小學(xué)五年級(jí)感人的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)感人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)感人的作文1
看完《一杯牛奶的感人故事》，忍不住哭了。
這個(gè)故事講的是一個(gè)貧窮的男孩向一個(gè)年輕的女人要水喝，那個(gè)女人給了他一杯熱牛奶。小男孩喝完牛奶，以為自己會(huì)付很多錢，但是女人說(shuō)一分錢都不會(huì)付。小男孩表達(dá)了由衷的感謝后離開(kāi)了。幾年后，這個(gè)女人患了一種罕見(jiàn)的重病。當(dāng)時(shí)，男孩已經(jīng)是著名的醫(yī)生凱利和她的主治醫(yī)生。醫(yī)生知道她是當(dāng)年的恩人后，努力治病，醫(yī)藥費(fèi)也只是當(dāng)年的那杯牛奶。
看完這個(gè)故事，我流淚了。對(duì)，不是口語(yǔ)。當(dāng)凱利醫(yī)生知道病床上的人是免費(fèi)給他送牛奶的`恩人時(shí)，他發(fā)誓要治好恩人的病，但醫(yī)藥費(fèi)一分錢也沒(méi)有。多么閃亮的品質(zhì)！這個(gè)女人，也是一個(gè)樂(lè)于助人的人，不回報(bào)她的善良，不像現(xiàn)在社會(huì)上的一些人，總是說(shuō)給別人幫助作為回報(bào)。
看看我們。你什么時(shí)候報(bào)答我的好意？父母和老師的愛(ài)是理所當(dāng)然的。我們是什么時(shí)候想到還款的？父母在晚上給我們被子，在我們不會(huì)做題的時(shí)候幫我們，這是合理的，因?yàn)檫@是他們的責(zé)任和義務(wù)；老師盡力教我們應(yīng)該這樣做，因?yàn)樗麄兡玫搅藝?guó)家工資.同樣的，我們什么時(shí)候想過(guò)給予善意而不報(bào)恩？你帶的學(xué)習(xí)用品是自己用的，別人要編個(gè)理由不借。就算借也要說(shuō)“下次想借我”；鄰居想借東西，雖然我們有的是，還是不借。
記得我們學(xué)過(guò)一篇課文叫《藍(lán)色的樹(shù)》，講的是一個(gè)女生把綠色鉛筆掉了，一次次的向同桌借。又借，同桌提出了各種條件：“鉛筆不能斷，也不能畫大面積……因?yàn)闂l件所限，姑娘只好用藍(lán)鉛筆畫樹(shù)和草。和我們不是一桌的？
這是我們應(yīng)該遵守的生活規(guī)則，不像那個(gè)同桌。試著感恩，試著回報(bào)，試著對(duì)每個(gè)人慷慨。我們都要記住，幫助別人就是幫助自己！
小學(xué)五年級(jí)感人的作文2
今天是快樂(lè)的“六一”。早上，我穿上我最喜歡的裙子，洗了臉，戴上牙齒，吃完早餐，帶了一條紅領(lǐng)巾，帶著我的食物去了學(xué)校。當(dāng)你到達(dá)學(xué)校時(shí)，你可以看到學(xué)生們正在換食物。過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了，學(xué)生回到座位上，拿出作業(yè)開(kāi)始寫。其實(shí)同學(xué)們都挺不服氣的，因?yàn)榻裉焓莾和?jié)，那你為什么還要上課寫作業(yè)呢？一個(gè)同學(xué)迫不及待地跑到講臺(tái)上問(wèn)老師：“活動(dòng)什么時(shí)候舉行？”老師說(shuō)“下午”，聽(tīng)到這個(gè)好消息，同學(xué)回到座位上。
下午終于到了，但是有些學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)，所以上了半節(jié)課就開(kāi)始了。我們都責(zé)怪沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生。這節(jié)課終于過(guò)了，老師拿了一堆彩紙。我以為又要寫作文了！結(jié)果就是看了家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天家長(zhǎng)寫的信。老師一個(gè)接一個(gè)地給我們讀。第一個(gè)是梁爽人，他父母沒(méi)來(lái)。因此，老師要求他的父母單獨(dú)寫一封信。讀完之后，梁爽感動(dòng)得流下了眼淚。后來(lái)，老師告訴我們，梁爽的父母分居了，各自組成了一個(gè)家，所以梁爽有三個(gè)家。后來(lái)老師讓1號(hào)——張健打分。因?yàn)樗謰寣懙?那么感人，張健得了滿分。
過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)我談到我媽寫的東西時(shí)，我只聽(tīng)到：“女兒，爸爸媽媽對(duì)你太嚴(yán)格了。也許在你眼里，你會(huì)認(rèn)為爸爸媽媽沒(méi)有傷害你。其實(shí)我想告訴你爸爸媽媽的一切。希望你能理解。”從小到大，我都記得自己的經(jīng)歷。
