，我不喜歡對到她們躲躲閃閃的眼神，不喜歡看到，她們在背地說罵，討論自己看不順眼的事物，可在老師的面前，她們就像名名優秀的演員，充分地表現好，讓自己在老師的面前是個乖乖的好學生樣，我從心里感嘆著她們的完美演技，并未他們而感到驚訝，不屑顧。小小年紀，就有了如此重的心思，他們的身上，沒有看到了孩童的天真，活潑可愛。都閃爍著尖銳的光芒，我深深地為他們感到痛心，這刻，我分外地想念童年！

　　我不僅是次問過自己，心思重是好事嗎？時代在變化，落后便會淘汰，競爭如此激烈，不留點心眼該如何在社會上立足？可，為人要清廉，不要搞這些私下的小手段，這是卑鄙的行為啊。

　　這令我萬分苦惱。

　　每次看到，班上的同學個個結成雙去衛生間，心里就像被人狡過般，看到她們有說有笑，勾搭肩，好不愉快，我很想加入她們的行列中，像個朋友樣，做著閨蜜該做的事。可是，我恐怕永遠做不到，太過于親密我總覺得很肉麻，不由得有種抗拒之感。想躲得遠遠得，我在人群里顯得總是很孤獨。在夕陽下，我的背影顯得有點單薄，鼻涕發酸，眼眶中，，有液體流出。我在人群中，找不到存在感，很容易被人忽視吧？這也是就是我的孤獨。

　　我不僅次問過自己，我的.人緣怎么會這么差？也許是我自己不太善于親近和溝通吧？可我什么時候可以擺脫那種孤獨？

　　這令我萬分苦惱。

　　這些年，我路磕磕絆絆地走到了今天，路上滿是心酸和痛楚，那種壓迫，始終躲不掉，也許是上天的考研吧，人生總有幾堵墻，不讓我們前行而自己就是要克服這堵墻，繼續前進，望著自己路經歷，那被別人嘲笑，翻白眼，無視的感覺總是躲不掉啊，他們時而像流水樣，路流，直到把我淹沒，時而又像股股風，作勢要吹倒我生活的小船，我努力地把握著，時而又像座爬不上的山丘，不斷有人去喪命，可我也要步步地堅持，走完這道扛。

　　人生如戲，戲如人生，每個經歷都是電影的個慢鏡頭，路走來，環城相關，個個閃光，個個腳步，都被記錄下來，隨著相機的咔擦聲，我們的笑容被保存在記憶之中。這是個好的回憶。是的，就如同我生活中的苦惱，不是要去躲避，而要去接受，更要去嘗試，該來的始終躲不掉，擔來了，他就要去接受和嘗試。

初一作文篇7

　　她如一縷春風，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。她就是我的好朋友——書。

　　從古至今，書載著古代的歷史，載著今天的社會的縮影。奧斯特洛夫斯基說過：“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”古今中外，哪一個名人不是眾覽群書？哪一個名人不是學富五車？哪一個名人不是滿腹經綸？高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”只有閱讀優秀的文學作品，才能取得一點點的進步

　　好書不僅是給人知識和進步的朋友。她還是一位畫家、一位音樂家、一位詩人。

　　好書，如同一位畫家：

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。“她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖，她用五彩繽紛調畫著春天，描繪著春天的柔情和撫慰。描繪著細雨的'纏綿和奉獻。描繪了生意的盎然和生機。是我的心雨飄飛。

　　好書，如同一位音樂家：

　　“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”她用輕快的旋律奏響起農家的豐聲曲。她用悠揚的琴聲，彈奏起夏日的激情;她用圓潤的歌聲，驅散夏日的炎熱;她用起伏的鳴聲烘托著夏日的豪邁和酣暢，使我心緒飛揚。

　　好書，如同一位詩人：

　　“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”她用四射的才情，吟誦著秋的壯闊，暢談著秋的蘊藉。譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌;她用激情之火，點燃我的心燈，她用詩畫之墨，滋潤我的心曲。

　　好書，好比一縷輕風，駘蕩著我的心海，使我的天空四季長春。

　　好書，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存。

　　好書，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。

初一作文篇8

　　五月十二日，這一天，對于整個中國，都是一個災難性的日子———四川汶川發生7。8級地震。他來的時那樣突然，使人防不勝防，就在頃刻間，地皮的撼動，使公路塌裂，使房屋倒塌，更使千萬人流離失所，生離死別，當地震發生的時候，或許老師正在表揚一個學生，或許一對戀人正坐在婚禮車上，或許一位老人正在與他的孫子嬉戲，或許一家人正在幸福的旅游。但是，下一秒鐘，他們面臨的是淚水，驚慌，恐懼。那些剛誕生的新生命，那些正面對輝煌未來的學生，那些正處于幸福的人們，那些正享天倫之樂的老人，都被這突如其來的災難奪去生命。面對這天災，生命顯得多么脆弱，稍稍一用力，它將夭折。幾天之前，我們正熱情興奮地迎接了奧運火炬，而幾天后，我們面臨的是地震的噩耗。在這個舉國同慶的20xx年里，我們為何要盡收如此龐大的災難？剛送走了冰災，又迎來地震，那些"史無前例"我們要如何承擔？我們該如何興高采烈的去迎接奧運？當在網上看到那一幅幅畫面時，時那樣滿目艙夷，是那樣觸目驚心，我不得不關掉————對于著鮮血淋漓的場面，我已無法再看下去了。對于在四川上高中的表哥，我無不擔心的發去一條問候的信息，"我們考完試的第二天（昨天）就發生了地震，“五月十二日下午二點二十七分”這個時間我永遠無法忘記，地皮震動，驚心動魄，我們也狼狽不堪的撤出教學樓，那些曾經只有在電視上才看得到的場面，昨天在我們這里上演。

