實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文匯總5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在我的童年里，發(fā)生了很多的事情，許多事就像小鳥一樣從我的腦海里飛走了，但有一件事情讓我記憶猶新。
那一次，是夏天太陽炙烤著大地。狗狗們都吐出了舌頭；小貓們都躲進(jìn)了房里；人們都打開了空調(diào)。中午，我滿頭大汗的從外面回來，媽媽連忙叫我去洗澡。我洗完澡之后，身子感覺非常涼爽。忽然，一只公雞出現(xiàn)在我的視線里，我想：公雞應(yīng)該也很熱吧，身上還裹著一層厚厚的羽毛給它也洗洗澡吧。于是，我躡手躡腳的來到公雞身后，乘它不注意抓住了它。 我拿來一個(gè)盆子，放了些水，又拿來一個(gè)香皂。我使勁地把公雞按進(jìn)水里，用香皂擦它的身子，它一直在掙扎。忽然，公雞趁我分心，啄了我一下，我一松手，它就乘機(jī)逃之夭夭了。被啄的地方痛得我坐在地上嚎啕大哭，媽媽聞聲趕來，看到我受傷的`手問：“你的手怎么流血了？”我指著那只東張西望，渾身上下都涂滿了肥皂的公雞說：是這一只公雞，我給它洗澡的時(shí)候不領(lǐng)情，還啄了我一下。“媽媽聽了說道：”孩子，公雞是不會(huì)洗澡的。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
直到今天，看到大公雞，我就不由自主地想起我給大公雞洗澡那令人啼笑皆非的事來。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
星期六，我的媽媽領(lǐng)我去我小爺家，也就是下堡水庫。在去的路上，我想：“去了還得自己玩，真無聊。”到了之后已經(jīng)中午了。我小爺家正在吃飯，我進(jìn)屋之后看見了一個(gè)小女孩，她叫圓圓。她的爸爸是來幫我小爺家干活的`，圓圓是來找她爸爸的。
大人都去干活了，我和圓圓沒有意思，就去山上玩了。我們走了很長時(shí)間，正準(zhǔn)備回來的時(shí)候，看見了一個(gè)小地洞。我們看見了里面有很多特別小的蝌蚪。她說：“我們把它們放回水庫吧，沒水它們會(huì)死掉的。”我說：“好啊。”我們把小蝌蚪們抓進(jìn)一個(gè)方面袋里，放在一個(gè)小筐里。然后我們倆把那些小蝌蚪，帶到了我小爺家的水庫旁邊。我們倆準(zhǔn)備把小蝌蚪放進(jìn)水庫里。過了一會(huì)兒我們就去了。 剛開始放時(shí)，它們一個(gè)勁的往回游。我們倆就用力扔進(jìn)水庫中間了。之后我們倆就高興地回我小爺家了。
當(dāng)時(shí)我認(rèn)為自己和圓圓做了一件好事，救了好多小蝌蚪。上五年級(jí)以后我才明白，蝌蚪為什么不想進(jìn)水，因?yàn)樗畮炖锩娴乃疁氐停吷系牟胚m合它們。可是當(dāng)時(shí)我卻得十分有趣。 這件事我到現(xiàn)在也不能忘懷。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
盼星星，盼月亮，經(jīng)歷漫長地等待，我家終于要買車了。
每次去做客，人家都是開著汽車，就我們幾個(gè)，擠在一輛電瓶車上，不僅寒酸，而且寒冷。看著身邊的汽車呼嘯而過，我總是很羨慕。今天，汽車終于正式開進(jìn)我們的'家了！
“哇，好帥氣的汽車！”我高興地大叫起來。媽媽聽見了，說：“快去吃飯吧，你呀，滿腦子都只有汽車，現(xiàn)在，買回來了，這下你滿意了吧？”“可是，我放心不下它呀”“汽車又不會(huì)自己跑起來，你就放心吧！”“可是。。。。。。”還沒等我說完，媽媽就把我拉了回去。我依依不舍地離開了我的愛車。
我正在吃飯時(shí)，忽然聽見門外傳來了噼里啪啦的鞭炮聲，我自言自語地說：“是誰在放鞭炮呀？”我跑到門外一看，原來是爸爸在放鞭炮。因?yàn)槲覀兗屹I了一輛新轎車，所以放鞭炮慶祝一下。
吃完飯之后，我就像離了弦的箭一樣沖到車子那里。不看不知道，一看嚇一跳。我仔細(xì)端詳了一會(huì)兒，原來它是一輛奇瑞轎車。這輛車渾身潔白，有四個(gè)大大的輪子，前后掛著兩個(gè)長方形的牌子，上面印著“蘇jpd579”。我問媽媽這是什么意思？媽媽說：“意思是說想吃就有。它還有一個(gè)意思：從5到7再到9，數(shù)字越來越大，表示我們家也會(huì)變得越來越幸福。”
