一年級作文【通用9篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的一年級作文9篇，歡迎大家分享。
一年級作文 篇1
星期天，我和媽媽，爸爸一起去公園玩。首先，我們去劃船，我們坐在船上，我看見天空是藍湛湛的，紅彤彤的太陽高高的`掛在天空，我還看見了美麗的小燕子在天空中飛來飛去，好像在說：“春天真美啊!”岸邊的柳樹發芽了，春風輕輕地吹，柳條隨風搖擺，好像春姑娘在跳舞。小草綠了，草地上還開滿了五顏六色的花兒，美麗的蝴蝶和小蜜蜂在花叢中快樂的舞蹈。我和媽媽高興地說：“春天多美呀!”我愛美麗的春天!
一年級作文 篇2
大家好！我是課桌，最近我們大伙兒有一個煩惱，就是——新課桌，剛剛出生就被亂涂亂畫，還有些都被美術刀刻出印來呢！
還有一些課桌，呵護的很好，閃亮閃亮的，比太陽還刺眼，比月光還皎潔。
你們知道嗎？其實課桌很會笑，每天都很開心，但總是因為亂涂亂畫被搞得很生氣。我們有一部分課桌被稱為“長老桌”，在課桌中，這些桌子是年齡最大的，但臉上的皺紋比我們還少！最老的`桌子，已在一個小學里度過60年！可我們呢？我們的“算命桌子”估計我還有一年的壽命！嗚……
你們能不能不要亂弄我們課桌家族��！
一年級作文 篇3
今天，媽媽買了薰衣草和向日葵。問我：“先種哪個呢?”我爽快地回答：“薰衣草吧!”接著我就開始種了。
我先把陶粒倒進罐子里，再把一袋培養土倒進罐子里，接著用水噴灑在土上，然后把種子播灑在中央，一粒一粒的種子像一顆顆豆豆一樣小，一樣圓。最后把另一袋培養土倒進罐子里，并且用水打濕。然后媽媽把蓋子蓋上，我奇怪地問：“媽媽，植物不是需要陽光嗎?把蓋子蓋上，植物吸收不了陽光，不就長不大了嗎?”媽媽親切地說：“植物沒發芽是不需要陽光的�！蔽一卮鹫f：“我明白了，謝謝媽媽!”
今天，我意識到了種植物原來多么有趣呀!
一年級作文 篇4
到了中午，開始下雨了。一會兒下大，一會兒下小。雨點打在玻璃上，讓玻璃洗了個澡。
忽然，一陣閃電一陣雷聲，雨開始下大了。馬路上小花點起了頭，小樹喝起了水。他們笑著說：“謝謝！”
雨越下越大，馬路上成了小河流，汽車變成了小船，雨傘變成了花。
一年級作文 篇5
王安石曾有一悟：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠�！蔽移鸪醪淮罄斫猓髞懋斘铱吹绞p里的蒲公英后，我明白了，這種奇麗的美景其實就在身邊，哪怕僅是一株毫不起眼、在石縫間安扎的蒲公英。
草長鶯飛，陽春三月。我沿著小路往外婆家去，路上不經意一瞥，看到路邊的石縫中有一株鵝黃色的蒲公英花開得正艷。這一抹黃色讓我眼前一亮。微風吹過，蒲公英搖搖晃晃，好像要被風吹倒。然而，熱情的舞動后，蒲公英便在原地搖曳，宛如跳起了探戈，不一會兒又換了華爾茲。雖然她看過去是那么弱不禁風，卻那么輕盈，充滿了生機。
