高三了作文

時間：2025-12-17 11:48:03 高三

【實用】高三了作文匯總10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的高三了作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】高三了作文匯總10篇

高三了作文篇1

　　早上好！大家好！經過了一個平安、愉快的假期，咱們滿懷著新的希望迎來了新學期。俗話說：“栽什么樹苗結什么果，撒什么種子開什么花。”回顧上個學期，咱們播種過希望、咱們曾有過收獲，但是也有些遺憾或失落。怎樣發揚成績，彌補過去的不足？這是擺在咱們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。那么請問親愛的同學，在這個春季里，你打算播下什么樣的種子呢？回顧上個學期，咱們播種過希望、咱們曾有過收獲，同學們在知識海洋里盡情享受著學習的快樂。但是回顧昨天，也有些遺憾，咱們還有一部分同學在學習上努力還不夠，沒有取得理想的成績。為了能讓咱們夢想成真，就讓咱們在新的學期里發揚互幫互助、積極主動、探索創新、努力進取的精神，取得各自滿意的成績。共同描繪西楊莊小學美好的明天！

　　新學期咱們面臨新的機遇與新挑戰，俗話說：“良好的開端等于成功的一半。怎樣爭取新學期有一個良好的開端，在這里，我向同學們提幾點建議：第一，將快樂學習視為搞好學習的前提，把學習當成人生的樂趣。

　　一個人成功與否，決定的因素非常多。作為學生的成功最根本的是學習。學習要快樂學習，要快樂思考，綜合起來，才會有創新。快樂學習，抓緊時間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。用前人的經驗來充實自己，先學習前人，然后發展前人，最后才有自己的.發現和創造。快樂學習，在不斷的學習中發現、研究和創新，才能使自己更加聰明起來。才能為日后走向社會、融入社會、服務社會，打下寬厚扎實的基礎。更重要的是快樂學習，可以在學習中解除自己的疑惑，在學習中增長見識，獲取更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，讓自己更有智慧，從而實現自己的理想。

　　第二、將學習態度視為搞好學業的關鍵，學業成功的過程離不開勤奮、認真、刻苦和信心。

　　親愛的同學們，你們正處在打基礎的階段，希望你們嚴格遵守學校的規章制度，養成認真聽課的好習慣。聽好課是吃正餐，利用課余時間去補課則是吃零食，課余時間長時間去補課既疲憊辛苦，收效也不會非常明顯，是典型的撿了芝麻丟了西瓜，要把課堂當成提高成績的主渠道。要養成不懂就問、敢于質疑的好習慣。

　　第三，將學校視為健康成長的樂園，創設一個優美的環境，人人講文明、人人愛校

　　“誠于心而行于外”，每寸校園都代表學校面貌，每個班級都是學校的縮影，每個同學都代表學校的形象。校園就是咱們的家，文明校園要靠咱們大家。關心學校，是咱們的職責；愛護學校，是咱們的義務；熱愛學校，是咱們的心聲。咱們要大力提倡“愛校教育”、“文明教育”，做到校園講文明：即文明用語，文明行路、文明著裝、文明用餐。文明素質展現在咱們的一點一滴、一言一行中，文明的具體表現在校園里見到老師、來賓、家長主動問好，咱們每一位同學管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起一張廢紙。咱們學校管理嚴、校風正、學風好、教風勤得到社會贊譽，希望每位同學人人文明守禮，人人心理健康，人人爭做全面發展的學生。

　　同學們，新的學期是一個新的開始，是一輪新的希望，更是一個新的征程，讓咱們全校師生上下一心，已更新的理念，更新的姿態，更加扎實的行動來證明，從現在開始，咱們一定會做得更好！

　　最后恭祝全體師生，身體健康，祝愿咱們的學校的明天更美好！

高三了作文篇2

　　我想你了，你在哪。此刻的你過得還好嗎？有沒有想我？有沒有淘氣，有沒有哭泣，離開我的你還能很好的生活下去嗎？我想你了想的徹夜難眠，我想你想的茶不思飯不想，我想你想的撕心裂肺，可是你卻不能再回來了，永遠的離開我了，再也回不來了。

　　還記得那年我們的相遇嘛，看到你的第一眼我就愛上你了，因為你的可愛模樣，讓我沒辦法不愛上你，我盯著你看，你卻左右亂晃，我真想揍你，可是我舍不得；我把你抱在懷里，你卻使勁掙脫，讓我對你很生氣，我那么喜歡你，你卻嫌棄我；但是至始至終我都沒有打你一下，因為我愛你。