爸爸帶我們坐車子跑了一圈，坐在車子上，我高興極了，我在想：我們家終于也有轎車了！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
那句“你能行！”是多么堅(jiān)定不移，那句“你能行！”是多么激動(dòng)人心，感謝那句“你能行！”把我推向舞臺(tái)，推向成功大道。
三年級(jí)，英語搖身變?yōu)橹髡n，長長的單詞，繞口的發(fā)音，天書般的題目，自然讓它成為了我心中最難最討厭的課目。在英語成績一路滑滑梯似的下降后，我被迫上了英語音標(biāo)班。
來到音標(biāo)班的第一節(jié)課，望著扭來繞去的字母，我昏昏欲睡，撥撥手指，開開小差，等待著下課，老師的話如一陣風(fēng)，吹過我的耳邊。夢寐以求的下課鈴聲響起了，我背起書包轉(zhuǎn)身就走，卻被一只手?jǐn)r了下來，抬頭一看，一對清澈透亮的眸子，玲瓏的櫻桃小嘴，那張熟悉的臉——不正是老師嗎？十有八九又是來教訓(xùn)我的。我頭向右一抬，擺出一副任你處置的模樣。
老師用那雙光滑細(xì)膩的手牽著我，坐到她的身旁。“上課一定要認(rèn)真聽……”老師語重心長的說著，微皺的眉目間透出幾絲擔(dān)憂，“家作一定不會(huì)做了吧！來，拿出來，我教教你。”我不禁一愣，我這么倔，她不僅沒罵我一句，居然還肯教我？我有些遲疑，緩緩地從書包里掏出作業(yè)本，徒增了幾分想聽她講解的欲望。她麻利地接過作業(yè)本，用修長的手指嫻熟地翻到家作，她望瞭望密密的紅叉，皺了皺眉，耐心地講解起來。那條理清晰的話語一層層撥開了我心中的迷霧，使我豁然開朗。
“那么這道題怎么做？”向著她的指尖望去。簡單！我?guī)缀趺摽诙觯骸癮re!”她的眉頭舒展開來，眉尖微微上挑，那瞳仁里閃爍著驚訝的光芒，臉上寫滿了驚喜，雙頰紅撲撲的一笑，露出兩顆潔凈的牙齒。“這道題目易錯(cuò)點(diǎn)很多，你能脫口而出，足可見你語感之好！我就知道，你能行！”
我能行，我能行！老師的話語猶如一道燦爛的彩虹，在我的心中照亮一片光明，猶如一盞明燈，讓我看到了希望之光，也激起了我心中的波瀾。我頓時(shí)心潮澎湃，我擁有這么好的語感，竟然還不好好珍惜，今天回去，我一定要多讀幾遍課文，我就不信，我學(xué)不好英語！我掛著笑容，自信滿滿，回家的路仿佛已看到了成功的前景，只覺得花草更加芬芳，陽光更加燦爛。
從此，我的課外時(shí)間大半都是陪伴著英語課本度過。皎月高掛，臺(tái)燈依然明亮，陪伴著我攻克一個(gè)又一個(gè)單詞，因?yàn)槟且痪洹澳隳苄校 保涣胰账僚埃皯粝拢�有一個(gè)汗流浹背的身影，高聲朗讀一個(gè)又一個(gè)音標(biāo)，因?yàn)槟且痪洹澳隳苄校 保幌抡n時(shí)，走廊里滿是嬉笑打鬧的同學(xué)，座位上，還有一位讀者靜靜思索，因?yàn)槟且痪洹澳隳苄校 保徽n堂上，總有一個(gè)端坐的女孩凝神諦聽，還是因?yàn)槟且痪洹澳隳苄校 薄@短短的三個(gè)字，凝成了一股巨大的力量，推動(dòng)著我在英語的道路上前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！
汗水與努力伴隨著那句“你能行！”，為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，把我推上了那個(gè)燈光燦爛的舞臺(tái)——全國小學(xué)生英語口語大賽。站上萬人矚目的舞臺(tái)，緊張、害怕、恐懼一陣陣向我襲來，面對一片掌聲，我卻四肢發(fā)軟，直冒冷汗，恨不得一下沖下臺(tái)去，放棄比賽。空白一片的大腦已挖不出背得滾瓜爛熟的自我介紹。這時(shí)，一個(gè)堅(jiān)定的聲音回響在我的耳畔，“你能行！”，它為我注入了一股強(qiáng)大的力量，深吸一口氣，大腦恢復(fù)了冷靜，流利的英式英語潺潺流出，散發(fā)出往日的光彩。不為名次，不為獎(jiǎng)狀，只為兌現(xiàn)那句“你能行”！最后一個(gè)音節(jié)讀出口中，臺(tái)下響起了雷鳴般的'掌聲，經(jīng)久不息，評(píng)委舉起了紅艷艷的10分，滿分！我做到了，我真的能行！勝利的喜悅充斥了我的大腦，激動(dòng)、興奮全都涌上心頭，伴著掌聲，我走下舞臺(tái)。老師，我沒有辜負(fù)您的期望，我真的做到了！