石縫間的蒲公英早已綻放，但看過去是那么孤單，連那抹黃也是黯淡無光。我好奇地停下來，仔細地看她。我想，這株蒲公英也許生在遙遠的平原，隨風落在了石縫間。雖然風的摧殘讓她無法長得亭亭玉立，環境的貧瘠讓她沒有充足的營養，然而正是這種敢于拼搏、在逆境中成長的蒲公英，讓我更加敬佩。與那些落在肥沃土地上的同伴相比，她無法選擇成長的地方，然而她不埋怨，勇敢地面對現實，不言放棄，勇敢地活下去。適者生存，再惡劣的環境也無法阻擋生命的`綻放與燦爛。微小的絲絮是她生命的延續，小小的希望如針一般織起一株蒲公英的未來。她似乎在說，只要活著就有隨風飄舞、鳥瞰天地的機會；只要活著，就有姹紫嫣紅、萬花飄絮的希望。
我靜靜地佇立在一旁，不敢伸出手去觸碰她。她是那么讓人憐惜，卻又那么令人敬佩！她用行動闡釋了生命的真諦！是��！生命的意義，不在于生長得多么巨大，亦或是多么卑微，而在于對生的渴望，對生命價值的展示。
一絲微風吹過，蒲公英輕輕地點了點頭，似乎認可我的觀點。我微微地一笑，像告訴蒲公英又像告訴自己說：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，也常在于身邊。”它們無不在展示著生命的價值與意義。
一年級作文 篇6
在我的眼里，我對月亮的印象并不深刻，她模糊，若隱若現，仿佛一層薄霧散了。記憶的大門打開了……
那是去年的一個中秋節，我來到爹爹家，爸爸帶我去摘柿子，剛到柿子旁邊，空氣到處彌漫著柿子的芳香，簡直可以把人吸引過去，這時，柿子已經成熟了，紅彤彤的，像小燈籠一樣掛在枝頭，遠遠望去，猶如星星的幻影點在綠毯上，接著，我們個個像只猴子爬在樹上，大顯神功，準備大戰一次。
回到小院上，已經是傍晚時分了，大家把桌椅飯菜搬到院子里，大吃大喝起來，真香！頓時我感到一種天高地闊的感覺！我想起了陸游的`一首詩，莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚，呵，可能農家就是內么悠然自得吧！
吃過晚飯，新月猶如一只瑩亮的小船，悄無聲息的劃入夜里，月光如水銀瀉滿大地，給大地披上一層薄薄的銀紗。爹爹帶我們走入瓜田，在空寂的夜里，瓜屋的狗，叫了一聲，惹得星星眨眼。走進了瓜屋，爸爸與爹爹談笑風生，好不熱鬧，我便和好朋友一起玩起了捉迷藏，爹爹叫我們和他摘瓜，我高興的在瓜田里左拍拍，右瞧瞧，終于挑到了一個西瓜，回到屋里，一切開，一股清香隨著瓜汁飄了出來，我吃了一口，清脆雨涼爽只是喉中回蕩，這時，月亮已經變的很圓，就像我的心情一樣，月亮照大地，也照亮了我的心
一年級作文 篇7
一、坐飛機那天，我和爺爺、奶奶到達州去坐飛機。我們來到達州，找了個出租車到飛機場去。
到了飛機場，我迫不及待地走進機倉里，我第一次坐飛機，感到特別興奮。
我們坐上飛機，飛機開始起飛了。飛機穿過云層，下面什么都看不見了。飛機飛過云層的上面，又下降了，把我嚇得眼睛都睜不開了。
那天，我平生第一次坐飛機，玩得特別開心。
二、游大佛我們來到樂山。
第二天早上，我們和幺婆婆一家人在樂山大佛那兒玩。其實，我早就想去了，只不過沒時間來。幺爺爺告訴我：大佛是用一座山造的，有七十二米高。聽說他還有一個傳說呢！原來，江里有條龍，龍起洪水淹沒了城市，人們專門修大佛來鎮洪水。從此，樂山再也沒發過洪水。
我來到大佛身邊他的頭好大好大，他的耳朵可以裝四個我，他的鼻子像一座小山。特別是他的腳，一只腳背可以供我們四五個小朋友在上面做游戲，一根腳趾，就可以站一個人。
幺婆婆用照相機把大佛的頭照了下來，把他送給我當作紀念品。