　　秋天，多美的季節，我們相遇了，相遇的那日是最美好的一天，是只屬于我們的、獨一無二的的那一天，可是我們還是沒能走到最后，你離我先去，這讓我實在是無法接受，可是已經成為了現實，你再也回不來了，即使我在想你，我們也不可能再見面了，那日的分開，注定了此生再也無法相見，我想你了，真的好想，可是我只能想想了。

　　你知道嗎，你離開我的那幾日我感覺自己像丟了魂似的，沒日沒夜的流淚，只要想起你就無法忍住，盡管有時緊閉雙眼，但也無濟于事。第一眼的相遇，第一次就對你心動，第一次就決定要陪你到老，可是，可是，你為什么要先我而去，你忘記我們的約定了嘛？你為何要如此對我，我恨你，但是我好想你。

　　還記得我們在一起的時光是幾年嗎？還記得我最愛對你最喜歡做的一件事是什么嘛？你是否記得，你離開的時候連句道別的話都沒有，你是否還在惦記著我，是否還想著我，還想著那個小女孩，是否還記得我把你抱回家的那一路，是否還記著你最初不會吃飯，我用嘴嚼著然后用牛奶攪拌著喂你吃飯，是否還記著你生病了最著急的那個人是誰，是否記得你是我一日三餐喂養大的，每次想起你，我都會哭，因為你對我太重要。

　　我的寶貝，我的小狗圖圖，見到你時是寒冬臘月，你離開時是金秋十月，我們在一起的時間不足以六年，這六年，我們天天在一起，有時候我上學，但是一回家我第一個找的就是你，如果你沒有及時的出現在我的面前，我就會四處找你。記得有一次我回家時沒看到你，急的我騎著車到處找，當我回家天色已晚，你還是沒有出現，當時我急的.都哭了，但是我聽見車庫有東西掉落的聲音，我以為是老鼠，可是當我打開大門時看到的卻是你可憐的小眼神，我當時又哭又笑，因為你沒有丟，曾有一次媽媽的粗心差點把你弄丟了。再次看到我的你在我四周轉來轉去，我忍不住親了你一下。

　　我的圖圖在漸漸的長大，漸漸地開始擔當起了保護小主人的責任，每次我出去玩，它總是伴隨我左右，生怕我遇見危險，有一次我和小伙伴再鬧著玩，圖圖以為我受到了危險，沖上去沖我朋友汪汪叫，好像在說“別想欺負我的主人，咬你你信不信，”但是我和朋友都被逗笑了。可是可是，這種時光還是很短暫，就在今年，秋天的某一日他毫無征兆的離開了我，連最后的離別最后的揮手都沒有就離開了，那日的我正在學校，期待放學時與它玩耍，可是，當我看到它時它卻安靜的躺在那里，一動不動，當時我瞬間感覺到它已經死了，事實證明它確實死了，那瞬間我無法相信，我不敢相信，正處于“青年”的它怎么會死了呢，我對著它說話，對著它哭，可是它始終背對著我，直到它被埋了我才真正的接受現實。

　　現在你已經離開我幾個月了，不知道你過得好不好，沒有我的陪伴你會不會習慣，要照顧好自己，雖然我們在兩個世界但是我們的心依舊在一起，我依然愛你。

　　讓我們彼此記住寒冬臘月、金秋十月。

高三了作文篇3

　　上了一層陰影——我們安徽市，開始流行一種叫“流腦”的疾病。說到疾病，大概人們一定回不約而同的想起中國的三大疾病。它們把中國人民折騰的人心惶惶，幾乎都不敢出去了，生怕自己被感染到其中的一種病。

　　第一個疾病，也就是最早發生的疾病是“非典型肺炎”，它的傳染率很高，吸到了患有“非典型肺炎”的人的一個噴嚏，唾沫等，都會被傳染上“非典型肺炎”，許多護士和醫生都為了治療病人，也被感染上了“非典型肺炎”。這是多么可怕的事啊！就因為人們不想被傳染，而買了許多口罩等一些防護品，我記得每天上學的時候，媽媽都要認認真真地給我戴好三層口罩，讓我每天都聞到那藥水的味道，我的同學們每天也帶著厚厚的口罩來上學，到了學校還不敢下下來，可能是怕……過了一段難熬又令我們人心惶惶的日子后，“非典型肺炎”漸漸有了一點好轉了。但是，一只狼走了，另一只狼又來了。