　　昨天我們晝夜無眠，隨時警惕余震，現在也不例外”他的回信使我哽咽，放心。但對于那些處于危險中的人們，我如何放心？我很慶幸生活在都江堰的阿姨弟弟都去西昌了，但對于那些正趕上這次災難的旅人們，我如何訴說？曾生我養我的故鄉啊！我要怎樣才能使你恢復昔日的煥發榮光？曾經去都江堰旅游過一個多月，那是一個美麗，充滿文化氣息的城市，道路兩旁栽滿了銀杏樹，樹上的白果搖搖欲墜，扇形的葉子在微風的.吹拂下發出優美的沙沙聲響，站在南橋之上，我們看見長江從這里奔騰而過……而如今，他們蕩然無存。對于這次抗震救災的活動，自己所做的是如此渺小，如此渺小，看著那遍體鱗傷的身體；看著那無助的眼神；看著那等待救援的雙手；看著那躺在公路斷縫的人；看著那泣不成聲的表情小學生作文，不禁反問：“我為何如此沒用？”但是，我也同時感動著，對于那些災民們，大家沒有視若無睹，每個人都獻上了自己對災區的祈愿，對災民的同情，捐錢，獻血。一個人的力量縱然微不足道，但千萬人的力量便不可忽視，我們都積極的響應著“一方有難，八方援助，地震無情人有情，我們與災區人民心連心的口號”讓我們對死難者默哀，而生還者，你們的幸福生活就是對死難者最好的安慰。對于困難我們微笑著勇敢面對無論多大的困難我們都會扛起因為有愛所以堅強盡管我們不能幫你抬起那沉重的瓦礫但我們真心祈禱著地震結束，不要再有傷者了。對于廢墟中的微笑；對于執著的搶救學生；對于廢墟中拖出兒子，繼續救人；對于面對地震，堅守崗位搶救病人……我獻上無比的崇敬。我親愛的故鄉啊！你一定要堅強面對災難，我們永遠與你在一起。（已經無法再發圖片了，對于那些圖片，我已經……為什么？如此殘忍！）

初一作文篇9

　　"晃"的一天一夜，我們五<1>班成了全校聞名的班級，成了所有老師們的議論話題，每次別的老師路過我們班級，總會嘴持O型，雙眼瞪圓。這時怎么回事?且聽我慢慢道來。

　　開學沒幾天，本應該好好的上每一節課，結果我們的藝術課和電腦課，全都被主課老師以"上XX課的老師有事"為由占課，弄得我們班是哭天喊地，一把鼻涕一把淚的，有的同學是"暗自流淚"，有的同學在那"聲張不平"，總之畫面比較慘……身為班長的我，是在看不下去了，吖是主課老師也太不講理，還是藝術老師和電腦老師偷懶?一次我主持的晨會課上，我開始了我的秘密行動……

　　"咳咳。同志們，一次革命性的行動就要開始了。"我讓大家安靜下來，開始了計劃的演說。"相信大家對老師占課的行為很不滿意，我也一樣。所以呢，我決定采取報復行動。"一位同學說:"報復?怎么報復的了?他是老師哎!" 我說:"比老師大的是誰?""校長。""聰明~就是找校長啊！""校長不是你爸不是你媽，會管這事?"最囂張的勝豪說。正當我無言以對的時候，白冰清發話了。"切！人家大總統孫中山都是人民公仆，何況一個校長?"班里沉默了一陣子，終于，全班都同意這個主意了，畢竟試一試才知道會怎么樣。

　　說干就干。我們向老師借來文房四寶，由學書法的潤舒新執筆，一份可以說的.上是歷史文物的東西出現了……

　　我們叫了飛毛腿陳飛遙送信。校長在巡查的時候，飛毛腿"飛"過去，把信塞校長懷里，又"飛"了回來。

　　星期一教師開會，我們在窗口班級里42名學生每7人趴一個窗口觀察監視。

　　校長在會上，狠狠的批評了我們的藝術老師和主課老師，可以說是橫飛唾沫，據說李云云看到了校長的一點唾沫在她趴的窗戶上……

　　結果當然是皆大歡喜，不僅藝術和電腦不再被占，而且我們所有的副課就算老師有事也照常上，誰讓我們有校長撐腰?

　　這個傳奇故事，構造了我們一個"傳奇班級"。

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