三、游樂場我們來到樂山的游樂場，我和佳姑姑坐飛車，我嚇得要命，眼睛都睜不開了。
我想坐翻滾列車，爺爺不同意，說：“翻滾列車太危險了�！焙髞�，我沒去坐翻滾列車。
我要去坐飛碟，爺爺還是說：“太危險了�！辩蹱敔斦f：“這個不危險，我陪他去坐吧！”
說完之后，幺爺爺就陪我坐飛碟。坐飛碟可真好玩，一會兒飛，一會兒降，我非常開心。
坐飛碟真有意思，我下次還會來坐。
四、游睡佛我們又去看睡佛，遠遠望去，它跟睡著的人似的。
我們來到睡佛面前，前方的水溝和江擋住了我們的去路。我把鞋脫了，向水溝走去。我們走到江邊，離大佛和睡佛越來越近。有許多的.人都在和大佛和睡佛留影。
幺婆婆給讓我和大佛留了幾張影，我覺得能和大佛老爺照張相已經很不錯了。
我們看完了大佛老爺，就回家了。
五、游峨眉我們要到峨眉山去。聽說山上有很多猴子，我早就想去看一看。
我們坐上了去峨眉山的汽車。車子已經出發了，可剛走到半路上，我就暈車，都怪奶奶沒給我買暈車藥。
終于來到了峨眉山，我一看見那美麗的風景，感覺好多了。
到了峨眉山的半山腰，有個纜車站，我們興奮地坐著纜車來到了山頂。山上太冷了，我看見了好多冰和霜，所有的草都枯了。不過在這么炎熱的暑假，看到這些會感到格外涼爽。
看完金頂，我們戀戀不舍地回家了。
六、回家我們該回家了，幺爺爺、幺婆婆送我們到了成都。
到了成都，我們來到車站，找到了一輛商務車，很快人就裝滿了。我們出發了，我連忙給幺爺爺、幺婆婆打了個招呼。我在路上傷心透了，眼淚都快流出來了，我舍不得走，舍不得幺爺爺、幺婆婆。
我絕對忘不了這次旅行，我滿十五歲的時候，還要到你們的美林華園去玩。幺爺爺、幺婆婆你們等著我！
一年級作文 篇8
中午，音樂課上完，回到教室里吃飯。
其他同學都議論起來：“沒有勺子怎么吃飯？”這時，我眼睛一亮看見教師正在拆裝勺子的塑料袋，馬上跑了過去，想第一個拿到勺子，順便幫我的同桌也拿一個。老師看見我站在旁邊，就讓我來分勺子。
我先分我這一組的勺子，有幾個同學跑過來搶勺子，我說：“不要吵，不要吵，我會把勺子分過來的。”同學不聽，我只好先分給他們，然后我就一個一個的.按順序分下去。
分到最后，勺子分完了，可是還有幾個同學沒分到勺子。老師叫一個同學到食堂去拿。
過了一會兒，那個同學跑回來對老師說：“報告，勺子已經沒有了，筷子倒是有幾雙�！睕]分到勺子的同學只好用筷子了。
一年級作文 篇9
今天是國慶節，放一星期的假呢！可是剛放玩假就要進行初中第一次的月考，這個假期又得復習，以前副科的分數很少，考得好不好都無所謂，現在可不一樣了，副科有5科要考，而且考了還要在全校排名次，這個假期我只有抓緊復習，才能考個好成績。
今天雖然是國慶節，但是一點歡樂的'氣氛都沒有。
今天我必須作完一科作業，這些作業中，就屬英語作業最好做了，但也就屬它寫的最多了。
于是我從上午就開工，一直工作到傍晚，八點多，我終于寫完了，整整寫了一天，這英語作業真是個體力活，只要會寫會讀會背，就行，但是要想做到這三點，可真的是不容易��！說實話，真的比登天還難�。�
過完了一天的生活，我一下子趴在了床上，睡了！
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