　　“禽流感”是第二個疾病，它的死亡率也很高，百分之九十五是由于動物引起的，所以，人們為了防止染上“禽流感”，連葷菜都不敢吃了，只能天天吃素菜，這對一些胖子，愛吃肉的人來說，是多么不幸的一件事啊！但是，又不想得這種“禽流感”，只能把自己的嗜好先放棄一段時間了。一些能吃的動物（如鴿子，雞，鴨子），不管染上“禽流感”的，還是沒有染上“禽流感”的，都被殺死燒掉了，可憐的小動物呀！它們中，有的`是無辜的，都被殺死了，咳！都是那可惡的禽流感。這只狼走了，又來了一只狼。

　　最近，“流腦”開始流行了。“流腦”只有十五歲以下的兒童才會被染上，這讓一些孩子是十五歲以下的家長焦急不已，到處找地方給孩子打疫苗，才給孩子一些防護措施才放心。但是，這種“流腦”和感冒差不多，會出現一些和感冒一樣的癥狀，很難分辨。不過，措施做得很好，可能就不會被感染。

　　這三只害人的狼！我恨死你們了！

高三了作文篇4

　　快畢業了，校園里有一種悲涼的氣氛，在悶熱的空氣中慢慢地傳播。那些高三學子們不辭辛苦把半新舊的資料書一摞一摞的拿去買，資料對他們來說已經不重要了。這三年里，學沒學到知識，有多少人心里有底，有多少學生對高考充滿了自信？

　　不知道，我也不想去問。問的多了，自尋煩惱，悲傷更多。作為老師，總是希望自己的學生多想點知識，也許對以后的人生有用；作為老師，總是勸說他們去考大學，哪怕大學生就業難，可是到處招聘上都要求的是大學畢業。沒有大學文聘，連門檻都進不去。

　　聽話的學生把老師的話聽進去了，這三年沒有白白浪費，老師的心有一點點的安慰。可是大部分的學生卻是不以為然，沒有上過當，他們不會相信老師的話。再加上高中的學習枯燥無味，所以很多選擇了另外一種生活方式，虛度光陰，要么上課的時候耍手機，在手機上看小說；要么高中三年情場得意，談了一場又一場的戀愛；要么奮不顧身地往網吧跑，讓自己陷入了虛擬世界中，對于現實世界一片茫然。

　　對于英語這一科，到現在學生連基本的句子結構都分不清，到現在連最基本的單詞過去式都不知道怎么寫，還有太多太多。想起這些，我就覺得好失敗。作為老師，沒有讓他們學好，學得有效率，有碩果累累的收成，這是不是我的失職呢？

　　想找點什么來安慰自己。知識沒學到，要是他們學到做人的`道路也不枉在這里學習了三年。可是，說到對學生品格的教育，更是少之又少。高中的課堂緊，每一堂課知識都填滿了，哪里還有空，去跟學生講那些與考試無關的東西。

　　看見有我的學生從我面前大搖大擺的走過去，懶得理我，這樣的場景讓我心寒。可是，我們卻無能為力，我也知道這是我們的錯，我們沒有一遍又一遍地在課堂上強調要尊師重教。換句話說，即使我們這樣講，現在又有幾個學生會聽我們的教誨呢？

　　他們走了，剛來的時候充滿激情，充滿好奇。現在要離開了，對他們來說是一種解脫，一種放松。我也不希望看到他們繼續這樣頹廢那些，他們的青春本來不該是這樣的顏色。

　　我真心希望那些高中三年玩過來的學生們以后的路不要這樣放縱自己。我們改變不了社會，改變不了現實，但我們可以改變自己的態度。

　　很快和他們說再見了！九月開學，又會迎來新的學生。但愿下一屆的學生在新課程的推動下快樂地去學，認真地去學，學得開心，學得興趣盎然，也許到那時我們就會有作為老師的成就感吧！