時(shí)經(jīng)兩天的焦灼等待，我又來到了那個(gè)禮堂，頒獎(jiǎng)典禮拉開了序幕。一個(gè)個(gè)名字逐一響起，望著一位位同學(xué)登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我的心仿佛一次次被一只大手揉壓、擠捏。“一等獎(jiǎng)，趙銘菲同學(xué)。”主持人深沉的男低音響起。一等獎(jiǎng)，我是一等獎(jiǎng)！所有興奮、喜悅、激動(dòng)一股腦兒涌上心頭，涌上腦海，涌上眼眶，涌上鼻尖。我健步走上舞臺(tái)，接過那紅得耀眼的獎(jiǎng)狀，我的眼眶濕潤了，觀眾的臉龐漸漸模糊，只剩下了那張獎(jiǎng)狀格外紅艷，格外燦爛，仿佛一張燦爛的笑臉，也在為我喝彩。這是我智慧、汗水和努力的結(jié)晶，我卻想把它獻(xiàn)給我的老師，要不是那一句“你能行！”我怎會(huì)相信我的英語能取得佳績？要不是那句“你能行！”我又怎會(huì)收獲今日這番碩果？
謝謝你，我的老師！謝謝你，那句伴我走向成功的那句“你能行”！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我叫肖芷晴，今年十歲，喜歡唱歌和彈鋼琴。下面我就向你們介紹一下我吧！
我有一頭不是很密的劉海，喜歡扎馬尾辮，比較彎的眉毛像是用眉筆畫上去的特別濃密，眉毛下有一雙黑葡萄似的眼睛，高高的鼻梁像一座小山丘，嘴巴不大不小，說話起來句句屬實(shí)。
我是一個(gè)很有愛心的`人。有一次，我在表弟家玩，突然聽見草叢里傳來了“嘰嘰”的聲音，我扒開草叢一看，原來是一只翅膀受傷的小鳥。咦？小鳥從哪里來的呢？它又是怎么受傷的呢？它會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)？想到這里，我捧起小鳥二話不說就往姑姑家奔去。到姑姑家，我連忙找云南白藥給它涂上并用紙包扎好。姑姑看見了，一臉奇怪地問我：“怎么了？”“有一只小鳥受傷了，我在給它包扎。”我答道。過了一會(huì)兒，我包扎好小鳥的傷口后，又給小鳥喂了一些食物和水，它的精神狀態(tài)立刻好了許多，并“嘰嘰喳喳”地叫著，就好像在對我說“謝謝”呢！
人無完人，我也有一個(gè)不大好的缺點(diǎn)，就是脾氣暴躁。一旦聽到有人說我的壞話我就會(huì)非常生氣，想動(dòng)手打人，直到逼著他向我道歉為止。
這就是我，現(xiàn)在你們知道我是一個(gè)什么樣的女孩子了吧！
【實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
(實(shí)用)實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文03-26
[實(shí)用]實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文12-10
（實(shí)用）實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文10-02
【實(shí)用】實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文08-29
實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文（實(shí)用）09-02
實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文(實(shí)用)01-22
（精選）實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文02-18
【精選】實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文04-06