媽媽，你把我從小養(yǎng)大，我卻不能為你做任何事，但我知道給你最好的禮物是我的好成績(jī)，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
小學(xué)五年級(jí)感人的作文3
看！現(xiàn)在的地面多干凈啊！空氣是那么清新，天空是那么明朗。這都是清潔工的勞動(dòng)結(jié)果。
每天4.5點(diǎn)鐘的時(shí)候，就可以在街道上聽(tīng)到清潔工的“唰唰唰唰”的聲音，他們?nèi)杖找挂苟荚诖驋撸讶藗儊G棄的垃圾，一點(diǎn)一點(diǎn)地掃凈。但總是能看到他們周而復(fù)始的在掃同一個(gè)地點(diǎn)。
在冬天里，清潔工們穿著單薄的工作衣，走在路上，把人們丟棄在地上的垃圾用大鑷子把它撿起。在下大雪的.夜晚，寒風(fēng)呼嘯，吹得樹(shù)葉直落，清潔工為了讓人們明早出門時(shí)，不踩在雪地里，夜晚，放棄了自己休息的時(shí)間。拿著鏟子連夜鏟雪，我在睡覺(jué)的時(shí)候都感覺(jué)被窩特別的冷，更何況他們呢？
秋天時(shí)，落葉灑在路上，人們踩著會(huì)發(fā)出"沙沙"的聲響，清潔工又要拿著掃帚日日夜夜清理。把它們掃成一堆，每次看到他們的時(shí)候，我總是辛酸！他們真的好辛苦。
有一天，一個(gè)清潔工在我們家門前掃落葉，剛好掃完，我就發(fā)現(xiàn)有一輛電瓶車直沖過(guò)來(lái)，由于速度太快，把清潔工剛掃好的落葉，給撞散了，還回頭臭罵一句：“腦子進(jìn)水了，沒(méi)看路呢？”我頓時(shí)就火冒三丈，明明是他不對(duì)在先，怎么反倒咬一口呢？如果是我，可能就會(huì)論理，或者回罵。可是，清潔工不但沒(méi)有反罵，也不論理，依舊掃被撞開(kāi)的落葉。
清潔工的心靈是多美好！知道吃虧就是福，雖然事情過(guò)去很久了，但清潔工的精神永遠(yuǎn)在我心上，它可以隨時(shí)在我的人生道路上提醒我，退一步海闊天空！使我不斷進(jìn)步。
小學(xué)五年級(jí)感人的作文4
我們班是一個(gè)溫暖的家庭，在班主任的教導(dǎo)下同學(xué)之間做到互幫互學(xué)，我我親身經(jīng)歷了感人的一件事。
在一個(gè)寒冬的上午，我在位子上削鉛筆，準(zhǔn)備下節(jié)課使用，一不小心把手劃了一道口子，手上的鮮血流個(gè)不停，不便和我一起玩的李博看見(jiàn)了，他走過(guò)來(lái)幫我止住血，只見(jiàn)他迅速的用手把我地手上的傷口按住，拉著我就往醫(yī)務(wù)室跑。校醫(yī)做了包扎，我倆才回教室，這時(shí)他還說(shuō)：“這手千萬(wàn)不能凍，一凍就不容易好了。”第二天長(zhǎng)跑時(shí)候到了，同學(xué)們都戴上了手套，來(lái)到操場(chǎng)上，我早上忘了戴手套，手凍得通紅，李博看見(jiàn)我沒(méi)戴手套走過(guò)來(lái)問(wèn)：“李根你沒(méi)帶手套嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他看了看我受傷的手，一邊摘下他的手套，一邊對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，戴我的吧！
”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō)：“不用、不用，我不冷，再說(shuō)跑不了多遠(yuǎn)就回來(lái)了。”“那你的傷口怎么辦呀？”他二話沒(méi)說(shuō)就把我手拽了過(guò)去，硬把手套給我戴上。
我們排著隊(duì)，跑出校門，風(fēng)呼呼地吹著。刮在臉上像刀割一樣。我的'手暖烘烘的，看著這雙手套，我心里有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看李博，他的手凍得通紅，兩只手握得緊緊的。他發(fā)現(xiàn)我在看著他，沖我笑了笑好象在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我結(jié)實(shí)著呢。”回到班里，我的手一點(diǎn)也沒(méi)事，我摸了摸李博的手卻冰涼冰涼，我把手套還給他感激地說(shuō)：“太謝謝你了！
”他微笑著對(duì)我說(shuō)：“不用謝。”看著李博那通紅的雙手，我感激的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，一股暖流進(jìn)了我的心田。
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