　　而不會像現在這樣，心情這般沉重。

高三了作文篇5

　　讓我怎樣感謝你／當我走向你的時候／我原想／收獲一縷春風／你卻給了我／整個春天

　　汪國真的這首《感謝》道出許多人心中的感恩之情。

　　下跪致謝，恩情此生難忘

　　湯姆早年潦倒，一個偶然機會，經人介紹拍攝了一部電視片開始引人注目。湯姆成名后，始終不忘給他帶來機會的恩人，無論在什么場合遇到恩人，他都會下跪致謝，即使在好萊塢日落大道上。“滴水之恩，涌泉相報；銜環結草，以報恩德，點滴不忘。”湯姆以他獨特的方式感謝他人的恩情，他的感恩之心也鼓舞著他在演藝道路上不斷前進。相信如此懂得感恩的明星會受到更多人的關注和追捧。

　　感恩的莊稼

　　以色列人在莊稼成熟時，都會在靠近路邊的莊稼地四個角留出一部分不予收割。當地人解釋說，他們這樣做既報答了上帝，又為那些路過此地而沒有吃飯的貧苦路人提供方便。四角的莊稼，任何人都可以來收割。生活在幸福中的以色列人感謝生活給予他們的一切，于是他們去幫助困苦的人，他們的生活是真正有意義的幸福人生。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你怨天尤人，最終可能一無所有！感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧．自己擁有時不忘他人，常懷感恩之心，這也是今天猶太民族倍感幸福的.原因吧。

　　感時思報國

　　錢學森為報答祖國的培育之恩，幾次抗爭回國；奧運健兒為答謝祖國的培育之恩，在奧運會上奮力一搏；航天工作者為答謝祖國的培育之恩，打造神州升天。古往今來，許多人在自己的工作崗位上兢兢業業為的只是那份不變的信念——感恩。一顆顆知恩圖報的心靈，也將會成為中華民族變得強大的不竭動力。

　　雄鷹翱翔，回報藍天以豪氣；巨浪翻卷，回報碧海以壯闊；花朵綻放，回報花園以瑰麗；激情迸發，回報社會以智慧。

　　讓我們學會感恩吧！努力學習，報答父母的養育之恩；品學兼優，回報老師的教導之恩；無私奉獻，答謝社會的關懷之恩……感謝他人，感謝生活，感謝祖國，請不要停留在口頭上，用你的實際行動共同構建恩情暖暖的大家園。

高三了作文篇6

　　長大了時光匆匆。是啊，轉眼間我們已經長大了。記得我們在年幼無知是時候，曾是多么的向往大人們的世界。那時的我們感覺時間是過的如此之慢，恨不得在一覺醒來后便變成大人。我們每天幻想著自己眼中的美好世界，早早的為自己定下人生規劃，期待著那一天的到來。直到有一天不知不覺得，我們真的長大了。才發現，這個世界和我們想象中是完全不同的'。我們心目中那個五彩斑斕的童話世界只存在于我們自己的內心。現實很殘酷。朋友圈，QQ空間中鋪天蓋地的全是：生活教給了我欺騙與偽裝，生活逼迫我變得更加物質云云。我們漸漸的認識到周圍環境的復雜與多變。我們知道微笑不止是開心，我們學會仰望天空不讓淚滴落下，我們漸漸體會到一個人長大后的滋味——苦澀。

　　在格林童話的世界中，灰姑娘一定會嫁給王子，狠毒的巫婆一定會凄慘死去，小鳥、小花一定會開心的微笑……我們都想成為英雄，我們都崇拜偉人，我們有自己的理想。我們相信壞人一定會受到懲罰而好人一定會平安幸福。直到有一天，我們長大了。我們不再會默默的一個人發呆夢想曾經，我們不再會在夜晚留下相思的淚，我們不再會聽著自己喜歡的歌，我們不再會抬頭仰望天空……這是長大后的我們。不是嗎？愿有一天我們可以活成我們自己想要的模樣。我們長大了，卻無怨無悔。

高三了作文篇7

　　我們每個人都有，或者都會有自己的孩子。愛孩子，希望孩子健康成長，成為有用之才，成為父母的驕傲，是每一個做父母的最大心愿。但必須明白的是：孩子不是父母自己的私有財產，他是屬于國家的、民族的、社會的。同時。孩子又是每一個父母自己的最大財富。

　　作為一個普通人，當我們離開這個世界的時候，唯一能夠留下的不是你的物質財富，也不是你的精神財富，而是你的孩子。他帶著你的血脈，你的性格，你的長相；即一切的印記，留在了世界上。所以孩子是我們每一個人，唯一可以留給世界的，并且可以長久流傳的“作品”；不管你愿意與否，不管你有意識與否，但他終究還是留下了。他留在了世界上，并且繼續向著他的下一代，或多或少地復制著你的印記；持續不斷，代代相傳，只會逐漸淡化，但不會消失。

　　愛孩子，喜歡他，欣賞他，每一個人都會，這是人或者動物的本能。但教育孩子，卻不是每一個人都會的。

　　有很多關于愛的偉大故事，足以說明父母對于子女的愛是無私的和發自內心的。我欣賞泰戈爾的詩：孩子之所以赤裸著來到這個世界，是為了得到母親無私的愛。

　　愛孩子，就要愛護他們的自尊心，培養他們的信心。再小的孩子都有自己的自尊，或者說都有他們自尊的底線。不要輕易傷害孩子們的自尊，不要突破孩子自尊的底線。

　　自尊是一個人個人價值的自我肯定，也是個人奮斗的動力之一。自尊源于父母的贊許和引導，源于自我努力成功的情感體驗，源于個人優點被他人的承認或贊許。自尊也是一個人立足于社會，并快樂生活的最基本、最起碼的支點。一個孩子如果沒有了自尊，他會剩下什么呢？剩下的只能是自卑和屈辱，只能是破罐子破摔，只能是永遠走下坡路，成為一個對社會、對家庭都沒有用的人。不要打罵孩子，不要輕易體罰孩子，更不要打孩子的臉！要注意在外人（特別是同齡人）面前給孩子留面子，樹立他的自尊和形象。實際上孩子很小就有這種潛意識，我們要注意培養和引導，讓他們懂得自尊是可以通過努力獲得成功才可以贏得的。要知道，越懂事、越努力的孩子自尊心越強。父母的責任是愛護孩子的自尊，培養和引導孩子的自尊，把他們的自尊與學習進步、珍惜榮譽、自我愛護、健康成長聯系在一起。

　　愛孩子，就要做孩子的朋友，一個平等的、可以耐心聽他們傾訴的朋友。孩子也是一個社會人，需要交往和交流。父母就應該成為他們最愿意交往和交流的.朋友。耐下性子聽他們的敘述或者訴說，聽聽他們在幼兒園或學校里發生的事情，無論是喜悅，還是煩惱。很可能這些在成人的世界里都是雞毛蒜皮、無足掛齒的事情，是幼稚，甚至是荒唐可笑的事情。但如果你耐心傾聽了，你就會發現孩子們的世界是很有趣的。他們的世界里有著許多大人的影子，那些幼稚可笑的事情大多數是把大人的做法用錯了地方而已。在這些看似幼稚可笑的背后，是孩子真實的內心世界，每一個留心的父母都會在這里發現自己孩子心里的真實想法或內在情感。一個孤獨的、自閉的，不愿與他人交往的孩子不會成長為一個心理健康的人。試想一下，自己的父母都無法信賴和交流，哪在這個世界上還有什么人可以信賴和交流呢？做孩子的朋友，還要善于換位思考。有些無法理解，甚至無法理喻的想法，只要你試一試站在孩子們的角度去思考，就會有所理解或領悟。

　　愛孩子，就要鼓勵孩子，表揚孩子。我確信，好孩子是表揚出來的。雖然孩子之間也存在著一定的智力差異，但你要相信，自己的孩子是聰明的。關注他的成長和進步，哪怕是最微小的，都要適時地給予表揚和鼓勵。讓他們對自己的學習，或者做其他任何一件事情充滿信心。相信他自己是聰明的，有能力的，只要努力就能夠做成任何一件事情。考試成績的好與差，不能說明孩子的聰明與否。因為做成功任何一件事，都不能只依靠天賦和智力，而許多非智力因素往往又決定了一件事的成敗。這些非智力因素都在于后天的培養，諸如熱情、專注、努力、勤奮、毅力、信心等等。記住：良好的習慣和健康的心理比什么都重要。良好的習慣和健康的心理是孩子將來取得成功的堅實基礎。何況，很多孩子雖然有某一方面表現比較差，但卻在其他方面表現出獨特的優勢和才能，這就需要父母正確的引導和鼓勵。或許，你可以借用孩子比較成功的方面，來促進比較差的方面，也許就會取得一定成效。

　　不要以為孩子的教育只是父母某一方的責任，而實際上孩子是從父母身上分別汲取著不同的養分。父親身上的堅強、冒險，敢于面對挑戰；母親身上的慈愛、細致、耐心等，都不同程度會在孩子身上留下烙印。所以有些專家在呼吁，幼兒園要增加男性教師，不然我們的孩子性格會有缺陷。在家庭里還會有這樣的現象，男孩子粘媽媽，女孩子粘爸爸，這很常見。但也存在著母親嘮叨，父親急躁、沒有耐心等問題。所以我們還要反躬自問，孩子不愿意多和我接觸、交流，我有什么地方做得不夠好嗎？一般單親家庭孩子的性格都有一定程度的缺陷，這不僅僅是孩子親眼目睹家庭破裂留下的陰影，更重要的是缺少父愛，或母愛的直接影響。一般來說，父母雙方的結合總是雙方在興趣、愛好等方面的優勢互補。如果能在培養、教育和輔導孩子方面，分工合作，發揮各自優勢，不是很好嗎？

高三了作文篇8

　　百年一世紀，十年一時代，三年一代溝，一年呢？

　　偶生“迷茫”二字，大抵，一年一迷茫吧！迷茫與郁悶已成為廣大群眾傳遞與交流的必備名詞了，動不動就沖口中冒了出來，認真的。違心的。濫用的……似乎給不定的明天與不快的今天尋個歸宿，讓自己安心，大概是新的慰藉吧！

　　想來，05年的夏，九月的天。清晨，空氣清晰，微風拂煦，東方跳出的紅圓，一片朗朗。天之一角的我，如沐春風，心也隨之寬爽，活像一只自由的鳥，翱翔天際，無拘無束的悠閑。

　　06年的春，“一年之際在于春”，好一個活力綻放不媚不俗的春啊，那是一切希望的始源。大地之春，孕育萬物之生。此季，海子口中吐出了經典：面朝大海，春暖花開。

　　融融春日，生機一片，餑餑奮發，而此時的心，出了點毛病，攪拌著不知何時油然而生的迷茫水，綠意盅然的三月比不上十月秋來得恬然怡心。文理分科鬧的沸沸揚揚。好友建議我，學理(它亦然)。為了又在一個班(只有一個理科專業班)，我決定接受好友的提議。下了決心的當天，巧的是班主任找我談話。一番口舌之后，我不安了。他是我初中的班主任，現在亦是。根據他多年的因材施教的套略，望我向文發展。我開始搖曳不定，宛如風吹，墻頭兩彎腰的綠草，在這中日子里不知何去何從。最終，我選擇了友情。想想挺自私的，卻不后悔。

　　高二的初夏，花常住的季節，我徹底的與“迷茫”在文理抉擇上劃清界線。

　　而后的夏，驕陽似火，熱力四濺，一地的姹紫嫣紅開遍，顯得格外嘹人，心花怒放，悅情高漲，我應該不會再茫然啥了，我對著天空笑道。

　　快樂與迷茫是相互間隔的。

　　07年，本該平靜的一年。而生活有太多的牽絆。我從云端被無形的力量推入了畫道的漩渦。快樂的期間是為你而后的迷茫爭取設下陷阱的時間么？我怪胎般的想到。7月，畫友在外出集訓上大展奇思，討論的熱火朝天。說到脫離學校，那是一個勁的拍桌叫絕，興奮啊！直叫上蒼廉明。有時候，我會按地里小他們，更導演無所事事的自己，我只是想不通，或許在抉擇上，擁有的太少。隨著社會的發展，人際關系逐亦復雜，大概，學校已是社會的最后一方凈土了，雖不好學，離開母校，總覺得失去了什么，挺惆悵的。我在行走在流年里》寫下了畫路的變遷，這里便不重復了。

　　說實話，那的確把的折騰的不像樣，一波一波的扣打心岸，猶如日生月落，春秋更迭，無止境的循環。

　　高三的夏天，我與畫道糾纏不清，迷茫中隨著時間的推移，煙消云散。

　　而今，我又滾進聯考與高考濃霧中，我怕，非常只怕。茫然中不知所做，以致蹉跎歲月，耽擱前程。茫然到只剩下發呆，盡管發呆一無濟于事，卻依舊發著呆迷茫。

　　大多時候，我們都挺傻的，說是天真更得體吧！有迷茫來達到某種目的(大多限于自我)。兩年的`二次迷茫與高三初萌的茫然已不在牽絆著我，想通了，心寬了。高一結束，是對文理的依次總結，高而的畫道，隨著外出集訓的日期擬定，也畫上了圓滿的句號。時間，總是給你一個截止日期，只看你在日期前還是后。

　　我記得有為迷茫人說：我很迷茫，盡管這個詞已經被我說濫，卻依舊迷茫，而且，越來越迷茫，迷茫的要命，總感覺生活在別處，每個人都有迷茫失措的時候，因此，對自己的迷茫并不懼怕，我擔心的是，我迷茫的時間過于長久。

　　迷茫是個最普遍的通病，發生在沒個人的身上，我也知曉滅亡們迷茫的范疇很大。譬如：生活。工作。學業。金錢。3親情。友情。愛情。物質，專業……。盡管可能分的更細，讓迷茫的人在不知道路標的街頭徘徊，叫生活里的人活不明白。但，想迷茫人學習吧！迷茫并不可怕，只要我們在迷茫中無時無刻都抱著一個重要的目標，奮力向前，不至于讓迷茫在我們身上作怪，設下障眼的不名東西。

　　迷茫中，我們都是一群爬行的蟲子，而我只想做那只能驅散所有迷茫的螢火蟲。

高三了作文篇9

　　我不知道自己能幫你多少，以前我以為自己可以很好的幫別人。可是慢慢的我覺得，這些幫助的作用還是取決于你自己。這么說如果你喜歡數學，你就必須相信自己的數學。你喜歡幫助別人，這一點很好。可是我不希望因此你就很在意別人的看法。那天看你簽名后，我給你說的時候，我開始覺得你是因為自己不知道自己以后的路才在意別人的看法，然后下去我想了想自己和我周圍人的情況。對我來說你的那種心態和他們沒什么區別。你目光太淺，說明了你對自己生活的思考的基礎是一個錯誤的基礎。當然這個是我主觀的看法。我讀過很多名人傳記，你不要覺得我似乎是因為想做什么才去看這些書，我看過很多類別的書，也沉迷過，可是我還是選擇這個方向。我曾經覺得自己也是做不到，可是當我發現自己和自己的生活越來越遠的時候，我還是對這種書保持一種自己的想法。我才明白一件事，我的思考方向和我的性格決定了我的生活，我無法偏離。但是我在書里讀到的見解卻很符合我的部分生活習慣，慢慢的我明白自己想做的不能從生活中其他人的眼光中看就自己，當然我也不能盡信書。其實“盡信書不如無書”，這句話我也思考過，我不認為自己是這樣的人。我很清楚我有自己的思考，我看完一本書我會去思考，當我看書感覺自己接受能力到達頂點的時候，我就會放下書。可是我還是相信我看的經典它是一個比生活本身更加真實的世界。

　　生活里很多人會因為別人的眼光，而去扮演自己。我不希望你在在意別人的目光里也去扮演，最清楚你的人只有你自己。對于別人對我的看法，我首先會想到的是他為什么這么看我，如果他的這些看法是來自她自己的生活，而不是對我的認真考慮。我是斷不能全信的，我必須把這些看法放到我自己的生活經歷中去考慮。思考是我們對自己生活道路的一步步肯定與堅持的最好的方法，而不是所謂的傻瓜式的我要努力式的喊著。這種傻瓜式思維就是所謂的間歇性躊躇滿志，持續性混吃等死。你要對你每一個生活喜歡都能有自己的一份徹底的思考，這樣你才能斷絕別人的看法。

　　你為什么會有點在意我刪掉你？我刪你的時候，我確實猶豫了下，可是我覺得你自己不能走出的路，別人幫你也沒用。在我這里我覺得我能幫你的`其實早就給你說完了。難道讓我每次都要給你體提醒，難道你很依靠別人，當然每個人都有需要去依靠的人，但是我希望自己的事自己去思考。我如果刪掉其他人，對我來說留著你又有什么意義？我有事會給你說嗎？我想不會吧！你在我這里只是一個小孩而已！你確實看起來似乎懂得多一點，可是你的年齡還是在那的。你的性格確實很好，我也很喜歡這種性格。群里其他人性格就差？你不過是比別人更多的在幫人罷了，在你看來這很有意義，可是對我來說這種意義或許很小。我并不介意去幫助別人，而且我看到別人有難處，我也愿意主動幫助。可是我相信我只有堅定自己然后不斷的提升自己，這樣對這個世界的改變，比我在這個群里這樣的幫助更有意義，因為我成功了我也會是后來者的一份堅定自己的信念。我不能讓自己太沉于這里。所以我選擇抽身而退。可是我明白自己不能完全退出，這次刪人只是讓我自己的心態輕松點。確實自私了點吧。

　　我能教給你的都是上一個時代的人的東西，你自己可以去學。你在學的途中產生的不信任感，需要你自己去解決，這樣才有可能成功。和別人討論的不過是一種相互順從罷了，或者盲目順從。網絡化社會，已經是對于知識信息的極大開放了，你應該為自己生活在這個時代感到很高興的。

　　我給你說過，我對于數學和物理更喜歡的是一種在學習與思考的感覺。成績在這份感覺面前，成績就不該被提起的，那不過是無能人為了博取別人好感的無聊的做法罷了。

　　自己去想清楚，不要太在意生活中在你身邊來來去去的人，他們曾經給過你好的對待是你的一份回憶。你堅定了自己，這樣的人會不斷的出現在你身邊的。即使有時會是孤獨一人，可是你也得相信自己走下去。你無法改變別人，你只能去堅持自己，或許下一個在你身邊的人，也會和我一樣幫你。

　　書里的知識剛開始學習的時候，我們只能看到一個興趣點，可是當我讀了這么多書以后，我才明白書不多，我們必須不斷的追根尋源，裁掉多余的不必要的才能知道我們自己的意義。而這些全部來自你自己的思考。我無法去說太多。我希望你明白自己應該和我爭論。

　　如果你覺得我不管怎么說，不刪掉你們也沒什么的話，那我也無所謂了。如果我選擇相信一個人，我只會為他擔心的，而不是在懷疑他和自己。

高三了作文篇10

　　因為有了期盼，付出就是幸福。

　　——題記

　　大概是一個月以前吧，我們寢室的室長心血來潮，竟在寢室的陽臺上放了一盆人工培育泥土，里面還有兩粒小南瓜籽。看著她那副興致勃勃要將我們寢室變成南瓜種植地的樣子，讓我們哭笑不得。可看著我們每天除了讀書還是讀書，連唯一歇腳的地方都顯得那么死氣沉沉，這兩粒未破土的南瓜籽不免給了我們幾分安慰。大家都開始用自己“三腳貓”的養殖經驗照顧起它來。

　　兩個星期過去了，這兩粒南瓜籽也真沉得住氣，一點反應也沒有，我們都憋足一股勁兒，恨不得把它剝開，看它“葫蘆里究竟賣的是什么藥?”要么時不時抱怨幾句：“是不是水給得太多啦?”“是不是太熱了?”要么就朝室長嚷幾句：“你這買的什么劣質種子啊?”可大家仍舊為它澆著水，似乎比以前更擔心了。

　　一天早上，我暈沉沉地走向洗臉臺，打濕了毛巾，一把撲在臉上，抹了下來，深深地吸了口氣，神清氣爽，不經意間竟看見了那一抹小綠，我立即轉過頭去，不敢再看，扭過頭去問自己：“不是沒睡醒吧?”“哇!”我興奮得大叫一聲，回過頭去，迫不及待得朝后面招手：“喂、喂!快來看!”大家都慵懶地回應：“什么啊?”

　　“看什么啊?”我壓抑著因開心而激動的音調：“南瓜發芽啦!”“啊?”大家不約而同地叫了一聲，大冰兒甚至活生生地把臉從洗臉毛巾里“拔”了出來。就這樣，小南瓜讓我們的心收獲了滿滿當當的喜悅和幸福。

　　望著日漸成長的小南瓜，我不禁想起了另一群充滿期盼的人，而且他們的期盼是一輩子。就像我們種植的`小南瓜一樣，明知道那么點兒土，那么小的花盆，是不可能會結出南瓜的，可我們依舊沒有舍棄。從小到大，對你都有很多很多的期望，哪怕希望會變成失望，卻一直無私地付出著。為了我們，哪怕付出一生，他們也不會后悔，只要看見我們健康快樂地成長，這就是他們的幸福。

　　正是因為有了期盼，即使是沒有結果的付出，那也是幸福。

【高三了作文】相關文章：

高三作文08-14

高三的作文10-02

高三的作文11-30

高三作文07-09

高三了作文12-07

高三了作文08-18